




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1“I am very pleased to have this opportunity.是國際會議時的開場語句。(7 )2“方法比知識更重要”,因此,就可以弱化對知識的學(xué)習(xí)。(x )3“與其授之以魚,不如授之以漁”,是強(qiáng)調(diào)了方法的重要性。(7 )4“May I have your attention ,please .是國際會議時的主持語句。(7 )5“三層次問題分析方法啲第一層次是梳理問題。(X) 統(tǒng)計方法以數(shù)量特征來解釋規(guī)律的方法。對6按方法本身的特點分類,科學(xué)研究方法可以分為經(jīng)驗認(rèn)識方法和理論思維方法。7報刊是報紙和期刊的總稱。(7)8被馬克思譽(yù)為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學(xué)的真正
2、鼻祖”的是羅吉爾培根。(X)9不管搜集何種資料,都要將針對性擺在首位。(7)10不管在什么情況下,獎勵制度都具有明顯的導(dǎo)向作用。(7)11測量方法應(yīng)該是屬于定性的研究方法。(x)12測量是對所確定的研究內(nèi)容或參量,也就是指標(biāo)進(jìn)行有效的觀察與量度,來判定它的可 行性的一個研究方法。(7)13查找文獻(xiàn)的目的是從中挖掘出所需的文獻(xiàn)信息,為此必須對收集的文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀,這是 從文獻(xiàn)中獲取信息的最主要的途徑。(7)14處理因素是指外界施加于受試對象的因素。(7)15創(chuàng)新是人類精神文明和物質(zhì)文明發(fā)展的主觀需要。(X )16從長遠(yuǎn)的觀點來看,科學(xué)不倚仗權(quán)威,科學(xué)講求證據(jù)。(7)17從長遠(yuǎn)看,社會科學(xué)研究作為龐
3、大的系統(tǒng)工程,需要研究者具有先進(jìn)的世界觀、廣博的 知識、多方面的才能和科學(xué)的方法等全面的素質(zhì)。(7)18從根本上講,科研課題的產(chǎn)生來自于實踐與理論的統(tǒng)一。(X )19從構(gòu)成方法上看,所有的系統(tǒng)都是結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一體。(7)20從內(nèi)容層次角度,做讀書筆記有抄錄、提綱、札記三種。(7)21從內(nèi)容上看,所有的系統(tǒng)都是由要素組成的。(7)22從事科研創(chuàng)新工作,要有一個善懷疑的頭腦,善于求異,不盲從、不迷信、不唯上、不 唯書和不唯權(quán)威是從。(7 )23從文獻(xiàn)一詞的發(fā)展過程看,雖然其含義在歷史發(fā)展的各個時期不盡相冋,但其本質(zhì)屬性 卻基本上沒有什么變化:文獻(xiàn)是物化的知識信息。(7)24從學(xué)術(shù)發(fā)展來看,學(xué)科的
4、發(fā)展不需要充足可靠的資料作基礎(chǔ)。(判斷)錯誤25從學(xué)術(shù)范圍所屬領(lǐng)域而言,學(xué)術(shù)會議可分為國內(nèi)學(xué)術(shù)會議和國外學(xué)術(shù)會議。(x )26代表會議是指在某一研究領(lǐng)域中,針對某些重要問題(實施方案、具體措施)而舉辦的學(xué) 術(shù)會議,該會議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學(xué)術(shù)屬性。(X )27代數(shù)是以有理數(shù)的加減乘除運算方法、規(guī)律及其應(yīng)用為基本內(nèi)容。(判斷)錯誤28當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展,呈現(xiàn)高度分化、背離一體化的態(tài)勢。(X )29導(dǎo)致測量是失效的原因與測量方法和儀器沒有達(dá)到要求,無關(guān)。(X )30道德的發(fā)展不具有獨立性。(7)31道徳的發(fā)展具有相對獨立性。(7)32道德是泛指人們的行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。(7)33對博
5、士生或碩士生而言,開題報告的內(nèi)容由學(xué)生本人計劃、修改、商定。開題報告一旦 確定,將直接決定課題研究的方向和內(nèi)容。(X )34對博士生或碩士生而言,開題報告的內(nèi)容由學(xué)生本人計劃、修改、商定。開題報告一旦 確定,將直接決定課題研究的方向和內(nèi)容。(正確)35對科學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng),并非是對價值判斷力、批判性的思考和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。x)36對收集來的文獻(xiàn)進(jìn)行分析研究以獲取所需的信息,是文獻(xiàn)調(diào)查的又一重要環(huán)節(jié)。(7 )37對文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理是文獻(xiàn)分析與研究的基礎(chǔ)(7 )。38對照是實驗設(shè)計的唯一原則。(x )39法國數(shù)學(xué)家托姆于1972年在結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性與形態(tài)發(fā)生學(xué)一書中提出了耗散結(jié)構(gòu)論。(x)40反饋控制
