初中美術(shù)人美七年級下冊（2023年新編）策劃一次出游活動《策劃一次出游活動》教學(xué)設(shè)計

1、策劃一次出游活動教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容策劃一次出游活動授課年級七年級12班 課時安排1課時教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能夠運用已學(xué)的美術(shù)基本語言（線、形、色）進(jìn)行有針對性的主題平面設(shè)計與表現(xiàn)。2.過程與方法：學(xué)生運用自主學(xué)習(xí)的方式參與討論、聯(lián)想、繪制，構(gòu)建出生動活潑的教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和創(chuàng)作欲望，達(dá)到主動應(yīng)用美術(shù)基本技能、技法進(jìn)行表現(xiàn)的目的。3.情感、態(tài)度和價值觀：通過生動有趣的教學(xué)內(nèi)容和活動感染學(xué)生，使其更加熱愛生活、關(guān)注環(huán)境，更善于和樂于發(fā)現(xiàn)美、體驗美、表現(xiàn)美。在繪制策劃書、路線圖和備忘錄的過程中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊精神，使學(xué)生更加了解學(xué)習(xí)與實際的關(guān)系，認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性。教學(xué)重點出

2、游策劃的方法步驟和版面設(shè)計與繪制。教學(xué)難點做出真正符合實際需要的出游策劃來。教學(xué)方法講解策劃書、路線圖、備忘錄的知識后，學(xué)生交流討論學(xué)習(xí)策劃一次出游活動。教學(xué)過程活動設(shè)計設(shè)計意圖課前導(dǎo)入問題導(dǎo)入：教師：同學(xué)們，三月的眉山有一道亮麗的風(fēng)景線，知道是什么嗎？學(xué)生：櫻花教師：對，櫻花三月下眉州，趁著節(jié)假日，老師要邀請大家一起到眉山的櫻花博覽園里游覽，為了讓大家在這一次的游覽活動中有收獲，需要我們?nèi)翰呷毫?，精心策劃，用集體的智慧保證活動的成功。那今天，我們就一起來學(xué)習(xí)“策劃一次出游活動”吧！激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入課題新課教學(xué)一、出游主題：1.櫻花視頻播放，展現(xiàn)櫻花的美麗，2.圖片展示櫻花水彩畫和相機(jī)下

3、的櫻花，說明櫻花的不同表現(xiàn)形式。思考：如何把活動策劃好?二、策劃步驟：1.策劃書的概念：發(fā)起者通過策劃書傳達(dá)出游信息，號召大家參與。語言和裝飾要鮮活有趣，具有吸引力！展示圖文并茂的策劃書怎樣制作策劃書？A.標(biāo)題部分 B.文字內(nèi)容部分 C.插圖裝飾部分策劃書標(biāo)題的范例策劃書文字內(nèi)容的范例策劃書插圖的范例路線圖的概念：是為出游事先準(zhǔn)備，從起點到終點一路所要探尋的觀賞點的圖。用各種形式的圖例和醒目的箭頭標(biāo)明行動路線。路線圖的表現(xiàn)形式：淡彩、線描等。教師路線圖作品展示路線圖該怎樣設(shè)計？A.確定旅游景點 B.找出主要景點 C.計劃游覽先后順序，用符號標(biāo)出前進(jìn)的符號 D.畫主要景點的特征+注意南北地理方向

4、+前進(jìn)符號色彩的搭配運用備忘錄的概念：提前了解目的地的簡單情況，有針對性地做出備忘錄，提醒每一個人細(xì)心做好物質(zhì)準(zhǔn)備，可采用手繪線條圖像加淡彩等形式把它畫出來。怎樣制作備忘錄？A.要帶什么？ B.用什么裝？ C.畫出來 D.加色彩培養(yǎng)學(xué)生實際工作能力、想象力和繪畫構(gòu)思能力。培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。為學(xué)生實際設(shè)計制作打基礎(chǔ)。拓展延伸三、分組討論:學(xué)生四人一組，討論策劃書、路線圖、備忘錄的分工，并確定本組的策劃書標(biāo)題。綜合展示：學(xué)生繪畫時間，繪畫完成后展示學(xué)生作品。教師講評并結(jié)合學(xué)生自評、互評，研討學(xué)生作品的優(yōu)點和不足。通過討論激發(fā)學(xué)生參加策劃活動的熱情。小 結(jié)策劃一次出游活動需要我們提前做好準(zhǔn)備，看