2020年人教版七年級語文下冊第1單元檢測題

1、七年級語文下冊第一單元檢測題(時(shí)間： 150 分鐘分?jǐn)?shù)： 120 分)第卷(選擇題 共 30 分)一、積累與運(yùn)用(每小題 2 分，共 16 分)1 下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是 ( D)A 深邃(su )模糊(m)迥乎不同 (ji n)B躊躇(ch u)魅力 (mi)婦孺皆知(r )C梳頭(sh )奠基 (di n)氣沖斗牛 (du)D 荒謬(mi )迸發(fā)(b n)深惡痛絕 (w)【解析】 D 項(xiàng)中“迸”應(yīng)讀“bn”。2 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( B )A 開拓 新金 層出不窮B元勛 涉獵 目不窺園C 仰慕 赫然 鞠躬盡悴D明朗 竭力 鋒芒必露【解析】A項(xiàng)中 “新”應(yīng)為“薪”；C項(xiàng)中“悴

2、”應(yīng)為“瘁”；D項(xiàng)中“必”應(yīng)為“畢”。 3 下列加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是 ( D )A 縱然馬革裹尸，魂歸狼煙 ，這是豪壯的選擇。B云南魯?shù)榈卣鹁葹?zāi)現(xiàn)場出現(xiàn)了許多可歌可泣的事跡。C 年過半百的廣豐縣農(nóng)民鄭春楓鍥而不舍 ，終于圓了幾十年的大學(xué)夢。D 共同的鑒賞能力與博學(xué)多識使他們兩人常常是一見如故 ?！窘馕觥?“一見如故 ”指初次見面就很相投 ，像老朋友一樣。根據(jù)語境 ，兩人“常常 ”見面，并非 “初次見面 ”。4 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 ( B )A 原創(chuàng)節(jié)目能否獲得市場成功和良好反響 ，關(guān)鍵是能從觀眾觀看愿望中尋找契合點(diǎn)。B 前不久 ，“中國品牌日”活動在上海舉行 ，向全世界展示了中國產(chǎn)品

3、的魅力。C 面對停車難的問題 ，城管部門采取多管齊下的治理方式 ， 讓北海的停車現(xiàn)狀大為提 升。D 在大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的實(shí)現(xiàn)后，可以捕捉到用戶心情、體溫的變化 ， 為用戶提供更加個(gè)性化的服務(wù)?！窘馕觥?A.兩面對一面 ，在“關(guān)鍵是能 ”后面加 “否”；C.詞語搭配不當(dāng) ，將“提升” 改為“改善”；D.缺少主語 ，可把“在后”刪掉。5 下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是 ( B )A 老人路上掉了一張餐紙 ，清潔人員追上去說：“老家伙 ，你怎能亂扔垃圾？真沒素 質(zhì)！”B小劉到書店買到了夢寐以求的書 ，臨走時(shí) ，店老板說： “謝謝惠顧 ，歡迎下次光臨。 ”C快遞員送貨超時(shí) ， 收貨人說：“你是腿短

4、呢 ，還是屬蝸牛的？這么老半天才把東西 送到！”D端午節(jié)放假 ，有網(wǎng)友發(fā)帖：“真要感謝屈原！如果沒有他投江， 哪來這么愉快的假期？”【解析】 A 項(xiàng)不尊重長輩 ， 說話不禮貌； C 項(xiàng)有挖苦諷刺之意； D 項(xiàng)對歷史人物和傳統(tǒng) 文化不尊重。6 下列依次填入文段畫線處的句子 ，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( B )賞心悅目的 ， 是旭日的光箭穿過寬闊而幽深的甬道 ， 照亮祖屋的身軀 ， ；令人陶醉的 ， 是正午的艷陽放射出道道金輝 ，鋪撒祖屋的胸襟 ，；心馳神曳的 ，是脈脈的斜暉將祖屋分明的棱角慢慢隱去 ，；最攝魂奪魄的 ，當(dāng)是夢幻的煙月下 ， 斑駁的樹影中 ，祖屋如龍蛇行走 ，！探不完的深宅奇景 ，品不夠的

