中班美術(shù)教案匯總五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中班美術(shù)教案匯總五篇 【實(shí)用】中班美術(shù)教案匯總五篇 作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是我為大家收集的中班美術(shù)教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 中班美術(shù)教案 篇1 教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)運(yùn)用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線條畫帶來(lái)的美感。 2、學(xué)習(xí)用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、比較色的套色運(yùn)用。 3、有細(xì)心、耐心的良好作畫習(xí)慣。 4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 供欣賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫棒、紙、水，調(diào)色盤

2、 教學(xué)過(guò)程： 1、觀測(cè)了解線條畫的特點(diǎn) ()、找找線條排列有什么規(guī)矩？粗細(xì)線、排得密顏色深； ()、強(qiáng)調(diào)套色的運(yùn)用。 2、幼兒作畫，講解要求 ()、用粗細(xì)線、排列稀或密表達(dá)深或淺； ()、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的形狀； ()、先勾主體，裝飾時(shí)線條排列清楚； ()、耐心、細(xì)心地作畫。 ()、套色運(yùn)用講解 教師指導(dǎo)，幫忙個(gè)別幼兒合理運(yùn)用線條，中途若發(fā)覺(jué)問(wèn)提可請(qǐng)幼兒相互觀擦發(fā)覺(jué)，同時(shí)鑒借別人的好的方法. 、展示幼兒作品 ()、看一看、說(shuō)一說(shuō)作品美在什么地方。 ()、有序地整理用具 教學(xué)反思： 孩子們第一次接觸了線描畫，對(duì)于有的線條寶寶的繪畫把握的不是很熟練，有的畫的歪歪扭扭的，所以這一次的作品浮現(xiàn)

3、出來(lái)的效果不是很好，下次有空還是要先單獨(dú)練習(xí)幾次線條的練習(xí)。 中班美術(shù)教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1。讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、漂亮的季節(jié)，感受秋天的豐富性。 2。繼續(xù)學(xué)習(xí)用繪畫的方式，選用各種顏色大膽地表現(xiàn)秋天的色調(diào)美。 3。感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的開(kāi)心。 4。能開(kāi)展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 活動(dòng)重、難點(diǎn)： 大膽地用色調(diào)表現(xiàn)秋天的多姿多彩。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1。秋天的圖片制作的PPT課件。 2。蠟筆，繪畫紙若干，記號(hào)筆。 3。范畫兩幅。 方法與手段： 示范模仿法、視聽(tīng)講結(jié)合法 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？那你喜歡秋天嗎？為什么？ 師：秋

4、天真漂亮，秋姑娘給我們帶來(lái)了許大量多五顏六色的禮物，請(qǐng)你猜猜有哪些禮物呢？ 小結(jié)：原來(lái)秋姑娘給我們帶來(lái)了五顏六色的果子，還有各種各樣的秋葉。 為了感謝秋姑娘，老師想把這些禮物畫成秋天的畫送給秋姑娘，你們樂(lè)意幫忙我嗎？那我們一起來(lái)畫漂亮的秋天把。 幼兒活動(dòng)：幼兒結(jié)合自己已有的生活閱歷說(shuō)出現(xiàn)在的季節(jié)，并能用完整的語(yǔ)句說(shuō)出為什么喜歡秋天。 知道秋姑娘為我們帶來(lái)了大量禮物，有一起繪畫漂亮秋天的愿望。 二、示范指導(dǎo)。 1。教師播放秋天的美景，幼兒初步欣賞。 師：“現(xiàn)在請(qǐng)跟著老師，我們一起跟著秋姑娘去欣賞下秋天的美景把。教師邊觀看圖片欣賞，邊對(duì)圖片舉行講講解明。 2。欣賞完后，幼兒說(shuō)出自己的感受。 師：看