6、方法只能用于自然科學(xué)領(lǐng)域。(X)41反饋現(xiàn)象是人類特有的現(xiàn)象。(X)42方法(Method)與方法論(Methodology)在認(rèn)識論上屬于同一個范疇。(x )43方法和方法論在認(rèn)識論上屬于同一個范疇。(x )44方法是研究對象的“類似物”,對象不同,要求方法也隨之變化。(7 )45分析術(shù)語必須揭示該術(shù)語的概念的內(nèi)涵及其最重要的本質(zhì)特征。(判斷)正確46弗朗西斯培根最大的貢獻(xiàn)是提出了“實驗科學(xué)”。(x)47伽利略率先運用抽象和演繹推理作為獲得科學(xué)知識的手段。(x)48高素質(zhì)的研究團(tuán)隊以及良好協(xié)作的攻關(guān)意識,是保證發(fā)現(xiàn)重大的科學(xué)現(xiàn)象,取得重大科 學(xué)成果的一個先決條件。(7)49個性特征的差異性是
7、由不同的生理素質(zhì)決定的。(x )50各地區(qū)的社會科學(xué)研究作為全國性的社會科學(xué)研究的組成部分,一定程度上反映和制約 著全國的總體水平。(7 )51根據(jù)科研工作的性質(zhì)及親身經(jīng)歷,作者將課題研究過程大致分為三個階段,即科研前期、 科研中期和科研后期。(7 )52公開發(fā)表的論文主要看實際應(yīng)用的效果。(x)53公理化方法是從少數(shù)的原始概念和不證自明的公理出發(fā),運用邏輯推理和演繹手段來建 立理論體系的方法。(7 )54古代樸素的系統(tǒng)思想和觀點,是人們對世界的一種理性的認(rèn)識。(x )55古希臘最早的哲學(xué)家泰勒斯開創(chuàng)了科學(xué)認(rèn)識的邏輯方法。(7)56關(guān)聯(lián)度分析法不足以克服回歸分析的弊病和不足。(x)57觀察方法
8、是人類研究自然界的最切實可行的方法。(x)58觀察方法是現(xiàn)代產(chǎn)生的研究方法,是科學(xué)研究中不可或缺的重要方法。(x )59歸納法、演繹法、分析法和綜合法是自然科學(xué)、社會科學(xué)和思維科學(xué)普遍適用的方法。 (7)60國魂是激發(fā)人們科研創(chuàng)新的永恒的強(qiáng)大動力。(7 )61國際學(xué)術(shù)會議常用語較多,其句法視不同場合靈活多變。(7 )62國際學(xué)術(shù)會議的報名費一般包括注冊費、會務(wù)費、論文版面費等。(7)63國際學(xué)術(shù)會議的交流主題都是英語。(7)64耗散結(jié)構(gòu)論主要立足于“熵”這外概念。(7)65合作是當(dāng)今科技活動最直接、最經(jīng)常、最主要的方式。(7)66灰色系統(tǒng)是指部分信息已知、部分信息未知的一類系統(tǒng)。它介于黑色系統(tǒng)
9、(即信息一無所 知的系統(tǒng))和白色系統(tǒng)(即信息充足的系統(tǒng))之間。(7 )67灰色整數(shù)規(guī)劃常被稱為農(nóng)業(yè)規(guī)劃。(7 )68灰色整數(shù)規(guī)劃數(shù)學(xué)難度大,難以用文字描述清楚。(7 )69激光的形成系統(tǒng)是他組織的系統(tǒng)。(7)70即使在階級社會里,道德也沒有階級性。(X )71技術(shù)進(jìn)步所帶來的生產(chǎn)方式的改變和危機(jī),科學(xué)家都能解決。(X)72假說可以米用直接的驗證方法,不可以米用間接的驗證方法,(X)73金錢是萬能的。(X )74經(jīng)過泰勒斯、德謨克利特、來里士多德等許多科學(xué)家的哲學(xué)家的努力,建立了唯物辨證 法。(X)75局勢的實際效果數(shù)值常被稱為效果白化值。(7 )76科技工作者是治理科研不端行為的最核心要素,因
10、此加強(qiáng)科技工作者的道德建設(shè),提高 科技工作者的科學(xué)道德修養(yǎng)是減少科研不端行為的重要方法之一。(7 )77科學(xué)的方法是充分、恰當(dāng)運用所掌握知識的有力保證,是歸納、分類、關(guān)聯(lián)已有知識, 并從中產(chǎn)生新知識的催化劑。因此,學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)研究方法,有利于優(yōu)化科技人員的 知識結(jié)構(gòu)和思維品質(zhì),提高科技人員的能力和水平,推動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。(7 )78科學(xué)的態(tài)度要求我們在實踐中不能懷疑反思。(X )79科學(xué)的研究方法導(dǎo)引、規(guī)范著科學(xué)研究的進(jìn)展,對于新科學(xué)理論的形成起到導(dǎo)向作用。 (7 )80科學(xué)的研究方法是自古以來就存在的,是永遠(yuǎn)不變的。(X )81科學(xué)方法的三個層次中,哲學(xué)方法提供最基礎(chǔ)的思維方法,科學(xué)方法
11、論提供一般的研究 方法,而各門自然科學(xué)的特殊方法則提供解決具體問題的具體技術(shù)方法。(7)82科學(xué)方法論的研究對象是自然科學(xué)的一般研究方法,它是從自然科學(xué)的特殊研究方法中 概括和發(fā)展出來的。(7 )83科學(xué)方法論只研究個別特殊科學(xué)研究方法的規(guī)律性,但不研究這些個別科學(xué)研究方法整 體上的相互聯(lián)系。(X )84科學(xué)方法與科研方法是一樣的概念。(X)85科學(xué)方法中的各種方法有各自的特點和適用范圍,所以它們之間不存在聯(lián)系。(X )86科學(xué)觀察是指人們通過感官,或者借助于精密儀器,有計劃,有目的,對自然發(fā)生狀態(tài) 下的現(xiàn)象,和人為條件下發(fā)生的事物,進(jìn)行系統(tǒng)考察和描述的一種研究方法。(7 )87科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