5、千古神韻。 這就是漢字 ，我的祖屋 ， 我的家！只留輕盈的身姿 ，飄飄欲飛 舒展高貴 ， 氣度雍容曼妙莫測 優(yōu)雅而頎長A BCD【解析】 按照時(shí)間順序 ，抓住“旭日”“正午”“斜暉”“月下”等關(guān)鍵詞 ，對應(yīng)不同時(shí) 段的光線變化與 “祖屋 ”的關(guān)系。7 下列文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是 ( C )A鄧稼先，我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人。1999年國慶 50周年前夕 ，黨中央、國務(wù)院和中央軍委又向鄧稼先追授了金質(zhì)的“兩彈一星”功勛獎?wù)?。B聞一多是我國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的詩人、學(xué)者。C蕭紅 ，中國現(xiàn)代作家 ，代表作有散文集生死場 。D資治通鑒是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史。司馬光是北宋政治家

6、、史學(xué)家?！窘馕觥可缊鍪情L篇小說。8 下列關(guān)于文學(xué)名著表述有誤的一項(xiàng)是 ( D )A. 散文集朝花夕拾中的范愛農(nóng)一文 ，飽含著魯迅對一位潦倒的同鄉(xiāng)舊友的思念 與同情；二十四孝圖一文 ， 表明了魯迅對封建孝道持否定的態(tài)度。B駱駝祥子中的人物不僅是祥子 ，就是劉四爺、虎妞、小福子、老馬祖孫等， 都在逐漸走向絕望的境地。這一個(gè)個(gè)人物的悲劇， 構(gòu)成整個(gè)社會性的大悲劇。C在海底平原上散步這一節(jié)里 ，阿龍納斯一行三人第一次穿上潛水服 ，走出“諾第 留斯號” ， 跟隨尼摩船長欣賞海底美景。D 白龍馬原是西海龍王三太子 ，因違逆父命被囚鷹愁澗 ，后化作白龍馱唐僧西天取經(jīng) ， 被觀音菩薩封為“八部天龍廣力菩薩

7、”?！窘馕觥?被如來佛祖封為 “ 八部天龍廣力菩薩 ” 。二、現(xiàn)代文閱讀 （一）（每小題 2分，共 6分）（2019 咸寧 ）?！叭堋彼芰?，讓海洋不再哭泣曾經(jīng) ， 塑料的發(fā)明為人類帶來了許多意外的驚喜。然而，現(xiàn)在有關(guān)塑料污染的報(bào)道不絕于耳。特別是近幾年來 ， 海洋塑料污染更是引起全世界的關(guān)注。在全球范圍內(nèi) ，每年大約有 3 億噸塑料被廢棄 ，每年流入海洋的塑料垃圾大約有 800 萬 1 200萬噸。海洋已成為塑料 “垃圾場 ” ，而傳統(tǒng)塑料的降解需要幾十甚至幾百年時(shí)間。海洋中有很多肉眼不可見的塑料 ， 通常被稱為 “ 微塑料 ”。有科學(xué)家認(rèn)為 ，微塑料要 比肉眼可見的塑料危害更大 ， 原因在

8、于：微塑料在海洋中的擴(kuò)散性更強(qiáng)。荷蘭科學(xué)家曾研究過太平洋塑料垃圾袋 ， 發(fā)現(xiàn)微塑料 雖然只占到塑料總質(zhì)量的 8%， 但是卻占到浮在此區(qū)域塑料面積的94%。微塑料在海洋中無處不在，且具有很大的隱藏性。 2017年，我國“蛟龍?zhí)?”載人潛水器從大洋深處 4 500米處 帶回的海洋生物 ， 在其體內(nèi)竟也檢測出微塑料的成分。微塑料更容易進(jìn)入食物鏈，對海洋生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重的影響。美國有關(guān)人士曾指出 ，丟棄在水中的塑料垃圾已危害到逾 600 種海 洋生物 ， 造成鯨魚、海龜、海豚、魚和海鳥等受傷或死亡。目前對于微塑料的海洋環(huán)境行為、生態(tài)毒性及作用機(jī)制 ，人類還缺乏清晰認(rèn)識 ， 也沒 有研究能直接證明海洋塑

