《統(tǒng)計質(zhì)量管理實踐》課程教學(xué)大綱

1、統(tǒng)計質(zhì)量管理實踐Practice of Statistical Quality Control一、課程基本情況 教學(xué)周數(shù)：2周學(xué) 分： 2學(xué)分開設(shè)學(xué)期： 6課程性質(zhì)：集中性實踐環(huán)節(jié)先修課程：概率論與數(shù)理統(tǒng)計、統(tǒng)計質(zhì)量管理適用專業(yè)：應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)等教材：周紀薌,茆詩松. 質(zhì)量管理統(tǒng)計方法, 中國統(tǒng)計出版社（第二版）, 2008年開課單位：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院 統(tǒng)計系二、實習(xí)目標本課程教學(xué)對象為數(shù)理學(xué)院統(tǒng)計系所有學(xué)生。統(tǒng)計質(zhì)量管理技能實踐是一門關(guān)于統(tǒng)計方法在質(zhì)量管理領(lǐng)域應(yīng)用的課程，對深刻理解統(tǒng)計方法在質(zhì)量管理中的應(yīng)用很有幫助。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生準確、深入地掌握統(tǒng)計方法在實踐中的具體應(yīng)用，系統(tǒng)掌握產(chǎn)

2、品質(zhì)量的數(shù)據(jù)表征、整理方法，抽驗檢驗，統(tǒng)計過程控制，試驗設(shè)計，測量系統(tǒng)分析，探索性數(shù)據(jù)分析及變異源分析方法，并結(jié)合計算機軟件MINITAB直接解決具體問題。三、實習(xí)內(nèi)容和基本要求實習(xí)內(nèi)容選擇一個自己感興趣的質(zhì)量管理活動作為研究對象，通過收集真實的樣本數(shù)據(jù)或仿真，根據(jù)統(tǒng)計學(xué)知識，質(zhì)量管理知識并結(jié)合建立模型的需要，對數(shù)據(jù)進行分析和處理。獨完成模型的建立、參數(shù)估計、檢驗和修正，對結(jié)果進行必要的優(yōu)化和靈敏度分析和評價。實習(xí)要求1、確定題目選擇實證分析的對象，確認是自己感興趣的領(lǐng)域，在自己的知識結(jié)構(gòu)背景下能夠駕馭該問題，并能采集到所需的真實樣本數(shù)據(jù)。2、文獻檢索及文獻綜述通過相關(guān)文獻檢索，了解所選研究領(lǐng)

3、域內(nèi)已有的成果，分析、總結(jié)包含在文獻中的不同思路和不同方法，并確定自己的研究思路和分析方法。寫出文獻綜述，列出參考文獻。3、收集數(shù)據(jù)確定數(shù)據(jù)收集類型，收集的方法，樣本容量，取樣間隔及數(shù)據(jù)質(zhì)量評估，必要時根據(jù)模型建立的要求，對數(shù)據(jù)進行必要的處理。用表格形式給出樣本數(shù)據(jù)的來源、收集的環(huán)境和條件，確保數(shù)據(jù)收集的可追溯性。4、變異源分析利用圖形方法、數(shù)值方法、一般模型數(shù)值方法分析變異源。 5、模型構(gòu)建 （1）根據(jù)課題背景和質(zhì)量管理理論，建立物理模型，敘述構(gòu)建的理論依據(jù)。 根據(jù)物理模型，確定優(yōu)化變量，陳述選擇這些變量的主要原因和想法。 （2）建立描述優(yōu)化變量之間關(guān)系的數(shù)學(xué)關(guān)系式。6、模型檢驗對模型進行經(jīng)

4、濟統(tǒng)計意義分析，包括： （1）仿真模擬（2）靈敏度分析 （3）顯著性檢驗7、模型優(yōu)化根據(jù)檢驗結(jié)果，通過試驗設(shè)計、仿真模擬等方法進行必要的模型修正。 8、附錄要求將涉及的圖表、計算機編程程序等作為附錄附在正文部分或后面。四、實習(xí)內(nèi)容及時間安排項目具體實習(xí)內(nèi)容時間安排所需時長或?qū)W時數(shù)場地安排內(nèi)容一常規(guī)控制圖的改進和設(shè)計第八周一周校內(nèi)內(nèi)容二試驗設(shè)計在實際中的應(yīng)用第十六周一周校內(nèi)五、課程考核1、實驗實習(xí)報告的撰寫要求每位學(xué)生要獨立完成實習(xí)設(shè)計，并提交一份實習(xí)設(shè)計的打印稿；實習(xí)設(shè)計用白色A4紙打印，上下左右各留出2.5厘米的頁邊距。論文首頁要使用統(tǒng)一封面，第一頁之后為論文題目、摘要、關(guān)鍵詞及正文論文正文，論文題目用3號黑體字、一級標題用4號黑體字，并居中。論文正文一律采用小4號宋體字，行距用固定值20磅，表格用5號字體；全文裝訂成冊；2、實習(xí)設(shè)計報告：1份3、考核及成績評定：學(xué)生實習(xí)設(shè)計成績應(yīng)綜合體現(xiàn)學(xué)生在整個課程設(shè)計過程中的表現(xiàn)。論文成績評定通過國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析、問題選擇、優(yōu)化模型構(gòu)建方法和問題解決程度綜合確定。最終實習(xí)設(shè)計成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定。六、參考書目1、周紀薌,茆詩松. 質(zhì)量管理統(tǒng)計方法, 中國統(tǒng)計出版社（第二版）,