《愛教育》讀后感錦集

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 愛教育讀后感錦集 愛的教導(dǎo)光在意大利就印行一百多版，銷量達(dá)一千多萬(wàn)冊(cè)，并被譯成多種文字。這部作品還被屢屢改編成動(dòng)畫片和故事片，繪成精致的畫報(bào)。 愛的教導(dǎo)讀后感 時(shí)間過的真快呀，轉(zhuǎn)瞬間我就把愛的教導(dǎo)這本書給讀完了。不僅書讀完了而且我的寒假作業(yè)也完成了，假期也快終止了。這本書中有幾個(gè)感人的故事我分外熱愛。譬如說不幸事情、帕多瓦的愛國(guó)少年、倫巴第的小哨兵等。其中我最熱愛帕多瓦的愛國(guó)少年，就讓我來(lái)介紹吧! 在一艘法國(guó)輪船從西班牙巴塞羅那港口起航到意大利出名港口熱那亞。船上都是有錢的貴婦和紳士，但是其中還有一個(gè)衣衫襤褸的十歲左右兒童。兩年前他的爸爸和媽媽將他賣給了街

2、頭賣藝的班主，班主對(duì)他不好，經(jīng)常打他罵他，不給他吃飯，四處去各國(guó)表演。到了巴塞羅那，他再也忍受不住了，從班主那里逃走了，來(lái)的意大利領(lǐng)事館苦求養(yǎng)護(hù)。領(lǐng)事館可憐他，將他送到這艘船上，并讓警察局長(zhǎng)送還給他的父母。這個(gè)孩子在二等艙里面的人都給他一些銅幣，表示寬宏大量。有些人還讓他說說他的體驗(yàn)。于是他一五一十的報(bào)告他們。由于他第一次有這么多錢，分外欣喜，跑到自己的小床上數(shù)錢。就走這時(shí)他聽見有三個(gè)人正在辱罵他的國(guó)家。少年馬上把銅幣扔向他們，并憤怒的說：“誰(shuí)辱罵我們的國(guó)家，我就不要他的錢，寧愿餓死我” 這樣一個(gè)寧肯挨餓也要維護(hù)自己祖國(guó)尊嚴(yán)的少年震憾了我。讓我更加努力學(xué)習(xí)，吸吮各種學(xué)識(shí)豐富自己，我用自己的行動(dòng)

3、去愛祖國(guó)，用自己的愛心去愛祖國(guó)，用自己的學(xué)識(shí)去愛祖國(guó)，用深深的愛去回報(bào)我的祖國(guó)! 讀愛的教導(dǎo)有感 今天我給大家推舉一本書，書名叫愛的教導(dǎo)，這本書的是：埃得蒙多。德。亞米契斯，(18461920 xx年)。他是意大利民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛國(guó)志者，作家。出世于意大利古利亞地區(qū)一個(gè)名叫奧奈季亞的村鎮(zhèn)。20歲時(shí)從戎校畢業(yè)后參軍，開頭寫一些愛國(guó)短篇故事，并出版了他的第一本書意大利軍旅生活。1886年，耗時(shí)近十年創(chuàng)作的愛的教導(dǎo)面世，為他贏得了世界聲譽(yù)。 我從掃煙囪的孩子抽抽搭搭地說：“今天我掃了好幾處煙囪，得了30個(gè)銅幣，誰(shuí)知弄丟了。我的衣袋有個(gè)洞”說到這兒，他不禁哇哇大哭，“沒有錢我不敢回去，老板斷定會(huì)打

4、死我的!” 圍觀的人逐漸增多。眾人正不知該怎么辦，這時(shí)，一個(gè)女孩拿出兩個(gè)銅幣說：“我只有兩個(gè)銅幣。大家湊一湊，幫幫他吧。”馬上有好多人掏出錢來(lái)，8個(gè)，10個(gè)，15個(gè)還是不夠。一個(gè)助教走過來(lái)，放下一個(gè)銀幣，大家向她歡呼，她卻紅著臉跑開了。還差5個(gè)!這段話中，我覺得大家和助教的樂于扶助的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。 有一次，我和我的弟弟一起玩，吃飯的時(shí)候，我去端板凳，弟弟在那里自己玩，突然，“咚”的一聲，弟弟一不提防摔了一跤，我加緊放下板凳，飛奔過去，弟弟已經(jīng)爬起來(lái)了，我問弟弟有沒有摔破那里，弟弟說沒有。我放心的去端板凳了。 讀愛的教導(dǎo)有感 寒假的時(shí)間，我讀了班主任推舉系列從書的愛的教導(dǎo)，雖然還沒有讀完整

