金壇區(qū)蘇科版六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)《05土培吊蘭》教案

1、家庭種植之土培吊蘭一、教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)土培吊蘭的方法。2. 在種植活動(dòng)中獲得成功體驗(yàn)，了解植物的日常養(yǎng)護(hù)，提高種植技能和審美能力。3. 學(xué)會(huì)安全使用勞動(dòng)工具，了解操作規(guī)范，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)：吊蘭的種植方法。2. 教學(xué)難點(diǎn)：植入幼苗的技巧。三、教學(xué)準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備：吊蘭幼苗、瓦片、粗土、細(xì)土、沙、花盆、鏟子、水勺、水桶、直尺等。2. 學(xué)生準(zhǔn)備：有關(guān)種植植物和日常養(yǎng)護(hù)的資料。四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說(shuō)明導(dǎo)入新課（2分鐘）情境創(chuàng)設(shè)。巧巧最近搬了新家，邀請(qǐng)同學(xué)去做客，我們一起去看看吧?。ǔ鍪緢D片）你觀察到了什么？走近看，這是吊蘭。吊蘭有很多品種，我們一起看

2、看。（出示圖片）這是一些常見(jiàn)的品種，還有一些不常見(jiàn)的品種。巧巧家為什么要種植這么多的吊蘭，它有什么作用？小結(jié)：吊蘭適宜在室內(nèi)養(yǎng)植，被稱為“空中仙子”。它能吸收有害氣體，凈化空氣，有“綠色凈化器”的美稱。觀察、欣賞、交流。欣賞美麗的吊蘭，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。揭示課題。（出示吊蘭實(shí)物）老師也帶來(lái)了一盆金邊吊蘭，今天我們就要自己動(dòng)手種植一盆吊蘭。（板書(shū)）土培吊蘭明確課題。探究學(xué)習(xí)（15分鐘）1. 工具和材料。你知道種植吊蘭需要用到哪些工具和材料嗎？自學(xué)教材第3頁(yè)。根據(jù)圖片來(lái)說(shuō)一說(shuō)，種植的工具和材料有哪些？自學(xué)，回答。認(rèn)識(shí)種植植物的工具和材料，了解它們的用途，為后面種植吊蘭做好準(zhǔn)備。

3、2. 花盆的選擇。老師提供的是最常用的種植容器：陶泥盆。這種陶泥盆通氣、排水性都較好，利于植物的生長(zhǎng)。觀察、認(rèn)識(shí)花盆。了解花盆的特點(diǎn)。3. 操作步驟。種植吊蘭的操作步驟是怎樣的？請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)教材第3、4頁(yè)。（根據(jù)學(xué)生自學(xué)進(jìn)度出示板書(shū)，同時(shí)教學(xué)課件出示每個(gè)步驟圖）（板書(shū)）墊瓦片、放粗土、加細(xì)土、植幼苗、填細(xì)土、鋪沙子、澆透水自學(xué)，說(shuō)說(shuō)操作步驟。通過(guò)自學(xué)，初步感知種植吊蘭的操作步驟，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)探究能力。4. 頭腦風(fēng)暴。對(duì)以上操作步驟，你有什么疑問(wèn)嗎？預(yù)設(shè)：（1）盆底為什么要墊瓦片，為什么要留出排水孔，瓦片應(yīng)該怎么墊？組織學(xué)生嘗試墊瓦片。教學(xué)課件出示兩種不同墊瓦片的方式示意圖。引導(dǎo)學(xué)生交流哪種墊

4、的方法是正確的，為什么？（2）為什么要先放粗土再放細(xì)土？引導(dǎo)學(xué)生交流：粗土顆粒較大，利于植物根部透氣。（板書(shū)）操作步驟要準(zhǔn)確（3）為什么最后要在土的表面鋪上一層沙？引導(dǎo)學(xué)生交流：減少泥土的流失；裝飾，掩蓋土壤。（4）為什么要澆透水，怎樣才能知道已經(jīng)澆透水了？（5）怎么知道粗土放到了三分之一，細(xì)土放到了三分之二呢？引導(dǎo)學(xué)生交流。出示教學(xué)課件，演示。（板書(shū)）土壤比例合理（6）幼苗應(yīng)該怎么植入花盆？組織學(xué)生觀看視頻：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看小視頻，仔細(xì)觀察植入幼苗時(shí)要注意些什么？播放知識(shí)點(diǎn)小視頻。學(xué)生交流注意點(diǎn)。（用手扶住幼苗，填土向根的四周填，根須不能折斷）質(zhì)疑，討論，解疑。利用教材提供的問(wèn)題和學(xué)生提出的

