公共營養(yǎng)師基礎知識第一二章課件

1、公共營養(yǎng)師公共營養(yǎng)師的定義按照我國公共營養(yǎng)師國家職業(yè)標準(試行)的定義，公共營養(yǎng)師是指“從事公眾膳食營養(yǎng)狀況的評價與指導、營養(yǎng)與食品知識傳播，促進國民健康工作的專業(yè)人員”。公共營養(yǎng)師的職業(yè)等級第一章公共營養(yǎng)師職業(yè)道德第一節(jié) 職業(yè)道德基本知識第二節(jié) 公共營養(yǎng)師職業(yè)守則一、道德定義 道德是一定社會、一定階級調節(jié)人與人之間、個人與社會、個人與自然之間各種關系的行為規(guī)范的總和。二、職業(yè)道德定義 職業(yè)道德就是同人們的職業(yè)活動緊密聯系的，符合職業(yè)特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質的總和，是人們在從事職業(yè)活動的過程中形成的一種內在的、非強制性的約束機制。 1、職業(yè)道德的特點行業(yè)性、連續(xù)性、實用性及規(guī)范

2、性、社會性和時代性2、職業(yè)道德的社會作用調節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員內部以及從業(yè)人員與服務對象間的關系；提高從業(yè)人員責任心、知識和能力及優(yōu)質服務三、社會主義職業(yè)道德1、社會主義職業(yè)道德的基本特征為社會、為人民、為集體服務2、社會主義職業(yè)道德的產生是社會主義事業(yè)發(fā)展的客觀要求個人利益、職業(yè)集利益和整個社會利益的一致3、社會主義職業(yè)道德是在對古今中外職業(yè)道德揚棄的基礎上逐步形成和發(fā)展起來的第二章醫(yī) 學 基 礎一、人體解剖生理基礎二、食物消化吸收 三、不同人群的生理特點第一節(jié)人體解剖生理基礎一人體結構1、細胞：是構成人體的基本結構和功能單位2、組織結構和功能相同或相似的一些細胞及期周圍的細胞音質一起構成級

3、織人體基本組織的構成上皮組織結締組織肌組織神經組織四、呼吸系統組成及功能五、循環(huán)系統組成及功能循環(huán)系統是進行血液循環(huán)的動力和管道系統，由心血管系紡和淋巴系統級成正常人的血漿的值是7.35至7.45，血漿內所含的蛋白統稱血漿蛋白，可分白蛋白、球蛋白和纖維蛋白原。淋巴系統是封閉的管道系統，是循環(huán)系統的一個輔助部分，由毛細淋巴管、淋巴管和淋巴器官（淋巴結、扁桃體、脾和胸腺）等組成。六、免疫系統免疫系統由免疫器官、免疫細胞、和免疫分子組成，是一個極其復雜而又十分重要的生理系統。1、免疫器官胸腺、骨髓是中樞免疫器官脾臟以及分布全身的臟器、皮膚、黏膜的淋巴結是外周免疫器官2、免疫細胞造血干細胞、淋巴細胞、

4、單核吞噬細胞等3、免疫分子免疫球蛋白、補體、細胞因子等七泌尿系統級成及功能泌尿系統由腎、輸尿管、膀胱及尿道四部分組成，是人體代謝產物最方要的排泄途徑。耳的結構十一、內分泌系統組成及功能內分泌系統包括垂體、甲狀腺、胰島、腎上腺、甲狀旁腺、性腺、胸腺及松果體腺體分泌高效能的有機化學物質（激素）：促激素、胰島素、甲狀腺素腎上腺皮質激素、性腺激素等垂體 垂體分泌的激素有： 生長激素催乳素褪黑素促甲狀腺素促腎上腺皮質激素促性腺激素垂體懸垂于腦的底面，體積很小，重量不到1g.其分泌功能受下丘腦的調節(jié)甲狀腺人的甲狀腺重20至30克,是人體內最大的內分泌腺有生物活性的甲狀腺素主要包括四碘甲腺原氨酸(T4)和三

5、碘甲狀原氨酸(T3)甲狀腺素:促進生長發(fā)育加速糖和脂肪代謝對維持神經系統的興奮性和增強心肌收縮力、加快心率也有作用胰島胰島素調節(jié)糖、脂肪和蛋白質的代謝，能促進全身各組織，尤其能加速肝細胞和肌細胞攝取葡萄糖，并且促進它們對葡萄糖的儲存和利用，具有降低血糖的作用。所以胰島素缺乏時，血中葡萄糖果不能被細胞儲存和利用，因而血糖濃度升高，如超過腎糖閾時，從尿中排出葡萄糖并伴尿量增加，發(fā)生胰島素依賴性糖尿病胰島細胞細胞細胞分泌胰高血糖素胰島素分泌腎上腺腎上腺分泌鹽皮質激素（醛固酮）、糖皮質激素（皮質醇）和少量性激素。調節(jié)宏量營養(yǎng)素的代謝以及參與人體應激和防御反應方面具有重要作用。第二節(jié)食物消化吸收消化：是

6、指食物在物理或化學因素作用下，由大分子逐漸分解為小分子的過程吸收是指消化后的小分子被胃腸道吸收到體內為機體利用的過程食物消化、口腔內消化人的口腔內有三對大的唾液腺：腮腺、舌下腺、頜下腺唾液腺分泌唾液唾液的作用：可濕潤與溶解食物，以引起味覺可清潔和保護口腔唾液中的蛋白可使食物合成食團，便于吞咽。唾液中的淀粉酶可對淀粉進行簡單分解2、胃內水化和吸收食物入胃后暫時儲存，在此期間受到胃液的化學性消化和男壁肌肉打賭械性消化.胃液的重要成分：胃蛋白酶原：分解蛋白質，主要產物是多肽和氨基酸鹽酸細胞內因子：與食物入維生素B12結合，保護BV12不被破壞，在移行回腸吸收黏液膽汁的分泌膽汁是由肝細胞不斷生碭具有苦