9、料對人體產(chǎn)生危害。但是， 沒有研究并不等于沒有危害。那么 ， 微塑料來自何處呢？海洋微塑料既有海源方面的輸入， 也有陸源方面的輸入 ，而陸源方面的輸入是海洋中塑料污染的主要 來源，主要是人類在生 產(chǎn)和生活中丟棄的塑料廢 棄物等。除了塑料垃圾外 ，人類常用的洗滌劑、 護(hù)膚品及工業(yè)原料等也含有大量微塑料成分 ， 這些微塑料成分隨污水排出 ， 往往會隨著陸源垃圾輸入到海洋當(dāng)中。塑料污染已經(jīng)讓海洋不堪重負(fù) ， 拯救海洋成為了全人類的共同呼聲 ，用可降解塑料替代傳統(tǒng)塑料無疑是一條具有戰(zhàn)略意義的路徑。但是， 由于海水并不具備生物降解的條件 ， 因此單純依靠可降解塑料是不行的。中國科學(xué)院工程塑料研究中心根據(jù)

10、海洋環(huán)境的特點(diǎn) ，在國內(nèi)率先開展了海 “溶” 材料 的研發(fā)。研究團(tuán)隊(duì)經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn) ，成功實(shí)現(xiàn)了塑料在海水中的快速降解?，F(xiàn)在 ， 他們研發(fā)的 海“溶 ”塑料可以在數(shù)分鐘到幾百天內(nèi)降解消失，最終分解為不會對環(huán)境產(chǎn)生危害的小分子。未來 ，研究團(tuán)隊(duì)還希望海 “溶”塑料的降解模式能夠?qū)崿F(xiàn)智能化 ，對其降解性能進(jìn)行調(diào)控 ， 從而滿足材料的使用性能和環(huán)境適應(yīng)性。(選自百科知識 ， 有刪改 )9 下列關(guān)于本文說法有誤的一項(xiàng)是 ( B )A 從大洋深處 4 500 米處的海洋生物體內(nèi)檢測出微塑料的成分 ，可見微塑料在海洋中無 處不在 ， 深海中也未能幸免。B 丟棄在水中的塑料垃圾對海洋生物危害極大，已造成逾 6

11、00 種海洋生物受傷或死亡。C目前 ，人類對微塑料的生態(tài)毒性及作用機(jī)制對海洋生物和人類帶來的嚴(yán)重危害還缺 乏清晰認(rèn)識。D我國科研人員研發(fā)的海“溶”塑料可以在數(shù)分鐘到幾百天內(nèi)降解消失。【解析】 B 項(xiàng) ， 原意是 “造成鯨魚、海龜、海豚、魚和海鳥等受傷或死亡” 。10 下列對本文分析有誤的一項(xiàng)是 ( B )A 選文是從海洋塑料污染現(xiàn)狀、 微塑料危害更大的原因、 微塑料的來源、 我國海“溶” 塑料研發(fā)成果四個(gè)方面來進(jìn)行說明的。B第段畫線部分作者列舉兩個(gè)相差極大的數(shù)據(jù)， 說明了微塑料在海洋中具有很強(qiáng)的擴(kuò)散性和隱蔽性。C 第段畫線部分“主要”一詞說明了陸源輸入是造成海洋微塑料污染的主要因素，但又不是唯

12、一因素 ， 體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。D 選文的標(biāo)題 ，一方面運(yùn)用擬人的修辭手法 ，激發(fā)讀者的閱讀興趣 ，另一方面體現(xiàn)了 中國的研究對保護(hù)海洋環(huán)境做出的貢獻(xiàn)?！窘馕觥?由第段可知 ，畫線部分沒有說明 “隱蔽性 ”。11為了讓海洋不再“哭泣” ，下列提出的幾條建議 ，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是 ( D ) A 國家或政府出臺“禁塑”方面的法律法規(guī)。B 加大對塑料危害的宣傳 ， 勸誡人們少用塑料制品。C盡量減少一次性塑料制品的使用。D 大量植樹造林 ， 防止水土流失。解析】 植樹造林與微塑料污染沒有關(guān)聯(lián)。三、古詩文閱讀 （1215小題，每小題 2分，共8分； 1619小題，共 10分；本大題共18 分

13、 ）（一）次北固山下王灣客路青山外 ， 行舟綠水前。潮平兩岸闊 ， 風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜 ， 江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。12 下列對詩作賞析有誤的一項(xiàng)是 （ B ）A 首聯(lián)運(yùn)用對偶 ，寫“客路”“行舟” ，字里行間已有人在江南、神馳故里的漂泊之 感，與尾聯(lián)之“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應(yīng)。B 頷聯(lián)中“兩岸闊”與“潮平” ，“一帆懸”與“風(fēng)正”均有因果關(guān)系?！帮L(fēng)正”是風(fēng) 大之意。C頸聯(lián)表明詩人到江南正是冬末。 詩人感到江南不光太陽來得早 ，好像春天也來得早。 D尾聯(lián)與首聯(lián)呼應(yīng) ， 詩人觸景生情 ，懷有無法抑制的思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥?B 項(xiàng)“風(fēng)正 ”是風(fēng)向順、風(fēng)力柔和之意。（二）孫權(quán)勸學(xué)初，

