2022秋季小學(xué)勞動教育實施方案六篇合集

1、小學(xué)勞動教育實施方案為全面貫徹教育方針，進一步實施素質(zhì)教育，培育和踐 行核心價值觀，提高學(xué)生總體素質(zhì)，促進學(xué)生健全人格開展, 我校立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，從培養(yǎng) 良好行為習(xí)慣入手，樹立學(xué)生勞動意識，努力將學(xué)生培養(yǎng)成 為熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。一、明確勞動教育的主要目標學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動，突出抓好校園日常勞動訓(xùn)練、 生活實踐勞動教育、志愿服務(wù)勞動公益行動，使學(xué)生樹立正 確的勞動觀念，初步學(xué)會勞動基礎(chǔ)知識和基本技能，養(yǎng)成良 好的勞動習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的 精神，為他們終身開展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。二、堅持勞動教育的基本原那么1.實踐性原那

2、么。實踐性是勞動教育的基本特點。學(xué)生親 身參加勞動操作實踐是勞動教育的主要形式和基本方法。實 踐是勞動教育必不可少的環(huán)節(jié)。創(chuàng)新素質(zhì)只有在解決實際問 題的過程中才能得到開展。學(xué)校要結(jié)合實際，創(chuàng)設(shè)足夠的時 間和空間，千方百計為學(xué)生創(chuàng)設(shè)勞動操作的條件，讓學(xué)生在 實踐中掌握勞動的知識和技能。切實做好指導(dǎo)和管理工作, 提高勞動教育的教學(xué)效果。其一教師在教育工作中應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo) 行，用愛和誠感染學(xué)生，用言和行引導(dǎo)學(xué)生，用自身的勞動 行為來為人師表；其二我們要充分利用現(xiàn)實生活中有關(guān)熱愛 勞動的典型案例、典型人物、先進人物，通過主題隊會、故 事會、我參與、我體驗等形式，感受勞動的艱辛與快樂，理

3、解勞動對社會開展的貢獻。3.家校配合，營造勞動氣氛（1）創(chuàng)設(shè)校園熱愛勞動的環(huán)境氣氛。營造良好的校園環(huán)境，可以讓學(xué)生在社會化、人性化和 科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動教育。（2）活動搭臺，融入親身勞動體驗。在舉行校園文化藝術(shù)節(jié)和運動會等集中性校園文化活 動時，也要注意與勞動教育活動有機結(jié)合。同時開展學(xué)生打 掃“百樹園”活動，進一步加強校園勞動教育的特性。第二階段：組織實施.創(chuàng)設(shè)班級熱愛勞動的環(huán)境氣氛熱愛勞動是我國公民道德建設(shè)實施綱要的重點內(nèi)容，是 做人的基本道德準那么，因此除學(xué)校創(chuàng)設(shè)熱愛勞動的環(huán)境氣氛 外，在班級也可以創(chuàng)設(shè)熱愛勞動的環(huán)境氣氛。如班級的布置 上，班級黑板報、班訓(xùn)、專欄、條幅等

4、都可以圍繞熱愛勞動 的內(nèi)容。班里可開展以“勞動”為主題的班會；舉辦“勞動 主題手抄報”等多種形式對學(xué)生進行熱愛勞動教育，使“熱 愛勞動、勞動光榮”思想意識扎根學(xué)生心里。.創(chuàng)設(shè)家庭勞動環(huán)境中小學(xué)生生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校，除了在學(xué)校接受 教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任 老師。對學(xué)生進行勞動教育，也是如此，需要家長的密切配 合。因此我們可利用家長會建議家長在家做到：A.給孩子機會，讓他們嘗試勞動。當(dāng)孩子對某件事感興 趣時，家長要及時引導(dǎo)，大膽放手，讓孩子在實踐中學(xué)會勞 動。B.給孩子一段時間，學(xué)會勞動。家長要有足夠的耐心, 等待孩子學(xué)會勞動。開始會出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象，家長要接納

5、 孩子從不會到會的漸進過程。C.給孩子良好的物質(zhì)空間，自主勞動。從小培養(yǎng)孩子愛 勞動很重要，所以家長要為孩子創(chuàng)造適合他們勞動的空間。 比方低矮的家具放置孩子的物品，讓孩子自己取放收拾，充 分發(fā)揮自主勞動的積極性。D.給孩子一個方法。學(xué)會勞動。家長開始要教給孩子勞 動的技巧，使孩子能勝任勞動?？梢杂糜螒虻目谖且龑?dǎo)孩子 進入角色。.強化措施，規(guī)范勞動行為在學(xué)生對勞動有一定理解的基礎(chǔ)上，教師不但要做出榜 樣，還要及時地規(guī)范學(xué)生的勞動行為。一是要加強預(yù)防，防微杜漸，及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵表揚。三是要 循序漸進。根據(jù)低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點, 在學(xué)校教育、教學(xué)各個環(huán)節(jié)中按照本課題研