5、了這么多漂亮的秋景后，給你什么感受呢？ 3。教師邊總結(jié)邊示范畫秋天里的風(fēng)景。 師：秋天的大樹有綠顏色、黃顏色、紅顏色的葉子，真的特別奇妙。秋天的花朵有菊花等十分的漂亮。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，蘋果熟了，還有大量的種子都成熟了。教師示范畫秋天的大樹、蘋果和菊花等。 幼兒活動(dòng)：幼兒專心欣賞秋天的圖片，能初步感受對(duì)秋天的愛(ài)好。 能在教師的講解示范下知道秋天的美景怎么繪畫，初步了解了構(gòu)圖。 能細(xì)心觀看教師示范創(chuàng)作。知道秋天的葉子有綠顏色、黃顏色和紅顏色。 三、操作指導(dǎo)。 1。教師連續(xù)播放PPT的圖片，幼兒看著圖片舉行繪畫，提醒幼兒留神畫面的合理布局。 師：小朋友們，你們想不想和老師一起來(lái)把秋天的美景畫下

6、來(lái)？老師現(xiàn)在給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一只記號(hào)筆、一張白紙、還有一盒蠟筆。你可以把自己眼中的秋天的美景畫出來(lái)，但是，在畫之前聽(tīng)明了我的要求，請(qǐng)你在創(chuàng)作的時(shí)候先想好自己想要畫的什么，然后再拿起記號(hào)筆開(kāi)頭創(chuàng)作好嗎？ 2。幼兒自由創(chuàng)作，教師在邊上指導(dǎo)說(shuō)明，對(duì)于才能差的幼兒舉行即時(shí)的幫忙。 幼兒活動(dòng)：幼兒知道繪畫要求，了解繪畫布局。知道在畫之前要想明了畫什么，然后再拿起記號(hào)筆開(kāi)頭創(chuàng)作。 幼兒在創(chuàng)作中可以觀看教師事先準(zhǔn)備好的圖片，畫出大樹、蘋果和菊花，并為它們圖上漂亮的顏色。 四、終止活動(dòng)。 1。幼兒將自己的作品送給秋姑娘，要求幼兒想秋姑娘介紹自己的作品。 師：現(xiàn)在請(qǐng)你把你的作品送給秋姑娘把，送的時(shí)候請(qǐng)你向秋姑

7、娘介紹一下自己的作品，說(shuō)說(shuō)你的作品上有什么？ 2。教師小結(jié)：小朋友們！秋姑娘很喜歡大家的禮物，她說(shuō)：“感謝你們！ 幼兒活動(dòng)：幼兒將自己的作品送給秋姑娘，并向秋姑娘介紹出自己的作品上有些什么。 教學(xué)反思： 總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無(wú)論是觀測(cè)還是孩子自己操作，氣氛都很強(qiáng)烈，雖然有的孩子動(dòng)手才能對(duì)比差，但是他們都很努力、專心，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要激勵(lì)孩子的進(jìn)步，鼓舞他們更加努力。 中班美術(shù)教案 篇3 活動(dòng)目標(biāo) 初步嘗試大膽的在光盤上用不同的表現(xiàn)形式創(chuàng)作的技能。 在創(chuàng)作活動(dòng)中，體驗(yàn)光盤再利用的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件、電腦、光盤若干、彩紙、漿糊、蠟筆等活動(dòng)過(guò)

8、程： 一、開(kāi)頭部分 （以故事的形式引入） 師：小熊帶了顏料去戶外寫生，在馬路邊看見(jiàn)一個(gè)朋友在哭，知道它是誰(shuí)嗎？其實(shí)就是小朋友以前在家里經(jīng)常看見(jiàn)的 -光盤。 小熊就問(wèn)：朋友你為什么要哭?。考依锶讼游覜](méi)用了，就把我丟在垃圾堆里哦，原來(lái)是這樣?。e慌張，我來(lái)幫你。 師：孩子們，你們看見(jiàn)小熊是怎么幫忙它的嗎？你們想和小熊一起來(lái)幫忙光盤朋友嗎？我們一起來(lái)吧 二、小朋友分組作畫 老師個(gè)別指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)涂鴉光盤。 老師介紹分組作畫的內(nèi)容與方法。 第一組：涂鴉光盤。 方法：寶寶們?cè)诠獗P上有用刷子隨便刷上自己喜歡的顏料，靜置光盤等顏料干透后，用棉簽蘸顏料勾畫出輪廓，并舉行添加想象畫。 其次組：黑白光盤。 方法：