14、權(quán)謂呂蒙曰： “卿今當(dāng)涂掌事 ，不可不學(xué)！ ”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰： “孤豈欲卿 治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵 ，見往事耳。卿言多務(wù) ，孰若孤？孤常讀書 ， 自以為大有所益。 ”卿今者才略 ，非復(fù)吳下阿蒙！ ” 蒙曰：” 肅遂拜蒙母 ， 結(jié)友而別。蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽 ， 與蒙論議 ， 大驚曰：士別三日 ， 即更刮目相待 ， 大兄何見事之晚乎！不若無聞也13 下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是 （ D A 孰若孤B及魯肅過尋陽C 自以為大有所益過中不至即公大兄無奕女D 不可不學(xué)非學(xué)無以廣才解析】 A 項(xiàng) “若”比得上 /如；B 項(xiàng) “過”，經(jīng)過/過了；C 項(xiàng)“大”，非常/年齡大；D 項(xiàng)“學(xué)”，都是“

15、學(xué)習(xí) ”的意思。14 下列句子加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是 （ A ）A 結(jié)友而別B 治經(jīng)為博士邪C 大兄何見事之晚乎D蒙辭以軍中多務(wù)擇其善者而從之 為人謀而不忠乎 禽獸之變詐幾何哉 蓋以誘敵成為/介詞，替；C 項(xiàng)“之”，語氣助詞 ，可不譯 / 助詞 ，的；D 項(xiàng)“以”，介詞 ，用/連詞，解析】 A 項(xiàng)“而”，都是連詞 ，表示承接 ，“然后，就”的意思； B 項(xiàng)“為”，動詞，用來。15 下列對文章理解有誤的一項(xiàng)是 （ A ）A 本文通過魯肅和呂蒙的對話 ， 表明了孫權(quán)勸說呂蒙就學(xué)的結(jié)果。從正面表現(xiàn)了呂蒙 的學(xué)有所成 ， 正是全文的最精彩之處。B 孫權(quán)先向呂蒙指出學(xué)的必要性 ， 即因其“當(dāng)涂掌事”的重

16、要身份而不可不學(xué)，繼而現(xiàn)身說法 ， 指出學(xué)的可能性 ，使呂蒙不可推辭 ，“乃始就學(xué)”。C 文章中 ，孫權(quán)的話是認(rèn)真相勸 ， 魯肅與呂蒙的對話則有調(diào)侃的味道 ，二者的情調(diào)是 不同的。D這篇短文寫的是呂蒙在孫權(quán)的勸說下開始學(xué)習(xí)， 其才略很快就有了驚人的長進(jìn) ，而且令魯肅嘆服 ，并與之結(jié)友的佳話?！窘馕觥?應(yīng)是從側(cè)面表現(xiàn)呂蒙的學(xué)有所成。第卷 （非選擇題 共 90 分）16把第卷文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題 2 分， 共 4 分）（1）但當(dāng)涉獵 ，見往事耳。只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀 ， 了解歷史罷了。（2）士別三日 ，即更刮目相待。_讀書人分別幾天 ， 就要另用新的眼光來看待他。（三）北人食菱北

17、人生而不識菱 者， 仕于南方 ，席上食菱 ，并殼入口?；蛟唬?“食菱須去殼。 ”其人 自護(hù)所短 ，曰：“我非不知 ，并殼者 ，欲以去熱也。 ”問者曰： “北土亦有此物否？ ”答曰：前山后山 ， 何地不有？ ” 夫菱生于水而曰土產(chǎn) ， 此坐 強(qiáng)不知以為知也。【注釋】 菱：俗稱菱角 ， 水生植物 ，果實(shí)可以吃。坐：因?yàn)椤?17解釋下列加點(diǎn)詞語。 （2 分）（1）仕于南方 （ 在 ）（2）席上食菱（ 吃 ）18把文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。 （2 分）夫菱生于水而曰土產(chǎn) ， 此坐強(qiáng)不知以為知也。_菱角生長在水里 ， （他）卻說是在土里生長的 ， 這是因?yàn)樗舶巡恢赖恼f成是知道的 啊。 _19本文給

