珍愛生命感恩生命課件

1、珍愛生命感恩生命珍愛生命感恩生命感恩節(jié)感恩父母感恩老師感恩朋友感恩社會目錄CONTENTS感恩節(jié)感恩父母感恩老師感恩朋友感恩社會目錄CONTENTS中 心。 其次，要突出重點段落的精讀。突出重點，并非為教而教，而是要把“作者”、“教者”和“學者”三者 統(tǒng)一起來，達到培養(yǎng)閱讀能力的目的。如藤野先生一文和重點在第二部分中記敘魯迅先生在仙臺求學的生 活片斷，作者圍繞表現(xiàn)藤野先生的高貴品格，具體寫了四個典型事例。1.檢查并訂正“我”抄的講義表現(xiàn) 先生工作認真負責；2.先生糾正“我”繪的解剖圖表現(xiàn)他對學生的嚴格要求；3.先生對“我”敢于解剖尸 體感到放心表現(xiàn)他對學生的熱情誠懇；4.先生了解女人裹腳情況表

2、現(xiàn)他科學求實精神。通過對重中 心。 其次，要突出重點段落的精讀。突出重點，并非為教而 點段落的分析，使學生很容易理解到這是一篇贊揚日本學者藤野先生正直、熱誠、沒有狹隘民族偏見的高尚品 質，抒寫對他真摯和深沉懷念的回憶性記敘散文。 有了局部具體形象的認識之后，還要回到整體上來，通過整體的認識，引起認真全面的思考，達到認識的 升華。藤野先生一文，在進行局部的具體分析之后，還要聯(lián)系上下文，甚至時代背景進行綜合分析。如作 者為何去日本求學？為何離開東京去仙臺？又為何離開仙臺回國棄醫(yī)從文？這樣才能從文章的整體上把握：這 篇文章不僅贊揚了藤野先生的高貴品質，也追述了作者當年為了祖國和 點段落的分析，使學生

3、很容易理解到這是一篇贊揚日本學者藤野先感恩節(jié)01感恩節(jié)01 11月的第四個星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，因此美國人提起感恩節(jié)總是倍感親切。美國國定假日中最地道、最美國式的節(jié)日( holiday ) ，它和早期美國歷史最為密切相關。除了美國、加拿大，世界上還有埃及、希臘等國家有自己獨特的感恩節(jié)，但英國、法國等歐洲國家卻與感恩節(jié)絕緣 3 ，也有學者倡議設立“中華感恩節(jié)”，以弘揚傳統(tǒng)文化。 11月的第四個星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古感恩節(jié)來由 1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在

4、酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于( die )饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季即1621年開始播種。整個夏天( summer )他們都熱切地盼望著豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來(finally )，莊稼獲得了意外的豐收，為了感謝上帝賜予的豐收，舉行了3天的狂歡活動。從此，這一習俗就沿續(xù)下來，并逐漸風行各地。 1863年，美國總統(tǒng)林肯宣布每年十一月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶祝活動便定在這一天，直到如今.屆時，家家團聚，舉國同慶，其盛大、熱烈的情形，不亞于中國人過春節(jié)。 感恩節(jié)來由 16

5、20年，一些朝拜者乘坐“五月花”感恩節(jié)風俗美國和加拿大基本一致，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅、紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍；活動有：玩蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑；舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽等集體活動，并有相應的假期2天，在遠方的人們都會回家與親人團聚?，F(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習慣。 美國和加拿大的感恩節(jié)之間有許多相似性，譬如裝滿花果谷物象征豐饒的山羊角（cornucopia）和南瓜餅（pumpkin pie）。加拿大感恩大餐的餐桌上的食物通常也與地域和時間的變化而不同，有些是鹿肉和水鳥，有些是野鴨野鵝，但目前主要是火雞和火腿。感恩節(jié)風俗美國和加拿大基本一致，食俗有：吃烤火雞

