初中化學(xué)魯教九年級(jí)上冊(cè)（2023年新編） 我們周圍的空氣 空氣 教案

1、教學(xué)內(nèi)容 空氣教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1.了解空氣的主要成分；2.掌握紅磷與氧氣的燃燒反應(yīng)證明空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)；3.初步認(rèn)識(shí)純凈物、混合物的概念，能區(qū)分些常見的純凈物和混合物。過程與方法1.通過對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)的操作、觀察、分析，了解空氣的組成；2.通過對(duì)空氣、氧氣等幾種常見物質(zhì)的比較，了解混合物和純凈物的概念；情感價(jià)值觀1.通過進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)1.空氣的組成；教學(xué)難點(diǎn)1.紅磷燃燒實(shí)驗(yàn)的誤差分析2.純凈物、混合物的判斷教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】師：【展示】ppt上出示了一個(gè)謎語一物到處有，用棒趕不走。眼睛看不見，手摸也沒有。咀嚼無滋味，沒它活不久

2、。大家猜一猜，謎底是什么？生：空氣。【新課教授】環(huán)節(jié)一：空氣的存在師：對(duì)!是空氣，我們知道空氣是一種無色、無味的氣體，我們看不見，摸不著。那如何證明空氣的存在呢？同學(xué)們想一想，設(shè)計(jì)一些小實(shí)驗(yàn)證明空氣的存在。生：用手扇動(dòng)空氣，會(huì)有風(fēng)，那是空氣在流動(dòng)。抖動(dòng)塑料袋后再系上，塑料袋鼓起來了，是空氣撐起了塑料袋。師：很好！非常棒！雖然我們看不見，也摸不著空氣，可剛才的實(shí)驗(yàn)證明空氣確確實(shí)實(shí)存在于我們周圍各處。環(huán)節(jié)二：空氣的組成師：那同學(xué)們是否思考過，空氣到底是由哪些成分組成的？生：氧氣，二氧化碳，水蒸氣，灰塵等。師：我們現(xiàn)在知道空氣里有氧氣、二氧化碳、水蒸氣、灰塵等物質(zhì)。但在17世紀(jì)中葉以前，人們一直認(rèn)為

3、空氣是一種單一成分的物質(zhì)，是眾多化學(xué)家做了大量實(shí)驗(yàn)才探究出了空氣的成分，其中就有著名化學(xué)家拉瓦錫。他第一次用實(shí)驗(yàn)證明了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，且氧氣占空氣總體積的1/5。 他是怎么做的呢？請(qǐng)大家快速閱讀書的26頁，了解一下。生：看書師：【板書】一、空氣師：法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣的組成，他把少量的汞放在密閉的容器中連續(xù)加熱后，發(fā)現(xiàn)一部分銀白色的汞變成了紅色粉末，同時(shí)容器內(nèi)的空氣體積減少了1/5體積。研究剩余4/5氣體發(fā)現(xiàn)其既不能供給呼吸，也不能支持燃燒，拉瓦錫認(rèn)為這部分氣體是氮?dú)狻６?，他又將紅色粉末物質(zhì)再加強(qiáng)熱，得到汞和氧氣，且氧氣體積恰好等于密閉容器里溶液減少的體積。將這些氧氣和

4、剩余的氣體混合后，所得氣體的性質(zhì)和空氣的性質(zhì)完全一樣。由此得出空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成，氧氣約占空氣總體積的1/5這一結(jié)論。師：我們本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，不能“人云亦云”，那氧氣是不是占空氣總體積的1/5呢？能否用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證？生：可以。師：接下來我們就用紅磷作原料來測(cè)定一下空氣中氧氣的含量。請(qǐng)大家看一下實(shí)驗(yàn)2-1，注意實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)2-1實(shí)驗(yàn)步驟：連接裝置并檢查裝置的氣密性；向集氣瓶中預(yù)先加入少量水，將集氣瓶剩余體積平分為五等份，并做好記號(hào)。 點(diǎn)燃紅磷后要立即伸入集氣瓶中，并塞緊塞子。待反應(yīng)完全裝置冷卻后，打開彈簧夾。師：由于時(shí)間關(guān)系，前兩步我已經(jīng)完成了，現(xiàn)在我應(yīng)該干什么？生：添加紅磷，點(diǎn)燃，