6、究內(nèi)容的指標體 系，分層次、有梯度地對學(xué)生進行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。小學(xué)勞動教育實施方案范本全面貫徹教育方針，加快構(gòu)建德智體美勞全面開展的人 才培養(yǎng)體系，實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。 學(xué)校將開展勞動教育作為塑造學(xué)生人格的重要手段，構(gòu)建起 學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的勞動教育大環(huán)境，培養(yǎng)學(xué) 生勞動教育觀念，建立勞動教育的機制，開展常態(tài)化勞動教 育活動，形成學(xué)生勞動實踐評價機制，為深入做好學(xué)生良好 習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，制定本方案。一、指導(dǎo)思想通過積極開展形式多樣的勞動教育，促進學(xué)生形成良好 的勞動習(xí)慣、勞動品質(zhì)和積極的勞動態(tài)度、勞動精神，明白 “生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造”的道理

7、，培養(yǎng)勤奮 學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神和勞動實踐能力，理解和 形成勞動觀。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為了有序、有效推進工作實施，實現(xiàn)既定的勞動教育目 標，決定成立勞動教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體名單如下：組長：XXX （總負責(zé)）副組長：XXX （負責(zé)具體組織實施）成員：XXX、XXX、XXX教導(dǎo)處各學(xué)段主任、一至六年級 班主任、基本原那么.育人為本。堅持立德樹人為根本，準確把握勞動教育 的價值取向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀，增強對勞動的感 情，以老實勞動報效、奉獻社會。.遵循規(guī)律。將勞動實踐教育有效融入到學(xué)生日常學(xué)習(xí) 生活中，根據(jù)學(xué)校學(xué)段特點、學(xué)生特點、學(xué)業(yè)特點，選擇恰 當(dāng)?shù)膭陂_工程和內(nèi)容，安排適度的勞動時間

8、和強度，做好勞 動保護，確保學(xué)生人身平安。.融合專業(yè)。結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)過程和特征，探索建立產(chǎn)教 融合的勞動教育方式，將勞動教育與實習(xí)實訓(xùn)活動有機融合, 明確勞動教育時間，弘揚勞動精神、工匠精神、勞模精神。 強化老實合法勞動意識，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高創(chuàng)造性勞動能 力。.實踐導(dǎo)向。將勞動實踐作為學(xué)校開展勞動教育的主要 途徑，讓學(xué)生直接參與生產(chǎn)勞動過程，增強勞動感受，體會 勞動艱辛，提供勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣, 提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。U!1、建立勞動教育機制（一）學(xué)校制定勞動教育實施方案，明確勞動教育的目標與途徑，各年級根據(jù)學(xué)校實施方案及年級實際情況制定年 級勞動方案。（二

9、）注重學(xué)科XX,科任教師根據(jù)語文、數(shù)學(xué)、道德與法制、美術(shù)等學(xué)科的特性，在教學(xué)中加強學(xué)生勞動觀念和勞 動態(tài)度的培養(yǎng)，傳遞正確勞動教育觀念。五、開展常態(tài)化勞動教育活動（一）各學(xué)段基本目標明德少年：培養(yǎng)勞動意識（自己的事情自己做）樂學(xué)少 年：學(xué)習(xí)勞動方法和技能（不會的事情學(xué)著做）。創(chuàng)新少年：掌握創(chuàng)新思維，創(chuàng)造性地勞動（家務(wù)勞動、 校務(wù)勞動創(chuàng)造性地完成）。致遠少年：樹立勞動光榮，用勞動創(chuàng)造美好生活的遠大 志向（志愿勞動我來做）。（二）勞動教育活動分類建議小學(xué)低中年級（自己的事情自己做）。.保護和保管好學(xué)習(xí)用品，不亂劃、亂寫、亂撕書籍、 作業(yè)本，不亂丟鉛筆、橡皮；.學(xué)會自己削鉛筆，包書皮，會整理文具、書

10、包、課桌 等；.會整理儲物柜，每天離校前將當(dāng)天不用的書本、作業(yè) 本等其它物品有序放入儲物柜，并保持儲物柜整潔；.學(xué)會自己佩戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶等；.愛惜糧食，學(xué)會自己收拾碗筷或整理餐盤，保持餐桌 整潔；會洗刷餐具，會摘菜、洗菜、淘米等；.堅持每天自己洗漱，初步學(xué)會搞好個人衛(wèi)生，養(yǎng)成便 后及時沖水的習(xí)慣；.學(xué)會分類整理自己的玩具；.堅持每天自己背書包上下學(xué)；.會做簡單必要的課前準備和課后整理，會收發(fā)作業(yè)本;.按時完成課內(nèi)作業(yè)，樂于回顧或描述學(xué)習(xí)生活。小學(xué)高年級（自己的事情自己做）.熟練掌握前一階段勞動教育要求；.會整理自己的房間、書柜等，會鋪床，會疊被子；.會自己洗紅領(lǐng)巾、襪子、內(nèi)衣褲等小件衣物和鞋

11、子等； 學(xué)會自己的衣服自己疊，學(xué)會整理自己的衣櫥衣物；.學(xué)會自己洗澡、洗頭、梳頭、剪指甲等；.會使用常用炊具，并會做簡單的假菜；會合理搭配飲 食，不隨意浪費糧食；.會保管好自己的財物，不亂用零花錢；.會獨立乘坐公交車；.會栽培一兩種花卉或瓜果，初步掌握了解一些現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識;.會主動預(yù)復(fù)習(xí)，會自主安排、梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容；.會做課堂筆記，會制訂學(xué)科學(xué)習(xí)活動計劃；在家長 指導(dǎo)和幫助下制訂假期學(xué)習(xí)生活計劃，做好預(yù)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)總 結(jié)。小學(xué)低年級（校內(nèi)的事情積極做）.學(xué)會簡單的垃圾分類，會打包垃圾，分類投放；.不亂扔紙屑或雜物，保持地面整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生 習(xí)慣；保護校園一草一木，不隨意踐踏、采摘；.服從值日分

