大班語言活動(dòng)教案5篇

1、大班語言活動(dòng)教案5篇大班語言活動(dòng)教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事。2、學(xué)會(huì)感恩，懂得表達(dá)對父母的愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?給爸爸的吻繪本ppt、熊圖片。活動(dòng)過程：一、談話引入：1、引導(dǎo)幼兒說說生活中的爸爸是怎樣的？小朋友是怎樣對爸爸表達(dá)愛的？教師：小朋友都有爸爸、媽媽，爸爸媽媽都很愛我們，我們也很愛爸爸媽媽。生活中的爸爸是怎樣的呢？小朋友有沒有給過爸爸吻呢？二、講述故事給爸爸的吻。1、學(xué)前過渡：教師展示熊圖片。教師：小朋友們這是什么動(dòng)物？你們喜歡熊嗎？教師：這節(jié)課我們共同來聽一聽有關(guān)兩只熊的故事。（鋪墊：小朋友認(rèn)真聽，聽聽都出現(xiàn)了哪些動(dòng)物）2、分頁展示圖片請幼兒觀看，教師講述故事。3、教師提問：（1）這篇

2、故事講的是什么呢？這兩只熊是誰和誰呀？（2）小熊睡覺時(shí)爸爸想要一個(gè)吻，小熊有沒有答應(yīng)？（3）爸爸提到了哪些小動(dòng)物給自己爸爸的吻？這些吻分別都是怎樣的？（4）最后小熊有沒有吻自己的爸爸？（5）聽完這篇故事后有什么體會(huì)呢？三、爸爸的愛。1、討論：請幼兒分別說一說，生活中爸爸是怎樣對自己表達(dá)愛的，自己又是怎樣對爸爸表達(dá)愛的。2、引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒用語言和行動(dòng)對自己的爸爸表達(dá)愛。教師總結(jié)：除了人會(huì)愛以外，今天我們還了解到了動(dòng)物之間的愛，是熊爸爸與小熊之間濃濃的父子之愛。無論我們在哪，其實(shí)我們一直都有爸爸和媽媽的愛保護(hù)著我們。這愛，在他們的目光中，談話里，更重要的是在他們的心里。如果小朋友們也愛爸爸媽媽，那

3、么今天老師布置一個(gè)作業(yè)給大家，那就是回家后給爸爸媽媽一個(gè)吻，好不好?；顒?dòng)反思：?給爸爸的吻是一本溫暖的親子故事。它的溫暖來自小熊的爸爸那柔和、細(xì)致和耐心的父愛。幼兒繪本是幼兒園非常重要的教育材料，其中的內(nèi)容充滿了童趣，情感，知識。我一定會(huì)繼續(xù)努力，努力學(xué)習(xí)如何繪聲繪色的講述故事吸引幼兒，還要認(rèn)真理解圖畫書內(nèi)在所蘊(yùn)含的寓意并能讓幼兒在愉悅的氛圍中輕松、容易的領(lǐng)悟、接受。大班語言活動(dòng)教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽交流自己做過的夢，體現(xiàn)分享的快樂；2、感受散文詩的優(yōu)美意境，嘗試創(chuàng)編不同的簡短詩句?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、散文課件；2、夢姐姐娃娃；3、小花籃?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1、猜猜小動(dòng)物會(huì)做一個(gè)什么樣的夢呢？2、夢姐

4、姐送給你什么顏色的花，你做了個(gè)什么顏色的夢，夢見了什么呢？活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入價(jià)值取向：創(chuàng)設(shè)睡覺的氛圍，激發(fā)幼兒大膽交流做過的夢的欲望。1、ppt出示漢字花籃師：認(rèn)識這兩個(gè)字嗎？2、出示實(shí)物花籃師：真棒，是花籃?？?！我這有個(gè)花籃，漂亮嗎？猜猜是誰的花籃？3、出示ppt夢姐姐（配合節(jié)奏拉上窗簾）師：這是夢姐姐的花籃。夢姐姐在干嗎?。繃u我們輕輕的，別吵醒了夢姐姐的美夢。4、說說我的夢師：每個(gè)人都會(huì)做夢，你們做過些什么夢呢？和大家一起來分享下吧。經(jīng)驗(yàn)提升：我們每個(gè)人都會(huì)做夢，有時(shí)會(huì)做美夢，有時(shí)會(huì)做惡夢，這是很自然的生理現(xiàn)象。二、欣賞散文1、夢姐姐和她的花籃課件第一段師：夢姐姐要和大家一起來分享幾個(gè)

