2023學年思想政治教學計劃高一思想政治教學計劃

1、思想政治教學計劃高一-思想政治教學計劃 即使你官職很高，或者權利很大，你在寫述職報告時，也要放下你的官架子，因為你是向你的上級匯報，你必須放下你的身段和你平時的位置即使你官職很高，或者權利很大，你在寫述職報告時，也要放下你的官架子，因為你是向你的上級匯報，你必須放下你的身段和你平時的位置站在一個匯報人的角度進行匯報，你知道怎樣會報嗎不知道的話，不要猶豫，到來看看吧，下面是述職報告的小編整理的銀行述職報告的相關內容，站在一個匯報人的角度進行匯報，你知道怎樣會報嗎不知道的話，不要猶豫，到來看看吧，下面是述職報告的小編整理的銀行述職報告的相關內容，即使你官職很高，或者權利很大，你在寫述職報告時，也要

2、放下你的官架子，因為你是向你的上級匯報，你必須放下你的身段和你平時的位置站在一個匯報人的角度進行匯報，你知道怎樣會報嗎不知道的話，不要猶豫，到來看看吧，下面是述職報告的小編整理的銀行述職報告的相關內容，思想政治教學計劃高一|思想政治教學計劃【精選】思想政治教學計劃高一【上冊】一、指導思想為適應時代開展，積極貫徹落實教育部根底教育課程改革綱要加強和改良我校高中思想政治學科教育教學工作，本學期高一政治備課組將以新課程標準為指導，認真貫徹新課程理念。以課堂教學為中心，以課題研究為主線，以學校的工作計劃為指南，以提高教學質量為目標，大力推進教育創(chuàng)新，更新教學觀念，改良教學方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度

3、價值觀三維目標的統(tǒng)一，促進學生全面而有個性的開展，促使教學實效的提高。二、教學目標和要求用科學的開展觀，以學生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想、科學開展觀思想為指導，把馬克思主義根本觀點的教育與把握時代特征統(tǒng)一起來;針對高中生成長階段的特點，循循善誘地進行思想教育;努力使學生在充滿教學民主的氣氛中受到知識、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶。我校2023屆高一新生共分5個教學班，學生水平不一，剛進入高中一年，接觸經濟生活，會感到陌生，不好理解。因此教學中將面向全體，搞好銜接;立足課本，注重標準;強化積累，拓展視野;注

4、重根底，因材施教。四、具體工作(一)加強對新課程標準、新教材的學習與研究，轉變教學觀念，更新知識結構，了解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導教學。認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，將學習和研究新課標、新教材作為提高專業(yè)素質的必修課，并與日常的教學教研活動結合起來，重點是加強課程建設與教法改革研究。(二)健全集體備課，集體協(xié)作，積極發(fā)揮集體的智慧。固定備課時間，明確每位老師職責，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員之間加強溝通，共同研究，尋找有效的教學方法。(三)結合學校實際，立足課本，注重夯實根底。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認真做好四備、五點、兩法(

5、四備即備大綱、備教材、備學生、備練習;五點即每堂課都要鉆透重點、難點、知識點、能力點、教育點;兩法即既要研究教法，又要研究學法)。(四)優(yōu)化教學方式與學習方式，加強學法指導，使學生盡快適應高中政治學習。培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的能力，做到讓學生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學生的學習能力。(五)組織開展課外活動，成立政治研究性學習小組，開展社會實踐活動。培養(yǎng)學生學習的興趣，引導學生關注時政，挖掘學生的潛能。 (六)做好培優(yōu)工作，加強個別輔導。積極開展輔差工作，努力提高差生轉優(yōu)率。(七)加強組內老師之間的交流，互相聽課，取長補短，加強組內教學交流

6、風氣。積極參加市教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學校老師的珍貴經驗。思想政治教學計劃高一【下冊】一、根本情況(教材內容分析)根本思路：以“中國共產黨始終代表中國最廣闊人民的根本利益的思想為統(tǒng)領，以學生感受的、并能夠參與進去的政治生活為起點，著眼于公民參與民主政治所應有的文化素養(yǎng)，著眼于現(xiàn)實生活中公民與國家之間的關系，說明人民享有和行使民主權利的意義，感受社會主義民主政治的意義和價值，高一政治教學工作計劃(第二學期)。在此根底上，強調我國的政治制度是社會主義民主政治的制度保障，也是社會主義政治文明的本質特征;了解中國在國際社會的地位、作用、影響和主張，認識當今世界的時代主題和

7、中國的開展所面臨的機遇和挑戰(zhàn)。根本理念：以公民政治文化素養(yǎng)的提高為著力點，以正確政治觀點的形成為目標，促使學生思考有序的政治參與、行使民主權利的具體過程與方法。其間，特別強調中國共產黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇，貫穿“開展社會主義民主，建設社會主義政治文明，最根本的是要把黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來的思想。主要特點：第一，在處理知識點與思想政治觀點的關系上，體現(xiàn)鮮明的思想政治教育性。第二，在學科邏輯與生活邏輯的關系上，以生活邏輯為主線組織課程內容。第三，在馬克思主義根本觀點教育與時代開展的關系上，做到堅持與開展的統(tǒng)一，體現(xiàn)了教材的時代感。第四，力求體現(xiàn)課程改革的新理念。第五，

8、教材的方式有利于優(yōu)化教學方式和學習方式。第六，文字表達力求實現(xiàn)準確性和通俗化有機地結合，增強教材的可讀性和可教性。二、目的要求以鄧小平理論和“三個代表重要思想為指導，幫助學生認識中國共產黨始終代表中國最廣闊人的根本利益，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;了解中國特色社會主義政治制度，懂得建設社會主義政治文明，最根本的是把黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來;了解公民在政治生活中依法行使權利，履行義務，參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的意義、途徑和方式;理解國際競爭與合作對于我國開展的影響，進一步增強公民意識和國家觀念，堅持正確的政治方向。三、教學措施1、創(chuàng)造性地使用教材。教材

9、是教師教學的文本，也是學生學習的文本，是學生學習的指南、資源和工具，還是教師與學生互動的平臺。教師除了可按教材的編排結構進行教學，也可以根據教師自己對課程標準和教材的理解，重新編排一個教學結構。2、加強思想政治方向的引導。在教學中，教師要針對高學生思想政治活動的多變性、可塑性等特點，采取循循善誘的方式、向其傳授，講述馬克思主義政治觀點，幫助他們認同正確的價值標準，把握正確的政治方向。3、關注學生的情感、態(tài)度和行為的表現(xiàn)，提高教學的實效。在教學中要觸動學生的動性點，使學生在活動中、在體驗中、在共鳴中情感得到豐富和提升，在教學中要加強學生政治情感、政治態(tài)度、政治行為標準的引導和培養(yǎng)，以提高學生政治素養(yǎng)，