12、配，愿意和同伴合作完成值日工作，把教 室清掃得干凈整潔；.會正確使用黑板刷擦黑板，會用、會洗拖把、抹布; 會合作使用掃把和簸箕將垃圾清掃干凈；.餐前洗手，安靜吃飯，餐后會將餐盤倒干凈，餐盤擺 放整齊；.積極參與學(xué)?！伴_心農(nóng)場”、“種植園”勞動或其他 勞動；.懂得人離斷電，節(jié)約用電，會開關(guān)燈、空調(diào)等；.節(jié)約用水，洗拖把、抹布時有意識控制水量；.會借閱和歸還班級圖書，整理班級書柜；.離校前將當(dāng)天不用的課本、作業(yè)本等其它物品有序 放入儲物柜，并保持儲物柜整潔有序。小學(xué)中高年級（校內(nèi)的事情積極做）.熟練掌握前一階段勞動教育要求；.會準確地對垃圾分類并進行投放；.值日生工作細致高效，保持窗明幾凈；.會正

13、確使用抹布擦洗黑板，黑板外表清潔無塵；.節(jié)約水電，洗滌用品，按需取用，降低污染；.愿意分工合作，完成教室內(nèi)外板報、中隊角的布置, 保護板報；.值周班工作認真，會進行文明勸導(dǎo)；.會按衛(wèi)生、平安的要求幫同學(xué)打飯、分菜；.班內(nèi)植物會養(yǎng)護，室內(nèi)物品擺放有序；.會主動借閱和歸還班級圖書，主動整理班級書柜。小學(xué)低年級（家里的事情主動做）.在家能進行簡單的垃圾分類，并將垃圾分類投放；.學(xué)會用掃把掃地，會把垃圾掃進垃圾斗；.飯前會幫家人盛假、擺碗筷，分發(fā)食物；.飯后收拾、擦桌子，并學(xué)習(xí)洗餐具；.學(xué)會洗水果、葉菜類及根莖花果類的蔬菜；.學(xué)會洗襪子、手帕、紅領(lǐng)巾等小件物品；.學(xué)會淘米，并能用電飯煲燒出軟硬適中的米

14、飯，會開 關(guān)常用電器；.給父母或長輩做些表達孝心的事：敲敲背、剝水果吃 等；.會簡單地照顧花草、寵物，幫助照顧幼小弟妹；.能與家人一起參與文明城市創(chuàng)立活動。小學(xué)中高年級（家里的事情主動做）.熟練掌握前一個階段的勞動教育要求；.在家能準確地進行垃圾分類，并主動將垃圾分類投放;.當(dāng)客人來訪時，學(xué)會泡茶招待客人；.掌握常見的打結(jié)方法及步驟，重點掌握垃圾袋和包裝 扎口、用皮筋扎頭發(fā)等；學(xué)會使用針線縫紐扣，會使用剪刀；.會閱讀家用電器的使用說明書，會使用常用電器；.學(xué)會洗刷餐具、茶具；會使用洗衣機洗衣，并學(xué)習(xí)晾 曬衣物；.堅持每周至少洗一次碗，洗完及時擦干灶臺和廚房地 面；.學(xué)習(xí)烹飪，能做簡單的飯菜；.

15、根據(jù)營養(yǎng)搭配需求，會獨立去菜場買菜；.能適當(dāng)參與家庭事務(wù)決策，為家庭環(huán)境改善出謀劃 策。小學(xué)低年級（校外的事情熱心做）.有志愿服務(wù)意識，能樂意幫助他人；.隨同家人參加社區(qū)、街道組織的文明城市創(chuàng)立活動；.隨同家人參加結(jié)對幫扶、慰問老人等活動；.保護環(huán)境，外出時不亂扔垃圾、果殼、瓜皮等；.參與學(xué)校組織的研學(xué)旅行實踐活動。小學(xué)中高年級（校外的事情熱心做）L有較強的服務(wù)意識，能力所能及幫助他人；.自覺守法遵規(guī)，能勸導(dǎo)家人講文明樹新風(fēng)；.文明外出，自覺保護生態(tài)環(huán)境；.隨同家人參與社區(qū)、街道組織的公益活動，如文明城 市創(chuàng)立、啄木鳥行動等；.積極參與研學(xué)旅行和其他社會實踐活動，學(xué)工學(xué)農(nóng), 加強城鄉(xiāng)交流。六、

16、勞動技能培養(yǎng)實施方法.每一位學(xué)子每個學(xué)年度必須掌握（1216）項基本 勞動技能。各年級結(jié)合學(xué)生年齡實際制定本年級勞動技能培 養(yǎng)方案，確定本學(xué)期本年級學(xué)生必備勞動技能，并積極落實 勞動技能指導(dǎo)方案。.每一個年級的家務(wù)勞動技能除了以上基本要求外，鼓 勵孩子們根據(jù)自身和班級、家庭的實際情況，在生活小竅門 和特殊勞動技能上進行拓展。.對應(yīng)本年級基本家務(wù)勞動技能，除了學(xué)會以外，每位 同學(xué)要根據(jù)自身與班級、家庭實際情況，每月認領(lǐng)一項日常 自我勞動、校內(nèi)勞動、家務(wù)勞動、志愿勞動進行勞動技能實 踐。每月第一周可以由教師、家長協(xié)助幫教，其余時間均需 自覺獨立完成，且要保證良好的勞動質(zhì)量。.基礎(chǔ)性原那么。勞動教育

