師生感動(dòng)事跡800字左右

1、師生感動(dòng)事跡800字左右?guī)熒袆?dòng)事跡優(yōu)秀范文1愛的雨露，在歲月的變遷中蔓延，熟不知，你己走到我的心間, 滲透在心田，滴答、滴答、已匯聚成一片汪洋大海，來去匆匆，在心 間蕩漾起陣陣漣漪。迎著風(fēng)雨，一路前行晨起的太陽(yáng)，透過紗窗，一路走來，看似微弱的光芒，卻似乎 暗藏殺機(jī)，清風(fēng)變得十分狂虐，從窗縫間穿過，肆無忌憚的游行，稍 不留神的我杯子從我指尖劃過，“啪”玻璃片四濺。媽媽聞聲走來，不分青紅皂口，一頓訓(xùn)斥，甩門而去，此時(shí)我 的心次起彼浮、我己無法操縱那失落的心，任憑它像無盡的幽谷走去, 校園的路上，行人了了，淚卻不向往昔那樣簌簌落下，只是封存在記 憶的貝殼里發(fā)肖酵、升華、淚己不復(fù)存在，因?yàn)槟鞘桥橙醯?/p>

2、另一種方 式，不知為何，頭卻如此沉重。走到桌旁，拿起書，翻開，無聲的讀者，終于支撐不下的我，趴在桌上睡著了，狼一步一步逼近，風(fēng)雪更加狂虐，一深一淺的腳印 在雪地里蔓延，此時(shí)我一步步逼近懸崖。猛然醒來，發(fā)現(xiàn)我已身處醫(yī) 務(wù)室，眼簾間映入你的微笑，嘴唇一合張，行了先喝口水吧!時(shí)間劃 過你我悄悄走了，第一次如朋友般交談，傾訴著我的不悅。不知不覺 心理的創(chuàng)傷己被你的諄諄誘導(dǎo)。悄無聲息的撫平，我臉上再次泛起燦 爛的微笑，有誰可知，一頓暢談，百般創(chuàng)傷的心再次開啟，你的諄諄 教導(dǎo)，我銘記在心。校園之路，有你真好。校園雨露，一路蔓延西沉的落日，再時(shí)光的推操中加深，把點(diǎn)點(diǎn)落寞的橘紅涂滿天 際，在天空的陪襯下，各顯

3、芳姿，古老而滄桑的小道上充滿迷離的格 調(diào)，日落下，你緩緩走來，似乎是從斑駁的歲月中走來。燈光下。你的手在房間里來暢劃成曲?？諝馑坪跄Y(jié)成滴。在 房間里留下只是般的海洋，在你的教導(dǎo)中，我深深的體會(huì)到你的深情, 在你百般指導(dǎo)中，孰不知，你已走向我心間，你記得剛來時(shí)，我說過 這么晚了，你怎么還是來了呢?你卻說：”唉，什么呀！只是路過。想 到你前幾天有很多課，好多只是你“。可是，后來無意間，知道 你的家在路的那邊，與我家相隔甚遠(yuǎn)記憶的貝殼，在雨的沖刷下，更加清晰，歲月的足跡，歪歪扭 扭，風(fēng)雨的考驗(yàn)，被記憶的貝殼吸取存在記憶的深處，你的諄諄教導(dǎo) 滲透在心田，雨露匯聚成海，在心間蕩漾，這些你還記得么？師生

4、感動(dòng)事跡優(yōu)秀范文2世界上，萬物有之根源。秀美的鮮花在園丁的培育下俊美含情; 挺立的大樹在育林人的培育下碧玉滴翠;雄鷹在母親的折翅下霸氣長(zhǎng) 空。而當(dāng)今遍世桃李，更離不開老師的諄諄善誘！她是誰?老師，是您!是您教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈俗鍪拢悄谖胰?生的旅途上點(diǎn)燃希望的火把，是您讓我在知識(shí)的海洋里游蕩!從一年 級(jí)的拼音生字到五年級(jí)的中華歷史，從天真無知的小孩變成聰明能干 的少先隊(duì)員，從一棵隨風(fēng)彎斜的小樹苗變成不怕風(fēng)吹雨打的蒼松。這 些，無不包含您無微不至的教導(dǎo)！老師，您還記得四年級(jí)的暑假嗎？那時(shí)，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱 得人喘不過起來。您和梁老師頂著火熱，帶領(lǐng)我們?nèi)⒓泳W(wǎng)球比賽