18、人多方面的啟示 ，請你選擇一個(gè)方面 ，用自己的話簡要回答。 （2 分）_人人都有缺點(diǎn) ，但不要掩飾缺點(diǎn)。人的知識是有限的，因此我們要虛心學(xué)習(xí) ， 不要不懂裝懂。要聽取他人的正確意見。 _【參考譯文】 有個(gè)出生在北方不認(rèn)識菱角的人 ，在南方做官 ，（一次 ）他在酒席上吃菱 角，（那個(gè)人 ）連角殼一起放進(jìn)嘴里吃。有人對他說：“ 吃菱角必須去掉殼再吃。 ” 那人為了掩飾自己的缺點(diǎn) ，說： “ 我并不是不知道 ，連殼一起吃進(jìn)去的原因 ，是想要清熱解毒。 ”問 的人說： “ 北方也有這種東西嗎？ ”他回答說： “前面的山后面的山 ， 哪塊地沒有呢？ ”菱 角生長在水里 ，（他 ）卻說是在土里生長的 ，這

19、是因?yàn)樗舶巡恢赖恼f成是知道的啊。四、古詩文默寫 （共 10 分）20按要求填空。 （每空 1 分）（1）樹木叢生 ，_百草豐茂 _。（曹操觀滄海 ）（2）_逝者如斯夫 _， 不舍晝夜。 （論語十二章 ）（3）_潮平兩岸闊 _，風(fēng)正一帆懸。 （王灣次北固山下 ）（4）枯藤老樹昏鴉 ，_小橋流水人家 _。（馬致遠(yuǎn)天凈沙 秋思 ）（5）李商隱夜雨寄北中想象與妻子相聚、秉燭夜談的詩句是：_何當(dāng)共剪西窗燭 _，_卻話巴山夜雨時(shí) _。（6）完整默寫李白的聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 ： _楊花落盡子規(guī)啼 _，_聞道龍標(biāo) 過五溪 _。 _我寄愁心與明月 _， _隨君直到夜郎西 _。五、綜合性學(xué)習(xí) （共 8

20、分）21一直有淘汰機(jī)制的哈佛大學(xué) ，凌晨 4點(diǎn)多，圖書館里燈火通明 ，座無虛席 這些 夜讀照片流傳到了網(wǎng)上 ，哈佛學(xué)子備受贊賞。某校七年級 （2）班借此機(jī)會 ， 開展了主題為“健康學(xué)習(xí)”的綜合性活動。（1）【觀點(diǎn)論述】 哈佛學(xué)子的夜讀在受到褒獎的同時(shí) ， 也引發(fā)了人們對學(xué)習(xí)效率、身體健 康等方面的深度思考。對此 ，你怎么看？請寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。（80 字以內(nèi) ）（4 分）示例：熬夜是一種不良的生活習(xí)慣。熬夜會損害身體健康；熬夜還會讓人休息不足效率低下。因此熬夜學(xué)習(xí)并不可取。（2） 【故事鏈接】 中國古代也有許多書生夜讀的感人故事。請以如圖為例，簡要復(fù)述故事情節(jié)。 （60 字以內(nèi) ）（3 分

21、 ）示例：西漢匡衡勤奮好學(xué)家貧沒有蠟燭照明匡衡就在墻壁鑿了一個(gè)洞引來鄰家的燭光照在書上讀書。最后匡衡成為一個(gè)大學(xué)問家。（3）【對聯(lián)續(xù)寫】 結(jié)合兩則材料 ，續(xù)寫下面的對聯(lián)。 （1 分） 上聯(lián)：哈佛學(xué)子挑燈熬夜下聯(lián)：西漢匡衡鑿壁借光六、現(xiàn)代文閱讀 （二 ）（共 12 分）（2019 襄陽 ）早起羅瑞花在我的記憶里 ， 母親每天黎明即起 ，借著從窗戶透進(jìn)來的微微光亮 ，拿木梳梳理好短 發(fā) ， 用發(fā)夾夾好 ， 精神利落開始一天的忙碌。在勤勞的農(nóng)家是沒有一個(gè)閑人的 ， 只要不生病就不會停下手中的活。八十多歲的桂鑫 爺爺大清早就在庭院里編竹篩竹籮、扎竹掃把、削竹筷子 ， 他能把一根竹子變出許多物件； 快九

