2019-2020寶山區(qū)高三一模語文試卷

1、 寶山區(qū) 2019 學年第一學期期末積累應用 （10 分）1.按要求填空。(5 分)(1) 故 木 受 繩 則 直 ， _ 。(荀子勸學)(2) 傷 心 秦 漢 經(jīng) 行 處 ， _ 。 (張 養(yǎng) 浩 _ 潼 關懷古)(3) 杜甫 月夜中 ，“ _ ，_ ?！眱?句設想將來夫妻重聚的感人情景。2.按要求選擇。(5 分)）(2 分)B.我本將心向明月,奈何明月照溝渠。C.身后是非誰管得?滿村聽說蔡中郎。D.莫愁前路無知己,天下誰人不識君。)(3 分)一個社會的心靈,當然只能反映在人的身上。_ ，_ 。_ ，研究者不難從中看出并把握時代的脈搏。任何個人的觀感都有其個別性個人的觀感也可以反映所謂時代精

2、神(一)閱讀下文,完成第 3-7 題 。(16 分)錯誤就深藏在人類思維的基礎之中,像根瘤那樣滋養(yǎng)著整個結構。要不是我們具有犯錯誤的能耐,我們決做不成任何有用的事情。我們是生來就要犯錯誤的,編好了碼犯錯誤的。常言道,我們在“ 嘗試和出錯”之 中學習。我 們?yōu)槭裁纯偸沁@么說呢 ?為什么不說“嘗試和搞對”或“ 嘗試和獲勝”呢 ?老話這么說,是國為在現(xiàn)實生活中事情就是這樣的。一個好的實驗室,正像一個好的銀行、好的公司、好的政府一樣,動作應像一臺計算機。幾乎一切事情都做得按部就班, 無懈可擊，各種數(shù)字相加正好就是預期的答數(shù)。日子就這么過去。碰巧哪天幸運 ,于是哪個幸運的實驗室里會有個人見下一個錯誤:用

3、錯了減震器,填錯了一個空格，讀數(shù)時小數(shù)點錯了位,暖房溫度低了一度半，一只老鼠溜出了箱子,或者無非看錯了當天的日志。不管是什么，當然結果出來的時候，明顯出了紕漏,于是行動就此開始。 錯讀本身并不是重大錯誤，但 它開了條路。下 一步才是關健性的。假 使研究人員能夠說：“可是即使如此,你看那結果！”假 使這樣，那 么新的發(fā)觀(不論它是什么)，就可以捕捉了。要取得進展,就須在錯誤的基礎上邁步。這可能是人類獨有的天賦，甚 或是我們的遺傳密碼中注定的。其 它生物看來都沒有注定要在日常生活中犯錯誤的 DNA 鏈, 更肯定沒有要它以必然犯錯誤作為行為準則的 DNA 鏈。作為人類,我們最高明,最能眉飛色舞開動腦

4、筋的時刻,是當我們面前擺著兩個以上選擇的那會兒。有時候，同時有十條甚至二十條路可走 ,而除了一條之外,其余肯定是錯的,這種富于選擇的場合能把我們提升到一個全新的境地。這過程就稱為探索,而它是以人類難免出錯為基點的。假使我們的頭腦里只有一個中心,僅能在該作出正確決定時有所反應,而不是有著一叢叢各不相同、輕信而且容易受騙的神經(jīng)元,足以把我們引進死胡同 ,拋到樹梢頭,帶進末路,送上藍天,轉(zhuǎn)彎抹角,拐錯彎兒,要不是這樣,我們只能原地踏步,裹足不前。比我們低等的動物就沒有這種了不起的自由。它們大多數(shù)都困于絕對不犯過失的境地。貓當然有它好的一面,然而它就絕對不犯錯誤。我還從沒有見過一只舉止笨拙、屢屢出錯的

5、貓。狗有時不太穩(wěn)當 ,偶爾會犯些可愛的小錯,但那是模仿它們的主人才學來的。魚無論做什么都無懈可擊。當我們越來越依靠更為復雜的計算機來處理事務的時候,我們應該記住這些。我是說,應讓計算機具有它們的頭腦；讓它們自行其是。假使我們能夠做到這點,能在事情的進展過程中皺皺眉頭把頭側(cè)向一邊 ,不去管它,那么人類和計算機類就前程無量了。你們通常用的好些的計算機一瞬間所能完成的計算量 ,就要我們?nèi)魏稳擞盟愠呃弦惠呑?。因?現(xiàn)今輕易能夠獲得的、機器所造成的精確誤算,幾乎是無窮無盡的。這樣你就可以想象,從中我們能夠得到多大的機會。因此我們將能著手解決一些最棘手的問題。例如,現(xiàn)今生活的實際已經(jīng)顯然表明,全世界已是

