初中化學(xué)人教九年級(jí)上冊(cè)（2023年更新） 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘原子的結(jié)構(gòu)學(xué)案

1、原子的結(jié)構(gòu)（第一課時(shí)）學(xué)案成都市龍泉一中 廖?？ⅰ緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過閱讀感知、討論交流、歸納小結(jié)，初步建立原子的結(jié)構(gòu)模型，知道原子的構(gòu)成以及原子內(nèi)個(gè)微粒間的關(guān)系。2通過閱讀教材、討論交流、對(duì)比分析、例題解析，初步建立相對(duì)原子質(zhì)量的概念。3通過閱讀查找、討論交流、歸納小結(jié)，探究相對(duì)原子質(zhì)量與質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】原子的結(jié)構(gòu)及原子內(nèi)各微粒間的關(guān)系；相對(duì)原子質(zhì)量的概念和應(yīng)用【溫馨提示】 “原子結(jié)構(gòu)模型的建立”及“相對(duì)原子質(zhì)量的概念”可能是你學(xué)習(xí)的難點(diǎn)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】 舊知回顧 分子是保持物質(zhì)_的最小粒子，原子是_中的最小粒子；它們的本質(zhì)區(qū)別是，在_中，_可分，_不可分。

2、 新知預(yù)習(xí)閱讀教材P53和P56，完成下列問題：1原子由居于原子中心的帶_電的原子核和核外帶_電的_構(gòu)成，整個(gè)原子_電性。原子核一般由_和_兩種粒子構(gòu)成。2由于原子質(zhì)量數(shù)值太小，書寫和使用都不方便，所以國(guó)際上一致同意采用_，即以一種_質(zhì)量的_為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子質(zhì)量與它相比較所得到的比?！就綄W(xué)習(xí)】 情境導(dǎo)入：2011年3月11日，日本東海岸發(fā)生級(jí)地震，強(qiáng)震海嘯重創(chuàng)日本，并引發(fā)核泄露危機(jī)。人們?yōu)楹渭娂娬劇昂恕鄙儯?活動(dòng)一、探究原子的構(gòu)成及原子內(nèi)各微粒間的關(guān)系閱讀感知 閱讀教材P53第一段和圖3-8，感知原子的體積很小討論交流 閱讀教材P53第二、三段、圖3-9及表3-1，完成下列問題：（1）原子

3、由哪幾部分構(gòu)成？_（2）原子不顯電性的原因是什么？_ _（3）所有的原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的，這種說法對(duì)嗎？_（4）你能找出原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系嗎？_（5）原子是不是實(shí)心的球體？_ 3歸納小結(jié) 原子的結(jié)構(gòu) （第1頁）4對(duì)應(yīng)練習(xí)（1）下列關(guān)于原子的構(gòu)成的說法正確的是（ ）A.原子由電子和中子構(gòu)成 B.原子由質(zhì)子和中子構(gòu)成C.原子由質(zhì)子和電子構(gòu)成 D.原子由電子和原子核構(gòu)成（2）醫(yī)療上，用C-14呼氣試驗(yàn)取代胃鏡，可以無痛、快速地檢測(cè)幽門螺旋桿菌，已知C-14原子中核電荷數(shù)為6，中子數(shù)為8，則該原子核外電子數(shù)為（ ） 活動(dòng)二、探究相對(duì)原子質(zhì)量的概念1閱讀教材 閱讀教材P56和

4、觀察圖3-14，并勾畫出相對(duì)原子質(zhì)量的概念2討論交流 若用“m（x）”表示某個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量，用“mC”表示一個(gè)C-12原子的質(zhì)量，你能根據(jù)概念寫出該原子的相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算公式嗎？ Ar（x）= _3對(duì)比分析 實(shí)際質(zhì)量相對(duì)原子質(zhì)量氫原子10-27 kg1氧原子10-26 kg16 仔細(xì)分析上表，你認(rèn)為原子的實(shí)際質(zhì)量和相對(duì)原子質(zhì)量有何區(qū)別嗎？ _4例題解析 已知一個(gè)氫原子的質(zhì)量為10-27 kg，一個(gè)氧原子的質(zhì)量為10-26 kg，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)C-12原子質(zhì)量的1/12為10-27 kg。請(qǐng)寫出氫原子和氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算式，并計(jì)算出答案（結(jié)果取整數(shù)）。 Ar(H) = _ _Ar(O) =

