2022年建設(shè)工程項(xiàng)目年終總結(jié)范本

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年建設(shè)工程項(xiàng)目年終總結(jié)范本項(xiàng)目工程建設(shè)工作總結(jié)我在_房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、項(xiàng)目工程建設(shè)工程部工作，主要負(fù)責(zé)_三門一期工程物業(yè)維修管理和_三門二期項(xiàng)目工程建設(shè)工作。在公司領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，做到了工作有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)、與部門同志團(tuán)結(jié)協(xié)作，按照公司工作任務(wù)目標(biāo)，循序漸進(jìn)地完成各項(xiàng)任務(wù)，回顧一年來的工作，我首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任，感謝各位同仁的幫助與關(guān)照，才使得我不斷進(jìn)步，在此表示由衷的感謝。在一期物業(yè)維修管理中做好服務(wù)，盡量使業(yè)主滿意。按照國家物業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)，抓好房屋維修技術(shù)管理和房屋維修施工管理。針對(duì)每一次業(yè)主投訴和物業(yè)公司對(duì)房屋質(zhì)量問題的

2、匯報(bào)，我能深入細(xì)致了解有關(guān)情況，主動(dòng)與物業(yè)公司和業(yè)主溝通，及時(shí)協(xié)調(diào)杜絕業(yè)主和公司之間的矛盾升級(jí)。同時(shí)及時(shí)通知施工單位人員過來維修，并跟蹤負(fù)責(zé)到現(xiàn)場監(jiān)督工作至工程施工完成，直至業(yè)主滿意為止。如有解決不了及時(shí)匯報(bào)李經(jīng)理出面解決。物業(yè)維修大約在_月份和物業(yè)公司交接完成。_三門二期工程；完成二期工地上房屋拆除和出口處平屋建設(shè)、圍墻砌筑、出口道路砼澆搗。_月_號(hào)施工單位進(jìn)場_號(hào)開始施工；完成塔吊樁12根，工程樁776根，補(bǔ)樁2根、二期工程樁基已經(jīng)全部完成。完成門口工程形象牌掛設(shè)、基坑圍護(hù)、排水溝設(shè)置、降水井_個(gè)。_至_號(hào)樓土方開挖已全部完成，還有屬于各樓之間的地下室部位未挖完成，二期地下室土方開挖，總的

3、土方大約還剩五分之一未挖完成。_號(hào)樓_號(hào)樓_號(hào)樓打爛樁頭接樁已完成，砌磚胎模和土方回填完成百分之九拾。完成_臺(tái)塔吊_。完成配電房建筑與改造。安全文明施工方面。安全事故為0，用電方面有定期與不定期的檢查并形成記錄，運(yùn)泥車輛盡量做到凈車出門，每天有人及時(shí)清洗道路。質(zhì)量方面。1；樁基工程鋼筋籠制作、螺旋筋間距、電焊焊接、砼配合比嚴(yán)格檢查監(jiān)督。鉆孔現(xiàn)場見證取樣、確保巖樣真實(shí)。樁終孔及下鋼筋籠施工單位通知監(jiān)理和業(yè)主同時(shí)測量記錄。澆搗時(shí)控制好泥漿比重、注意導(dǎo)管埋深高度和加灌高度，確保成樁質(zhì)量。2；基坑圍護(hù)必須按圖施工對(duì)錨桿長度、間距、注漿厚度等都有監(jiān)理旁站監(jiān)督，嚴(yán)格控制圍護(hù)工程質(zhì)量。3；工程樁出現(xiàn)爛樁頭較

4、多，樁頭必須鑿到位，施工單位有人員專門負(fù)責(zé)打爛樁頭接樁記錄的管理人員檢查認(rèn)為合格，再通知監(jiān)理人員檢查后認(rèn)為合格再接樁，嚴(yán)格控制接樁質(zhì)量。4；砌磚胎模時(shí)監(jiān)理也有去抽查測量。資料方面。1；施工許可證、質(zhì)量監(jiān)督手續(xù)未辦理。2；樁原始記錄詳細(xì)準(zhǔn)確。原材料按照規(guī)定及時(shí)送樣，試塊安規(guī)定見證取樣制作，技術(shù)資料做到及時(shí)、完整、準(zhǔn)確。_三門二期工程建設(shè)，工程部有李經(jīng)理和我在管理，李經(jīng)理參于公司外協(xié)辦證管理并兼管工程部工作，在一年來的工作中，我能獨(dú)自處理一些工程管理能力，如有解決不了及時(shí)匯報(bào)李經(jīng)理出面解決。2022年建設(shè)工程項(xiàng)目年終總結(jié)范本（二）教師的一言一行，一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化的影響著學(xué)生，因此師德師