6、個單一的共同體 ,那么我們應該如何組織我們?nèi)蛞?guī)模的社會生活呢 ?作為工作設想,我們可以假定,所有正確的安排方式都行不通。于是 ,為了向前推進,我們所需要的是一整套錯誤的選擇 ,而且必須比我們?nèi)魏稳爽F(xiàn)在所能想出的少數(shù)錯誤做法,更為多樣和有趣得多。事實上我們需要一張無窮盡的選擇單子 ,為了把這張單子打印出來,我們必須讓計算機自己運轉(zhuǎn),隨機選擇下一個步驟。假使作出的是一個夠大的錯誤,我們就能發(fā)現(xiàn)我們登上了一個新的水平，在清新的境界中感到震驚，準備從頭邁步。3. 第 段 加 點 詞 語 “ 根 瘤 那 樣 滋 養(yǎng) 著 整 個 結 構 ” 是 個 比 喻 ,在 文 中 的 意 思 是_ 。(2 分)4

7、.以下對第段分析正確的一項是 (A.用常言“嘗試和出錯”中學習,更能說明學習的目的。B.將實驗室與銀行等對比,說明科學實驗應該有條不紊。C.畫線句意在說明在實驗操作中,犯錯誤的多種可能性。D.第段以學習與實驗為例,說明犯錯誤屬于意外事件。 )。 (3 分)7.第段作者設想讓計算機提供多樣有趣的錯誤做法 ,幫助人類組織全球性的社會生活,請結合文中內(nèi)容加以評析。(4 分)(二)閱讀下文,完成第 8-11 題。 (15 分)母親 劉醒龍過年回家,有一種東西總在堵著我的喉嚨。我們是在黃昏時刻到家的。從車窗里望見系著舊抹腰的母親,孤單地等候在院門外的那一刻,我第一次發(fā)覺,一生中最先學會、叫得最多、最了不

8、起的稱謂,竟然無法叫出聲來。取后還是女兒趴在懷里,沖著奶奶,響亮而又深情地替我叫了一聲生命中最愛的母親。母親燦爛的笑容,分明是冬日蒼茫中最美麗的景致。我的心卻緊得很,陣陣酸楚直往眼底涌:國慶節(jié)放長假我們曾經(jīng)回來過,才 3 個月時間,母親又老了,并且老得格外厲害,許多次,我在電話中一邊同母親說話,一邊想象母親蒼老的模樣,眼見為實的母親讓我驚訝不已。在一段時間里,我一直不去看女兒繞在奶奶膝前撒嬌并撒歡的模樣,只用耳朵去聽她們一聲聲“好奶奶 好孫女”地相互叫著,并相互說著:我好想你呀!在聽來的這些動靜中,讓我略感寬慰的是母親的笑聲，在女兒的親昵下，其至還透露出一絲逝去多年的嬌媚。這么多年,記憶中惟一

9、沒變的是系在母親身上的抹腰。母親四十幾歲時就病退在家,此后的三十年中 ,一件又一件的抹腰 ,也就是別處稱之為的圍裙 ,就成了她日常生中主要的時裝?；丶抑?妻子拉著我特意去商場為母親買了一件棗紅色繡花中長棉外套,我們非常滿意,拿給母親試穿,母親也非常滿意。初一早上,母親在穿上新衣服的同時,亦隨手系上那件沾著油膩、補有補丁的抹腰。母親過分的蒼老,主要原因在于父親。八十一歲的父親在所有事情上越來越任性而為,完全是母親寵壞的。父親將自己可以有些作為的歲月,全部獻給了他曾百般信任的鄉(xiāng)村政治。如今回過頭去看,父親這輩子從未弄懂得過什么是政治。于是,已到了“現(xiàn)在的事記不得、過去的事記得清”階段的父親,就用