5、本的書，但是就在我讀的幾個(gè)小小的故事中，就已經(jīng)深深的吸引我了。書中以日記的形式描寫了一個(gè)和我們差不多大的意大利的小學(xué)生，在他周邊發(fā)生的大量和“愛”有關(guān)的小故事：有描寫師生之間的愛是那樣的親切、自然;有描寫摯友之間的愛是那樣的樸實(shí)、真誠(chéng);有描寫親子之間的愛是那么的溫馨、美好;還有對(duì)祖國(guó)崇高宏偉的愛。 開學(xué)的第一天、我們的新老師、接待新同學(xué)、大膽的洛貝諦一個(gè)個(gè)小故事仿佛也將我?guī)氲絼偵闲W(xué)的時(shí)候：老師是怎樣手把手的教我們這些剛上小學(xué)的孩子學(xué)拼音的;是怎樣讓我們這些懵懂無(wú)知的孩子順?biāo)爝m應(yīng)新的學(xué)些環(huán)境的;我是怎樣熟悉新的小伙伴并和他們高興的嬉戲;還有來(lái)自爸爸媽媽以及全家人的無(wú)微不至的愛。 愛就像空氣一

6、樣，每天都在我們的身邊，在我們的生活中一刻都不能失去它。讀了愛的教導(dǎo)我才察覺其實(shí)愛就在我們的身邊，只是很少有人會(huì)去察覺。其實(shí)愛往往反映在小事上：冬天出門前媽媽替我圍上圍巾;從外面回來(lái)父母遞上一杯水;考試沒考好是老師和父母激勵(lì)我;有困難時(shí)同學(xué)扶助我;其實(shí)愛就在我們生活中。只有擅長(zhǎng)察覺“愛”才能察覺生活的美好! 讀愛的教導(dǎo)有感 愛是什么?愛是父母對(duì)我的疼愛，還是我對(duì)心儀的玩具的愛好，或是同學(xué)摯友之間的友愛以前我是這樣熟悉愛的。 讀了愛的教導(dǎo)這本書，我對(duì)愛有了更深刻的看法。這里有正義的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西、雖貧困，但刻苦學(xué)習(xí)的克洛西、寬容，友善的可萊蒂;還有一副無(wú)賴相的弗朗蒂、清高而虛榮的瓦梯

7、尼;以及文中的仆人公“我”恩利柯這些孩子個(gè)個(gè)都是天真、心愛、良善的，只不過有的孩子不懂得表達(dá)愛罷了。 就如“探望老師”一文中，恩利柯探望他們生病的 老師，聽了媽媽的一番話，他知道了要關(guān)愛老師。雖然他很想報(bào)告老師班上發(fā)生的一些不高興的事情，但不忍心讓老師在病痛中憂傷，就引開了老師的話題。老師很關(guān)切恩利柯的學(xué)習(xí)，想幫他提高勞績(jī)，關(guān)切地詢問他。恩利柯被老師感動(dòng)了，老師帶著病，還這么關(guān)切他的學(xué)習(xí)。這時(shí)我想起了我們的班主任劉老師，有一次她崴著了腿，行走不便當(dāng)，但是老師沒有請(qǐng)一天病假，還堅(jiān)持給我們上課，管理班級(jí)，不想讓我們落下功課。這不正表達(dá)了劉老師對(duì)我們的關(guān)愛么? 在這里，我懂得了愛的內(nèi)容是多么廣泛呀!愛是寬容、是友善、是正義、是固執(zhí)、愛是悄悄無(wú)聞的奉獻(xiàn)愛就像空氣，無(wú)處不在，只要你肯獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好。 讀愛的教導(dǎo)有感 今年暑假，我一口氣讀完了意大利作家亞米契斯寫的愛的教導(dǎo)，這本書中印象最深的是倫巴底的小哨兵。 1859年，法意兩國(guó)聯(lián)軍為解放倫巴底與奧地利軍作戰(zhàn)，在一家家舍前，一個(gè)孩了為軍人看前面有沒有奧地利軍，結(jié)果被敵人察覺犧牲了。由于他的犧牲，意大利獲得了告成。而這個(gè)男孩就是倫巴底。 讀到這里我分外感動(dòng)，一個(gè)十一二歲的男孩倫巴底為了祖國(guó)的和平犧牲了，他不要報(bào)酬，心甘情愿做這樣的事情，不畏畏縮的精神值得我學(xué)習(xí)。而我呢，怕