初中道德與法治人教八年級(jí)上冊(cè)遵守社會(huì)規(guī)則善用法律（教案）

1、善用法律教學(xué)設(shè)計(jì)四川省德陽(yáng)中學(xué)校 黃小乙課題 善用法律課時(shí)安排 1課時(shí)課型 授新課教材分析本課是初中道德與法治人教版八年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課第三框的的內(nèi)容。本課內(nèi)容是對(duì)前面法不可違預(yù)防犯罪兩框內(nèi)容的延續(xù)。在學(xué)生認(rèn)識(shí)一般違法和犯罪行為后，告訴學(xué)生如何運(yùn)用法律的手段與違法犯罪作斗爭(zhēng)，維護(hù)自己的合法權(quán)益。本框一共包含“遇到侵害，依法求助”和“有勇有謀，應(yīng)對(duì)違法犯罪”兩部分的內(nèi)容，向?qū)W生介紹了運(yùn)用法律維護(hù)自己合法權(quán)益的途徑和方式，告訴學(xué)生在面對(duì)違法犯罪時(shí)應(yīng)該有勇有謀，既要敢于同違法犯罪作斗爭(zhēng)，更要善于同違法犯罪斗爭(zhēng)。學(xué)習(xí)本課內(nèi)容有利于增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自己、他人、國(guó)家的合法權(quán)益，

2、提高運(yùn)用法律的能力，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。教學(xué)目標(biāo)（一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)依法律己，依法維權(quán)，依法同違法犯罪作斗爭(zhēng)的意識(shí)。（二）能力目標(biāo)：提高維護(hù)自身合法權(quán)益的能力；提高辯證分析能力，學(xué)會(huì)選擇最佳方式，依照維護(hù)自身權(quán)益。（三）知識(shí)目標(biāo)：知道依法維權(quán)的具體途徑和方式，了解不同的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)知道訴訟的含義、地位及其分類；懂得如何善用同違法犯罪作斗爭(zhēng)。教學(xué)重點(diǎn)敢于并善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)教學(xué)難點(diǎn)依法維權(quán)的途徑，如何同違法犯罪作斗爭(zhēng)學(xué)情分析經(jīng)過(guò)前面兩框的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于部分法律常識(shí)已經(jīng)有了初步的了解，但依法維權(quán)意識(shí)仍然比較淡薄，面對(duì)生活中的一些違法侵權(quán)行為，不能進(jìn)行正確的判斷和堅(jiān)決有效的斗爭(zhēng)。因?yàn)?/p>

3、方法的不正確，有時(shí)甚至適得其反。因此，讓學(xué)生知道依法維權(quán)的方式和途徑，提高自我保護(hù)意識(shí)，掌握相應(yīng)的方法是十分必要的。教學(xué)方法案例分析法 活動(dòng)探究法 問(wèn)題教學(xué)法教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（6min)播放視頻：陸楊遭遇小混混圍堵勒索提問(wèn)：面對(duì)侵害，主人公陸楊應(yīng)該如何選擇呢？是以暴制暴還是善用法律。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視頻導(dǎo)入情景，讓學(xué)生針對(duì)情景做出選擇，引出本堂課的主題：善用法律。（二）授新環(huán)節(jié)（30min)活動(dòng)一：七嘴八舌出主意（15min)針對(duì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)播放的視頻，繼續(xù)提問(wèn)：?jiǎn)栴}1：陸楊的哪些權(quán)利受到了侵害？問(wèn)題2：可以通過(guò)哪些具體的方式幫助陸楊依法維權(quán)？學(xué)生分小組針對(duì)上述兩個(gè)問(wèn)題，結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行討論。

4、討論后分享小組討論結(jié)果。根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果，和學(xué)生一起總結(jié)出如下流程。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生針對(duì)具體問(wèn)題，通過(guò)閱讀教材尋找答案，加深學(xué)生對(duì)教材的內(nèi)容的理解與把握。通過(guò)討論，與學(xué)生一起總結(jié)出依法維權(quán)的過(guò)程，提高學(xué)生參與度。通過(guò)提問(wèn)不同的情況應(yīng)該尋找哪種法律服務(wù)機(jī)構(gòu)，展開(kāi)講解幾種不同的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)之間的差別。提問(wèn)：如果在咨詢法律服務(wù)機(jī)構(gòu)后前往公安機(jī)關(guān)報(bào)案，但公安機(jī)關(guān)最終卻沒(méi)有受理，那我們應(yīng)該怎么辦呢？是沒(méi)有辦法了嗎？通過(guò)這一問(wèn)題，引出訴訟這一方法。學(xué)生通過(guò)之前的預(yù)習(xí)，回答訴訟的含義、地位及其分類。請(qǐng)學(xué)生分析不同訴訟類型之間的區(qū)別是什么，針對(duì)不同情況選擇不同的訴訟類型。設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓

5、學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)課本相關(guān)知識(shí)說(shuō)出答案進(jìn)行講解，鍛煉學(xué)生的思維能力和自主學(xué)習(xí)的能力?；顒?dòng)二：有勇有謀斗侵害(15min)播放視頻一：陸楊的同學(xué)發(fā)現(xiàn)陸楊遭遇小混混勒索。提問(wèn)：如果你是視頻中的女生，你會(huì)怎么做？學(xué)生回答分享自己想到的方法，大家一起分析方法的可行性，老師列舉一些比較適用的方法。師：那我們一起來(lái)看看視頻中的女生是怎么做的呢？播放視頻二提問(wèn)：視頻中的女生打算做什么呢？可能會(huì)導(dǎo)致什么樣的結(jié)果？通過(guò)預(yù)測(cè)分析可能出現(xiàn)的情況，引導(dǎo)學(xué)生得出正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過(guò)當(dāng)兩種情況，展開(kāi)討論。播放視頻三提問(wèn)：視頻中的女生采用的是哪種方式？如何評(píng)價(jià)她的行為。引導(dǎo)學(xué)生從正面和反面兩個(gè)角度進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。讓學(xué)生明白首先，我們要肯定其做法敢于同違法犯罪作斗爭(zhēng)；同時(shí)，在于違法犯罪作斗爭(zhēng)時(shí)，我們需要運(yùn)用一定的方法策略，在保護(hù)自己的前提下，善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)一個(gè)視頻串聯(lián)起整節(jié)課，讓學(xué)生融入情景，與主人公一起思考在不同的情況下我們應(yīng)該怎么做，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感。同時(shí)通過(guò)正反兩面的評(píng)