12、,創(chuàng)造了巨大的財富,拓寬了人類的生存空間,改善了人們的生活質(zhì)量,促 進(jìn)了人類文明、社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)繁榮。冋時,也應(yīng)清楚地看到與之相關(guān)的負(fù)面影響及潛在 危害性。(7)88科學(xué)技術(shù)是一種文化。(7 )89科學(xué)技術(shù)無國界,所以對于科研人員來說,個人利益不需要服從國家和人民的利益(x )90科學(xué)教育的總目標(biāo)是培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)的人。(7 )91科學(xué)史的發(fā)展業(yè)已表明,不僅一種新數(shù)學(xué)理論的創(chuàng)立伴隨著與之相應(yīng)的新的科學(xué)研究領(lǐng) 域的開辟,而且一種新的科學(xué)思想的誕生也只有在找到合適的數(shù)學(xué)理論來表達(dá)時,才能 真正成熟起來。(正確92科學(xué)是以經(jīng)驗為依據(jù)、以解決問題為目標(biāo)的社會實踐活動。(X )93科學(xué)素養(yǎng)內(nèi)涵的擴(kuò)充除了
13、重視科學(xué)、技術(shù)、社會三者之間的關(guān)系外,還強(qiáng)調(diào)了人的發(fā)展, 包括身心、智力、敏感性、審美意識、個人責(zé)任感、精神價值等方面的發(fā)展。(7 )94科學(xué)態(tài)度是在書本理論和求證中逐步形成的關(guān)于如何對待自然、對待世界、對待科學(xué)研 究本身的態(tài)度。(x )95科學(xué)探索是一帆風(fēng)順的。(X )96科學(xué)研究不冋于文學(xué)創(chuàng)作,不能憑想象虛構(gòu)結(jié)論,一切結(jié)論只能建立在堅實的資料基礎(chǔ) 之上。(7 )97科學(xué)研究方法的發(fā)展經(jīng)歷了幾千年的波浪式前進(jìn)和螺旋式上升的過程,從簡單走向復(fù) 雜,從單一走向綜合,從萌芽走向完善。在這一發(fā)展歷程中,有成功也有挫折,有輝煌 也有片面。(7 )98科學(xué)研究方法是科學(xué)研究的有效工具,它提供思考步驟和操
14、作步驟,提供一定的程序, 引導(dǎo)科學(xué)研究沿著一定途徑前進(jìn),科學(xué)地認(rèn)識研究客體,有效地達(dá)到研究目的。(7 )99科學(xué)研究方法是人類科學(xué)實踐的產(chǎn)物,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,科學(xué)研究方法不斷得到充 實、豐富和發(fā)展。(7)100科學(xué)研究方法是在科學(xué)方法論指導(dǎo)下發(fā)展的,而科學(xué)方法論則是科學(xué)技術(shù)哲學(xué)的重要內(nèi) 容,科學(xué)技術(shù)哲學(xué)則是一般哲學(xué)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的具體運用。(7)101科學(xué)研究過程是對科學(xué)問題的提煉、分解及解決的過程,而方案設(shè)計則是該過程中的一 個重要環(huán)節(jié)。方案設(shè)計的正確性、經(jīng)濟(jì)性及可靠性如何,對課題研究的進(jìn)程關(guān)系重大, 必須認(rèn)真對待。(7 )102科學(xué)研究是人類的一種具有創(chuàng)造性的活動(7)103科學(xué)研究是
15、一種極其高尚的理性和精神追求,是探索性、創(chuàng)造性的智力勞動,也是科技工 作者發(fā)揮自身才能貢獻(xiàn)社會的崇高的精神活動。(7)104科研不正之風(fēng)不同于其他社會不正之風(fēng),更具有(隱蔽性)。(填空)105科研不正之風(fēng)和其他社會不正之風(fēng)一樣,都是很顯而易見的。(X )106科研成果的亮點即是發(fā)表的高水平論文。(X )107科研創(chuàng)新實踐是科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑,社會生產(chǎn)實踐和階級斗爭實踐及其 他社會實踐是提高道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。(7)108科研創(chuàng)新是做前人或他人未做過的或未做完的研究課題,是在走前人或他人未走過的 路,是在摸索中、在試探中前進(jìn)。(7)109科研道徳失范現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,就是中國的官本位思想,
16、只要弄上一官半職就較容易搞 到項目和經(jīng)費,評上職稱,并且官做得越大也就越容易獲得高層次的科研項目和獎勵。(X )110科研的客觀條件中,經(jīng)費是最重要的條件。(X )111科研方案設(shè)計一般包括理論型和實驗型兩大類。(X )112科研方法比較注重方法的指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)的價值科學(xué)方法。(X )113科研工作者參加高水平的學(xué)術(shù)會議,是獲取科研前沿信息、捕捉科研課題機(jī)會的唯一途 徑。(判斷)錯誤114科研后期為材料整理階段,該階段的主要任務(wù)是:課題研究的總結(jié)、科研成果的整理及 有效推出。()115科研技能的培養(yǎng),只能依靠學(xué)習(xí)科研方法的基本知識。(X )116科研技能培養(yǎng)的最直接有效途徑是參與課題研究。(7