7、味的有色液汁。膽汁除水分外，還有膽色素、膽鹽、膽固醇、卵磷脂、脂肪酸、無機鹽等成分膽汁中的膽鹽可促進脂溶性生素吸收小腸液的分泌小腸黏膜分泌小腸液，呈弱堿性，除了水和電解質外，還含黏液免疫球蛋白腸激酶小腸淀粉酶 為營養(yǎng)物質吸收提供媒介，具有消化食物和保護腸黏膜免受損傷和胃酸侵蝕作用小腸的吸收功能小腸是消化管中最長的部分，小腸細胞的吸收主要依靠被動轉運和主動轉運被動轉運被動擴散、易化擴散、濾過、滲透等作用主動轉運逆深度梯度的方向穿過細胞大腸的消化吸收功能大腸是消化管的末段。人類的大腸內沒有重要的消化活動，主要是吸收水分和鹽類第三節(jié) 不同人群的生理特點生命體的出生、成長到衰老是一個連續(xù)的過程一、孕婦

8、的生理特點孕期內分泌的改變 目的增加營養(yǎng)素吸收，支持胎兒發(fā)育 母體卵巢及胎盤激素分泌增加 轉運營養(yǎng)物質給胎兒孕期甲狀腺素及其他激素水平的改變 T3、T4 甲狀腺素不能通過胎盤，胎兒依賴自身合成；胰島素孕期消化功能改變 胃排空及食物腸道停留時間延長，孕婦易飽脹及便秘，營養(yǎng)素吸收孕期血液容積及血液成分改變 血漿容積逐漸增加，RBC和WBC ，血漿容積和RBC增加程度不一 導致血紅蛋白下降，形成血液相對稀釋，稱孕期生理性貧血孕期腎功能改變 腎小球濾過率增加，但腎小管再吸收能力沒有相應增加孕期體重增加孕前體重低于標準（消瘦）孕前體重正常孕前超重孕前肥胖12.518（kg）11.516（kg）711.5

9、（kg）66.8（kg）500克/周350400克/周300克/周 孕后20周二、乳母的生理特點乳母最主要的生理特征是一方面要逐步被償妊娠、分娩進所損耗的營養(yǎng)素儲備，促進各器官、系統功能的恢復另一方面要分泌乳汁、哺育嬰兒 乳母每天分泌600800ml乳汁，乳汁中的成分是通過動用母體儲備的營養(yǎng)素來維持乳腺發(fā)育到泌乳，主要是雌激素調節(jié)。哺乳期雌激素，催乳素，乳汁分泌增多 產后4 5天內的乳汁稱為初乳5 10天，稱為過渡乳，繼百為成熟乳。影響泌乳因素：催乳素等體內激素調節(jié) 心理因素 乳母營養(yǎng)狀況 維生素A乳母膳食含量高，乳汁則高，水溶性維生素和部分礦物質式直接受膳食影響三、嬰兒生理特點嬰兒期：出生至

10、28天的新生兒期；以及1至12個月的嬰兒期。嬰兒體格發(fā)育特點1、體重嬰兒期是一生中生長發(fā)育最快的時期。前6個月平均增長0.6kg/月，后6個月增長0.5kg/月，一歲時達出生的3倍前半歲體重（kg）=出生體重+月齡0.6 后半歲體重（kg）=出生體重+3.6+（月齡6）月齡0.6 2、身長身長是反映骨骼系統生長的指標，足月新生兒平均50cm,在1歲時增長50%，達75cm3、頭圍和胸圍嬰兒期頭圍平均每月增長1cm，胸圍出生比頭圍小，但到6個月至1歲，兩者基本相等嬰兒消化系統發(fā)育特點消化器官發(fā)育未成熟，功能未健全胃容量小，新生兒2550ml， 消化力酶活動力相對差 10天達100ml, 淀粉酶、

11、胰淀粉酶要4個 6個月約200ml 月才達成人水平，胰腺 1歲達300 500ml 脂肪酶活力低，對脂肪 消化吸收差四、幼兒生理特點1至3歲為幼兒期語言表達能力逐漸豐富，模仿性強，智能發(fā)育快，要求增多，能行走、活動，接觸事物增多，但缺乏自我識別能力 體重增長速度減慢身長增長速度減慢2歲胸圍超過頭圍，上臂圍增至16cm,反映皮下脂肪厚度人類腦組織從孕中期開始，6個月后，腦細胞增殖速度減慢，細胞體積增大，進入幼兒期，大腦發(fā)育顯著減慢，神經細胞間的聯系也逐漸復雜起來1歲時萌出第一乳磨牙全部20顆乳牙出齊應不遲于2.5歲五、學齡前兒童生理特點3至6周歲稱為學齡前兒童心理上具好奇、注意力分散、喜歡模仿生長發(fā)育：下肢增長超過頭顱和軀干，形成較為勻稱的比例生長發(fā)育在一定范圍受遺傳、環(huán)境、性別、營養(yǎng)等影響換牙：6歲時第一顆恒牙可能萌出個性明顯的發(fā)展，生活基本處理主動性強，好奇心強在行為方面表現獨立性和主動性六、學齡兒童與青少年的生理特點各系統器官的發(fā)育有先有后：神經系統發(fā)育較早生殖系統發(fā)育較晚四肢先于軀干，下肢先于上肢呈現自下而上、自肢體遠端向中心向軀干青春期：體格生長突增開始生殖系統發(fā)育驟然增快并成熟女孩在9至11歲，結束在17歲左右男孩在11至13歲，結束在22歲左