5、迅速塞進(jìn)集氣瓶。師：（演示實(shí)驗(yàn)）在我做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候大家應(yīng)該干什么？生：觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（演示完后）師：你們觀察到了怎樣的現(xiàn)象？生：紅磷燃燒，冒白煙。師：我請(qǐng)一位同學(xué)來摸一下集氣瓶，看看有什么現(xiàn)象？（上臺(tái)的）生：集氣瓶是熱的。師：這說明我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)還有什么現(xiàn)象？生：放出熱量。師（展示討論問題）：在等待集氣瓶冷卻的時(shí)間里，請(qǐng)大家討論一個(gè)問題若實(shí)驗(yàn)失敗，可能原因是什么？生：交流，討論。師：評(píng)價(jià)學(xué)生討論結(jié)果并展示實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：裝置氣密性要良好。 紅磷要過量。 選擇的燃燒藥品，只能與空氣中的氧氣反應(yīng)，且反應(yīng)只生成固體。故不能用木炭、硫、鐵絲等代替紅磷。 必須冷卻到室溫后再打開彈簧夾。 集氣瓶中要加少量水（防

6、止高溫熔融物使瓶底炸裂，同時(shí)吸收五氧化二磷，以減少占用集氣瓶?jī)?nèi)空間） 【引導(dǎo)學(xué)生思考，沒做到這些事項(xiàng)后導(dǎo)致的后果?！?裝置冷卻后，讓學(xué)生說出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。若實(shí)驗(yàn)失敗，播放實(shí)驗(yàn)視頻，觀察現(xiàn)象。)生：待裝置冷卻后，打開彈簧夾，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升約1/5.師：由此可以得到什么結(jié)論？生：氧氣約占空氣總體積約1/5。師：說明拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確嗎？生：正確一半。空氣中除氮?dú)夂脱鯕馔膺€有水蒸氣等。師：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和實(shí)驗(yàn)儀器的不斷精密化，空氣中的其他成分也被科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)一一發(fā)現(xiàn)：空氣中的成分按體積計(jì)算大約是：氮?dú)?8% 、 氧氣21% 、 稀有氣體% 、 二氧化碳% 、 其他氣體和雜質(zhì)%師：我們可以編

7、造一個(gè)口訣來幫助自己記憶空氣成分，比如：空氣成分別忘記，主要成分氮氧氣；氮七八，氧二一，零點(diǎn)九四是稀氣；還有兩個(gè)零點(diǎn)三，二氧化碳和雜氣 ;百分體積要記清，莫要當(dāng)成質(zhì)量比 。環(huán)節(jié)三：純凈物與混合物 師：過渡像空氣這種是由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，我們把它叫做混合物。組成混合物的各種成分保持著它們各自的性質(zhì)。而空氣中的氮?dú)饣蜓鯕舛贾挥幸环N物質(zhì)組成，我們把它叫做純凈物。純凈物可以用化學(xué)符號(hào)來表示。例如，糖水是純凈物還是混合物？澄清石灰水是純凈物還是混合物？生：糖水是混合物，澄清石灰水是混合物。師：那大家現(xiàn)在會(huì)判斷純凈物和混合物了么？我們學(xué)以致用，通過兩道習(xí)題檢測(cè)一下。1、下列名稱中有水的物

8、質(zhì)，屬于純凈物的是（ ） A 礦泉水 B 純凈水 C 冰水混合物 D 空氣中分離出來的稀有氣體2、下列各組物質(zhì)都屬于純凈物的是（）A、礦泉水、蒸餾水B、汽油、柴油C、藍(lán)礬、干冰D、潔凈的空氣、純牛奶課堂小結(jié)師：本節(jié)課你有什么收獲？【作業(yè)布置】師：今天知道空氣中的很多從前不知道的成分，如稀有氣體，它們占比如此小，有什么作用嗎？預(yù)習(xí)余下內(nèi)容，了解一下。板書設(shè)計(jì) 空 氣一、空氣的組成測(cè)定空氣中氧氣的含量：（1）原理：紅磷燃燒消耗氧氣，使集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，使集氣瓶?jī)?nèi)外產(chǎn)生壓力差，燒杯內(nèi)的水在外界大氣壓的作用下進(jìn)入集氣瓶，燒杯內(nèi)水的體積約為空氣中氧氣的體積。（2）裝置 點(diǎn)燃（3）現(xiàn)象：紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，松開止水夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶總體積的1/5（4）反應(yīng)：紅磷+氧氣 五氧化二磷 （化學(xué)反應(yīng)式）（5）結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的1/5二、純凈物和混合物混合物：由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)（沒有專門的化學(xué)符號(hào)表示） 純凈物：只由一種物質(zhì)組成（可用專門的化學(xué)符號(hào)表示；有固定的熔、沸點(diǎn)）