6、、南瓜餅、紅感恩父母02感恩父母02慈母手中線，游子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰言寸草心，報得三春暉. 游子吟孟郊這首詩字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年柟馑蔽錆M母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。慈母手中線，游子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰言寸你了解你的爸爸媽媽么？你知道爸爸的生日是什么時候嗎？你給媽媽買過生日禮物嗎？你媽媽今年多大了？你媽媽屬什么的？你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？你知道媽媽穿多少碼的鞋子嗎？你爸爸喜歡吃的菜是什么？你媽媽喜歡吃是 什么？你爸爸的身高是多少？你媽媽的體

7、重是多少？上述問題了解6題以下的同學：請你反思自己你了解你的爸爸媽媽么？你知道爸爸的生日是什么時候嗎？你給媽媽談談成長經(jīng)歷，交流心理感受當我們過著衣食無憂的大學生活的時候，有沒有計算過自己生命的成本?有沒有想到過父母的艱辛與不易?有沒有想到過感恩?談談成長經(jīng)歷，交流心理感受當我們過著衣食無憂的大學生活的時候 調(diào)研報告這49萬元尚不包括孕產(chǎn)期的支出以及從孩子孕育到成長過程中父母因孩子誤工、減少流動、升遷等自身發(fā)展損失的間接經(jīng)濟成本。018歲上高等院校30歲前未婚不在讀48萬49萬50萬 調(diào)研報告018歲上高等院校30歲前未婚不在讀48萬49萬你知道嗎？家庭父母年收入約為 元每年自己支出 元,占父

8、母一年收入的 每年家中生活費約為 元,占年收入的 從幼兒園到大學畢業(yè)一般情況下,估算自己消費約 元你知道嗎？家庭父母年收入約為 元每年自把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請你加重砝碼。愛的天平把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的思考請大家結合自己的經(jīng)歷，想想你今后打算怎么做，更好的去孝敬父母，與父母更融洽、更和諧地相處。在你手中的紙上寫下你打算怎樣去做。思考請大家結合自己的經(jīng)歷，想想你今后打算怎么做，更好的去孝敬愛主動承擔家務、紀念日、節(jié)日送點小禮物、遇特別情況寫一封信表達感激 適時為父母倒杯茶削個水

9、果解和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想，相互理解，相互諒解信應讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美、多向父母說說自己的情況，自己的愿望多傾聽父母的話、遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助愛主動承擔家務、紀念日、節(jié)日送點小禮物、遇特別情況寫一封信表 親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領我們健康成長。今天我們要真誠地、大聲地說一聲：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！” 親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們

10、的一句感恩老師03感恩老師03如今，我們已在求學的道路上摸索了12年。而這道路上的指路人，就是我們的老師。無論是小學懵懂無知時和藹親切的笑臉，還是初中時諄諄教誨、誨人不倦的嚴肅面龐。曾幾何時。老師那批作業(yè)時彎曲的背影，微笑時眼角深深的皺紋，在我們離開母校時，都成了永不能遺忘的記憶。如今，我們已在求學的道路上摸索了12年。恩師贊歌獻給我們所有的老師他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；他是火種，點燃了學生的心靈之火；他把我們?nèi)胫R的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你，老師！師恩是一支不朽的歌，時時刻刻回蕩在我們的耳邊

11、，它用那激昂奮進的曲調(diào)激勵著我們勇往直前也許很多年以后，當年老師教的知識早已所剩無幾，但老師溫暖關心的話語，信任鼓勵的目光，會在我們心中留下深深的痕跡。讓我們用實際行動來感激老師的教導、老師的辛勞恩師贊歌獻給我們所有的老師他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別 老 師 的 話感恩于心,回報于行感恩師長，健康成長 老 師 的 話感恩于心,回報于行感恩師長，健康成長感恩朋友04感恩朋友04有朋友的日子里總是陽光燦爛，花朵鮮艷；朋友也許并不能成為一段永恒，朋友也許只是你生命中某段時間的一個過客，但因為這份緣起緣滅，更使生命變得美麗起來，朋友的情感更加生動和珍貴。友情在時光的流逝中，能如陳年老酒一樣，愈久愈香

