三年級(jí)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 三年級(jí)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)5篇 活動(dòng)總結(jié)是熟悉世界的重要手段,是由感性熟悉上升到理性熟悉的必經(jīng)之路。通過活動(dòng)總結(jié),使零星的,淺薄的,外表的感性熟悉上升到全面的,系統(tǒng)的,本質(zhì)的理性熟悉上來,查找出活動(dòng)和事物進(jìn)展的規(guī)律,從而把握并運(yùn)用這些規(guī)寫好活動(dòng)總結(jié),須勤于考慮,擅長(zhǎng)總結(jié)。下面我就和大家共享一些有關(guān)三班級(jí)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)，盼望能關(guān)心到大家! 三班級(jí)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)1 在這三個(gè)月的參賽過程中，因?yàn)樽x書，我們歡樂;因?yàn)樽x書，我們成長(zhǎng);因?yàn)樽x書，我們進(jìn)步;因?yàn)樽x書，我們的生活布滿書香! 一、“書香班級(jí)增加家園分散力 第十屆書香班級(jí)活動(dòng)開賽以來，我和我的伙伴丹丹教師經(jīng)常在班級(jí)內(nèi)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)

2、們參加此項(xiàng)活動(dòng)。我們也始終致力于探究“怎樣寫出好的博客，向家長(zhǎng)傳授寫博客的閱歷? 記得半年前，我們班剛剛組織新的小四成員參加班級(jí)圈子力爭(zhēng)第屆書香班級(jí)活動(dòng)時(shí)，我和丹丹也僅僅是壯著膽子抱著試試看的態(tài)度來組織的。 沒想到這個(gè)在我們單位圈子里扮演著配角的班級(jí)，在今年的第十屆書香班級(jí)活動(dòng)即將落幕時(shí)卻收獲了自認(rèn)為在幼兒園這個(gè)特別的圈子內(nèi)的驕人成果。我們小四班級(jí)成員有14人，參賽博文共70多篇，我想這也是“書香班級(jí)的好征兆哦! 從我們班提倡要參加“書香班級(jí)以來，我們充分利用校訊通資源，定期給家長(zhǎng)發(fā)短信。讓家長(zhǎng)在假期里多看書，勤寫博文，樂觀參加，一起打造書香班級(jí)和書香家庭，開展親子閱讀，目的是“點(diǎn)亮閱讀心燈，

3、照亮孩子一生。表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)有“張教師86620、“郭家長(zhǎng)“李元峻家長(zhǎng)20980“楊家長(zhǎng)7“小四劉嘉嘉、“小四王耀賢、“小四梅子、“王藍(lán)一家長(zhǎng)等。大家齊心協(xié)力，互相溝通寫博閱歷，互相討論寫博的樂趣，互相共享著彼此的甜美與幸福! 不過，在這里梅子還要感謝小四班其他家人對(duì)我們小四班工作的支持與協(xié)作，感謝您對(duì)我們教師工作確實(shí)定和理解，因?yàn)橛辛四闹С?，咱們小四班的大家庭才?huì)此和諧歡樂。 二、透過文筆看性情 丹丹教師：有閱歷的、專心做訓(xùn)練的教師。在她的博文中，讓我們看到許多幼兒活潑歡樂的身影-也讓我們理解了訓(xùn)練的價(jià)值在于日復(fù)一日的運(yùn)用及日復(fù)一日的堅(jiān)持。從訓(xùn)練博客中覺察丹丹和孩子在一起的生活，有時(shí)喜悅、

