教育系統(tǒng)工會(huì)理論研究會(huì)（婦女研究中心）課題申報(bào)書

1、 上海市教育系統(tǒng)工會(huì)理論研究會(huì)（婦女研究中心）課 題 申 報(bào) 書課題名稱： 申 請(qǐng) 人： 所在單位： （蓋工會(huì)章）申請(qǐng)日期： 年 月 日上海市教育系統(tǒng)工會(huì)理論研究會(huì)2021年制課題研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)課題實(shí)施的意義及價(jià)值（對(duì)工會(huì)改革，對(duì)上海教育發(fā)展等）課題目標(biāo)及主要內(nèi)容（面向何問(wèn)題，突破何關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)何結(jié)果等）內(nèi)部組織保障及資源投入（包括經(jīng)費(fèi)、團(tuán)隊(duì)等）技術(shù)考核指標(biāo)（包括發(fā)表論文、實(shí)施案例報(bào)告等）效益考核指標(biāo)（應(yīng)用、實(shí)施的可能效果或成果等）產(chǎn)學(xué)研合作及產(chǎn)業(yè)鏈整合（包括本校、外校資源等的合作和自身研究?jī)?yōu)勢(shì)）應(yīng)用目標(biāo)及里程碑（包括技術(shù)路線、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、階段目標(biāo)等）其它需要補(bǔ)充說(shuō)明的問(wèn)題申請(qǐng)者的承諾：我承諾對(duì)本

2、人填寫的各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，保證沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。如獲準(zhǔn)立項(xiàng)，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守上海市教育系統(tǒng)工會(huì)理論研究會(huì)的有關(guān)規(guī)定，按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展研究工作，取得預(yù)期研究成果。上海市教育工會(huì)有權(quán)使用本表所有數(shù)據(jù)和資料。申請(qǐng)者（簽章）：20 年 月 日申請(qǐng)人基本信息一、基本資料申請(qǐng)人姓名 性 別 證件號(hào)碼（身份證等） 最后學(xué)位 最后學(xué)歷 研究專長(zhǎng) 專業(yè)職務(wù) 黨政職務(wù) 部 門 辦公電話 手機(jī)號(hào) 電子郵箱 微信號(hào)備用聯(lián)系電話備用電子郵箱主要參加者 姓名性別專業(yè)職務(wù)研究專長(zhǎng)學(xué)歷學(xué)位工作單位簽名二、申請(qǐng)人近三年取得的與本項(xiàng)目相關(guān)的研究成果成果名稱成果形式 作者署名順序/作者數(shù)發(fā)表刊物/出版單位/使用

3、單位等時(shí) 間三、申請(qǐng)人近三年承擔(dān)的主要科研項(xiàng)目及完成情況項(xiàng)目名稱批準(zhǔn)單位批準(zhǔn)時(shí)間第幾承擔(dān)人完成時(shí)間（或預(yù)計(jì)完成時(shí)間）驗(yàn)收等級(jí)課題基本信息四、課題基本情況課題名稱研究類別理論研究 實(shí)務(wù)研究 申請(qǐng)經(jīng)費(fèi) 萬(wàn)元（直接費(fèi)用）預(yù)計(jì)完成時(shí)間20 年 月 日預(yù)期最終成果系列論文 研究報(bào)告 其他 五、課題研究方案的設(shè)計(jì)論證本課題的研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)，本課題的選題意義（包括理論意義和應(yīng)用價(jià)值）。 1.本課題的研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)（1）研究現(xiàn)狀（現(xiàn)有研究綜述：國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)綜述）（2）研究趨勢(shì)（未來(lái)研究預(yù)測(cè)：現(xiàn)有研究不足及未來(lái)研究動(dòng)向）2.本課題的選題意義（1）理論意義（從研究的理論角度導(dǎo)出學(xué)術(shù)價(jià)值）（2）應(yīng)用價(jià)值（從研究的