17、 )117科研技能培養(yǎng)的最直接有效途徑是撰寫論文。(X )118科研前期即是為課題準(zhǔn)備階段。(7 )119科研設(shè)計主要是為了保證科研結(jié)果的有用性。(X )120科研失敗是指在科學(xué)發(fā)展進(jìn)程中,由于社會、心里、認(rèn)識、法律等一些因素作用,導(dǎo)致 某些研究成果不能夠及時發(fā)表、公認(rèn)或應(yīng)用,甚至使科研工作者遭受不應(yīng)有的磨難的一 些現(xiàn)象。(X)121科研實踐是整個學(xué)習(xí)階段的最后一環(huán),其研究目的主要是通過實踐來掌握科研的方法。(X)122科研選題只包括確定研究方向。(X )123科研中期為問題研究與階段成果提煉階段,該階段的主要任務(wù)是:課題組織與分解、方 案設(shè)計與實施、成果提煉與累積。(7 )124課題科研一定
18、要以科研論文形式推出。(X)125控制論的紐帶是計算機(jī)。(X )126理解科學(xué)的態(tài)度、價值和精神是科學(xué)素養(yǎng)的核心。(7 )127理解科學(xué)的態(tài)度、價值和精神是科學(xué)素養(yǎng)的核心。(7 )128理解科學(xué)的態(tài)度、價值和精神是科學(xué)素養(yǎng)的核心。(錯誤)129理想化方法又稱所謂的理想方法,是指根據(jù)科學(xué)的抽象原則,有意識地突出研究對象的 主要因素,弱化次要的因素剔除無關(guān)的因素,將實際的研究對象加以合理的推論和外延, 在思維中構(gòu)建出理想模型和理想實驗,進(jìn)而對研究對象進(jìn)行規(guī)律性的探索。(7)130列寧評價馬克思:“凡是人類社會所創(chuàng)造的一切,他都用批判的態(tài)度加以審查,任何一 點都沒有忽略過去。凡是人類思想所建樹的一切
19、,他都重新探討過、批判過,根據(jù)工人 運動的實踐一一檢驗過。于是就得出了那些被資產(chǎn)階級的狹隘性所限制或被資產(chǎn)階級偏 見束縛住的人所不能得出的結(jié)論?!? )131領(lǐng)導(dǎo)既是“運動員”,又是“裁判員”,是破壞人文環(huán)境的惡源所在。一個學(xué)校、科研院所 風(fēng)氣純正,關(guān)鍵在于學(xué)科帶頭人應(yīng)多為一線的的教師或科研工作者。(7)132論文答辯是定量檢測法的必不可少的程序。學(xué)術(shù)論文一般是在較長時間內(nèi)由個人單獨完 成的,在現(xiàn)實中,存在著抄襲剽竊或捉刀代筆的可能性。(7 )133論文寫作必須要符合國家規(guī)范。(7)134馬列經(jīng)典著作是理論性資料。(7)135每一項科學(xué)技術(shù)研究成果的取得,都是運用一定的研究方法的效果。而每一項
20、重大的科 學(xué)理論或技術(shù)突破,往往伴生著新的研究方法的創(chuàng)立。方法的創(chuàng)立來源于實踐,反過來 又指導(dǎo)科學(xué)技術(shù)研究實踐活動。(7)136每一項科學(xué)研究都是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始,教育科研也是如此。而所選題的課題 又是從所提出的問題中得到的,所以,要進(jìn)行選題就必須先提出問題。(7)137美國1969完成的阿波羅登月計劃得益于系統(tǒng)工程方法。(7)138模擬的方法是一種直接的方法,不是一個間接的方法。(7)139模擬方法是再現(xiàn)模型的運動規(guī)律,根據(jù)相似的理論,首先設(shè)計并制作一個與研究對象, 及其發(fā)展過程相似的模型,然后通過模型實驗或仿真研究,間接的研究原型的性質(zhì),并 探索這個原型里面的內(nèi)在規(guī)律性的一種方法。
21、(7)140模擬方法以相似理論為基礎(chǔ)。(7)141目的的一致性是導(dǎo)致個人或群體合作的唯一原因。(X )142目的是系統(tǒng)行為的向?qū)Ш妥罱K結(jié)果的體現(xiàn);行為是系統(tǒng)目的得以實現(xiàn)的保證。(7)143內(nèi)容分析法下,內(nèi)容分析過程類似于社會調(diào)查的過程,它一般包括幾個有序的步驟?答: 1抽取文獻(xiàn)樣本2確定分析單位3界定內(nèi)容的類別4對內(nèi)容的定量處理和計算。144內(nèi)容分析可以帶有研究過程中的傾向性。(X)145能量是能夠產(chǎn)生也不能夠消滅的。(X)146能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是:能量是不能夠產(chǎn)生也不能夠消滅的,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為 另一種形式。(7)147能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是在十九世紀(jì)30到40年代由很多個科學(xué)家在不冋
22、的角度和領(lǐng)域共 同研究得出的規(guī)律。(7)148確定科研課題,一般應(yīng)從必要性、可行性和科學(xué)性三方面考慮149確定選題要注意有條件、有意義兩個問題。(7 )150人們對系統(tǒng)科學(xué)方法的具體掌握和應(yīng)用經(jīng)歷了從不自覺到自覺、從直觀到具體、從混沌 到清晰、從經(jīng)驗到科學(xué)、從盲目到審思以及從感性到理性的不斷內(nèi)在升華這樣一個螺旋 上升的過程。(7)151任何道德都具有歷史性,但是它是一成不變的。(X)152如何對待批評和自我批評,也屬于道德素養(yǎng)的內(nèi)容。(7 )153社會的發(fā)展為社會科學(xué)提供了有限的研究對象。(X )154社會科學(xué)各學(xué)科研究存在著多種多樣的專門方法。()155申農(nóng)的信息論是一種數(shù)學(xué)理論。(7 )1