5、美麗的夢，我們一起來聽聽吧。價(jià)值取向：通過課件、音樂起到感受散文優(yōu)美意境的作用。2、小黃雞的夢課件第二段師：小黃雞正靠在媽媽身邊香甜的睡覺，夢姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵黃色的花。于是，小黃雞做了一個(gè)金黃色的夢。猜猜它會(huì)做一個(gè)什么樣的夢呢？價(jià)值取向：分段理解散文，為交流與創(chuàng)編鋪墊。3、小青蛙的夢課件第三段師：小青蛙正在小草邊靜靜地睡著。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵淡綠的花。于是，小青蛙做了一個(gè)綠色的夢。（引導(dǎo)幼兒一起說）綠色的夢是怎樣的呢？4、鸚鵡的夢課件第四段師：鸚鵡用腳爪抓住樹枝，在樹上睡覺。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵紅色的花，于是，鸚鵡就做了一個(gè)紅色的夢。（引導(dǎo)幼兒一起說）紅色的夢

6、里會(huì)有什么呢？5、完整欣賞師：夢姐姐的花籃真神奇，會(huì)讓小動(dòng)物們做各種各樣顏色的美夢，讓我們一起分享下小動(dòng)物們的美夢吧。小動(dòng)物們做了這么美的夢，心情會(huì)怎樣?。績r(jià)值取向：完整欣賞散文，感受散文的優(yōu)美，體驗(yàn)做美夢的心情。三、小朋友的夢師：夢姐姐最喜歡那些愛幻想的孩子，她覺得這樣的孩子比小黃雞、小青蛙和鸚鵡可愛多了，所以她總是把最美的夢送給孩子們。你們想不想做一個(gè)很美很美的夢?，F(xiàn)在，美麗的夢姐姐就要來啦，讓我們閉上眼睛，看看她會(huì)送你一朵什么顏色的花，那么你會(huì)做一個(gè)怎樣的夢呢？（引導(dǎo)幼兒閉上眼睛，教師將花送入幼兒手中）哇，天亮了，夢姐姐送給你什么顏色的花，你做了個(gè)什么顏色的夢呢？價(jià)值取向：嘗試用夢姐姐送

7、給我一朵x色的花，我做了一個(gè)x樣的夢。我夢見語句表述。四、活動(dòng)結(jié)束和同伴、客人老師分享自己的美夢。價(jià)值取向：能自然大方地向他人交流表述。大班語言活動(dòng)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1初步感知認(rèn)讀風(fēng)、云、雨、雪等漢字，感知漢字的基本規(guī)律。2通過猜謎語、討論等活動(dòng)，認(rèn)識各種自然現(xiàn)象，豐富知識和詞匯。3積極參與游戲活動(dòng)，對識字活動(dòng)產(chǎn)生興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1風(fēng)、云、雨、雪圖片以及相應(yīng)的漢字卡片。2.其他自然現(xiàn)象的圖片以及相應(yīng)的漢字卡片3.圖片風(fēng)來了，雨來了。活動(dòng)過程：1通過猜謎語的方式，引起幼兒的興趣。教師念雨、風(fēng)、雪、云的謎面。千條線，萬條線，落到河里看不見。（雨）飛過戈壁沙遮空，飛過大海波濤涌，飛過森林鳥雀驚，飛過

8、花園亂花叢。（風(fēng)）一片一片又一片，不是糖來不是面，冬天有時(shí)滿天飛，夏天一片也不見。（雪）忽然不見忽然有，像龍像虎又像狗，太陽出來它不怕，大風(fēng)一吹它就走。（云）幼兒猜謎底，教師出示相應(yīng)的圖片。2出示漢字卡片，嘗試認(rèn)讀相應(yīng)的漢字。教師：上面是謎底的圖片，下面是表示謎底的漢字，請你猜一猜下面的漢字。教師先請個(gè)別幼兒讀漢字，再帶領(lǐng)大家一起認(rèn)讀漢字，注意糾正幼兒不準(zhǔn)確的發(fā)音。3組織幼兒討論，了解各種自然現(xiàn)象，感知相應(yīng)的漢字。教師：除了風(fēng)、云、雨、雪這四種自然現(xiàn)象，你還見過哪些自然現(xiàn)象？教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己已有的知識經(jīng)驗(yàn)，在集體面前大膽地講述，如雷、電、彩虹等。教師出示漢字卡片，并帶領(lǐng)幼兒讀一讀。教師小結(jié)

