2022高三班主任個人工作計劃6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 頁2022高三班主任個人工作計劃6篇 作為高考參與對象的學(xué)生，素質(zhì)的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大，但作為高三的班主任來講，責(zé)任更大。下面是我整理的2022高三班主任（個人（工作計劃），歡迎閱讀。 高三班主任個人工作計劃篇1 高三，是充滿汗水、淚水，也是收獲成績和喜悅的一年。為把新高三的工作做得更加穩(wěn)固，扎實有效，特制訂第一學(xué)期的工作計劃。 一、主題與思想 本學(xué)期，我的班主任工作將圍繞幾個關(guān)鍵詞展開：高考節(jié)奏，“有條不紊”，步步為營。高考節(jié)奏讓學(xué)生盡快進(jìn)入（畢業(yè)）班節(jié)奏，營造高考（文化

2、）和氛圍，讓學(xué)生較好融入和適應(yīng)高考的學(xué)習(xí)生活。 “有條不紊”在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善班規(guī)班紀(jì)，進(jìn)一步嚴(yán)格紀(jì)律執(zhí)行力度，加強(qiáng)班級日常管理，讓班級學(xué)生有章可循，為學(xué)習(xí)進(jìn)步提供保障。 步步為營在心理和學(xué)習(xí)上關(guān)注每位學(xué)生，因材施教，指引學(xué)生找到自己的奮斗目標(biāo)。利用每周兩次的周次，特別是定期的?？技皶r（總結(jié)）（經(jīng)驗）教訓(xùn)，讓起點(diǎn)不同的學(xué)生步步為營，不斷進(jìn)步。 二、班級基本情況 高三zz是個文科班，實有人數(shù)共zz人，其中男生zz人，女生zz人;其中藝體生z人。總體來說，本班有如下特點(diǎn)： 1、學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱，成績差距大，尖子生較少，后進(jìn)生較多。 2、作為文科班來說，男生所占比例不小，借讀生較多。 3、個別

3、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，甚至有極個別學(xué)生有心理疾病，孔高考壓力下會有煩躁、憂郁、暴躁等行為現(xiàn)象。 4、大部分學(xué)生積極向上，班風(fēng)較純正，團(tuán)結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實的班集體基本形成。 三、 階段工作安排 九月份： 1、第一周召開第一個班會：做學(xué)生動員“高三來了，高考還會遠(yuǎn)嗎 ?” 2、第二周：營造班級高考氛圍：教室布置設(shè)計板報，（標(biāo)語）等。 3、第二周：一?？荚嚪治?。分批談話：加強(qiáng)師生融洽整合，多方面、全方位的了解學(xué)生。 4、第二周：召開家長會：與家長形成合力，對學(xué)生可能出現(xiàn)的手機(jī)、早戀等相關(guān)問題作說明。 十月份： 1、認(rèn)真貫徹?！埃▏鴳c節(jié)）”放假補(bǔ)課等安排，加強(qiáng)（安全（教育）。 2、做后進(jìn)生思想教育工作。

4、 3、細(xì)分學(xué)生層次，針對性分類指導(dǎo)：厘清后進(jìn)生，臨界生，尖子生等，切實落實“導(dǎo)師制”，對學(xué)生進(jìn)行一對一或一對二指導(dǎo)。 4、與任課教師溝通，通過電話家訪的方式與學(xué)生溝通，進(jìn)一步了解學(xué)生 5、利用國慶假期找些剛畢業(yè)的高三學(xué)生進(jìn)行（學(xué)習(xí)經(jīng)驗）交流會。 十一月： 1、做好高三第三次模考的相關(guān)工作 2、布置展板、板報的設(shè)計制作工作 3、做高三學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)整輔導(dǎo)。 4、班干部述職和若必要小范圍調(diào)整。 十二月： 1、做好高三第四次?？嫉南嚓P(guān)工作 2、分批召開家長會。 3、完成班主任工作手冊的相關(guān)內(nèi)容 4、完成班級各類優(yōu)秀生的評選活動 以上是我對本學(xué)期工作做出的相應(yīng)計劃。在接下來的工作過程中可能還會遇到問題，應(yīng)

5、與時俱進(jìn)，不斷加以修正和調(diào)整! 高三班主任個人工作計劃篇2 為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處，班級管理、學(xué)習(xí)成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)本班實際情況，結(jié)合高三本學(xué)期實際情況，特制定本學(xué)期工作計劃： 一、學(xué)情分析 高三z班現(xiàn)有學(xué)生zz人，其中男生zz人，女生zz人，作為文科普通班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級前50名的學(xué)生有zz人，總成績在400分的學(xué)生有zz人整體成績較差，但發(fā)展態(tài)勢較好，共有z人因違反校紀(jì)校規(guī)處罰。 二、工作要點(diǎn) 1.加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思

6、想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行; 理想教育，確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。 態(tài)度教育，敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。 典型教育，向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。 信心教育，相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。 2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成： (1)一絲不茍的（學(xué)習(xí)態(tài)度）。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改。 (2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月

7、清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。 (3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。 3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作： (1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。 (2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，實行分層推進(jìn)。 (3)加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)

