初中道德與法治人教八年級上冊（統(tǒng)編2023年更新） 維護國家利益國家好大家才會好教案

1、課題國家好大家才會好課型 選修課課時1教材分析國家好大家才會好是人教版道德與法治八年級上第八課第一框的內(nèi)容。本框內(nèi)容開啟了對國家利益這一主題的講解，是整個第四單元的開端，是對本單元后面內(nèi)容的奠基。學(xué)情分析 初二學(xué)生的認知能力和思維水平有了很大提高，但思想還不成熟，社會經(jīng)驗比較缺乏，對國家利益的認識不夠全面。本課有利于幫助學(xué)生正確認識國家利益和個人利益的關(guān)系，提高國家榮譽感和自豪感。教學(xué)目標知識與能力：1、理解國家利益的內(nèi)涵和外延，知道國家核心利益的基本內(nèi)容。2、明確國家利益與人民利益的關(guān)系。 過程與方法：采用師生互動的方式，通過情境創(chuàng)設(shè)、小組合作、自主學(xué)習(xí)、討論等教學(xué)策略引導(dǎo)學(xué)生開展探究學(xué)習(xí)。

2、情感態(tài)度與價值觀：1.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家利益觀，弘揚愛國精神，增強學(xué)生對國家的自豪感和榮譽感。2.引導(dǎo)學(xué)生主動為維護國家的穩(wěn)定發(fā)展和繁榮富強貢獻力量，增強責(zé)任感和使命感。 教學(xué)重點認識國家利益，掌握國家利益與人民利益的關(guān)系教學(xué)難點國家利益與人民利益的關(guān)系教學(xué)方法利用視頻和案例進行情境教學(xué)運用小組合作、自主學(xué)習(xí)、討論等教學(xué)策略引導(dǎo)學(xué)生開展探究學(xué)習(xí)教學(xué)媒體多媒體教學(xué)與板書教學(xué)過程導(dǎo)入新課（5分鐘）播放并齊唱音樂：國家思考：這首歌表達了怎樣的感情，引出主題“國家好大家才會好”。師生齊唱新課推進認識國家利益鄧小平說：“我是中國人民的兒子，我深情的愛著我的祖國”思考鄧小平這句話表達了怎樣的感情？你還

3、知道那些是表達愛國情感的詩歌？為什么生活中絕大多數(shù)人都有這樣的情感？得出知識點：祖國是我們成長的搖籃，中華兒女對祖國應(yīng)懷有愛國之情。2、結(jié)合篆書“國”字和已有的生活經(jīng)驗，分析國家生存和發(fā)展需要具備哪些條件？得出知識點：國家利益的含義，構(gòu)成及重要性3、下述舉措的目的和意義是什么？得出知識點：國家利益的內(nèi)容：包括 安全利益、政治利益、經(jīng)濟利益、文化利益等。具體涉及政治、經(jīng)濟、文化、軍事、社會等方面。4、觀看視頻香港回歸思考香港回歸維護了我國的那些利益？得出知識點：國家的核心利益包括國家主權(quán)、國家安全、領(lǐng)土完整國家統(tǒng)一、中國憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。國家利益

4、與人民利益的關(guān)系分組討論我將帶領(lǐng)學(xué)生進行三次時空穿梭第一站：我們回到過去，來到近代中國的北平，第一幅圖片是八國聯(lián)軍侵華時期，第二幅圖片是一二九運動時期。 討論：結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀闼私獾呐f中國及人民生活的苦難？設(shè)想如果生活在此時你的最大愿望是什么？第二站：我們回到當下，來到今天的綿陽。 討論：生活在今天的中國，談?wù)勀銓Ξ斀裰袊睒s強盛的感受？今天你的愿望是什么？第三站：我們走向未來，來到未來的中國。 討論：談?wù)勀銓ψ鎳篮梦磥淼你裤胶推谕?？設(shè)想如果生活在未來你的愿望是什么？得出知識點：（1）人民利益的內(nèi)涵：人們對美好生活的向往與企盼（2）國家利益與人民利益的關(guān)系一：國家獨立自主繁榮富強國際地

5、位提高，人民生活就充滿希望，內(nèi)心就感到自豪和驕傲。反之，國家利益得不到保障，人民就會受到損害，人民就會遭到奴役、欺凌和屈辱。人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家工具才能得到真正的維護。探究思考：圖片中的人物都為祖國發(fā)展做出了怎樣的貢獻，你未來想做什么？得出知識點：國家利益與人民利益關(guān)系二：國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正實現(xiàn)。3、結(jié)合中國夢，得出知識點：當代中國，國家利益與人民利益高度統(tǒng)一。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興最鮮明的特點，就是將國家和人民視為一個命運共同體，將國家利益和人民利益緊密聯(lián)系在一起。概括總結(jié)知識點：國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)，二者相輔相成，高度統(tǒng)一，國家利益的實現(xiàn)離不開人民。4、課堂小結(jié)：板書5、課后作業(yè)設(shè)計：請你搜集或者自己創(chuàng)作一首