23、56申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)80年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。(X )157生物本身的特征不能作為處理因素來觀察。(X)158實踐中提出的新問題,原有的理論難以解決,就構(gòu)成了科研工作者的課題。所以,積極 參與社會實踐,深入調(diào)杳研究,是發(fā)現(xiàn)和選擇課題的基本途徑。(7 )159實驗對象即受試對象,受試對象的選擇十分重要,對實驗結(jié)果有著決定性的影響(x )160實驗過程當(dāng)中,偶然誤差、系統(tǒng)誤差,用什么方法測量,怎么樣去排除,這些方面都應(yīng) 向?qū)I(yè)的技術(shù)人員咨詢,而不應(yīng)考慮設(shè)備本身的精度。(X)161實驗過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的一些異?,F(xiàn)象,一定是科技創(chuàng)新,是發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)現(xiàn)象的重大契 機(jī)。(X)16
24、2實驗過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的一些異?,F(xiàn)象,有可能是科技創(chuàng)新,也有可能是背景的一個干擾波, 被你誤認(rèn)為是一種新的現(xiàn)象,可能導(dǎo)致這個實驗失敗。(7)163實驗設(shè)計的意義在于用較少的投入(人力、物力、財力和時間等)獲得較高的產(chǎn)出(可靠的 實驗結(jié)果、最大限度地減少誤差)。(判斷)正確164實驗設(shè)計的意義在于用較少的投入(人力、物力、財力和時間等)獲得較高的產(chǎn)出(可靠的 實驗結(jié)果、最大限度地減少誤差)。(X)165實驗效果即實驗效應(yīng),其內(nèi)容只包括實驗指標(biāo)的選擇。(X)166實驗型設(shè)計是通過設(shè)計實驗方案、米用實驗的手段來從事科學(xué)研究的設(shè)想和計劃安排。 (7 )167實驗型設(shè)計要求進(jìn)行失敗分析。(7 )168世界上
25、有“放之四海而皆準(zhǔn)”、不再需要實踐檢驗的真理。(X )169首屆“長江讀書獎”,其評獎委員會名譽(yù)主席獲榮譽(yù)獎,這是科研道徳失范表現(xiàn)里的 科學(xué)研究的低水平重復(fù)。(X )170術(shù)語分析的結(jié)果是概念推演的基礎(chǔ)。術(shù)語分析側(cè)重于從概念的歷史發(fā)展來闡明概念的含 義,而概念推演則注重對有關(guān)術(shù)語概念進(jìn)行分解,從而使其具有可操作性。(判斷)正 確171術(shù)語分析的結(jié)果是概念推演的基礎(chǔ)。術(shù)語分析側(cè)重于從概念的歷史發(fā)展來闡明概念的含 義,而概念推演則注重對有關(guān)術(shù)語概念進(jìn)行分解,從而使其具有可操作性。(7 )172數(shù)理方法是形成發(fā)展,檢驗科學(xué)理論和技術(shù)創(chuàng)新的一種基礎(chǔ)。(7)173數(shù)學(xué)方法是通過數(shù)學(xué)方程或模型,用數(shù)學(xué)語言
26、來表達(dá)事物發(fā)展的狀態(tài)、演化的關(guān)系,以 形成對事物發(fā)展過程的解釋、預(yù)測和判斷的方法。(7 )174數(shù)學(xué)方法是指以數(shù)學(xué)理論為工具進(jìn)行數(shù)學(xué)研究的方法。(7)175數(shù)學(xué)方法在科學(xué)研究中的運用模式相對固定。(X)176數(shù)學(xué)模擬方法不考慮模型與原型的差異性。(7)177搜集經(jīng)驗事實的方法主要有社會調(diào)杳方法、社會觀察方法和社會實驗方法178算術(shù)是用字母符號表示未知數(shù)的值進(jìn)行運算,求解各種代數(shù)方程是算術(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一。(X )179所謂信息推理術(shù),就是從閱讀報紙、書刊或其他途徑得來的少量信息出發(fā),加上自己已 有的背景知識和相關(guān)知識,運用一系列假設(shè)性、創(chuàng)造性的演繹推理,導(dǎo)出一系列結(jié)論, 然后在實踐中加以證實的
27、方法。(7)180統(tǒng)計方法是以數(shù)量特征來解釋規(guī)律的方法。(7)181團(tuán)結(jié)合作精神是一個人一時的想法或感情沖動。(判斷)錯誤182團(tuán)結(jié)合作精神是一種受人的知識、品德、修養(yǎng)、能力等多種因素所規(guī)定和制約的穩(wěn)定的 意識傾向,是一種優(yōu)秀的思想品德。(7 )183完成方案設(shè)計后,就進(jìn)入了具體實施過程。方案設(shè)計一般包括理論型和實驗型兩大類。 應(yīng)用性研究課題多數(shù)屬于后者。(7 )184為了提高參加學(xué)術(shù)會議的質(zhì)量和效率,科研工作者需要了解和掌握有關(guān)學(xué)術(shù)會議的一些 基本程序和規(guī)范要求,尤其是參加國際學(xué)術(shù)會議,需要掌握一些國際學(xué)術(shù)會議常用句法 以及在會議上做報告的演播文件制作技術(shù)等,以有效地冋參會者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。(
