幼兒園教案《慶中秋、迎國慶；創(chuàng)意燈籠、點亮祝福》_第1頁
幼兒園教案《慶中秋、迎國慶；創(chuàng)意燈籠、點亮祝福》_第2頁
幼兒園教案《慶中秋、迎國慶；創(chuàng)意燈籠、點亮祝福》_第3頁
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1、Word - 3 -幼兒園教案慶中秋、迎國慶；創(chuàng)意燈籠、點亮祝福 主題： 慶中秋、迎國慶；創(chuàng)意燈籠 點亮祝愿目的：1.培養(yǎng)幼兒動手操作能力。2.促進(jìn)親子之間的感情。3.讓幼兒感觸傳統(tǒng)節(jié)日歡樂4.容易了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5.參加節(jié)日嬉戲。要求：1.手工作品是由幼兒與家長在家共同完成的。2.燈籠制作要求外觀精致，顏色艷麗，有創(chuàng)意，環(huán)保。作品規(guī)格不限，外形、大小自定，且應(yīng)牢固、平安，可以懸掛并盡量減輕其分量，能內(nèi)部發(fā)光。3.必需在規(guī)定的時光內(nèi)上交作品。舉辦方式：讓幼兒與家長一起回家制作一燈籠的手工作品，在規(guī)定的時光將作品交回幼兒園，再在中秋晚會當(dāng)晚有全部家進(jìn)步行投票競選。老師工作

2、：老師要在交代要求的時候做好指導(dǎo)工作，讓每個家長知道本次活動的目的與要求，同時做好解釋的工作，盡量讓每位家長都參與本次的手工競賽。在幼兒園內(nèi)，老師要多跟幼兒做思想工作，讓每位幼兒都樂意回家與家長一起做燈籠。幼兒工作：幼兒要主動樂觀的參加本次活動，回家會自覺的與家進(jìn)步行手工作品的制作。家長工作：家長樂觀地參加，每班至少十組以上家庭組參與。上交作品時光：20XX年9月25-26日競賽時光：20XX年9月27日評獎方式：由中秋節(jié)晚會會現(xiàn)場，家長憑入場券換得一張評獎票，再將評獎票張貼到自己最喜愛的燈籠上。最后有老師統(tǒng)計評獎。獎項比例：一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名。注重事項：1.燈籠上標(biāo)明作品名稱、含意、制姓名及年級名稱。2.全部參賽作品于9月26日前交到本齊班年級。教學(xué)反思：參加是一種歡樂，制造是一種享受，合作是一種幸福。利用此次活動，提升了幼兒的動腦、動手操作能力和想象制造力，同時也進(jìn)一步促進(jìn)孩子與家長的親子感情，有效增進(jìn)了家園聯(lián)系。 關(guān)于“團(tuán)聚節(jié)”的記載最早見于明代。西湖巡游志余中說：“八月十五謂中秋，民間以月餅相送，取團(tuán)聚之意”。帝京景物略中也說：“八月十五

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