初中化學(xué)魯教九年級(jí)上冊(cè)（2023年新編）探秘水世界天然水的人工凈化教案（課堂大比武）

1、第二單元探秘水世界 第一節(jié)運(yùn)動(dòng)的水分子 第2課時(shí)天然水的人工凈化一、教學(xué)目標(biāo)1通過水的凈化，掌握分離固液混合物的方法。2體會(huì)化學(xué)源于生活并應(yīng)用于生活。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】水的凈化方法；過濾的正確操作；硬水和軟水的概念。【難點(diǎn)】過濾操作的注意事項(xiàng)。教學(xué)過程復(fù)習(xí)引入1.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，許多物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，分子都是由原子構(gòu)成的。分子的特征：質(zhì)量和體積都很小，相互之間有間隔、存在著相互作用，自身有能量，總在不斷地運(yùn)動(dòng)。2.水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化完成的，在此過程中，太陽為水提供了能量。通過水的天然循環(huán)，實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化，完成了水資源的重新分配。知識(shí)點(diǎn)一 天然水的分布【自主學(xué)習(xí)

2、】閱讀課本有關(guān)內(nèi)容，完成下列問題：1地球上水的儲(chǔ)量很大，分布范圍也很廣，但是大約%的水集中在海洋和咸水湖里。淡水只占地球總水量的%，可供人類直接利用的淡水占全球總儲(chǔ)水量的%。2天然水里由于含有許多可溶性和不溶性的雜質(zhì)，常呈渾濁?！靖M(jìn)訓(xùn)練】水是人類生存必不可少的一種資源，但地球上的陸地淡水只占總水量的%，如圖是地球上各大洲可利用的淡水資源和人口數(shù)量各占世界總量的百分比示意圖，可見( )A亞洲淡水資源人均擁有量最少B全球淡水資源的分布是平衡的C水是循環(huán)的，沒有必要擔(dān)心淡水資源不足D亞洲淡水資源總量最多，不存在淡水資源缺乏問題知識(shí)點(diǎn)二 天然水的凈化實(shí)驗(yàn)【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，完成下列問題

3、：1天然水的凈化過程，通常用沉降、過濾、吸附、蒸餾的方法對(duì)水進(jìn)行凈化，水在活性炭吸附池中發(fā)生了物理變化，投藥消毒這一環(huán)節(jié)發(fā)生了化學(xué)變化。2沉降往往采用明礬，明礬的作用是吸附雜質(zhì)、使其沉降。活性炭有吸附作用，可以吸附水或空氣中的一些有顏色或氣味的雜質(zhì)。3過濾是將難溶于水的固體和液體分開，是為了除掉水中的不溶性雜質(zhì)。過濾操作需要鐵架臺(tái)、漏斗、濾紙、玻璃棒、燒杯等儀器。4實(shí)驗(yàn)室的過濾操作要注意：“一貼”濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁，“二低”濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣、液面低于濾紙的邊緣，“三靠”玻璃棒的末端緊靠三層濾紙的一邊、漏斗的末端緊靠燒杯的內(nèi)壁、燒杯緊靠玻璃棒的中下部。5在過濾操作中，玻璃棒起引流作用?！?/p>

4、合作探究】1天然水的凈化方法有哪些？哪些方法是除去水中的可溶性雜質(zhì)？哪些方法是除去水中的不溶性雜質(zhì)？答：天然水的凈化方法有靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、吸附、蒸餾。其中靜置、吸附、過濾是除掉水中的不溶性雜質(zhì)，蒸餾是除掉水中的可溶性雜質(zhì)。2在以上的幾種凈水方法中，凈水程度按由低到高的順序應(yīng)怎么排列？答：靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、煮沸、蒸餾?！窘處燑c(diǎn)撥】在凈水的各種方法中，靜置沉淀、吸附沉淀、過濾發(fā)生的都是物理變化；消毒殺菌發(fā)生的是化學(xué)變化。在靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、煮沸、蒸餾這幾種凈水的方法中，凈化程度最高的是蒸餾。3濾紙與漏斗壁之間有氣泡，會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來什么影響？答：影響過濾的速度。4在過濾操作中

5、，為什么玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊？燒杯為什么要緊靠玻璃棒？漏斗的末端為什么要緊靠燒杯的內(nèi)壁？答：防止捅破濾紙；防止液體四濺；防止濾液濺出。5過濾后濾液仍然渾濁的原因是什么？【教師點(diǎn)撥】過濾后濾液仍然渾濁，可能是：濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣、盛裝濾液的燒杯不干凈。在過濾時(shí)不能用玻璃棒攪動(dòng)，這樣會(huì)捅破濾紙?！靖M(jìn)訓(xùn)練】1如圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D，下列說法不正確的是（ ）A水流下進(jìn)上出是為了提高凈化效果 B活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)C凈水器中的活性炭發(fā)生了物理變化D該凈水器能除去水中的所有雜質(zhì)2.水是生命之源,下列有關(guān)水的說法不正確的是( )A地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，可供利用的淡水資源是無限的B生

6、活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度C用蒸餾的方法可以將海水淡化D愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施3.為下列單一操作中，凈化自然界的水程度最高的是（ ）A過濾 B蒸餾 C吸附 D靜置沉淀知識(shí)點(diǎn)三 硬水與軟水【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本的有關(guān)內(nèi)容，完成下列問題：1含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為硬水，不含或含較少可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為軟水。2硬水和軟水可用肥皂水來檢驗(yàn)，把等量的肥皂水分別滴加到裝有等量的軟水和硬水的試管中，振蕩，出現(xiàn)較少泡沫的是硬水，出現(xiàn)大量泡沫的是軟水。3硬水軟化的方法：家庭用煮沸；工業(yè)上用蒸餾。主要除掉水中的可溶性雜質(zhì)?！窘處燑c(diǎn)撥】1如果把天然水變

7、成飲用水，需要用什么方法？答：煮沸。2.硬水有很多危害，如鍋爐用水硬度高了會(huì)結(jié)水垢，不僅浪費(fèi)燃料，而且還會(huì)使鍋爐內(nèi)管道局部過熱，易引起管道變形或損壞，嚴(yán)重時(shí)還可能引起爆炸。【跟進(jìn)訓(xùn)練】黃河被稱為中國(guó)的“母親河”，黃河污染嚴(yán)重，政府加大力度治理，水質(zhì)得到明顯改善，讓市民喝上放心水。請(qǐng)回答下列問題：(1)檢查黃河水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 ；(2)活性炭能除去黃河水中有顏色、有異味的物質(zhì)，這是利用活性炭的 ；(3)自來水生產(chǎn)過程中，分離不溶物的操作方法是 ；(4)為保護(hù)“母親河”，請(qǐng)你提出一條防止水污染的建議： 。四、課后檢測(cè)1下列凈水操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是( )A沉淀 B消毒殺菌C過濾 D蒸發(fā)2下列凈水操作中，效果最好的是( )A靜置 B吸附 C過濾 D蒸餾3對(duì)于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、煮沸、蒸餾等凈化水的操作，每一操作相對(duì)凈化程度由低到高的順序是 ；可降低水的硬度的是 。4湖水中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)。在水中撒些明礬，可除去水中的泥沙、懸浮物，使水變澄清；可用次氯酸(HClO)殺死細(xì)菌。氯氣溶于水時(shí)可生成鹽酸和次氯酸。某水廠生產(chǎn)自來水的步驟如下：eq x(原水)eq x(加明礬)eq x(沉淀)eq x(過濾)eq x(加氯氣)eq x(凈水)A B CD E F(1)可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為 (填編號(hào))。(2)能消毒殺菌