28、7 )185為了有效地實施自然科學(xué)的研究工作,科技工作者在研究中總要米用一定的方法,方法 的選擇和應(yīng)用是否適當(dāng)是決定研究工作是否有成效的一項關(guān)鍵性因素。(7 )186圍繞選題搜集的有關(guān)資料,主要有科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、材料性三種。(判斷)錯誤187違反社會倫理道德或健康安全的課題研究將給人類帶來災(zāi)難,所以科技的發(fā)展對社會只 有危害。(x)188文獻(xiàn)調(diào)查不能作為一種獨立的研究方法用于歷史、人物物質(zhì)研究。(X )189文獻(xiàn)調(diào)查不需要閱讀技巧。(X )190文獻(xiàn)調(diào)查的核心是搜集所需的文獻(xiàn)資料,搜集文獻(xiàn)資料的方法很多,其中,文獻(xiàn)檢索方 法是最主要的方法,它同時也是擴(kuò)大資料來源的重要方法。(7)191文獻(xiàn)調(diào)杳
29、的核心是搜集所需要的文獻(xiàn)資料。(7 )192文獻(xiàn)調(diào)查法是結(jié)合課題的研究對有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行收集、比較、分析、綜合并從中提煉出新 的事實與資料的方法。(7 )193文獻(xiàn)調(diào)查法是以間接的形式收集文獻(xiàn)信息并從中挖掘出新事實新材料的方法,所以,是 從事社會科學(xué)研究唯一的方法。(X )194文獻(xiàn)調(diào)杳有助于避免選題重復(fù)。(7 )195文獻(xiàn)分析的內(nèi)容分析法中,內(nèi)容分析的目的在于準(zhǔn)確,它要求消除研究過程中的傾向性, 徹底消滅主觀的程度。(錯誤196文獻(xiàn)分析的內(nèi)容分析法中,需對文獻(xiàn)信息進(jìn)行分類,研究目的不同,分類的標(biāo)準(zhǔn)及類別 也不同,所得出的結(jié)論是相同的。(X )197我國的科學(xué)教育與國外相比存在著一定的差距,我們應(yīng)
30、該打破學(xué)科的界限,把科學(xué)作為 整體,加強(qiáng)對事物之間聯(lián)系的理解。(7)198我們在工作過程當(dāng)中,應(yīng)該以結(jié)論為先導(dǎo),把工作作為一種研究性工作去做,以研究的 方法進(jìn)行工作,會有很多新的發(fā)現(xiàn)。(X)199我們在做光學(xué)器件設(shè)計的時候,在精度不高的情況下,往往可以把光線的波動性忽略, 只看它的傳輸性,不考慮色散。(7)200無產(chǎn)階級的愛國主義是從整個勞動人民的根本利益出發(fā)的,這與國際主義是相反的。(X)201系統(tǒng)分析的方法只是應(yīng)用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。(X )202系統(tǒng)分析與一般系統(tǒng)方法的最主要區(qū)別是它重視系統(tǒng)中諸要素特性的研究,關(guān)心系統(tǒng)外 部環(huán)境。(X)203系統(tǒng)工程的方法是綜合運用系統(tǒng)科學(xué)的理論
31、與具體方法來研究和探討大規(guī)模的復(fù)雜工 程規(guī)劃、設(shè)計、管理和決策過程的方法。(7 )204系統(tǒng)科學(xué)方法,又簡稱系統(tǒng)方法,是近代科學(xué)研究方法中的一個重要組成部分。(X )205系統(tǒng)科學(xué)與研究自然界某種形式的物質(zhì)運動的任何一門自然科學(xué)所不同,它反映和研究 的是自然界各個領(lǐng)域和各門自然科學(xué)中共同的東西,同時也反映社會系統(tǒng)各個領(lǐng)域中某 些共同的東西。(7 )206系統(tǒng)總是受到外部環(huán)境的影響。(7)207現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)出高度分化又高度綜合的趨勢,科學(xué)方法的發(fā)展也是如此。高 度分化的體現(xiàn)是,各門具體的領(lǐng)域研究方法層出不窮,極大地推動著各門具體領(lǐng)域研究 工作的進(jìn)展;高度綜合的體現(xiàn)是,一些具體的領(lǐng)域研究
32、方法上升為普遍使用的研究方法。 (7 )208現(xiàn)在的科研活動,團(tuán)隊各個成員通過協(xié)作攻關(guān),科研工作質(zhì)量和效率往往有很大的提升, 現(xiàn)代科研特別是重大課題,需要集體一起來做,每個人的能力可以忽略。(X)209協(xié)同學(xué)著眼于對系統(tǒng)中各部分之間協(xié)同效應(yīng)的描述。(7 )210信息的方法始于托姆的信息論。(X)211信息方法就是運用信息科學(xué)的理論和思想,完全撇開研究對象內(nèi)部的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和具體運 動形態(tài),把系統(tǒng)抽象為是借助于信息的獲取、傳遞、加工、處理、反饋等環(huán)節(jié)而實現(xiàn)其 有目的性運動來揭示系統(tǒng)的本質(zhì)和規(guī)律的一種方法。(7 )212形而上學(xué)的思維方式是現(xiàn)代科學(xué)蓬勃發(fā)展的必然產(chǎn)物。(X)213選擇研究課題,唯一的根