17、是基礎(chǔ)教育階段最基礎(chǔ)的教育, 通過勞動教育，應(yīng)該使學(xué)生具備基本的勞動技術(shù)能力，以適 應(yīng)未來的職業(yè)生活、家庭生活和社會生活。在勞動教育中， 通過某些勞動技術(shù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握相關(guān)的勞動知識，提 高他們運用工具進行加工的動手操作能力和思維能力，為將 來的開展、成長打下堅實的基礎(chǔ)。.開放性原那么。勞動教育應(yīng)不拘泥于校內(nèi)，應(yīng)做到校內(nèi) 校外相結(jié)合，逐步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會相互協(xié)調(diào)、互為補 充的勞技教育體系，能夠為勞動技術(shù)有特殊興趣和愛好的學(xué) 生，提供一個充分發(fā)揮自己天賦、才能和創(chuàng)造力的新思路。三、實施步驟和策略。.課程引導(dǎo)，強化勞動意識教育。充分發(fā)揮晨會課、少先隊活動課、勞技課等課程的正面 引導(dǎo)作用，多

18、渠道對學(xué)生進行勞動意識強化教育。定期開展 以熱愛勞動為主題的班隊會或少先隊活動課，讓學(xué)生展開討 論，深入理解什么叫“勞動”？怎樣做才算是熱愛勞動。.典范引領(lǐng)，激發(fā)主動勞動熱情。對于小學(xué)生來說，身邊的典范是最好的引領(lǐng)。因此作為 教師，在教育工作中應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行，用 愛和誠感染學(xué)生，用言和行引導(dǎo)學(xué)生，用自身的勞動行為來 為人師表；同時我們要充分挖掘我們身邊有關(guān)熱愛勞動的典 型事例、典型人物，對他們大張旗鼓地宣傳和表揚，在學(xué)生.上3年級學(xué)生，每周平均每天勞動15分鐘30分鐘； 4-6年級每周平均每天勞動15分鐘-60分鐘。.“我是勞動小能手”勞動技能掌握列入勞動技能考 察方案，采用五

19、星制評價，學(xué)生自評、家長評價、教師評價 和“勞動技能大比武”等方式來綜合考核、評定學(xué)生勞動技 能掌握情況。.“我是勞動小能手”是“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊干”、 “優(yōu)秀隊員”的評比必要條件，即成為“在家是個好孩子” 板塊中的必選評比條件。七、溫馨提示請家長和老師收下這份溫馨的建議.培養(yǎng)孩子自理意識。孩子自己的事情，如穿衣服、疊 被子、整理個人用品等，都應(yīng)讓孩子自己來完成。.多讓孩子參與力所能及的班務(wù)勞動和家務(wù)勞動，比方 清掃衛(wèi)生、整理教室、整理房間、洗衣服、洗碗等。.要有足夠的耐心培養(yǎng)孩子。開始時孩子的動手效果也 許會不太理想，甚至?xí)霈F(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象，要容忍孩子從 “不會,，至“會”的漸進過程。小

20、學(xué)階段是培養(yǎng)孩子勞動能力和勞動習(xí)慣的絕佳機會， 相信孩子們通過對勞動教育實施方案的親身實踐，一定 能從這份“勞動大餐”中汲取豐富的營養(yǎng)。在此也提醒全體 老師和家長們絕不能過度溺愛，事事包辦。當(dāng)孩子們有了一定的自理生活能力后，不僅能滿足自身的開展需要，更能成 為孩子們以后在社會中賴以生存的根本。讓我們家校共育, 用勞動創(chuàng)造美好，助力少年的未來！小學(xué)勞動教育實施方案一、指導(dǎo)思想勞動和勞動技術(shù)教育是小學(xué)教育不可缺少的組成局部， 是全面貫徹落實教育方針，實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素 質(zhì)的基本途徑。我校深刻認識勞動技術(shù)教育的育人價值與功 能。勞動技術(shù)教育具有培養(yǎng)勞動技術(shù)技能、技術(shù)素養(yǎng)的主要 功能，同時還

21、具有以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞益 美和以勞創(chuàng)新等促進學(xué)生全面開展的綜合功能。為了貫徹有 關(guān)文件精神，結(jié)合我校培養(yǎng)的勞動者教育，開展課程建設(shè)的 要求以及近年來我校開發(fā)“勞動與技術(shù)”校本課程的經(jīng)驗， 制定勞動教育實施方案。二、總體目標勞動技術(shù)是一門涉及面廣，融知識性、技術(shù)性、實踐性 及教育性于一體的綜合學(xué)科，在培育人才中發(fā)揮著重要作用。 學(xué)校規(guī)定在2年級開設(shè)“家庭勞動微課程”，發(fā)動家長引 導(dǎo)學(xué)生做一些力所能及的生活小事，培養(yǎng)簡單的生活技能。 如：掃地、拖地、疊被子等。在3-6年級開設(shè)“勞動技術(shù)課”， 將勞動技術(shù)融入學(xué)校課程體系。另外，根據(jù)實際情況，在全 校學(xué)生中錯位開展種植園、勞動微生活等