4、現(xiàn)實(shí)角度導(dǎo)出應(yīng)用價(jià)值）（二）本課題研究的基本內(nèi)容，說(shuō)明創(chuàng)新程度及預(yù)計(jì)突破的難點(diǎn)及關(guān)鍵問(wèn)題。 本課題研究的基本內(nèi)容（研究框架+具體內(nèi)容）（1）可以先闡述課題所要研究的主要內(nèi)容，然后闡述這些內(nèi)容之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，或先敘述框架后說(shuō)明研究?jī)?nèi)容（2）切忌只描述框架而沒(méi)有具體內(nèi)容，或只有內(nèi)容但看不出框架例子：高校校辦企業(yè)職工民主參與途徑和載體研究（1）高校校辦企業(yè)職工民主參與途徑和載體建設(shè)必要性研究。具體包括：理論視角習(xí)近平新時(shí)代對(duì)工人階級(jí)和工會(huì)的新要求；現(xiàn)實(shí)視角高校校辦企業(yè)職工民主參與亟需創(chuàng)新群眾工作體制機(jī)制和方式方法。（2）高校校辦企業(yè)職工民主參與途徑和載體的現(xiàn)狀調(diào)查研究。具體包括：現(xiàn)狀調(diào)查方案的設(shè)

5、計(jì)和實(shí)施；現(xiàn)狀調(diào)查分析；現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)論（成效與問(wèn)題）。（3）高校校辦企業(yè)職工民主參與途徑和載體的建設(shè)和完善研究。具體包括：建設(shè)和完善的基本原則；建設(shè)和完善的主要方略；建設(shè)和完善的可行性探討。本課題研究的創(chuàng)新程度（指課題研究力求或可能在理論、方法、內(nèi)容、對(duì)策等，某一方面或者某些方面有新意）3.本課題研究預(yù)計(jì)突破的難點(diǎn)及關(guān)鍵問(wèn)題（1）預(yù)計(jì)突破的難點(diǎn)（核心內(nèi)容中的難度點(diǎn)）（2）預(yù)計(jì)突破的關(guān)鍵問(wèn)題（難點(diǎn)中的關(guān)鍵點(diǎn)）例子：現(xiàn)代大學(xué)治理中工會(huì)作用的定位研究 現(xiàn)代大學(xué)治理體系：黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教授治校、民主管理本課題的研究思路和方法，研究步驟、進(jìn)度計(jì)劃、中期成果等。 1.本課題的研究思路以為切入點(diǎn)（起點(diǎn)）

6、，運(yùn)用理論和方法，通過(guò)環(huán)節(jié)或途徑，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。不能用“第一、第二”或“首先、其次”將研究?jī)?nèi)容簡(jiǎn)單地重復(fù)。2.本課題的研究方法（選擇2-3項(xiàng)）（1）文獻(xiàn)研究法 （2）社會(huì)調(diào)查法（3）個(gè)案研究法 （4）案例研究法 （5）實(shí)地觀察法 （6）實(shí)驗(yàn)研究法 3.本課題的研究步驟和進(jìn)度計(jì)劃（1）2020.52020.7，完成理論研究部分；（2）2020.82020.9，完成現(xiàn)狀調(diào)查方案設(shè)計(jì)和實(shí)施，以及相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析（接受中期檢查）；（3）2020.102020.11，完成研究報(bào)告初稿；（4）2020.12.30，完成研究報(bào)告的修改并定稿。4.本課題的中期成果（1）理論研究（2）現(xiàn)狀分析（四）前期研究基礎(chǔ)及資料準(zhǔn)備情況，主要參考文獻(xiàn)。 參考文獻(xiàn)不要分國(guó)內(nèi)國(guó)外兩部分，而是按照“中文在先、外文置后”，或“按照學(xué)術(shù)史梳理中出現(xiàn)先后”的原則進(jìn)行羅列。注意權(quán)威性、時(shí)代性。（五）最終成果形式及考核目標(biāo)。 六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算經(jīng)費(fèi)投入市教育工會(huì)資助金額（元）（直接費(fèi)用）其他經(jīng)費(fèi)來(lái)源及金額（元）總經(jīng)費(fèi)合計(jì)經(jīng)費(fèi)支出（直接費(fèi)用）預(yù)算科目金額（元）計(jì)算