5、 _ _5對(duì)應(yīng)練習(xí) 已知一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)C-12原子的質(zhì)量為M kg，某原子的質(zhì)量為N kg，求該原子的相對(duì)原子質(zhì)量。 _ 活動(dòng)三、探究相對(duì)原子質(zhì)量與質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)的關(guān)系1閱讀查找 閱讀教材P62表3-4，完成下表：原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量氫101碳666氧888鈉111211鎂121212 （第2頁）2討論交流 從上表你能得出哪些信息呢？質(zhì)子數(shù) = _；相對(duì)原子質(zhì)量 = _；并不是所有的原子都有_，如_；原子種類不同，_不同；3歸納小結(jié) 相對(duì)原子質(zhì)量 = _ + _ 質(zhì)子數(shù) = _ = _4對(duì)應(yīng)練習(xí)2011年3月30日，在我國(guó)上海、浙江等19個(gè)省市的部分地區(qū)空氣中監(jiān)測(cè)到來自日本地震

6、引起的核事故釋放出的極微量人工放射性碘元素，其產(chǎn)生的原因是核電站原料鈾-235發(fā)生核裂變。已知鈾-235，它的相對(duì)原子質(zhì)量為235，核外有92個(gè)電子，求：質(zhì)子數(shù)= _、中子數(shù)= _、核電荷數(shù)= _?！痉答伨毩?xí)】1下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A.原子核帶正電 B.原子核中含有質(zhì)子，質(zhì)子帶正電C.原子核中含有中子，中子帶正電 D.一個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷2某原子的質(zhì)子數(shù)為11，中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多1個(gè)，該原子所含粒子總數(shù)為（ ） 3碳的相對(duì)原子質(zhì)量是（ ） C. 10-27 kg 12g41991年，我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與一位科學(xué)家合作，測(cè)定了銦元素的相對(duì)原子質(zhì)量的數(shù)值。銦原子的核電荷數(shù)為49，相對(duì)原

7、子質(zhì)量為115，則銦原子內(nèi)中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差為（ ） 5在“分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子”等微粒中，找出符合下列條件的粒子，填在相應(yīng)橫線上：（1）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是_；（2）化學(xué)變化中的最小粒子是_；（3）帶正電荷的粒子是_；（4）不顯電性的粒子是_；（5）帶負(fù)電荷的粒子是_；（6）在同一原子中數(shù)目相等的是_?！究偨Y(jié)梳理】 質(zhì)子（帶_電） 原子核（帶_電）1原子 中子（不帶電） _（帶_電） 定義_2相對(duì)原子質(zhì)量 公式_ 3在原子中：核電荷數(shù) = _ = _ 相對(duì)原子質(zhì)量 = _ + _（第3頁）【課后鞏固】 教材作業(yè)：P57“練習(xí)與應(yīng)用”1（2）（5）；2（1）（2）（3）；

8、3 提高訓(xùn)練： 1一種原子的核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，另一種原子的核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子，則下列說法中不正確的是（ ）A.它們具有相同的核電荷數(shù) B.它們的質(zhì)量相同C.它們的中子數(shù)不同 D.它們具有相同的核外電子數(shù) 2某原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為18，中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多4個(gè)，則該原子中質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、電子數(shù)之和為（ ） 3某種花崗石材中含有放射性元素氡，一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86、中子數(shù)為136，這種氡原子的核外電子數(shù)為（ ） 4原子中決定相對(duì)原子質(zhì)量大小的主要粒子是（ ）A.質(zhì)子和電子 B.中子和電子 C.質(zhì)子和中子 D.中子5一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)C-12原子的質(zhì)量為10-26 kg，鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24，則一個(gè)鎂原子的質(zhì)量為（ ） C. 1