22、實踐性較強的實踐 課。做到所有活動貫穿小學(xué)6個年級。在勞動技術(shù)教育中既 要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，又要使學(xué)生掌握一定 的高新科技知識，具有科技意識和創(chuàng)新精神，更好地完成勞 動技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。三、具體措施.加強學(xué)習(xí)，確立勞動教育的地位。每學(xué)期初組織教師進一步學(xué)習(xí)教育方針，認識“五育” 開展的整體性和全面性；學(xué)習(xí)相關(guān)文件，從培養(yǎng)目標的高度， 更多理解勞動教育的重要性和迫切性。學(xué)習(xí)勞動教學(xué)綱要, 明確勞動教育的目的、任務(wù)和要求。學(xué)習(xí)各地勞動教育的先 進經(jīng)驗，增強教育工作的時代感。同時，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的 重要性，要求家長協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育。做好“三保 證“：

23、我們把勞動教育列入工作計劃，學(xué)期結(jié)束時對學(xué)生一 學(xué)期的勞動成績進行三維評估。要訂好勞動教材做到人手一 冊，一人一份，保證勞動教育材料。三要建立勞動教育檢查 制度，保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地位， 促進了勞動教育的順利開展。.因地制宜，開辟勞動教育基地。勞動基地是進行勞動教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動課 中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際出發(fā), 因地制宜，促進勞動基地的開辟與建立。首先，利用我?，F(xiàn)有的勞動教育基地。我校的食堂、每 學(xué)年開展學(xué)生幫廚活動；我校的陽光農(nóng)場、一米菜園，每學(xué) 年安排學(xué)生實踐體驗。近幾年來，我們把這項工作作為學(xué)生 進行勞動鍛煉的一項任務(wù)。學(xué)校的綠

24、化帶、花壇和草坪，我 們將其劃分給班級包干，負責(zé)衛(wèi)生保潔工作。其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生到社區(qū)參加公益性勞動，將社 區(qū)作為校外的勞動教育基地，由各年級學(xué)生輪流做好公益服 務(wù)工作。此外，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母 的事情幫著做，還通過定期的問卷調(diào)查，及時了解情況，使 勞動教育落到實處。在經(jīng)費保障方面，我校每年開辟專項資 金進行勞開工具購置、勞動場地布置、勞動活動舉辦等，每 年保證相關(guān)經(jīng)費不低于一萬元。學(xué)期經(jīng)費計劃：勞開工具（掃帚、鋤頭、釘耙、鐵鍬） 約4000元；各班勞動園地圍欄、班牌2000元；土地平整、 除草1000元；種子：500元；各類展板、宣傳板1000元； 其他費用約15

25、00元。.組織師資，開展研究，提高勞動教育質(zhì)量。積極開展教學(xué)研究，努力提高勞動課教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng) 專業(yè)負責(zé)的師資隊伍，是優(yōu)化勞動教育的關(guān)鍵。我校組織教 師認真學(xué)習(xí)勞動教學(xué)綱要；深刻領(lǐng)會綱要對各年級學(xué)生 進行勞動教育的具體要求。以校本教材為依托，舉行了勞動 教學(xué)公開課，課后，重點討論研究勞動課教學(xué)的基本模式。 另外，我校根據(jù)學(xué)年度勞動教育整體規(guī)劃部署，聘請局部有 經(jīng)驗的學(xué)生家長、農(nóng)技員進校，為學(xué)生現(xiàn)場提供示范和講解。學(xué)校勞動教育總負責(zé)人：總務(wù)主任。勞動場地籌劃、活 動組織：后勤人員以及各班班主任。.各班要結(jié)合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富 多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意

26、、 行相統(tǒng)的原那么，并充分注意教育形勢的趣、活、實。要求: 每班進行一次關(guān)于勞動教育的主題班會，組織一次社會實踐 活動，進行一次勞動技能競賽活動，組建一個勞動興趣小組。 并及時整理活動的過程性資料，學(xué)期末，學(xué)校將評選勞動先 進班集體。.學(xué)校定期開展全校學(xué)生征集“勞動小竅門”、“勞動 金點子”，組織學(xué)生開展種植園成果提供會，“小小豐收 節(jié)”、“美食節(jié)”等貼近學(xué)生勞動實際的活動，多措并舉, 培養(yǎng)學(xué)生在勞動中實踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、感悟等能力。.每學(xué)期，3-6年級各班組織學(xué)生開展“學(xué)一種勞動技 術(shù)”、“寫一篇勞動收獲體會”活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)本 領(lǐng)，做主人。.在高年級舉行“我愛勞動”主題演講競賽，激發(fā)勞

27、動 教育情趣。.學(xué)期末開展評選最正確“勞動能手”等活動。.在假期開展“繽紛的暑假”家庭勞動教育實踐活動， 各班、各年級、學(xué)校組織報道。勞動教育是一項任重道遠的德育工程，近年來，我校的 勞動教育開展了豐富多彩的活動，也收獲了殷實的教育成果, 通過多種形式的勞動教育，讓學(xué)生感悟勞動，熱愛勞動，深 切感受到勞動的樂趣。小學(xué)勞動教育實施方案勞動教育是全面貫徹教育方針的基本要求，是素質(zhì)教育 的重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)廣大青少年的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神 和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式。為貫徹落實向 青少年提出的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的號召，落實立 德樹人根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，特制定本計劃。一、指