5、。 數(shù)個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，您為了我們?nèi)ソo我們買水解渴;數(shù)個(gè)雄雞報(bào)曉 的黎明，您睜開惺松的眼睛，叫我們起床。多少個(gè)炙熱天氣的辛勤苦 練，多少個(gè)披星戴月的滴滴汗水。劉老師，您猶如不知疲勞的機(jī)器， 猶如春天的滴滴細(xì)雨，猶如精益求精的雕刻家。終于，經(jīng)過您千辛萬 苦的訓(xùn)練，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，每個(gè)人都獲得了名次。這是，您 的眼中閃著激動(dòng)的淚光，那是辛勤換來的成功，那是汗水換來的勝利!老師，當(dāng)我孤獨(dú)迷茫的時(shí)候，您是閃亮的燈火，燭照我前進(jìn)的 方向；當(dāng)我苦惱困惑的時(shí)候，您是溫暖的燭光，撫慰我心靈的寒冷; 當(dāng)我傷心其累的時(shí)候，您是激昂的鼓點(diǎn)，鼓勵(lì)我沖過前而的障礙。劉 老師，您永遠(yuǎn)是我的老師，永遠(yuǎn)都是師生感動(dòng)事跡

6、優(yōu)秀范文3我們的學(xué)校并不很大，但它依然可以讓我們學(xué)習(xí)知識(shí);我們的學(xué) 校雖沒有高大的樓房，但我們有優(yōu)秀的成績(jī);我們的學(xué)校雖然黑氣派, 但它可以讓我們感受到家的溫暖。在我們出生不久后就都陸續(xù)走進(jìn)了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)等，接 受不同的教育，在學(xué)校的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過在家里的時(shí)間，學(xué)校就像家一 樣，老師就像爸爸媽媽一樣，無時(shí)無刻的關(guān)心，愛護(hù)我們。他們無私 的教給我們知識(shí)，做人的道理，讓我們成為國(guó)之棟梁，天之驕子。他 們的崗位平凡的不能在平凡，他們做出的貢獻(xiàn)多的不能在多，他們?yōu)?我們舍小家，顧大家，讓我們感到了家的溫暖，家的氣氛。然而他的 妻子，她的丈夫，他們的孩子卻感到家越來越寂寞，孤獨(dú)。記得有一次學(xué)校要開運(yùn)

7、動(dòng)會(huì)，同學(xué)門都報(bào)了自己拿手的項(xiàng)目， 而我了？本來就不愛好體育的我參加什么呢?在最后同學(xué)報(bào)完了，老師 看了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)跑1500米還少一個(gè)人。“誰還沒有參加？”老師問 到，幾個(gè)個(gè)子小的沒有參加站了岀來我站在后而個(gè)子比他們高點(diǎn)，這 時(shí)同學(xué)門都極力推薦我跑1500米，老師又說：”張剛（化名），你來 跑怎么樣？”我連忙推托：“老師不行，我從小就不喜歡體育的項(xiàng)目， 在說跑1500米，我的人生中就沒有經(jīng)歷過呀?這個(gè)太難了?！崩蠋熣f:“困難真的那么可怕嗎?你越怕困難那困難就越多，要試者去面對(duì)困 難，困難如一快絆腳石，只要你腳抬的高一點(diǎn)就可以戰(zhàn)勝它，困難其 實(shí)并不可怕，可怕的是你沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣，相信自己一

8、定可以 的?！苯K于在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下我參加了男子1500米長(zhǎng)跑。在比 賽的那刻，我腦里不時(shí)想起老師開導(dǎo)我時(shí)說的那些話。砰！發(fā)令槍響 了，我們十幾個(gè)同時(shí)從起跑線上奔向前去，但結(jié)果卻不盡人意，我沒 有跑到好成績(jī)，走下場(chǎng)我不敢面對(duì)老師和同學(xué)，大家好像看出我不好 意思了，安慰我到：“還有沒你跑的好的嗎?不要難過了。”大家你 一句我一句的投來關(guān)心的話語，但我知道自己跑的的確不好，我始終 不肯原諒自己，這時(shí)老師又走過來了，她對(duì)我說：“不要自責(zé)了，大 家又沒有怪你，我也看出你盡了力，失敗了沒關(guān)系，有失敗才會(huì)有成 功嗎?成敗不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是看你是不是盡力了，努力了，只要你盡 力了，努力了，就算是失敗了你也不