10、那貌似清醒明白的糊涂,開始了對母親仿佛不近情理的導演。譬如他不讓母親洗被子,母親沒有聽信,父親便奪過被子,放到砧板上,用菜刀剁得稀爛。 母 親 是天 下 最 常見的 那 種 任勞 但 不 一定任 怨 的 妻子 ,心 里有 委屈 ,就 會 在兒女的面前一一數(shù)落。吃著母親親手做的餃子 ,心中塞滿了母親這輩子太多的辛苦、辛勞和辛酸。不由得,我們也會跟著母親抱怨父親幾句。然而,母親往往不給 我們哪怕一丁點的過渡,只要父親那里有任何動靜,她便即刻趕過去，那種敏捷與由衷,讓滿屋子的晚輩每每自嘆弗如。我想起前年母親在武漢過年。因為母親當時那一身折磨她多年的疾病實在不能再拖下去,答應我們年后上同濟醫(yī)院徹底治一

11、治。為了陪伴母親,我們要了一間溫馨病房。母親住院的那半個月,是迄今為止,我對地最為孝順的日子。印象最深的一件事是坐長途客車來看望的大姐, 捧著母親的手說,真像是姑娘的手。那一刻,母親笑得十分滿足。到家的第二天,我搶先起床,打算做一頓早飯給母親吃。正在忙碌 ,母親出現(xiàn)了。母親一邊和我說著話,一邊隨手將我正在做的各種事順手接了過去。而我也像以往每次回家那樣,不自主地就順從了母親。直到這頓早飯做好后端上桌子,我才重復著從前,在心里責備自己，怎么連這么小的一點事情也替不了母親哩！無論我如何告誠自己，到頭來一切如故，母親輕輕地走近來,不用費力爭奪,只需稍一抬手, 我就放棄了為母親分擔點什么的諾言。在家的

12、那幾天,母親曾問地的孫女:“我到你家去住好嗎?”女兒想了想才回答：“我家住 7 樓,奶奶你上得去嗎? ”女兒沒有笑,我也沒有笑,惟有母親在那里開心地笑著,一切答案仿佛都與己無關,就像母親這輩子所走過的,70 歲 、80 歲和 100 歲都不是目的,真正屬于她的只有這些日復一日 ,讓我這做兒子的想得心疼的實在小事。那一天,我將女兒叫到身邊,故作神秘地問,將你的奶奶借給我當母親好不好。女兒很快就明白我在逗樂,一邊說奶奶本來就是你的母親,一邊像小貓小狗一樣快樂地跑開了。所有的青春都是在快樂中漸行漸遠,直到無影無蹤,留下來陪伴終生的都是不再將愛字說出口來的老母,那才是每一個人的至親。8.閱讀文章第段,

13、聯(lián)系全文,分析“堵著我的喉嚨”所包含的情感。(3 分)9.第段的兩個畫線句都是描寫母親的笑,請賞析其表達效果。(4 分)10. 第段都運用插敘,舉例分析它們在構思中的作用。（4 分)11. 評析本文所表達的思想意義。(4 分)殷憂不能寐,苦此夜難頹 。明月照積雪,朔風勁且哀。運往無淹物 ,年逝覺已 12. 下列詩歌與本詩的體裁相同的一項是()。 (1 分)B.孟郊游子吟D.辛棄疾西江月A.王維終南山C.馬致遠天凈沙秋 思 13. 下列理解不正確的一項是(A.題目是說詩人當時年事已高。B.“殷憂”奠定全詩情感基調(diào)。C.三四句視聽結合,動靜交織。D.最后兩句照應開頭的“殷憂”。)。 (2 分)14

14、. 從畫線句與前后關聯(lián)的角度,賞析這首詩的構思特點。(5 分)(四)閱讀下文,完成第 15-20 題。 (19 分)白云先生傳 明鐘惺林古度曰:白云先生陳昂者,字云仲,福建莆田黃石街人也。所居所至,人皆不知其何許人。自隱于詩,性命以之。其后,莆田中倭 ,城且破,先生領妻子,奔豫章,織草履為日。不給,繼之以卜。泛彭蠡，憩匡廬山,觀陶令之跡,皆有詩,已入楚,由江陵入蜀,附僧舟傭爨以往。至 市轍傭于僧，遂 遍歷三峽、劍 門之勝 ,登峨嵋焉。所 傭僧輒死。反 自蜀 ,寓江陵、松滋、公安、巴陵諸處。至金陵 ,姚太守稍客之,給居食。久之,姚太守亦死,無所依,仍賣卜秦淮?；蜃园衿堄陟?為人傭作詩文。其巷中