9、寶寶們先在光盤上刷上黑色或白色的底色，靜置光盤等顏料干透后在白底上用黑色和在黑底上用白色添畫人物。 三、展示小朋友作品 和小朋友一起評(píng)價(jià)作品，表?yè)P(yáng)和激勵(lì)小朋友。 1.請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己用了什么方法在光盤上作畫的； 2.請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪個(gè)光盤，為什么？ 中班美術(shù)教案 篇4 活動(dòng)背景： 新綱要提出幼兒美術(shù)的價(jià)值在于它能激發(fā)情趣，激活興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，賦予幼兒滿意感和成就感。 而在舉行名畫欣賞時(shí)，我發(fā)覺(jué)幼兒對(duì)米羅的畫十分感興趣，他的畫中往往沒(méi)用什么寫實(shí)的手法來(lái)明確概括的.物像，只用了一些線條、大小不同的點(diǎn)、和扭曲重組的外形來(lái)繪畫，這些都類似于兒童涂鴉期的偶得外形，充分顯露了大師兒童的心

10、理。而我選擇米羅的這幅作品星空就是以簡(jiǎn)單的色調(diào)，通過(guò)點(diǎn)線來(lái)構(gòu)圖，抽象的表現(xiàn)了夜晚星空的神秘，充分調(diào)動(dòng)了孩子們想象的空間和表現(xiàn)的欲望，作品十分適合中大班幼兒的思維特點(diǎn)和認(rèn)知的特點(diǎn)，于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)欣賞活動(dòng)星空。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步欣賞、探討美術(shù)大師米羅的作品星空，感受作品的意境美。 2、嘗試?yán)命c(diǎn)、線舉行創(chuàng)造性的表現(xiàn)星空，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。 3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的開(kāi)心。 4、能大膽選用自己愛(ài)好的顏色作畫。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 大的畫紙兩條(粘貼在長(zhǎng)條KT板上)、油畫棒;PPT課件、輕音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、放一段輕音樂(lè)，想象夜晚的天空景象。 引導(dǎo)語(yǔ)：你從天空中都看到了什么呢? 二、幼兒從“點(diǎn)、顏色

11、、線三個(gè)方面欣賞大師的作品 引導(dǎo)語(yǔ)：有一位西班牙的大畫家，他叫米羅，他也在漂亮的夜晚出來(lái)欣賞天空的風(fēng)景，那米羅都看到了什么呢?我們一起來(lái)欣賞一下吧!(PPT課件) 1、引導(dǎo)幼兒從“點(diǎn)出發(fā)，大師的作品。 2、引導(dǎo)幼兒從“顏色出發(fā)，感受大師的作品。 3、引導(dǎo)幼兒從“線出發(fā)，感受大師的作品。 4、通過(guò)為作品起名字，提升幼兒的整體欣賞才能。 引導(dǎo)語(yǔ)：你能給作品起個(gè)名字嗎? 師總結(jié)：你們說(shuō)得真好，畫家米羅給這幅作品起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫星空，(輕音樂(lè))在一個(gè)漂亮的夜晚，星星們?cè)陂_(kāi)心的跳著舞，月亮在旁邊悄悄的欣賞著這一切，有一個(gè)人高高的舉起雙手，看著滿天的星星，好像在和星星們說(shuō)著靜靜話呢! 三、合作完成作品

12、，創(chuàng)作星空。 引導(dǎo)語(yǔ)：方才我們欣賞了大師米羅的星空，那我們?cè)賮?lái)看一看，米羅在畫這幅畫時(shí)，用了好多的什么呢(點(diǎn)和線)?在他的畫里出現(xiàn)的最多的又是哪些顏色呢(黑色和紅色)? 四、作品展示、交流共享。 引導(dǎo)語(yǔ)：我們的星空畫好了，感覺(jué)怎么樣?你都看到了什么呢? 五、終止活動(dòng)。 課后反思： 整個(gè)活動(dòng)，我先從幼兒想象天空，后欣賞大師作品，再舉行想象創(chuàng)作這三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的，在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)與教師提供的作品直接主動(dòng)對(duì)話，使他們潛在的藝術(shù)潛能被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，這充分說(shuō)明，孩子是完全可以理解一些簡(jiǎn)單的美學(xué)知識(shí)和規(guī)律的，這幅畫自由、輕快、無(wú)拘無(wú)束，通過(guò)欣賞之后再舉行繪畫創(chuàng)作來(lái)深化幼兒對(duì)作品的感受，這時(shí)的孩子們布滿了