22、十歲的白秀奶奶天一亮就坐在門口 ，在干瘦的腿上搓麻繩；在天剛破曉的寒氣里 ， 男人 扛鋤趕牛往田野走去 ，女人穿梭于廚房、 菜園 ，小孩子幫著打掃庭院、 生火煮飯、 看管弟妹、 喂養(yǎng)雞鴨 爹是一個(gè)沒有土地情結(jié)的農(nóng)民 ，在村里做木工、 碾米、發(fā)電 ，后來又開代銷店做生意。 爹腦子活絡(luò) ， 不斷改善著家里的經(jīng)濟(jì)狀況 ，但田里、土里、家務(wù)活全落在娘身上。娘對待農(nóng) 事一絲不茍 ， 按照時(shí)令精耕細(xì)作 ，一鋤土都不放過。在摘茶插紅薯的季節(jié) ， 娘幾乎是四點(diǎn)鐘 起床 ，提著馬燈來到地里 ，就著朦朧月光或晨曦挖土、摘茶 ，天是在一鋤一鋤的土塊、一片 一片的茶葉里亮起來的。我兒時(shí)最初的早工是放鵝。天地間彌漫著潤

23、潤的泥土氣息，毛茸茸的小鵝吃著沾滿露水的青草 ， 當(dāng)太陽興高采烈地跳出云層 ，小鵝細(xì)細(xì)長長的脖子飽脹成了拔河那樣的粗麻繩 ， 我就可以趕著它們回家了。到七八歲時(shí)開始跟著姐姐去茶山摘茶葉。我們背著籮筐 ，揉著惺忪的睡眼 ，為著小販 挑擔(dān)上的漂亮發(fā)夾或書店玻璃柜中的連環(huán)畫， 在白霧茫茫中向茶山走去。早飯時(shí)娘過秤 ，秤 桿下給錢 ， 摸著那一個(gè)個(gè)硬幣真是最愜意的事。最辛苦的是輪到家里為隊(duì)里的牛割草。我 直不知道牛的舌子是怎么長的 ， 竟然最愛吃兩邊有鋸齒的葦草 ，割的時(shí)候手指要握緊葦草 稍松一下葦葉的鋸齒就會讓手鮮血淋漓。有趣的還是清早去撿菌子。雨后的早晨格外清爽， 微風(fēng)一吹 ， 去了瞌睡來了精神。

24、松樹林子里 ， 各種菌子比雨后春筍更肆意生長 ， 它們是一窩一窩的 ，藏得緊 ，不輕易示人 ，尋 找它們仿佛像尋找一個(gè)個(gè)躲貓貓的伙伴。但不管它們怎么躲也躲不過我們這些山里孩子賊亮 賊亮的眼睛。黃黃的樅樹菌、雪白 的竹葉菌、紅紅的米漿菌 ， 都是稀松平常的菌子 ， 隨見隨 撿而已 ， 倒是那一抹淡綠的青頭菌很是惹人喜愛 ，如果能遇上修長白皙還穿著荷葉裙的雞腿 菌那是值得尖叫的。我們一背簍一背簍地從山上背回菌子 ， 在廂房木地板上堆成小山。娘把 吃不了的菌子擇凈曬干 ，到春節(jié)時(shí)炒臘肉 ，把雞腿菌磨成粉調(diào)菜 ， 比味精還鮮。在娘的熏陶下 ，我成了一只早起的鳥兒。 當(dāng)別人還沉在昨天的煩悶里夢囈 ，或者醒在 溫暖的被窩里猶豫 ，我已經(jīng)在晨曦中 ， 在微風(fēng)里 ，動起來了 ，從身體到思想。面對冉冉升起 的太陽 ， 我只想滿腔熱情地投入生活 ，想跑步想打球想跳舞想大聲地朗讀 ，想告訴世界 ，我 醒了。梭羅說 ，黎明是大自然對人類最寶貴的恩賜。 我喜歡看天一點(diǎn)點(diǎn)亮起來 ，如一個(gè)睡醒 的孩子欣欣然睜開眼。我看到環(huán)衛(wèi)工人清掃完最后一片落葉坐下來點(diǎn)燃了一支香煙；看到小 販支起他們的攤位開始熱氣騰騰地買賣；看到菜農(nóng)挑