33、據(jù)就是社會科學(xué)目前的態(tài)勢。(X )214學(xué)科帶頭人,就是學(xué)術(shù)研究的帶頭人,學(xué)科研討的組織人,學(xué)術(shù)氛圍的營造人,實踐技 能的引路人。因此,要注意學(xué)科帶頭人的建設(shè),更要發(fā)揮好學(xué)科帶頭人的作用。(判斷) 正確215學(xué)術(shù)不正之風(fēng)產(chǎn)生和發(fā)展只是一種偶然和孤立的現(xiàn)象。(X )216學(xué)術(shù)氛圍是校園、院所文化的一個組成部分,它的成效如何是受校園、院所文化影響和 左右的。因此,建設(shè)優(yōu)秀校園、單位文化是營造學(xué)術(shù)氛圍的必要前提。(7)217學(xué)術(shù)腐敗的出現(xiàn)只是個人的原因。(X)218學(xué)術(shù)會議報告前只需關(guān)注報告內(nèi)容,無需對有關(guān)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試。(X)219學(xué)術(shù)會議報告提綱的撰寫要突出主要研究成果,其要點是注意選取關(guān)鍵詞、語
34、句的邏輯 性、內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性、觀點的引用、圖表的說明、結(jié)論的印證,等等。(7 )220學(xué)術(shù)會議報告要求陳述的邏輯性,結(jié)構(gòu)的條理性,盡可能多的可視材料,語言簡潔,舉 止自然,張弛有度。(7)221學(xué)術(shù)會議報告在報告之后,參會者可以提問題。報告者應(yīng)首先聽懂問題,因為不可以要求提問者重述或者解釋一遍。(x )222學(xué)術(shù)會議報告在會前無需演練。(x)223學(xué)術(shù)會議從其主辦國來看,有國內(nèi)會議與國際會議之分。(7 )224學(xué)術(shù)會議后的交往,不是參會者需要關(guān)注的問題。(x )225學(xué)術(shù)會議是由學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)組織的、旨在對某一領(lǐng)域或某一專題大家共冋關(guān)注或感興趣的研 究課題進(jìn)行廣泛學(xué)術(shù)交流的研討形式,其目的在于為同
35、行學(xué)者提供一種集體研討、充分 表述個人觀點以期共同提高的機(jī)會。(7)226學(xué)術(shù)活動是指在學(xué)校、科研院所等外部,一切與學(xué)術(shù)研究、研討有關(guān)的活動,如學(xué)術(shù)論 文交流、課件評比、專項研討、參加課題等形式。(判斷)正確227學(xué)術(shù)價值指選題在學(xué)科領(lǐng)域中具有先進(jìn)性或較大意義。課題的先進(jìn)性是以最新的具有一 定權(quán)威性的成果為標(biāo)尺來衡量的。要求研究者以此為起點有所前進(jìn)。選題的先進(jìn)性往往 決定了論點的新穎性。(7 )P114228學(xué)術(shù)論文寫作擬初稿時,提綱要詳細(xì),分列出大小標(biāo)題,反映出文章骨架的內(nèi)在聯(lián)系和 邏輯層次,將需要引用的資料以代號形式分別納入提綱。(7 ) P238229學(xué)術(shù)論著除了它作為學(xué)術(shù)研究結(jié)果而有其
36、普遍性以外,不同的學(xué)術(shù)領(lǐng)域、對象又往往具 有自身的規(guī)律性和具體要求。(7)230學(xué)術(shù)論著的個性和風(fēng)格的形成,首先依賴于研究者自身的豐富多樣的個性特征。(7 )231學(xué)術(shù)論著個性和風(fēng)格的形成,除了取決于研究主體自身的個性特質(zhì)外,還與特定學(xué)術(shù)領(lǐng) 域各自不同的特質(zhì)密切相關(guān)。(7)232學(xué)術(shù)研究完全依賴于學(xué)術(shù)對象而存在。(x )233研究設(shè)計應(yīng)當(dāng)符合科學(xué)性原則,即合乎一般的自然規(guī)律,一旦制定了研究計劃或內(nèi)容, 就不能修改。(x )234研究文學(xué)史上的某些相似現(xiàn)象,適宜于米用社會道德批評方法。(x )235研究型設(shè)計有時也稱之為研究設(shè)計,是對科學(xué)研究的具體內(nèi)容與方法的設(shè)想和計劃安 排,包括專業(yè)設(shè)計和統(tǒng)計
37、學(xué)設(shè)計。(7)236研究性工作學(xué)習(xí)是可以通過科研來提升我們工作的質(zhì)量,以科研為助力,把科研工作當(dāng) 中獲得的研究成果,轉(zhuǎn)化為實際工作當(dāng)中的科研經(jīng)驗,或者科研技術(shù),提高研究工作的 質(zhì)量,促進(jìn)我們工作水平的提高。(7)237研究者自身的個性特征的差異,是形成學(xué)術(shù)論著個性和風(fēng)格的唯一原因,它對學(xué)術(shù)論著 個性色彩的形成,起著決定性的制約作用。(7 )238研究自組織系統(tǒng)演化機(jī)制的理論和方法是在19世紀(jì)五六十年代以來,隨著各種自組織 系統(tǒng)理論的產(chǎn)生才形成的。(判斷)錯誤239要充分體現(xiàn)出學(xué)術(shù)論著的個性和風(fēng)格,很重要的一點,就是要在充分尊重具體學(xué)科領(lǐng)域 自身規(guī)律的前提下,自覺地樹立和追求研究主體的主體意識,