12、。年輕時候的友情，就像一幅工筆畫；年老時候的友情，就像一幅水墨畫。它們各有自己的特色，卻不會褪色。 有朋友的日子里總是陽光燦爛，花朵鮮艷；現(xiàn)在請大家想想自己最好的朋友。他/她們做過哪些讓你感動的事？說過哪些讓你感動的話？有多少次他們和你一起承擔了錯誤，和你一起分享了快樂？這18年來，你一定有過許多朋友。對朋友這個詞，你有怎樣的理解？說出來，和大家一起分享?，F(xiàn)在請大家想想自己最好的朋友。 這些年一個人 風也過雨也走 有過淚有過錯 還記得堅持甚麼 真愛過才會懂 會寂寞會回首 終有夢 終有你 在心中 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句話一輩子 一生情一杯酒 朋友不曾孤單過 一聲朋友你會懂 還有傷還

13、有痛 還要走還有我 這是一首傳唱頗廣的經(jīng)典老歌。這些歌詞曾經(jīng)感動了無數(shù)的人們。周華健令人心安的嗓音更是完美的詮釋了這首歌曲的深層意義。就讓我們一起記住彼此，今生不相忘。 這些年一個人這是一首傳唱頗廣的經(jīng)典老歌。這些歌詞曾經(jīng)感動了感恩社會05感恩社會05感恩社會，讓愛心在你我之間傳遞。感恩社會，我們就會收獲更多真誠的微笑，得到更多熱情的幫助和支持，激發(fā)我們挑戰(zhàn)生活的信心。感恩社會，立足社會的基石，心懷感恩，我們就能以良好的心態(tài)融入社會，在社會中找到真實的自我，為自己的人生搭建騰飛的平臺 。感恩社會，讓愛心在你我之間傳遞。汶川獲救的一位14歲女孩，用撿來的紙，帶領全村的孩子寫著“謝謝！”的紙牌，一

14、一擺放在救災車輛經(jīng)過之路。這些死里逃生的孩子，用純真和感恩的心靈，書寫著重生的喜悅和重建家園的信心。盡管災區(qū)滿目瘡痍，但他們心中存有一種感恩之心。汶川獲救的一位14歲女孩，用撿來的紙，帶領全村的孩子寫著“謝是你們， 讓所有的兄弟姐妹平靜地生活著， 有了你們，我們的生活沒有畏懼。 總想用手， 編一項花環(huán)， 帶在那錚錚鐵骨的戰(zhàn)士身上， 用最誠摯的心， 表達對你們的敬仰。 總想沏一杯醇香的茶， 遞給那站崗的士兵， 讓這一分暖意， 來抵擋夜晚那寒風冷雪。 總想唱一首歌， 用盡心底的真情， 來歌頌軍人的雄壯， 來表達兄弟姐妹父老鄉(xiāng)親對你們深深的感謝。是你們， 總想沏一杯醇香的茶， 當人們都在熟睡的時候，

15、是你正奮戰(zhàn)在大街小巷，用辛勤的汗水洗刷著城市的污垢，為人們創(chuàng)造著清新優(yōu)美的環(huán)境。當人們感嘆城市的飛速發(fā)展，都在以車代步時候，是你用自己的雙腳，在寒夜中丈量著城市的每一條街巷，清除著垃圾，清掃著灰塵。無論是污穢滿地，還是積雪難行，哪里有污垢，哪里就有他們奮戰(zhàn)的身影；哪里有衛(wèi)生死角，哪里就有他們勞動的笑聲。 當人們都在熟睡的時候，是你正奮戰(zhàn)在大街小巷，用辛勤的汗水洗刷感謝我們的朋友和同學是你們的友情和包容，讓我們有了自己獨立的性格表現(xiàn)，于是，我們也學會了包容別人。感謝我們的社會正是你的大愛無私，讓我們的生活更加美好，于是我們也學會了無私的奉獻，溫暖他人。感謝我們的父母由于你們的言傳身教，于是，我們懂得了什么是黑，什么是白，懂得了分辨是非曲直。感謝我們的老師因為你們的指導和教育，于是，我們懂得了用知識來武裝自己。我們有太多值得感恩的事情和理由。感謝我們的朋友和同學是你們的友情和包容，讓我們有了自己獨立的010302060405感恩生育你的人，因為他們使你體驗生命感恩撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。 感恩幫助你的人，因為他們使你度過難關感恩關懷你的人，因為他們給你溫暖感恩鼓勵