集體備課松鼠日記教學(xué)設(shè)計(jì)

1、松鼠教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版二年級語文上冊第 15 單元?dú)q月執(zhí)教教師：工作：迎江區(qū)長風(fēng)中心學(xué)校授間：2015 年 10 月松鼠教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識能力認(rèn)識 19 個生字，會寫 6 個字。積累詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解的格式，學(xué)寫過程與方法。讀議結(jié)合，理解課文，情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生留心觀察的【教學(xué)重點(diǎn)】發(fā)現(xiàn)，共同總結(jié)格式。和寫的。1.積累 ABB 式疊詞和品字形結(jié)構(gòu)的字。2. 掌握格式?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握【教學(xué)準(zhǔn)備】多格式，學(xué)寫課?！窘虒W(xué)】1【教學(xué)過程】一、激趣，導(dǎo)入新課出示拼圖，動腦猜猜。板書課題。齊讀課題。二、預(yù)習(xí)檢查，整體感知1.學(xué)生互檢互評預(yù)習(xí)。師：“小朋友們

2、，通過預(yù)習(xí)，完成預(yù)習(xí)單上的內(nèi)容了嗎？同桌互相檢查一下，如果你覺得對方完成的出色，就給他畫上一顆五角星。”2.梳理文脈。這只愛學(xué)習(xí)的小松鼠，寫了幾篇分別寫的是哪幾天呢？三、深入文本，精讀體悟。1.學(xué)習(xí)第一則（1）師：“。來看看小松鼠的第一篇，葉子落光了，草也枯黃了，這是什么季節(jié)？”感情朗讀描寫天氣的句子。提問：小動物們都在忙著干什么？指導(dǎo)識字寫字“準(zhǔn)、難”。學(xué)生練寫，提醒學(xué)生寫字學(xué)生作品展示，集體評議。和。2.學(xué)習(xí)第二則。了解冬天的天氣。師：“1 月 20 日，暴風(fēng)雪，什么季節(jié)會有暴風(fēng)雪？”課件出示冬天的天氣。指導(dǎo)感情朗讀描寫天氣的語句。師范讀。想象畫面，學(xué)生練讀。認(rèn)識積累 ABB 式詞語。學(xué)習(xí)

3、品字型結(jié)構(gòu)的字。3.學(xué)習(xí)第三則。體會季節(jié)變化。師：轉(zhuǎn)眼啊，到了 2 月 18 日，是晴朗的一天。什么季節(jié)快要來臨了？觀察小動物的活動。結(jié)合課外查閱的資料，進(jìn)行說話、寫話拓展訓(xùn)練。我去，估計(jì)。四、串聯(lián)引讀，整體回歸。課件出示朗讀內(nèi)容。師串聯(lián)引讀。師：今天學(xué)習(xí)了松鼠的三篇，秋天到了（生讀：白楊樹的葉子快落光了，地上的草也枯黃了，天冷起來了。）師：寒冷的冬天來了，一起讀”（天灰蒙蒙的，風(fēng)刮得很緊，雪很大。啊，暴風(fēng)雪在大森林?。煟骸按禾靵砹耍∷墒筇K醒了。讀”（于是我去拜訪刺猬，在睡覺呢?。┧亩纯谌匀槐粊y草封著，估計(jì)這個懶家伙還五、總結(jié)寫法，拓展訓(xùn)練。1.總結(jié)歸納格式。師：“今天，小朋友們都非常觀察，就是記下當(dāng)天發(fā)生的事情?？纯?.練筆（作業(yè)）。的格式，有哪些內(nèi)容？”師：“知道了的格式，也可以像小松鼠一樣，寫。你會寫了嗎？晚上回家，可以按照今天學(xué)習(xí)的格式，練一練，在