（馬路上汽車）幼兒園中班美術(shù)講課稿

1、（馬路上汽車）幼兒園中班美術(shù)講課稿（馬路上汽車）幼兒園中班美術(shù)講課稿作為一位出色的教職工，通常需要用到講課稿來輔助教學(xué)，認(rèn)真擬定講課稿，那么大家知道正規(guī)的講課稿是怎么寫的嗎？下面是我為大家整理的（馬路上汽車）幼兒園中班美術(shù)講課稿，歡迎閱讀與珍藏。一、講教材我以求穩(wěn)中求新為自己定位，以我班幼兒的繪畫、操作、想象水平為參考標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)出這節(jié)課。瑞士心理學(xué)家皮亞杰，美國(guó)學(xué)者杜威以為：興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式幼兒只要對(duì)事物產(chǎn)生了濃烈厚重的興趣才會(huì)留意力集中，參與自動(dòng)，投入積極，進(jìn)而獲得知識(shí)經(jīng)歷體驗(yàn)，根據(jù)這一教學(xué)理論及對(duì)幼兒平常的觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒在結(jié)束了前一節(jié)關(guān)于設(shè)計(jì)馬路的課程后，幼兒提出：馬路太空了。于

2、是我就啟發(fā)幼兒能夠添點(diǎn)什么東西，幼兒發(fā)揮想象講出了很多，借著幼兒的興趣，找了大家都同意的主題汽車進(jìn)行活動(dòng)。在之前，幼兒已學(xué)會(huì)了幾種汽車的畫法，在日常生活中看見的汽車還有許多。本課時(shí)讓幼兒畫馬路上的汽車，能夠擴(kuò)展幼兒的繪畫視眼。幼兒在把握畫幾種汽車的基礎(chǔ)上，通過比較，畫出其它類型的汽車，并想象畫出新型的汽車，以發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)能力。二、教學(xué)目的在此次活動(dòng)中，我要求幼兒在學(xué)會(huì)畫幾種汽車基本構(gòu)造的基礎(chǔ)上，畫出馬路上其他特征明顯的汽車，并留意畫面布局。由此我制訂了下面下面兩個(gè)活動(dòng)目的：1、通過想象、繪畫、涂色、剪、貼等方法，師幼合作表現(xiàn)馬路上來來往往的汽車，增進(jìn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作的能

3、力。2、通過活動(dòng)使幼兒感受自己創(chuàng)作中天然、樸實(shí)的設(shè)計(jì)，體驗(yàn)與同伴共同合作成功的喜悅。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是想象、創(chuàng)作、制造汽車，難點(diǎn)是幼兒共同合作表現(xiàn)馬路來來往往的汽車。由于我班孩子剛從小班上來，同伴之間的合作意識(shí)還比較弱，此次繪畫不只讓幼兒表現(xiàn)十字路口的汽車，還要讓幼兒合理布局避免汽車相。因而對(duì)中班幼兒來講有些難度，為了突破這一難點(diǎn)，我采取了循序漸進(jìn)的原則。先讓幼兒在前幾次活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)并把握幾種汽車的畫法，還讓家長(zhǎng)帶幼兒觀察馬路上的車輛，擴(kuò)展了幼兒的.視野，為此次活動(dòng)做好鋪墊工作，進(jìn)而到達(dá)這個(gè)教學(xué)目的。三、教學(xué)程序（綱要）中指出：課程施行的中心環(huán)節(jié)是因地制宜的創(chuàng)設(shè)兒童的興趣、喜好，需要和發(fā)展水平將

4、四周的天然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境作為兒童的主要資源環(huán)境教育中很看重經(jīng)過教育，提出老師與幼兒共同參與創(chuàng)設(shè)環(huán)境。所以將幼兒設(shè)計(jì)、討論、想象、創(chuàng)作的馬路及汽車布置在了教室的墻壁上，既能夠裝潢教室環(huán)境又能夠參與區(qū)角活動(dòng)、展現(xiàn)幼兒的作品，同時(shí)又能讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。本次活動(dòng)我分四部進(jìn)行：第一、采取情境鼓勵(lì)法，首先我們組織了一次汽車展讓幼兒將自己家里的汽車模型、汽車圖片帶來，讓大家來欣賞汽車，觀察汽車，使之在身臨其境中產(chǎn)生尋求美與表現(xiàn)美的欲望和熱情。第二、采取講解提示法，在對(duì)汽車基本了解的基礎(chǔ)上，展開討論，讓幼兒積極自動(dòng)的去觀察、展開想象的同黨，自在發(fā)揮、任意想象。第三、鼓勵(lì)幼兒用蠟筆、紙、剪刀、膠水、來進(jìn)行操

5、作、創(chuàng)造。第四、首尾響應(yīng)，以汽車展的形式再組織幼兒欣賞，并邀請(qǐng)幼兒向同伴、老師介紹自己設(shè)計(jì)的汽車。如今講講教學(xué)經(jīng)過：第一部分我以出示圖片，請(qǐng)小朋友們來介紹圖片上的馬路，來引導(dǎo)幼兒討論馬路上缺了什么？進(jìn)而天然而然的引出了汽車這一主題。第二部分，讓幼兒積極自動(dòng)的去觀察汽車形狀并展開想象的同黨，自在發(fā)揮，任意想象，提出假如你是一個(gè)小小設(shè)計(jì)師，你會(huì)設(shè)計(jì)出什么樣的汽車來的問題，然后讓幼兒說說自己想象中的汽車樣子和功能。第三部分，讓幼兒進(jìn)行大膽的創(chuàng)作。通過讓幼兒自在探尋求索提供的操作材料來制造出自己想象的汽車。在這經(jīng)過中，第一我提醒幼兒在設(shè)計(jì)汽車時(shí)要美觀、十分、與眾不同。第二提醒幼兒運(yùn)用剪刀時(shí)留意安全，剪下的廢紙放在籮筐里貼時(shí)膠水要涂滿。第三重點(diǎn)提醒幼兒汽車貼在馬路上時(shí)一定要留意布局，我特意在馬路中間畫了一個(gè)在批示交通的警察，暗示汽車不能隨意亂貼，目的就是讓幼兒知道我們一定要遵照交通規(guī)則。最后一部分再次以汽車展的形式，組織幼兒欣賞，并邀請(qǐng)幼兒向同伴、老師介紹自己設(shè)計(jì)的