初中化學(xué)人教九年級上冊（2023年更新） 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘《分子和原子》學(xué)案

1、在觀察中想象，在探究中構(gòu)建 初探分子和原子授課教師：吳曉芹【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過實(shí)驗(yàn)探究，知道微粒的三大性質(zhì)，并能用微觀粒子運(yùn)動的觀點(diǎn)解釋生活常見的現(xiàn)象；2.通過觀察和分析不同物質(zhì)的模型，認(rèn)識物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成，分子是由原子構(gòu)成的；3.通過學(xué)習(xí)類比、模型等科學(xué)方法，提升抽象、想象、分析和推理等思維能力?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：能夠用微觀粒子的性質(zhì)解釋生活常見的現(xiàn)象。 通過模型，自主構(gòu)建分子、原子、物質(zhì)之間的關(guān)系，建立微粒觀。難點(diǎn)：從微觀角度認(rèn)識物質(zhì)，建立微粒觀。 【學(xué)習(xí)過程】活動一：觀察想象，感知微粒存在(5min)活動時(shí)間活動任務(wù)活動形式活動過程及結(jié)果5min知道分子和原子是真實(shí)存在的觀察視頻

2、，圖片想象分子和原子。人類探索物質(zhì)構(gòu)成奧秘的發(fā)展過程：（寫出奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的兩位科學(xué)家名字） 小結(jié)：1.現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)證明：物質(zhì)是由 、 等微小粒子構(gòu)成的，并且是真實(shí)存在的。2.分子的特點(diǎn)一：_?；顒佣簩?shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識微粒性質(zhì)（12min）活動時(shí)間活動任務(wù)活動形式活動過程及結(jié)果12min通過實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識微粒的性質(zhì)，并學(xué)會用微粒的性質(zhì)解釋生活中常見的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)探究教師演示分組實(shí)驗(yàn)探究活動一：資料1.酚酞是一種指示劑，遇到堿性溶液變紅。資料2.濃氨水顯堿性且具有揮發(fā)性。1. 向盛有少量蒸餾水的試管中，加入幾滴酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色變化2.向盛有等量濃氨水的試管中，加入幾滴酚酞溶液，振蕩，觀察

3、溶液顏色變化現(xiàn)象結(jié)論將酚酞溶液潤濕的紙花，放入底部放有濃氨水鐘罩內(nèi)，觀察現(xiàn)象。思考：燒杯中濃氨水并沒有和酚酞溶液接觸，紙花為什么變紅呢？解釋：_。分子的特點(diǎn)二：_探究活動二：將50ml水與50ml酒精混合，所得體積是否等于100ml？觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_ 分子的特點(diǎn)三：_小組合作探究：嘗試用提供生活中的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：探究溫度對分子運(yùn)動速率的影響探究溫度對分子間隔變化的影響探究物質(zhì)不同狀態(tài)時(shí)，分子之間間隔的大?。剀疤崾荆?注意涉及對照實(shí)驗(yàn)時(shí)變量的控制；可以文字描述或者畫圖表示）活動三：借助模型，構(gòu)建微粒觀念（20min）活動時(shí)間活動任務(wù)活動形式活動過程及結(jié)果20min通過模型的觀察，知道

4、物質(zhì)是由微粒構(gòu)成。分子由原子構(gòu)成；并能夠用微觀示意圖表示出分子原子。建立微粒觀念。合作探究模型觀察畫圖展示模型觀察 觀察下圖中展示的4種分子模型氫分子、水分子、氨分子、甲烷分子思考：1.這些模型能夠拆分為一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體？ 2.分子和原子有什么關(guān)系？根據(jù)分子模型畫出下列分子示意圖：氫分子 氧分子 水分子 二氧化碳分子 氨分子思考： 1.用小球代表原子，畫出氧氣、二氧化碳、汞的微觀示意圖：氧氣微觀示意圖 二氧化碳微觀示意圖 汞的微觀示意圖根據(jù)以上模型，結(jié)合你所學(xué)知識，總結(jié)出分子、原子和物質(zhì)之間的關(guān)系。 （提示：可用“”和文字表示三者之間的關(guān)系）環(huán)節(jié)評價(jià)維度評價(jià)內(nèi)容分值自評總分活動一觀察想象，感知

5、微粒存在1.我知道分子、原子等微粒是真實(shí)存在的。12.我知道物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的。1活動二實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識微粒性質(zhì)3.我能夠通過實(shí)驗(yàn)探究分子有“小、有間隔、不斷運(yùn)動”等性質(zhì)，能和小組成員合作完成實(shí)驗(yàn)并匯報(bào)現(xiàn)象結(jié)論。14.我能從分子很小、有間隔、不斷運(yùn)動等角度正確解釋宏觀現(xiàn)象。15. 對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（ ）A汽油揮發(fā)分子體積變大 B干冰升華分子間間隔增大C空氣液化分子間間隔改變 D花香四溢分子在不停地運(yùn)動16. 我能用生活中的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明分子的性質(zhì)。1活動三借助模型，構(gòu)建微粒觀念7. 水是由_構(gòu)成的。 A氧原子 B氫原子 C水分子 D水原子18. 下列各圖中和分別表示氫原子（H）和氧原子（O），下圖能表示水（H2O）的微觀示意圖是（）。A B C D19.我能畫出氧氣、二氧化碳、汞的微觀示意圖。1