4、有時(shí)憂愁、有時(shí)感動(dòng)。但是，丹丹教師安于和孩子之間這種瑣生活中不經(jīng)意的驚喜。我喜歡單單這樣柔嫩的、細(xì)膩的但更是理性的、公平的愛。孩子需要這樣的愛、這樣理性有訓(xùn)練意義的愛。她在現(xiàn)實(shí)與抱負(fù)之間查找那美夢(mèng)的接縫，采擷那一朵朵絢爛的花朵! 梅子：從訓(xùn)練博客來看，覺察自己的每一天原來都是那么精彩、不著聲色的精彩;原來，每一天都那么幸福，因?yàn)槎弥闩c心懷感恩;原來每一天都那么充實(shí)，原來注意努力學(xué)習(xí)與專研。學(xué)著讓自己充實(shí)，讓別人感悟自己。她的圈子無論是大是小，她都在她的圈子里滿意著、自信著、活的很有成就感。但她卻又能找準(zhǔn)自己的位置、認(rèn)明晰自己。我喜歡這樣的單純的歡樂、喜歡這樣的女子! 小四王耀賢：專心的家長(zhǎng)

5、!字里行間都洋溢著溫馨和諧的親子畫面。有自己的訓(xùn)練特色也是孩子必需要經(jīng)受的道路，那就是-體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。讓孩子實(shí)際參加學(xué)習(xí)，也是孩子喜歡的學(xué)習(xí)方法。該家長(zhǎng)真的很睿智，懂得借助大自然這本書為教材，適時(shí)抓住訓(xùn)練契機(jī)，讓孩子親自體驗(yàn)，通過自身的理論，感知實(shí)物的美妙。 王藍(lán)一家長(zhǎng)：反思型的家長(zhǎng)。讓孩子的成長(zhǎng)不在家長(zhǎng)所謂的“愛中受到羈絆。擅長(zhǎng)覺察孩子的一點(diǎn)一滴的童趣。專心與孩子溝通，字里行間都能獨(dú)到孩子的喜怒哀樂及成長(zhǎng)中的變化，也讓教師讀到了她的責(zé)任心、家園共育的支持心及對(duì)孩子訓(xùn)練的重視心。 郭恒凱家長(zhǎng)：很喜歡她的那句話“沒有肯定的懶孩子，只有肯定的懶家長(zhǎng)這句話很對(duì)啊!培育孩子_好的方法就是飯前、入睡前給孩

6、子講故事。我總結(jié)了一下：1、喜歡讀書的家長(zhǎng)，懂得讀書的好處，在讀寫之間透著記錄的甜美與幸福。2、重視親子關(guān)系、重視親子閱讀。3、重視孩子小小的變化，及小小的愛好，關(guān)注孩子的小留神里。 雨鑫家長(zhǎng)：細(xì)膩且溫順的家長(zhǎng)。在這里再次感謝他為班級(jí)工作所做的付出與努力、給教師的關(guān)心與協(xié)作。她的散體詩?致陽光體育節(jié)?果真精彩非凡，信手讀來，真的很有畫面感。?時(shí)間都去哪兒了?描繪了自己對(duì)時(shí)間的理念，以及對(duì)生活中人事的珍惜之情。 三、我們收獲滿滿 從嚴(yán)冬到新春，書香班級(jí)活動(dòng)伴隨我們暖和的過渡。將我們載入這春暖花開的此岸后，它即將向我們揮手告辭。但是，它將無限的暖和、無窮的力氣注入我們的身體，讓我們?nèi)ソ?jīng)受盛夏，經(jīng)受

7、收獲。然后來年，它又會(huì)熱忱地向我們招手“生活是布滿春天的，秋天里的春天，冬天里的春天，而且還有許多許多的春天。這許多許多的春天，里有書相伴春常在，書香活動(dòng)無止境! _后，在校訊通書香班級(jí)活動(dòng)的提倡下，在我們和家長(zhǎng)伴侶的嚴(yán)密協(xié)作下，我們的班級(jí)閱讀活動(dòng)有聲有色，書香班級(jí)氣氛濃郁，讓孩子們愛上閱讀不再是一個(gè)口號(hào)-讓閱讀伴隨孩子成長(zhǎng)-也不再是夢(mèng)想! 三班級(jí)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)2 一年多來，“讀書好，好讀書，讀好書越來越深化每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們四(2)班的一種氣氛。為了讓同學(xué)走進(jìn)書的世界，播下愛讀書的種子，我班開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓同學(xué)在優(yōu)良的環(huán)境和條件下歡樂地讀書，養(yǎng)成喜歡書籍，博覽群書