38、追求研究者自身的學(xué)術(shù)個 性。(7 )240要改變對于專業(yè)人員的“官本位”的激勵機(jī)制和激勵導(dǎo)向,就必須改變政府科技管理部門 主導(dǎo)并直接參與科技資源分配的做法。(7 )241要加強(qiáng)對科技工作者誠實的科學(xué)精神、科學(xué)方法和科學(xué)思想的教育,建立誠信的科研學(xué) 術(shù)氛圍。沒有必要借鑒美國的一些做法。(x )242要考察一部作品的社會內(nèi)容,適宜于采用借鑒原型批評模式。(錯誤243要確定一個科研課題,首先是要能提出問題。提出一個問題往往比解決一個問題更為重 要,而提出一個新穎的問題、有創(chuàng)造性的問題、有可能性的問題就需要有豐富的創(chuàng)造力和想象力。(7 )244要使統(tǒng)計量(樣本指標(biāo))代表參數(shù)(總體指標(biāo)),除用隨機(jī)抽樣方
39、法縮小誤差外,重復(fù)實驗是 保證實驗結(jié)果可靠的另一基本方法,這是實驗設(shè)計的唯一原則。(判斷)錯誤245要使統(tǒng)計量(樣本指標(biāo))代表參數(shù)(總體指標(biāo)),除用隨機(jī)抽樣方法縮小誤差外,重復(fù)實驗是 保證實驗結(jié)果可靠的另一基本方法,這是實驗設(shè)計的唯一原則。(7 )246一般來講,學(xué)術(shù)論文的語言首先要求生動、形象,做到精練更好。準(zhǔn)確、簡潔則是其次 的要求。(X)247一般系統(tǒng)的方法是在不直接涉及某一具體系統(tǒng)的要素和結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系與變化,而僅從 系統(tǒng)的輸入一輸出關(guān)系中研究系統(tǒng)變化規(guī)律的方法。(7)248一般系統(tǒng)的方法只應(yīng)用于通信和控制系統(tǒng)。(X)249一個人的心理素質(zhì)如何,可能是在關(guān)鍵的時刻才表現(xiàn)出來,卻是經(jīng)過長
40、期的過程形成的。 (7 )250一個人要精神健康,永不做虧心于民族、國家的事,走到天涯海角,也時刻想著自己的 民族和國家。(7 )251一項科學(xué)研究的結(jié)論之所以可靠,完全取決于研究者在研究過程中所米用的科學(xué)方法。 (判斷)錯誤252移植包括科學(xué)概念、原理、方法以及技術(shù)手段等,從一個領(lǐng)域移植到另一個領(lǐng)域。移植 方法是科學(xué)整體化趨勢的表現(xiàn)之一,也是發(fā)揮“雜交優(yōu)勢”、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要方法。(7 )253用比較法選題,首先要注意確認(rèn)對象具有可比性,即屬于冋一種類或冋一條件、冋一關(guān) 系。有縱向的比較,也有橫向的比較。(7 )254用檢索工具書查找法是目前最常用的一種方法,也是一種沒有缺點、完美的方法。(X)255由于對科學(xué)素養(yǎng)的理解不冋,科學(xué)教育課程結(jié)構(gòu)的不冋,在制定科學(xué)教育的具體的可操 作的目標(biāo)方面存在著差異。(7 )256由于科研對象的復(fù)雜性、變化性和不確定性,所以我們在觀察中要不必要排除我們的主 觀和客觀的誤差。(X)257由于種種原因,研究人員所收集的資料難免包含錯訛的成分,因此,對文獻(xiàn)進(jìn)行鑒別就 成為文獻(xiàn)調(diào)杳所面臨的主要問題之一。(7 )258運用系統(tǒng)科學(xué)的方法可以更簡捷地說明問題。(7 )259在當(dāng)代課題研究當(dāng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教師教育教學(xué)反思與社會支持機(jī)制的結(jié)合試題及答案
- 生態(tài)修復(fù)工程2025年生物多樣性保護(hù)與生態(tài)修復(fù)工程審計報告
- 環(huán)境保護(hù)概論試題及答案
- 濰坊地理期末試題及答案
- 家具設(shè)計中創(chuàng)意表達(dá)與實現(xiàn)試題及答案
- 物理學(xué)各分支特點分析試題及答案
- 針對心血管疾病的2025年互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療平臺在線問診報告
- 工業(yè)廢氣凈化處理技術(shù)2025年市場潛力深度研究報告
- 沉浸式戲劇與科技融合:2025年創(chuàng)新創(chuàng)作與市場推廣前景報告
- 鐵嶺師范高等??茖W(xué)?!兑苿踊ヂ?lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 三農(nóng)項目申請操作流程指南
- 組織行為學(xué)(對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué))知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)
- 貼太陽膜知識培訓(xùn)課件
- 面粉廠粉塵防爆培訓(xùn)課件
- 1000道二年級數(shù)學(xué)口算練習(xí)題
- 第16課《有為有不為 》課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級下冊
- 海上絲綢之路(浙江海洋大學(xué))學(xué)習(xí)通測試及答案
- 2024版股權(quán)分配與員工持股計劃協(xié)議書模板3篇
- ISO 27040-2015 信息技術(shù)安全技術(shù)存儲安全管理手冊程序文件制度文件表單一整套
- DB37T 5061-2016 住宅小區(qū)供配電設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
- 中建中建軌道物流、氣動物流施工方案范本
評論
0/150
提交評論