5、疑問(wèn)進(jìn)行一次頭腦風(fēng)暴，在課堂上給學(xué)生充分的時(shí)間去思考，引導(dǎo)學(xué)生去探究、實(shí)踐。實(shí)踐體驗(yàn)（10分鐘）提出種植要求。（1）兩人一組，合作種植。（2）時(shí)間：8分鐘。（3）種植完成，收拾桌面。出示溫馨提示：分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，規(guī)范操作，注意衛(wèi)生。了解種植要求。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。巡視指導(dǎo)（播放種植視頻）,并捕捉學(xué)生種植畫(huà)面。是否澆透水，怎樣澆水的。植物的根部是否折斷，有沒(méi)有露根。有沒(méi)有先澆水后鋪沙的。動(dòng)手種植，各小組嘗試種植吊蘭。學(xué)生只有經(jīng)歷了實(shí)踐體驗(yàn)，才能獲得有關(guān)的知識(shí)和技能。交流評(píng)議（8分鐘）請(qǐng)組長(zhǎng)上臺(tái)看一看種植好的吊蘭，評(píng)一評(píng)，說(shuō)一說(shuō)，好在哪里或者有什么地方需要改進(jìn)？預(yù)設(shè)：土量太

6、少或者太多。水沒(méi)有澆透。不美觀，幼苗東倒西歪。土壤表面坑坑洼洼。自評(píng)，互評(píng)。提出修改意見(jiàn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是多樣的。除了種植技能的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣也非常重要。2. 在你們種植的過(guò)程中，老師捕捉了一些畫(huà)面，我們一起看看。（出示手機(jī)捕捉的畫(huà)面）預(yù)設(shè)：這組同學(xué)做到了澆透水，你們看，排水孔出水了，已經(jīng)溢到了底托上。扶苗應(yīng)該扶住根部還是葉子？這組同學(xué)土壤表面真美觀，你們是怎么做到的？（先澆水后放沙子）在澆水時(shí)，鋪好的沙子會(huì)漏到泥土里面去，我們可以先澆水后放沙子。（調(diào)節(jié)板書(shū)的順序）現(xiàn)在家庭種植植物花卉都會(huì)選擇一些鋪面石來(lái)代替沙子，非常美觀，但是要根據(jù)植物的特點(diǎn)來(lái)選擇合適的鋪面石。在實(shí)踐中，你們勤動(dòng)

7、手，會(huì)思考，老師送給你們一個(gè)大拇指！小結(jié)：今天我們進(jìn)行了土培吊蘭，知道了操作步驟要準(zhǔn)確，土壤比例要合適，種植后的日常養(yǎng)護(hù)也非常重要?。ò鍟?shū)）日常養(yǎng)護(hù)得當(dāng)拓展創(chuàng)新（4分鐘）老師這里有兩盆吊蘭，（出示圖片）你觀察到了什么？一盆枝繁葉茂，生機(jī)勃勃；另一盆奄奄一息，葉子枯黃。（1）我們對(duì)土培吊蘭該怎么進(jìn)行日常養(yǎng)護(hù)呢？水分：（澆水）“見(jiàn)干才澆，澆則澆透”的原則，一般3至7天澆一次水。光照：植物進(jìn)行光合作用。養(yǎng)分：（施肥）盆栽植物缺肥會(huì)引起葉片發(fā)黃。施肥過(guò)多，會(huì)燒傷植物，影響植物對(duì)養(yǎng)分和水分的吸收，也會(huì)導(dǎo)致葉黃凋落。（2）生活中，你會(huì)自制肥料嗎？（雞蛋殼、淘米水、水果皮等）（3）許多家庭會(huì)直接選擇用培養(yǎng)土進(jìn)行花卉植物的種植。（教學(xué)課件出示培養(yǎng)土的知識(shí)窗）觀察比較，交流養(yǎng)護(hù)的方式方法。種植課活動(dòng)的后續(xù)還要關(guān)注學(xué)生對(duì)種植活動(dòng)的興趣、實(shí)踐體驗(yàn)投入程度，堅(jiān)持觀察、養(yǎng)護(hù)和實(shí)踐也非常重要。介紹植物日后的養(yǎng)護(hù)，幫助學(xué)生了解養(yǎng)護(hù)吊蘭過(guò)程中水、土、光、肥管理的基本要點(diǎn)。這一盆吊蘭，花盆已經(jīng)裝不下了。需要及時(shí)翻盆，給吊蘭更大的成長(zhǎng)空間。垂下的小吊蘭還可以進(jìn)行扦插。課后作業(yè)（1分鐘）通過(guò)實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)了土培吊蘭的方法