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文檔簡介

第一階段：搜集中外童話作品，運(yùn)用 課上所學(xué)閱讀方法閱讀。 第二階段：小組為單位自主交流。（排演自己喜歡的童話劇,創(chuàng)編童話故事，編寫手抄報(bào)等） 第三階段：閱讀活動(dòng)集中展示 ?；顒?dòng)計(jì)劃 走進(jìn)童話世界泗水縣洙泗小學(xué) 冀 敏 閱讀之旅收獲多走近他們 走進(jìn)童話葉圣陶張?zhí)煲磬崪Y潔曹文軒鄭淵潔：十二生肖系列（雞王畫虎、虎王出山 什么的）、舒克和貝塔、皮皮魯與魯西西、病菌集中營 曹文軒：根鳥 葉圣陶：稻草人張?zhí)煲恚簩毢J的秘密、大林和小林、禿禿大王走近他們 走進(jìn)童話 讀讀演演齊分享 丑小鴨來到沼澤地，望著天上的白天鵝，驚呆了：世界上原來有這么漂亮的鳥兒。他說：我要是能和他們一起飛該多好哇！ 受盡欺負(fù)的丑小鴨來到一望無際的沼澤地，眼巴巴地望著天上自由自在飛翔的美麗的白天鵝，不由地驚呆了：難道世界上會有這么漂亮的鳥兒？他自言自語地說：我要是能和他們一起飛該多好哇！ 我的發(fā)現(xiàn) 閱讀活動(dòng)中，我對童話的認(rèn)識有 1、你創(chuàng)編的童話故事主要有哪些動(dòng)物？ 2、給童話擬什么樣的題目？ 3、大膽想象： （1）幾個(gè)動(dòng)物之間會發(fā)生什么故事？ （2）故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及當(dāng)時(shí)的環(huán)境如何？ （3）在故事的發(fā)展過程中，小動(dòng)物們會想些什么？說些什么？又會做些什么？ （4）故事的結(jié)果怎樣？告訴我們一個(gè)什么道理？溫馨提示 徜徉在童話世界里 作業(yè)： 1. 繼

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