9、：小朋友真能干，不僅能說出許多自然現(xiàn)象，而且還知道這些自然現(xiàn)象可以用文字記錄下來。4開展閱讀活動(dòng)，感知漢字的基本規(guī)律。教師引導(dǎo)幼兒觀察漢字卡片雨和雪。教師：這是什么漢字？這兩個(gè)漢字有什么相似的地方？為什么有雪和雨字頭呢？5豐富關(guān)于天氣方面的詞匯。出示漢字風(fēng)，教師：這是什么漢字？你見過或知道有什么樣的風(fēng)？教師在黑板上記錄并帶領(lǐng)幼兒閱讀。出示漢字云，教師：這是什么漢字？你見過或知道有什么樣的云？教師在黑板上記錄并帶領(lǐng)幼兒閱讀。6閱讀游戲風(fēng)來了，雨來了。教師出示圖片，共同閱讀兒歌畫面。教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌，并帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。教師介紹游戲玩法：幼兒看教師手中出示的漢字卡片并讀出漢字，如果出示的是風(fēng)就

10、說風(fēng)來了，出示的是雨就說是雨來了。當(dāng)四個(gè)漢字念完后，繼續(xù)念兒歌做動(dòng)作，當(dāng)念到屁股時(shí)，大家可以任意做一個(gè)動(dòng)作或造型，不能說話，也不能動(dòng)，誰動(dòng)了，游戲重新進(jìn)行。幼兒開展游戲2到3遍。7教師出示其他自然現(xiàn)象的圖片，帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)編兒歌。大班語言活動(dòng)教案篇4設(shè)計(jì)意圖：在領(lǐng)悟新教材理念的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了該活動(dòng)，旨在體現(xiàn)以下三個(gè)特點(diǎn)：1.努力嘗試成為教材的設(shè)計(jì)者和課程的開發(fā)者2.進(jìn)一步深入探索以“民族文化伴我生長”為主題的課程班本化的開展和實(shí)施3.體現(xiàn)各領(lǐng)域之間以和網(wǎng)絡(luò)資源的整合，擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?；顒?dòng)目標(biāo)：1.感受十二屬相這一中國特有的民族文化，激發(fā)幼兒的民族自豪感。2.培養(yǎng)幼兒用語言大膽與人交往和表述的

11、能力。3.通過活動(dòng)，了解故事的主要情節(jié)，豐富有關(guān)十二屬相的粗淺知識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：十二屬相多媒體課件一個(gè)、十二生肖小圖片一套、十二生肖剪紙一套、十二生肖香包玩具一套，自制課件兩個(gè)十二屬相和十二屬相民間藝術(shù)品欣賞。2.知識準(zhǔn)備：知道自身的屬相和家人的屬相。重點(diǎn)分析:了解故事的主要情節(jié)，感受十二屬相的民族文化。難點(diǎn)分析:初步了解屬相的粗淺知識和輪回規(guī)律。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入1.教師示范進(jìn)行自我介紹。老師：大家好！我叫xx，今年x歲了我是屬x的。2.鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽進(jìn)行自我介紹。幼兒：大家好！我叫xxx，今年五歲，我是屬小白兔的。引導(dǎo)語：小朋友有屬龍的，有屬兔的，屬相還有哪些？坐在我們

12、周圍的老師屬什么呢？你們自身去問一問。3.鼓勵(lì)幼兒與現(xiàn)場老師互動(dòng)，了解老師們的屬相。小結(jié)：屬相也叫生肖，都是由動(dòng)物代表的。過渡：那到底有多少動(dòng)物被確定為屬相了呢？今天老師給小朋友帶來了一個(gè)故事，請大家仔細(xì)聽答案就在故事里。二、展開1.教師利用手偶聲情并茂的講述故事。提問：（1）屬相里面有沒有貓？為什么沒有貓呢？小結(jié)：對貓來說，遇到重要的事情時(shí)，一定要自身記在心上。對老鼠來說，他人托付給你的事情千萬不要忘記。提問：（2）屬相里面誰排在了第一？為什么小小的老鼠排在了第一呢？小結(jié)：這是一只聰明機(jī)靈的小老鼠，它的聰明表示在遇到事情不著急，肯動(dòng)腦筋想方法去解決。過渡：到底有哪些動(dòng)物被選為屬相了呢？我們一