8、的好習(xí)慣?，F(xiàn)將書香班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)如下： 1、建立班級(jí)圖書角。學(xué)期初向?qū)W校圖書館借來一些書放到班級(jí)的圖書角里，每天中午讓同學(xué)借閱。為了充實(shí)圖書的數(shù)量和內(nèi)容，同學(xué)還從家里帶來上百本自己的藏書放供同學(xué)自由借閱。為了更好的保管圖書，進(jìn)步圖書的使用率，我們還成立了“班級(jí)圖書管委會(huì)，確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 2、做好摘抄筆記。經(jīng)過一年多的努力，如今每個(gè)同學(xué)的“采蜜本“誦讀本已初具規(guī)模，能做到準(zhǔn)時(shí)摘錄，并運(yùn)用到作文當(dāng)中，還能做到圖文并茂，從孩子們的日記本中覺察運(yùn)用了好多書上及課外書上的美麗詞句，寫作方法及修辭方法，使文章大增其色，_重要的一點(diǎn)是有很多孩子原來一聽說寫作文就頭疼，如今變得有話可說，有話可寫，

9、不是那么厭煩寫作文了，孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，正是由于平常的積累，內(nèi)化，才一步步提升了他們的語言表達(dá)力量。 3、支配讀書時(shí)間：為了讓讀書活動(dòng)有序開展，我仔細(xì)制訂了“書香班級(jí)的讀書時(shí)間。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級(jí)集體誦誦的時(shí)間，讓同學(xué)一起誦讀經(jīng)典詩歌及?弟子規(guī)?。每周的閱讀課上請(qǐng)一至兩名同學(xué)上臺(tái)向同學(xué)介紹自己讀過的好書，摘讀其中的美麗字段或讀書的心得。中午兩點(diǎn)半到三點(diǎn)這一段時(shí)間是同學(xué)自由閱讀的時(shí)間，讓同學(xué)讀一些課外書籍。 4、營造良好的家庭讀書氣氛。就像蘇霍姆林斯基說的：“要每天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。為了讓孩子在家也有個(gè)看書、讀書的環(huán)境和氣氛，在家長(zhǎng)會(huì)上我

10、與家長(zhǎng)共商創(chuàng)立書香家庭的相關(guān)事宜。局部家長(zhǎng)能樂觀為孩子購置圖書，周末帶孩子去書店看書，常常讀書讀報(bào)以做好孩子的典范，有個(gè)別家長(zhǎng)還能和孩子共看一本書，共同談讀后的感想和體會(huì)，為培育孩子的讀書愛好做了很好的鋪墊。 5、豐富多彩的讀書活動(dòng)。為了培育同學(xué)的閱讀愛好，我班每月進(jìn)展一次圍繞閱讀為主題的讀書活動(dòng)，同學(xué)踴躍參與。如：進(jìn)展“我愛讀書手抄報(bào)競(jìng)賽，開展成語接龍，“小故事大道理講寓言故事競(jìng)賽、閱讀紅色書籍征文等豐富多彩的活動(dòng)。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氣氛，引領(lǐng)同學(xué)走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。 6、獲得的成果。我班開展讀書活動(dòng)已有一年半的時(shí)間了，從總體上來說獲得了肯定的效

11、果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的歡樂。在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地游覽，不斷汲取學(xué)問，獲得了較為豐碩的成果。同學(xué)的作文程度有了肯定程度的進(jìn)步，學(xué)問面也擴(kuò)大了。并做了許多讀書筆記，寫出了具有肯定深度的讀書心得與讀后感。如周雨馨、袁媛等同學(xué)在學(xué)校開展的征文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，并在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書作品。 書是人類進(jìn)步的階梯!讓閱讀課外書籍為孩子們翻開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。讓每個(gè)孩子暢游書海，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取養(yǎng)分。豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書，我歡樂! 三班級(jí)班級(jí)