9、會(huì)太難過，至少你曾經(jīng)進(jìn)力了， 努力了?！崩蠋熀孟窨磳缥疫€在自責(zé)當(dāng)中就說：“快去給其他同學(xué)加 油去吧!你看郭飛(化名，我的鐵哥們)要跑了?！蔽乙幌伦酉駨膲?mèng)中 醒來一樣，跑過去大喊著：“郭飛加油，二(3)必勝。”有人曾經(jīng)把老師比做夜晚的月亮，給了黑夜行人的方向;還有人 把老師比做蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做白天的 太陽(yáng)，在寒冷的冬天給人以希望，給人以溫暖。而我卻感到老師像爸 爸媽媽，他們?yōu)榱私o我們講課，教我們知識(shí)而放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī) 會(huì)，承受家庭及各方面的壓力，但他們依然每天而帶笑容的來給我們 上課，幫助我們共同解決每一道難題。啊!敬愛的老師你可真的太偉 大了，總是把痛苦咽到肚中

10、，把歡樂與大家分享。我的學(xué)校，我的老師讓我想起了那句千古名句“春蠶到死絲方 盡，蠟炬成灰淚始干”，著不正是他們價(jià)值的體現(xiàn)嗎？師生感動(dòng)事跡優(yōu)秀范文4汶川8O大地震，牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。大災(zāi)更顯大愛。在凌 亂不堪的廢墟中有一段師生情不可忘記，那就是譚千秋老師和四名幸 存學(xué)生四名的濃厚情感。5月12日22時(shí)12分，當(dāng)救援小組發(fā)現(xiàn)譚 千秋老師時(shí)，他已經(jīng)“走” 了。但眼前的一幕讓在場(chǎng)的人驚呆了一一 他正用手死死地趴在課桌上，不敢松開。原來，在他身下有四名毫發(fā) 無傷的幸存學(xué)生。譚老師的后腦勺被房梁砸地深凹了下去，手臂傷狠 累累，全身布滿了石沙，灰灰的。但他仍盡力保護(hù)那四名學(xué)生。一名 普通的老師，竟有如此偉

11、大的愛。這時(shí)，有誰能不流下感動(dòng)的熱淚呢?這就是催人淚下的師生情!在災(zāi)難來臨時(shí)，譚老師體現(xiàn)的是舍己 為人的品質(zhì)。據(jù)譚老師的同事夏開秀老師說，譚老師是全校最關(guān)心孩 子的老師。走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見地上有塊小石頭，也會(huì)走上 前去撿起，生怕學(xué)生玩耍時(shí)受傷。這是一名英雄教師!是一名愛學(xué)生如愛子的好老師!英雄教師走 了，光榮的走了。汶川人民在這場(chǎng)地震中，死的死，傷的傷。有的孩 子的父母去世了，成了孤兒，但他的父母留下一句話：寶貝，我愛你! 還有一名五年級(jí)的學(xué)生先讓別人逃走，自己卻被埋在廢墟下但是 最讓我感動(dòng)的還是那段師生情。如果我是其中一名學(xué)生，我會(huì)對(duì)譚老師說：“譚老師，首先要 由衷地感謝您那雙大手，

12、還有您那顆愛孩子的心。雖然您走了，但您 舍己為人的品質(zhì)留下了，將代代相傳。雖然您走了，但我永遠(yuǎn)是您的 學(xué)生!我愛你，一路走好，譚老師”地震中的師生情，譜寫了一曲感人的樂章，唱出了一首愛的奉獻(xiàn)。獻(xiàn)出生命的譚老師，在學(xué)生心中一定少不了您!師生感動(dòng)事跡優(yōu)秀范文5有人說老師是天上最亮的北斗星，為我們照亮學(xué)習(xí)的道路;有人 說老師是山間的清泉，澆灌著我們;有人說老師是茂盛的枝葉，保護(hù) 我們。老師我敬仰您，我也不說我為何要有這敬仰之情;我只知道老師 是您把我們帶進(jìn)學(xué)習(xí)的道路上，讓我們奔跑如飛;老師如果沒有您， 我還是一個(gè)乳臭未干的小毛孩;您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤?自己的成功，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼 的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們 看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得 更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要 勇于與困難做斗爭(zhēng),不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不 經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功?！笔前。晒εc困 難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老