15、人有小小慶吊持百錢斗米與之輒隨所求以應。無則又賣卜,或雜以織屨。而林古度與其兄楙者,閩人,林孝廉初文子,寓居金陵者也。一日，兄弟過其門 ,見所榜片紙于扉者色有異, 突入其室,問知為莆田人,頗述其平生。一 扉之內(nèi)席床岳灶 ,敗紙退筆,錯處其中。檢其詩誦之。是時古度雖年少,頗曉其大意, 稱之。每稱其一詩,輒反面向壁流涕悲咽,至于失聲。其后每過門,則袖餅餌食之,輒喜。復出其詩,泣如前。居數(shù)年,竟窮以死。其子倉皇出覓棺衣,舁之中野。古度兄弟疾走索其集,無所得,得先生手書五言今體一帙,其自序略云:“昂壯夫時,尤嗜五言,第家貧無多古書,得王右丞即誦讀右丞,得杜工部即誦讀工部。閑取其所中規(guī)中矩者,時或一周旋

16、之,又時或一折旋之 ,含筆腐毫,研精殫思?！闭撛?明自有詩,而二三君子者自有其明詩，何 隘也?畫地為限,不得入。自縉紳士夫,非其所交游品目 ,不使得見于世者多矣，況老賤晦辱之尤如陳昂者乎?近有徐渭、宋登春，皆以窮而顯,然未有如昂之窮者也。吾友張慎言曰：“自今入市門,見賣萊傭,皆宜物色之,恐有如白云先生其人者。”甚矣,有激乎其言之也。注中倭:遭到倭寇攻擊。席床缶灶:以草席作床,以瓦罐作灶?！皶r或”(1) 遂遍歷三峽、劍門之勝（）（）)A.公文B.張貼C.捆綁C.神色D.標榜D.景色)A.訪求B.看到 17. 把第段畫浪線句譯成現(xiàn)代漢語。(6 分)其后每過門,則袖餅餌食之,輒喜。復出其詩,泣如前。

17、居數(shù)年,竟窮以死。_18. 第段畫線部分斷句正確的一項是( ) 。(2 分)20. 全文取材有多種來源,請分條概述。(4 分)(五)閱讀下文,完成第 21-24 題 。(12 分)送陳升之序 宋王安石今世所謂良大夫者,有之矣，皆 曰：是 宜任大臣之事者。作 而任大臣之事, 上下一失望，何哉？人之材有大小,而志有遠近也。彼其任者小而責之近,則煦煦然 仁而余于仁矣,孑孑然 義而有余于義矣。人 見其仁義有余也,則曰:是其任者小而責之近,大任將有大此者。然上下竢 之云爾, 然后作而任大臣之事。作而任大臣之事,宜有大此者焉，然則煦煦然而已矣, 孑子然而已矣。故上下一失望。豈惟失望哉?后日誠有堪大臣之事,

18、其名實烝 然于上,上必懲前日之所竢而逆疑焉；暴于下,下心懲前日之所竢而逆疑為。上下交疑,誠有堪大臣之事者而莫之或任。幸欲任,則左右小人得引前日之所竢懲之矣。噫!圣人謂知人難,君子惡名之溢于實為此。難 則奈何？亦精之而已矣。惡之則奈何?亦充之而已矣。 知難而不能精之, 惡之而不能充之,其亦殆哉！予在揚州,朝之人過焉者,多堪大臣之事可信而望者,陳升之而已矣。今去官于宿州予不知復幾何時乃一見之也。予知升之作而任大臣之事,固有時矣。煦煦然仁而已矣孑孑然義而已矣,非予所以望于升之也?！咀ⅰ快沆闳唬汉皖亹偵?。孑孑然:謹小慎微貌。竢: 同“俟”,等待 21. 可填入第段方框處的虛詞是()。(1 分)A.因B.故D.且A.先寫對良大夫寄予厚望,后寫任職后失望,前后對比。B.作者認為應該根據(jù)官員能力大小與志向遠近任用人才。C.第段先敘述現(xiàn)象,然后分析