28、導(dǎo)思想以強化學(xué)校的德育教育功能，在綜合實踐活動中將勞動 技術(shù)教育課程落到實處，不斷提高全校學(xué)生基本生活技能為 重點，組織發(fā)動廣大少年兒童積極參與家務(wù)勞動，全面培養(yǎng) 他們的勞動意識和良好的生活習(xí)慣，懂得勞動最光榮、勞動 最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。給學(xué)生從小埋下 熱愛勞動的種子，為他們終身開展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。二、創(chuàng)立目標傳承與開展學(xué)校，不斷調(diào)整和開展勞動教育的內(nèi)涵與途 徑，以學(xué)校、家庭和社會資源為載體，實踐育人，探索出一 條符合我校實際的勞動教育基地創(chuàng)立途徑，努力建成具有學(xué) 校的勞動教育實踐基地。通過勞動教育，提高學(xué)生的勞動素 養(yǎng)，促進他們形成良好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度，培養(yǎng)

29、他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身發(fā) 展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。三、途徑和方法（一）組織領(lǐng)導(dǎo):組建勞動教育實踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：XX副組長：XX成員：各學(xué)科任課教師、校本課程輔導(dǎo)教師、班主任。 就學(xué)校勞動教育基地建設(shè)作了整體規(guī)劃，提出并實施了以 “以學(xué)校、家庭和社會資源為載體，實踐育人，創(chuàng)立勞動教 育實踐基地學(xué)?！钡墓ぷ魉悸贰＃ǘ└髂昙壎蔚慕逃繕艘?qū)W生在不同年齡階段對勞動的理解不同，勞動實踐能 力也有差異，我校針對不同學(xué)段的學(xué)生，確定了主要勞動教 育內(nèi)容，落實勞動教育。.一年級學(xué)生，以認識身邊的勞動為主。在日常的校園 學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校以培養(yǎng)“紅領(lǐng)巾小主人”為目標，引導(dǎo)班 級設(shè)

30、定各類管理小崗位。一年級學(xué)生由教師示范引領(lǐng)，將一招一式教給學(xué)生一一班級中有哪些勞動內(nèi)容、怎么做，讓學(xué) 生跟著教師認識勞動、學(xué)勞動、一起勞動，在家庭日常生活 中，那么請家長帶著孩子認識和體驗勞動。學(xué)生在觀察中與簡 單的動手實踐中，逐步了解身邊的勞動的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡 易的勞動技能。在引領(lǐng)、示范的同時，尊重勞動、勞動最光 勞等理念。.二、三年級學(xué)生，以參與勞動教育為主。學(xué)校要求學(xué) 生努力做到刻對自己的一言一行負責(zé)。在家庭里，每天清晨， 為父母奉上一杯熱茶，自己的事情自己做，如疊被子、整理 房間等。學(xué)校要求學(xué)生每日進班主動擔(dān)起“護綠使者”職責(zé)。 同時，通過“溫馨教室”創(chuàng)立活動，組織指導(dǎo)學(xué)生共同設(shè) 計

31、教室環(huán)境，營造幽雅、健康的教室文化，讓學(xué)生切身體驗 勞動創(chuàng)造美。勞動最美麗的信念也逐漸烙在學(xué)生的心中。.四、五年級學(xué)生，以創(chuàng)造性勞動教育為主。讓學(xué)生通 過學(xué)校公共區(qū)域衛(wèi)生包區(qū)、包片，體認勞動艱辛和勞動創(chuàng)造 的快樂，引導(dǎo)學(xué)生提供自己的勞動成果及欣賞他人的勞動成 果,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新勞動思維，努力“變 廢為寶”，進行初級的“創(chuàng)造性勞動”。各學(xué)段的勞動教育內(nèi)容并非截然不同，各有側(cè)重。通過 認知勞動、參與勞動、創(chuàng)造性勞動，學(xué)生們的勞動技能不斷豐富、勞動習(xí)慣不斷鞏固，勞動教育扎實落實。（三）實施模式將勞動教育納入“大德育”教育范疇，將勞動教育和綜 合實踐活課程、校本課程整合，依托多元課程

32、，推進勞動教 育。探索“課程+活動”的實施模式。.遵循傳統(tǒng)，落實日常勞動教育學(xué)校一直以來堅守傳統(tǒng)的常規(guī)勞動教育，同時開設(shè)每周 一節(jié)校園勞動課，布置每周一次主題家庭勞動作業(yè)，讓勞動 教育有效落實到日常生活學(xué)習(xí)的點滴中。.打造優(yōu)質(zhì)勞動實踐活動平臺近年來，我校通過“大主題、小實踐”落實策略，建設(shè) 了 “知行園快樂農(nóng)場”，積極開展太空種子種植大賽，每年 圍繞幾種太空植物種植為主題，通過開展“工程式學(xué)習(xí)活動” 和“日常種植體驗”相結(jié)合的方式構(gòu)建種植課程，開展多層 次、多類型的勞動教育活動，讓孩子們在課程中親近了自然， 近距離以生態(tài)體驗方式感知生命成長歷程，體驗了勞動快樂， 提供了收獲的喜悅。該基地在增強