12、讀書活動(dòng)總結(jié)3 雖然總的來說，首屆讀書月活動(dòng)還是比擬成功，但是還是留下一些圓滿，還存在許多缺乏。 首先是宣揚(yáng)不夠。教師們不大理解讀書月有些什么活動(dòng)，甚至連主要承辦活動(dòng)的語文科的很多教師都還不明晰，這不能不說是我們工作的失誤。 第二是活動(dòng)的設(shè)計(jì)還是不夠全面。比方說針對(duì)學(xué)校同學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，針對(duì)教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)。 第三是參加面還不是很廣。讀書原來是一種很養(yǎng)心養(yǎng)性的事，教師們平常也認(rèn)為同學(xué)讀書太少，應(yīng)當(dāng)制造條件讓他們多讀書，可是真剛要求支配同學(xué)去開展讀書活動(dòng)的時(shí)候，教師們覺得時(shí)間不夠用。讀書手抄報(bào)只有三個(gè)班的同學(xué)交，優(yōu)秀摘抄也只有幾個(gè)班的。一花獨(dú)放不是春，百花齊放才有春滿園。假設(shè)教師們都能發(fā)動(dòng)同學(xué)參加，

13、我想我們肯定能看到更多精彩的作品呈如今我們眼前。 雖然，讀書月過去了，但我盼望讀書的活動(dòng)不會(huì)停頓，盼望校內(nèi)每周都會(huì)有沖天的朗朗讀書聲想起，讓四周的人們知道，這是一個(gè)真正讀書的地方，是一個(gè)盈滿書香的校內(nèi)。 三班級(jí)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)4 書香伴著花香，孩子們與經(jīng)典為友，與好書同行，與大師對(duì)話，共享著閱讀帶給我們的歡樂與感動(dòng)。書籍蕩滌著大家的情感，增加了生命的底色。讓孩子們多讀書，讀好書，成為了孩子、家長(zhǎng)和我的共識(shí)。 活動(dòng)效果 1、初步培育了同學(xué)良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)同學(xué)“讀好書，凈化心靈，啟迪人生。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。 2、通過開展讀書節(jié)活動(dòng)

14、，班級(jí)的文化氣氛更加深沉。班內(nèi)，書聲朗朗，歌聲響亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間同學(xué)有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，日常行為習(xí)慣也標(biāo)準(zhǔn)了。 3、為明年第四屆“讀書節(jié)活動(dòng)積累了肯定的工作閱歷。 改良之處 1、同學(xué)對(duì)“讀書節(jié)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大，要進(jìn)一步進(jìn)步同學(xué)對(duì)活動(dòng)的熟悉。 2、讀書節(jié)創(chuàng)新性活動(dòng)還需進(jìn)一步討論如何設(shè)計(jì)、開展。 3、深沉的讀書氣氛有待進(jìn)一步營造。 我校“第三屆讀書節(jié)活動(dòng)雖已完畢，但“第三屆讀書節(jié)活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)同學(xué)的安康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、安康的訓(xùn)練工程，開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營造深沉的讀書氣氛，培育良好的讀書習(xí)慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新

15、風(fēng)氣，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。 三班級(jí)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)5 為了貫徹黨的十八大報(bào)告關(guān)于全民閱讀的精神，有效落實(shí)縣讀書協(xié)會(huì)關(guān)于在全縣開展全民閱讀的相關(guān)要求，我校結(jié)合實(shí)際開展了以讀經(jīng)典名著，建書香校內(nèi)為主旨的全民閱讀活動(dòng)，意在進(jìn)步教職工的專業(yè)力量和素養(yǎng)，培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣、提升科學(xué)文化素養(yǎng)，打造經(jīng)典飄香、風(fēng)格高雅、文明向上的書香氣氛。 一、健全讀書制度，保證讀書活動(dòng)順當(dāng)開展 1、建立全民閱讀進(jìn)校內(nèi)工作指導(dǎo)小組 學(xué)校成立了校長(zhǎng)為核心的讀書活動(dòng)指導(dǎo)小組，支配教育主任詳細(xì)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，把創(chuàng)立書香校內(nèi)作為學(xué)校的一項(xiàng)主要工作來抓，做到年初有方案，平常有例會(huì)，討論創(chuàng)立活動(dòng)狀況，制定創(chuàng)立工作方案，注意過