13、起看一下大屏幕。2.利用多媒體課件了解有關(guān)屬相的知識。第一張：請幼兒集體說出各種動(dòng)物屬相的名稱。第二張：一共有多少種屬相？（請幼兒一起用小手?jǐn)?shù)一數(shù)）提問：（1）今年是什么年？（雞年）去年呢？（猴年）明年又是什么年？（狗年）引導(dǎo)語：你們說每一年的屬相一樣嗎？（不一樣）一年只有幾個(gè)屬相？（一個(gè)）提問：一年一個(gè)屬相的話，這十二個(gè)屬相輪回一圈需要多少年？（十二年）引導(dǎo)語：這十二年就叫“一旬”。（請小朋友一起說一說）過渡：小朋友你們知道十二屬相是哪國人發(fā)明的？3.教師利用網(wǎng)絡(luò)搜索有關(guān)十二屬相民間工藝品，引導(dǎo)幼兒了解十二屬相是我國特有的民間文化。老師：十二屬相是我們中國人很早以前發(fā)明的，世世代代在民間流傳

14、了下來，為了紀(jì)念十二屬相這種文化，我們中國人就用自身勤勞的雙手和聰明智慧制作了許多關(guān)于十二屬相的藝術(shù)品。我們一齊來欣賞一下吧！（欣賞十二屬相的郵票、剪紙、木雕、玉雕、泥塑、布藝、花燈等民間藝術(shù)品）剪紙：這是關(guān)于十二屬相的剪紙作品，我國民間有許多剪紙藝人，他們用剪刀在彩色的紙上剪出各種美麗的圖案，供人們來欣賞。郵票：這是什么？郵票有什么用處？三、延伸活動(dòng)1.發(fā)散思維，拓寬知識。老師：剛才有的小朋友介紹說是屬虎，有的老師也屬虎，一個(gè)那么小，一個(gè)那么大，這是怎么回事呢？還有，為什么十二屬相里面有龍呢？你們平時(shí)見過龍嗎？小朋友可以帶著這些問題去問你的爸爸媽媽、問網(wǎng)絡(luò)、問圖書、問朋友，大家把找到的答案匯

15、集起來，我們一起辦一個(gè)十二屬相知識展，好嗎？大班語言活動(dòng)教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解媽媽在自己成長過程中付出的艱辛勞動(dòng)。2、萌發(fā)愛媽媽，感激媽媽的情感。3、能以自己的方式表達(dá)對媽媽的愛。4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。5、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、我是怎樣長大的ppt課件2、場地布置愛心禮品超市3、活動(dòng)前幼兒已學(xué)會(huì)游戲愛的轟炸活動(dòng)過程：一、游戲愛的轟炸引出主題1、提問：你喜歡和媽媽在一起嗎?和媽媽在一起是什么感覺?2、感知活動(dòng)：觀看和媽媽在一起的幻燈片。二、看看、講講，初步了解在自己成長過程中媽媽付出的艱辛勞動(dòng)。1、提問：你知道寶寶在媽媽肚子里時(shí)，媽

16、媽為他們做了些什么事情?準(zhǔn)備了哪些東西?2、觀看ppt，交流：媽媽為肚子里的寶寶做了些什么?準(zhǔn)備了哪些東西?3、小結(jié)：小寶寶在媽媽肚子里時(shí)，為了讓寶寶更聰明，媽媽要給寶寶聽音樂、講故事，為了寶寶的健康，要去醫(yī)院體檢，要和寶寶一起做操、曬太陽，還要為寶寶準(zhǔn)備衣服、毛巾、洗澡盆、奶瓶、床等許多東西。4、討論：、寶寶出生后，媽媽每天又要為他們做些什么呢?看錄像：寶寶出生后媽媽要給他洗澡、穿衣服、換尿片、喂奶、哄他睡覺等。、過了幾個(gè)月，寶寶長大了一些，媽媽會(huì)教他學(xué)什么本領(lǐng)?看錄像：寶寶長大一點(diǎn)以后，媽媽要教他翻、爬、走路、學(xué)說話等。小結(jié)：每個(gè)寶寶出生后，媽媽要為他做這么多的事情、還要教他學(xué)本領(lǐng)。現(xiàn)在你們上幼兒園了，媽媽還一直為你們付出艱辛的勞動(dòng)，呵護(hù)、關(guān)愛著你們的成長。雖然媽媽很辛苦，可是她一點(diǎn)也不覺得累，因?yàn)槊课粙寢尪己軔圩约旱暮⒆?。三、萌發(fā)幼兒愛媽媽、感激媽媽的情感。1、