33、學(xué)生的勞動觀念、培養(yǎng)生 活和生存技能、促進學(xué)生全面開展方面收到了較好成效。我們將繼續(xù)開辟多個勞動實踐活動基地，如木工坊、陶 藝坊、紙藝坊、3D打印工作室、創(chuàng)客實驗室、編程實驗室、 科技創(chuàng)新作品陳列室等，給學(xué)生搭建更多的勞動實踐活動平 臺。.依托社團，開發(fā)科技類實踐課程近年來，我校以社團活動為載體，開發(fā)了創(chuàng)客、木工坊、3d打印、創(chuàng)意搭建等綜合實踐活開工程。.在跨學(xué)科學(xué)習(xí)中實施勞動實踐教育打破傳統(tǒng)的勞動觀念，通過啟發(fā)探索式勞動實踐教育方 法，培養(yǎng)學(xué)生在復(fù)雜情境中開展解決問題的能力。.積極開設(shè)校本勞動課程，并與地方課程建設(shè)相結(jié)合。每周三和周四下午，學(xué)校開設(shè)的電子百拼、手工制作、 剪紙等校本選修課程，

34、廣受學(xué)生的歡迎。并且逐步形成了學(xué) 校一大教學(xué)。.與節(jié)日相結(jié)合，依托學(xué)校德育活動，把勞動教育落到 實處。與節(jié)日德育活動結(jié)合，開展主題突出、形式多樣的教育 實踐活動。如：元宵節(jié)開展手工花燈制作活動，學(xué)生用廢棄 物制作花燈；植樹節(jié)開展“認領(lǐng)綠植”活動；學(xué)雷鋒月，組 織學(xué)生到體育公園、社區(qū)等開展志愿者服務(wù)，清掃衛(wèi)生死角； 三八婦女節(jié)開展“關(guān)愛媽媽”活動，倡導(dǎo)孩子為媽媽洗洗襪 子，幫媽媽做家務(wù)勞動等；五一勞動節(jié)，在全校范圍內(nèi)開展 “我是自理小達人”為主題的班級勞動技能大賽，根據(jù)年級 制定不同的勞動技能目標，分別設(shè)有整理書包、戴紅領(lǐng)巾、 系鞋帶、認識蔬菜、學(xué)會摘菜、疊衣服、釘紐扣、穿衣服等 工程比賽；端午

35、節(jié)學(xué)校舉行“濃情端午，粽傳文化”包 中營造一個學(xué)先進、比先進的氣氛，從而在典范的引領(lǐng)下, 充分激發(fā)他們主動勞動的熱情。3.內(nèi)外聯(lián)動，創(chuàng)設(shè)勞動實踐環(huán)境正常開展校內(nèi)勞動。組織學(xué)生做好每日的衛(wèi)生包干區(qū)保 潔工作和每周一次的全校大掃除。大力開展與勞動有關(guān)的社 團活動，進行手工制作、班務(wù)整理、書包整理、隊角裝飾等 實踐活動。廣泛組織以勞動教育為主題的班隊會、手工勞技 展演，提高學(xué)生的勞動意識。積極組織校外勞動。將校外勞動教育納入學(xué)校的教育工 作計劃，充分利用勞動教育實踐基地、綜合實踐基地等資源, 開展社會實踐活動，組織學(xué)生參與勞動實踐。安排一定時間 到雅周生態(tài)農(nóng)業(yè)園進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動實踐。大力鼓勵家務(wù)勞

36、動。大力倡導(dǎo)學(xué)生在家做力所能及的家 務(wù)活，弘揚優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。小學(xué)2022年勞動教育實施方案勞動教育是全面貫徹教育方針的基本要求，是實施素質(zhì) 教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行核心價值觀的有效途徑。近 年來，勞動教育存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問題，中小學(xué)生勞動機 會減少、勞動意識缺乏，出現(xiàn)了一些學(xué)生輕視勞動、不會勞 動、不珍惜勞動成果的現(xiàn)象。為此，學(xué)校立足于學(xué)校教育與 粽子比賽；建隊日舉行“隊旗飄揚夢想，勞動創(chuàng)造未來全 校勞動技能比賽；元旦開展“包水餃”比賽讓師生體會勞動 的艱辛，提高師生的勞動熱情，收獲勞動的快樂。7.評價創(chuàng)新，提供勞動教育不竭動力集?；顒樱詣跐櫟拢洪_學(xué)初抽“

37、集?？ā?，實施過程 集“勞動?！?，以每月“集?！敝黝}活動推進勞動教育。別樣?；?，以評促德：每位學(xué)生別有一枚含有二維碼的 ?；?，通過掃描?；眨瑢W(xué)生進行點贊，家校瞬時溝通，顯 性呈現(xiàn)，大數(shù)據(jù)分析，為勞動教育提供強大的評價動力。為了確保我校創(chuàng)立勞動教育實踐基地工作的順利開展, 我們將建立以下保障措施：（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要積極參與學(xué)校的建設(shè)中，要把 創(chuàng)立我校勞動教育實踐基地工作列入學(xué)校的重點工作，扎扎 實實地做好每一個環(huán)節(jié)，使每一個環(huán)節(jié)都表達學(xué)校的。（二）校長直接分管，教導(dǎo)處將勞動教育納入課程計劃 管理，任課教師按計劃上課。各成員做好研究和指導(dǎo)工作, 確保學(xué)校勞動教育實踐基地工作得以順利進行。勞動