16、程，對(duì)師生的讀書活動(dòng)進(jìn)展定期檢查和反應(yīng)指導(dǎo)，不斷把讀書活動(dòng)和創(chuàng)立工作引向深化。 2、建立讀書活動(dòng)考評(píng)機(jī)制 各處室、班級(jí)、班級(jí)將讀書活動(dòng)列入年度工作方案和處室、班級(jí)文化建立，由教務(wù)處組織施行定期檢查，納入年度考核工程，開展師生閱讀之星評(píng)比經(jīng)，每學(xué)期一次，并以此做為評(píng)優(yōu)評(píng)先的根據(jù)之一。 3、建立指導(dǎo)教師隊(duì)伍 為保證讀書活動(dòng)的安康有序地開展，充分發(fā)揮黨員干部、班主任、語文教師的模范帶頭作用，學(xué)校建立了由處室主任、語文教師為主的教師讀書活動(dòng)骨干隊(duì)伍，建立了由教務(wù)處牽頭，年段主任、班主任、語文教師為成員的同學(xué)讀書活動(dòng)指導(dǎo)隊(duì)伍。定期為師生進(jìn)展好書推舉、講評(píng)，指導(dǎo)師生讀書活動(dòng)的順當(dāng)開展。 4、建立課內(nèi)推舉，

17、課外拓展閱讀制度。 為了落實(shí)閱讀量與質(zhì)的要求，保證各班級(jí)同學(xué)閱讀量能到達(dá)課標(biāo)要求，學(xué)校規(guī)定，各學(xué)科都要結(jié)合詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容向同學(xué)推舉閱讀篇(書)目，并做好檢查與總結(jié)，使之落到實(shí)處。 5、建立溝通展現(xiàn)制度。 規(guī)定：班級(jí)定期組織開展讀書溝通，每學(xué)期以讀書為主題出一期專欄，學(xué)校組織一次教師讀書匯報(bào)，同學(xué)以班級(jí)或年組開展一次讀書匯報(bào)展演。 二、優(yōu)化讀書條件，營造讀書氣氛 學(xué)校注意硬件投入，加大校內(nèi)文化設(shè)施設(shè)備建立，夯實(shí)書香校內(nèi)建立根底，為師生搭建讀書平臺(tái)，營造深沉的書香氣氛。 1、完善師生藏書室和閱覽室，為師生閱讀供給良好的環(huán)境。多方籌集資金我，更新增加圖書，讓師生能準(zhǔn)時(shí)閱讀_新圖書。近兩年多來，學(xué)校自籌

18、資金15萬元，上級(jí)相關(guān)部門裝備20萬元添置圖書3萬5千余冊(cè)。目前，學(xué)校擁有各類圖書5余萬冊(cè)，人均近30冊(cè)。 2、在學(xué)校體念訂閱報(bào)刊雜志的根底上，兩年來學(xué)校為骨干教師訂報(bào)刊雜志，省市骨干教師每人自選訂閱兩套，縣級(jí)骨干教師訂閱一套。讓骨干教師以閱讀為榮，引領(lǐng)全校師生閱讀活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還定期贈(zèng)送師生圖書。如，20_年，送給教師的書有?給教師的100條建議?不做教書匠?等，今年送給每個(gè)班主任一本做不再瞎忙的班主任，在召開的531骨干教師牽手聯(lián)盟儀式上師傅為徒弟贈(zèng)書，所備圖書均由我校供給，目的是通過這種方式讓教師準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念，樹立訓(xùn)練抱負(fù)，優(yōu)化訓(xùn)練方式，進(jìn)步訓(xùn)練素養(yǎng)。 3、轉(zhuǎn)變對(duì)優(yōu)秀