5、風(fēng)的好壞往往影響和決定著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師首先要有高尚的道德情操，才能以德治教、才能以德育人，才能以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生前面發(fā)展。一、存在問題有些教師思想政治觀念淡薄，對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。2、對(duì)學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。關(guān)愛學(xué)生方面不夠，對(duì)學(xué)生的了解不夠深入，關(guān)愛不夠細(xì)致，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展努力還不夠。3、受不良風(fēng)氣的影響，有的教職工言行不慎，在課堂或公共場所講一些不利于學(xué)生成長的話;有的教職工工作責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)教學(xué)工作精力投入不足，不安

6、心本職工作。4、有的教師缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新知識(shí)、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進(jìn)、得過且過，滿足于一般性工作。5、有的教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，只教書不育人，不關(guān)心學(xué)生。6、有的教師整體協(xié)作精神風(fēng)貌不強(qiáng)，文人相輕的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，缺乏相互尊重，取長補(bǔ)短的精神風(fēng)貌。7、教師隊(duì)伍中，敬業(yè)精神不夠，服務(wù)意識(shí)不夠，有些教師過多的受到商品等交換的影響，利益思想嚴(yán)重，缺乏奉獻(xiàn)精神。8、不能大膽的使用普通話教學(xué)，同時(shí)普通話還不夠標(biāo)準(zhǔn)。9、對(duì)學(xué)生有時(shí)過嚴(yán)，有時(shí)過寬，尺度把握往往受自己的情緒影響，工作上有時(shí)也有情緒化傾向。10、教學(xué)中通常是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，沒有以學(xué)生為中心，上課以我為中心。11、說話有時(shí)不注意場合和影響，沒

7、有想到自己的教師身份，說話的表達(dá)方式也還有待改進(jìn)。二、產(chǎn)生問題的根源1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和崇高的理想信念。2、忽視對(duì)有關(guān)教育的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，沒有時(shí)代賦予的使命感和高度的責(zé)任感。3、有些教師業(yè)務(wù)水平不高，缺乏對(duì)事業(yè)的熱愛，缺乏政治上的堅(jiān)定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗(yàn)，不善于從理論上加以總結(jié)，指導(dǎo)實(shí)際工作，工作的創(chuàng)造性不夠。4、缺乏吃苦耐勞的精神，缺協(xié)作精神。沒有正確樹立好，把教書育人作為自己人生的追求，把教育當(dāng)作事業(yè)來認(rèn)識(shí)。三、今后努力的方向：1、通過師德師風(fēng)的教育活動(dòng)，在全校范圍掀起一種“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的熱潮，讓教師認(rèn)識(shí)到高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

8、是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在，每位教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任。2、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，學(xué)校要不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育。要通過走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法，讓一些教師開開眼界，了解教育形勢，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。3、建章立制，進(jìn)一步完善規(guī)章制度。把師德師風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校重要事情來抓，要常抓不懈，真正把師德師風(fēng)的考核，當(dāng)作職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。4、擺正位置，端正態(tài)度，認(rèn)真工作，團(tuán)結(jié)同志，不說不利團(tuán)結(jié)的話，不做不利團(tuán)結(jié)的事，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對(duì)待。5

9、、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。四、師德師風(fēng)建設(shè)措施為了強(qiáng)化師德，鑄造師魂。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職，制定以下措施：1、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度學(xué)校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。2、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度學(xué)校利用周前會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí)，以會(huì)代訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。3、師德師風(fēng)督促制度(1)、學(xué)校建立師德師風(fēng)監(jiān)督，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督。(2)、學(xué)校向教職工、學(xué)生家長及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。(3)、執(zhí)行教師違法犯罪報(bào)告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。(4)、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)生一