38、教育的最終目的是讓學(xué)生擁有幸福生活的能力。我 校重視在學(xué)生中倡導(dǎo)“尊重勞動、勞動最光榮、勞動最偉大、 勞動最美麗”的理念，在學(xué)生心中埋下“以勞動托起夢”的 種子。以學(xué)生開展為中心，努力完善勞動課程體系，優(yōu)化課 程實施載體，嘗試多元化勞動課程，深耕勞動，厚植素養(yǎng)。 我們將在學(xué)習(xí)中持續(xù)深化認識，在實踐中不斷總結(jié)得失，進 一步明晰不同年級勞動教育的目標和內(nèi)容，豐富教育平臺, 構(gòu)建課程體系，努力建設(shè)有學(xué)校的勞動教育基地，有力推進 勞動教育更扎實有效地開展！家庭教育、社會教育相結(jié)合，從小培養(yǎng)勞動習(xí)慣入手，培養(yǎng) 學(xué)生的勞動意識，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，促進學(xué)生 健全人格的開展，確定開展勞動教育實施方案

39、。一、勞動教育的主要目標通過勞動教育，提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)，促進他們形成良 好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺 勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身開展和人生幸福奠定基 礎(chǔ)。二、勞動教育的基本原那么充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以 勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā) 展。.堅持思想引領(lǐng)。勞動教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動 知識和技能，更要通過勞動幫助學(xué)生形成健全人格和良好的 思想道德品質(zhì)。.堅持有機融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學(xué)生在日常 學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。.堅持實際體驗。讓

40、學(xué)生直接參與勞動過程，增強勞動 感受，體會勞動艱辛，提供勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成 勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。.堅持適當(dāng)適度。根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體 狀況等特點，選擇合適的勞開工程和內(nèi)容，安排適度的勞動 時間和強度，做好勞動保護，確保學(xué)生人身平安。三、實施步驟和策略。.思想教育，形成熱愛勞動導(dǎo)向。通過晨會課、少先隊 活動課、勞技課、家長會等多渠道，對學(xué)生進行勞動意識強 化教育。利用班隊會，開展以熱愛勞動為主題的班隊會，展 開討論。教師給學(xué)生講古代名人愛勞動的故事，講近代名人 的勞動故事，再是選擇我國傳統(tǒng)文化中有關(guān)愛勞動、良好行 為習(xí)慣等內(nèi)涵的古詩文，對學(xué)生進

41、行傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生 從小在朗朗的誦讀中受到我國傳統(tǒng)美德熏陶，體會自己的行 為，增強誠信意識。同時爭取家長的支持，使學(xué)生和父母共 同努力形成良好的行為習(xí)慣。.典范激勵，引導(dǎo)熱愛勞動理念。小學(xué)生具有模仿典范 的特點。教師的言行舉止、思想品質(zhì)，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的 典范，教師的言行對學(xué)生起著不可估量的潛移默化的作用。 教師在教育工作中應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行，用愛 和誠感染學(xué)生，用言和行引導(dǎo)學(xué)生，用自身的勞動行為來為 人師表。我們充分利用現(xiàn)實生活中有關(guān)熱愛勞動的典型案例、 典型人物、先進人物，通過報告會、座談會，上門參觀、走 訪等形式，感受勞動對一個人成長的重要。.家校配合，共造熱愛勞動的環(huán)

42、境。（1）開展校內(nèi)勞動。在學(xué)校日常運行中浸入勞動教育, 積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化。開辟專門區(qū)域 種植花草、果蔬，讓班級、學(xué)生認領(lǐng)責(zé)任區(qū)域，予以精心呵 護。了解一、兩種糧食一年節(jié)氣成長過程；通過種植好種易 活蔬菜，了解蔬菜生長過程。開展與勞動有關(guān)的興趣小組、 社團活動，進行手工制作、班務(wù)整理、書包整理、教室裝飾 等實踐活動。開展垃圾分類、學(xué)校廢物回收活動，節(jié)約資源， 保護環(huán)境。廣泛組織以勞動教育為主題的班隊會、手工勞技 展演，提高學(xué)生的勞動意識。初步設(shè)想學(xué)期中開設(shè)勞動周， 開展專時專項勞動教育。（2）組織校外勞動。將校外勞動納入學(xué)校的教育工作 計劃，安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗、服務(wù)業(yè)實習(xí)等 勞動實踐。努力聯(lián)系城區(qū)周邊可開展小學(xué)生勞動教育組織， 充分利用勞動教育實踐基地、綜合實踐基地等資源，開展社 會實踐活動，組織學(xué)生參與勞動實踐。如到圖書館做小義工， 幫助整理書籍；到職業(yè)體驗小鎮(zhèn)，體驗各種職業(yè)勞動過程； 到交通崗做文明督導(dǎo)員；到公園、植物園做環(huán)保小衛(wèi)士；到 種植園體驗勞動等等。（3）倡導(dǎo)家務(wù)勞動。教育學(xué)生自己事情自己做，家里 事情幫著做，弘揚優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛幼等方面 的勞動。學(xué)校安排適量的家務(wù)勞動的工程化學(xué)習(xí)內(nèi)容、有關(guān) 勞動的家庭作業(yè)，針對學(xué)生的年