19、同學(xué)嘉獎(jiǎng)就是文具的做法，把嘉獎(jiǎng)圖書作為一種機(jī)制，暗含嘉獎(jiǎng)是一種文化鼓勵(lì)，一種精神上的引領(lǐng);轉(zhuǎn)變幫困就是贈(zèng)送生活用品或錢財(cái)，把贈(zèng)送圖書作為幫困扶差的一種手段。如，去年全校黨員出資為38名貧困兒童贈(zèng)送少兒百科全書;六年四班張秀云、五年六班楊海霞、二年一班王丹都把贈(zèng)書作為階段表彰鼓勵(lì)孩子的一種手段，獲得了很好的效果。 4、營造讀書氣氛，讓經(jīng)典名著吸引師生的閱讀欲望。在學(xué)校文化建立上，我校把傳承國學(xué)經(jīng)典，宣揚(yáng)優(yōu)秀世界文化，指導(dǎo)讀書方法作為校內(nèi)文化建立的一個(gè)主題。讓孩子理解國學(xué)經(jīng)典?弟子規(guī)?三字經(jīng)?論語?等的同時(shí)，也讓孩子理解?兒童詩?童話?寓言?兒童小說?等世界名著。讓他們?cè)隈v足品讀中理解精讀、略讀、

20、掃瞄等讀書方法。再配以有關(guān)讀書的名人名言、名人事跡、勵(lì)志故事，學(xué)校的每一個(gè)角落都布滿了濃濃的書香。 5、各班建立了書香班級(jí)圖書角，讓孩子隨時(shí)有書可讀。書的來源分兩局部。一是從學(xué)校圖書館借，二是由同學(xué)自己帶書，每位同學(xué)捐一本以上的安康書籍進(jìn)展溝通閱讀。 6、每學(xué)期學(xué)校向師生推舉閱讀書目，班主任也從共性閱讀的角度向同學(xué)定期發(fā)布新書介紹。低班級(jí)同學(xué)以繪本故事為主，中班級(jí)以童話故事為主，高班級(jí)以經(jīng)典文學(xué)作品和科普為主。向教師推舉的書目既有訓(xùn)練教學(xué)理論，也有專業(yè)案例技能方面的書箱，同時(shí)還有樹立訓(xùn)練抱負(fù)，提升價(jià)值觀念的書箱。 三、強(qiáng)化管理，有效推動(dòng)閱讀活動(dòng) 在創(chuàng)立書香校內(nèi)的理論中，我校把讀書和學(xué)校的日?；?/p>

21、動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合起來，開展豐富多采的讀書活動(dòng)。 1、開展師生同讀一本書活動(dòng)，讓師生共同走進(jìn)文本，在閱讀、指導(dǎo)、共享中共同成長(zhǎng)。 2、開展?fàn)幃?dāng)讀書之星評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校制訂了師生開展讀書之星、書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)的方案，在全校師生中開展了評(píng)比活動(dòng)。半年來，評(píng)比出一批書香少年、書香班級(jí)，營造了知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校內(nèi)書香氣氛。 3、上好閱讀課。充分用好早讀、午讀和閱讀課，在校本課程中教會(huì)同學(xué)閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會(huì)提問，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)閱讀，進(jìn)步閱讀效率。采納教師、家長(zhǎng)、同學(xué)三方聯(lián)絡(luò)的形式，形成大閱讀氣氛。 4、做好讀書筆記。中、高班級(jí)同學(xué)讀書筆記，教師予以檢查、指導(dǎo)，學(xué)校開展讀書筆記評(píng)比、展覽活動(dòng)。在教給同學(xué)讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會(huì)式)的根底上，培育同學(xué)養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。 5、抓好經(jīng)典誦讀。根據(jù)訓(xùn)練局國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校內(nèi)的要求，學(xué)校開發(fā)了以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的校本課程，堅(jiān)持做好每天一節(jié)經(jīng)典晨讀課，每月一段經(jīng)典背誦內(nèi)容，每學(xué)期搞