小學(xué)語文人教一年級下冊（統(tǒng)編）-16一分鐘（教學(xué)設(shè)計）

1、16 一分鐘 （教學(xué)設(shè)計）第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)和看圖理解“眼看、剛好、后悔”等詞語的意思。 2、能正確、流利地朗讀課文，讀出元元慵懶、著急、沮喪、后悔等不同的語氣。3、借助“要是就”句式，根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行簡單推斷；聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)管理時間。教學(xué)重難點(diǎn)： 根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行簡單推斷；學(xué)習(xí)用不同的方法理解詞語教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件；識字方法圖片。教學(xué)過程：一、提出一個問題，導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)讀通了課文，這節(jié)課我們要去看看元元只多睡了一分鐘，為什么會遲到二十分鐘？讓我們再次學(xué)習(xí)課文讀課題一分鐘給出一些例子，精讀課文，重點(diǎn)賞析。（一）了解起因1.自讀第一段

2、，元元怎么想的？怎么做的？2.表演：打哈欠、翻個身，感受到什么？（懶洋洋）推斷：此時的元元是怎樣看待一分鐘？小結(jié)：對于多睡這一分鐘，他覺得沒有關(guān)系，不會遲到，帶著一種僥幸的心理。3.指導(dǎo)讀：讀出想偷懶、僥幸的心理。 有幾個：“一分鐘”，第一個輕，第二個重。 抽生讀。 過渡：元元認(rèn)為多睡一分鐘沒關(guān)系，可是課文最后告訴我們元元遲到了二十分鐘！你有什么疑惑？ 思考：元元只多睡了一分鐘，為什么會遲到二十分鐘？（二）解析經(jīng)過1.找到遲到的原因，聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語（1）出示學(xué)習(xí)提示： 讀課文24段，找出元元遲到的原因。 在文中用“”畫出相關(guān)的句子。（2）理解詞語：剛想：剛剛想起。 眼看：眼睛已經(jīng)看見了。

3、（聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語造句）（3）練習(xí)讀這兩語句。2.理解積累時間長的詞語。（1）在第3、4段中的“等了一會兒、才、等啊等、一直”說明什么？ 小結(jié)：等的時間很長。（2）像“等啊等”這樣的詞，你還能說一說嗎? 積累：走啊走、寫啊寫、想啊想 小結(jié)：表示動作持續(xù)的時間很長。（3）指導(dǎo)讀這兩句話，讀慢一點(diǎn)，表示時間長。3.通過人物的神態(tài)語言，推斷人物的心理活動（1）在2、3段用“”畫出元元說的話。 （2）推斷：“嘆氣”在元元嘆氣時，他在想什么？ 第一次想：“早知道就不多說一分鐘了，就能趕上綠燈了。” 第二次想：“如果剛剛能通過綠燈，現(xiàn)在就能趕上公共汽車了?！保?）小結(jié)：心情怎樣？（著急、后悔）（4）指

4、導(dǎo)讀這兩句。（三）明白結(jié)果，升華中心1.自讀第5、6這兩段。2.看圖理解詞：后悔對以前做錯的事感到懊悔，總想著要是不那樣做就好了！ 你在生活重做過后悔的事嗎？ 因?yàn)榇中谋焕蠋熍u了，我十分后悔。 因?yàn)閯幼髀龥]有趕上電影，我很后悔。 今天我十分后悔，因?yàn)槲液兔妹贸臣芰?。提供一個機(jī)會，拓展延伸，總結(jié)全文。（一）我能根據(jù)課文內(nèi)容填空1.因?yàn)樵嗨艘环昼?，所以（沒趕上綠燈）。2.因?yàn)樵嗨艘环昼姡裕]趕上公共汽車）。3.因?yàn)樵嗨艘环昼?，所以（只好走著去學(xué)校）。4.因?yàn)樵嗨艘环昼?，所以（遲到了二十分鐘）。（二）情景對話：（師：元元非常后悔，下課了，他會去辦公室說什么呢？ 老師，我遲到了，十分后悔）1.要是早一分鐘，就能（趕上綠燈了）。2.要是能趕上綠燈，就能（及時通過路口了）。3.要是能及時通過路口，就能（趕上公共汽車了）。4.要是能趕上公共汽車，就（不會遲到了）。四、做出一個評價，完成作業(yè)。1.學(xué)了這一課，我們知道不能小看一分鐘，一分鐘能做許多事。（看大屏，完成課后表格。）2.積累珍惜時間的名言。3.寫字鐘：1.結(jié)構(gòu)，左窄右寬。 2.觀察重點(diǎn)筆畫。 3.書空筆順。經(jīng)：1.結(jié)構(gòu)，左窄右寬。 2.觀察重點(diǎn)筆畫。 3.書空筆順。板書設(shè)