13、自信，從而大膽的繪畫，體驗(yàn)了成功的開(kāi)心。 過(guò)去的評(píng)價(jià)作品往往是以“誰(shuí)畫的像范畫?“誰(shuí)畫的好?這些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量畫的好壞，它不僅限制了幼兒的想象力，而且也違背了新綱要的精神。而我這次的評(píng)價(jià)就本著尊重幼兒的想象和對(duì)作品的理解為出發(fā)點(diǎn)，如“我們的星空畫好了，感覺(jué)怎么樣?你都看到了什么呢?這是一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題，它可以使孩子的思維更寬廣、話題更拓展、思想更特性，顯然，之后我聽(tīng)到了各種不同的答案。 美術(shù)欣賞中，同樣一幅畫給不同的幼兒欣賞會(huì)有不同的狀況產(chǎn)生，今后的美術(shù)欣賞活動(dòng)中，我會(huì)不斷總結(jié)、反思，不斷提高自己的藝術(shù)欣賞才能。 小百科：星空指有星光的天空。 中班美術(shù)教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 嘗試用遮擋的方法

14、學(xué)畫荷花。 2、 在活動(dòng)中感受成功帶來(lái)的喜悅。 3、 能理解底色，會(huì)留神底色和紋樣之間的冷暖比較。 4、 大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法舉行裝飾。 5、 感受作品的美感。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 在教學(xué)活動(dòng)中嘗試學(xué)畫荷花。 活動(dòng)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)遮擋的畫法。 活動(dòng)過(guò)程： 一、欣賞荷塘美景圖 1、 師：今天，老師要帶小朋友去參觀一個(gè)漂亮的荷塘，請(qǐng)小朋友用眼睛細(xì)心看看，你看到了些什么？（荷花、荷葉、青蛙、小魚、小鴨子） 2、師：池塘里開(kāi)滿了漂亮的荷花，那么，荷花是怎樣的？它是什么顏色的？（荷花的花朵是由一瓣一瓣的花瓣組成的，顏色以粉色為主，下面連著荷葉。） 教師小結(jié)： 夏天到了，荷塘里開(kāi)滿了荷花，風(fēng)一

15、吹來(lái)，荷花輕輕搖擺，好象在歡迎我們小朋友。荷花有大，有小，有深粉色，有淡粉色。漂亮的荷塘，吸引了青蛙、小魚和小鴨們，它們?cè)陂_(kāi)心地玩耍著，荷花張開(kāi)了笑臉，唱起了快樂(lè)的歌。 3、師：荷花這么美，我們快把它畫下來(lái)，讓荷花也開(kāi)滿我們的教室。 二、荷花開(kāi)了 1、PPT演示，教師講解。 荷花怎么畫呢？ （1）看，一朵荷花是由大量小花瓣組成的，它們像好朋友一樣圍在一起：先畫中間的這一瓣，然后左面來(lái)了一個(gè)“好朋友，手拉手靠在一起。 咦，這里怎么少掉了一部分？（原來(lái)讓中間的這瓣遮住了） （2）原來(lái)畫被遮擋的部分，是要跳過(guò)去畫的。 難點(diǎn)：學(xué)畫遮擋的方法。 （3）左面的“朋友畫好了，右面也來(lái)了“朋友，這樣來(lái)了大量“朋友，大家圍在一起，重重疊疊，一朵荷花就完成了。 2、教師示范講解。 你們想不想看看老師怎么畫荷花的？（示范紙上事先畫有花莖和荷葉） （1）先用炫彩筆畫出中間的這一瓣花瓣，然后左面、右面畫上它的“朋友，留神被前面花瓣遮住的部分要跳過(guò)去畫。 （2）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試示范。 誰(shuí)樂(lè)意上來(lái)試一試？ （3）在畫好的荷花下面，用蠟筆畫出花莖，花莖上