8、的主動性、自覺性，提高主動認(rèn)知的能力。 (4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。 (5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。 4.加強(qiáng)完善班干部建設(shè)，營造良好的氛圍。具體做到： (1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。 (2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一

9、位學(xué)生必須及時、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。 5.強(qiáng)化日常管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等（措施）規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 6.開展活動，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。 高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期。相信在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會會取得令人滿意的成績的。 高三班主任個人工作計劃篇3 轉(zhuǎn)眼間我們就迎

10、來了高三的第二個學(xué)期。高考的戰(zhàn)鼓也敲得越來越響了。為了把這一學(xué)期的工作做到最好，現(xiàn)特制訂了我們班的（教學(xué)工作計劃）： 1、確立20zz年高考班級目標(biāo)。 班級現(xiàn)有學(xué)生53人，其中傳媒生2人。51名文化課生本科線(20zz年是407分)以上要達(dá)到33人，其中重點(diǎn)上線要努力突破1人，400分以上要達(dá)到30人，其余1名同學(xué)總成績要上470分。每名同學(xué)根據(jù)班級目標(biāo)確立個人的目標(biāo)。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn)，但只有有了目標(biāo)才有動力，讓每一名同學(xué)堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要頑強(qiáng)拼搏，竭盡全力，一切皆有可能! 2、重新劃分學(xué)習(xí)小組。 班級現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一

11、批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必須擴(kuò)大覆蓋面，使更多的后進(jìn)生趕上來。根據(jù)高二期末和高三第一次考試，將學(xué)生成績綜合排名并按名次編號，然后把學(xué)生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人，第六檔7人)，第一檔10人為種子，采取世界杯抽簽的辦法依次進(jìn)行組號組員抽取，最終形成新的10個小組。 3、重點(diǎn)抓好臨界生的學(xué)習(xí)。 臨界生(共15人)及承包教師。任課教師一定要多多關(guān)照他們，切實盡到責(zé)任。根據(jù)班級目前情況，他們將是明年高考增加班級分?jǐn)?shù)的重要砝碼。 4、做好學(xué)生思想工作。 圍繞三心(信心、恒心、專心)二力(動力、抗挫力)展開，根據(jù)不同階段學(xué)生不同特點(diǎn)： (1)結(jié)合當(dāng)前高考形式，特別是我校高考成績逐年上升

12、，常教給學(xué)生如何增強(qiáng)三心二力。 (2)開好主題班會。 (3)加強(qiáng)個別指導(dǎo)。 5、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范。 (1)狠抓四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)-聽課-練習(xí)-（反思）)的落實和質(zhì)量。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的學(xué)生;聽課要處理好聽、思、記的關(guān)系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率;練習(xí)要按時、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者，并把名單及時上報值日班長。 要解決這個問題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時間進(jìn)行反思，切忌滿堂灌，另一方面要求學(xué)生學(xué)會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無（其它）解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣，反思

13、做錯題的原因。 把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立一本通趁熱打鐵是一個很好的手段。 (2)狠抓每次作業(yè)，每次考試的規(guī)范化。包括獨(dú)立完成，按時完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的邏輯性、完整性等。樹立一些典型，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。 6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)一輪和二輪復(fù)習(xí)特點(diǎn)，做到以下三點(diǎn)： (1)注重課本。本不離身，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識，典型例題等。 (2)抓基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)。根據(jù)個人情況，學(xué)會取舍，向質(zhì)量要效益。 (3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種（渠道）捕捉有益于高考的信息并及時傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。 7、注重非智力因素的培養(yǎng)。 非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧，它們

14、是高考成功的重要方面。這兩點(diǎn)要從高三的第一節(jié)課開始，貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧(比如選擇題的排除法、特殊情況法，審題等)，教育學(xué)生要以平常心來對待每一次考試。 8、強(qiáng)化三個協(xié)調(diào)。 (1)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班主任、學(xué)習(xí)小組組長、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。 (2)學(xué)習(xí)小組組長負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組，與班主任的協(xié)調(diào)。 (3)課代表負(fù)責(zé)全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào)。 這些計劃，遇實際情況再進(jìn)行調(diào)整。總的來說，盡管自己已送過五屆畢業(yè)班，但仍感到肩上的擔(dān)子很重。但我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團(tuán)體。我們有信心打

15、好高三上學(xué)期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)士們，出發(fā)吧! 高三班主任個人工作計劃篇4 這學(xué)期就進(jìn)入了高三，我也是個高三班主任了，本學(xué)期是高三的上學(xué)期，是學(xué)生們第一次進(jìn)入高三的生活，為了讓學(xué)生能夠在高三里學(xué)習(xí)的好，我也對此有了自己的工作計劃。以下就是我的（班主任工作計劃）： 一、制定每周五的心理課 進(jìn)入高三，學(xué)生壓力逐漸增大，這很需要我這個班主任去開解他們，因此我打算把每周五最后兩節(jié)課用做心理課，讓學(xué)生們在課上去講述自己學(xué)習(xí)的歷程和在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，讓同學(xué)們一起去幫助他解決。這樣也是希望學(xué)生在講述這些事情的時候，也是在抒發(fā)自己心中的壓力，可以一起去承擔(dān)，幫助學(xué)生們把壓力變小。高三是緊張的，這很容易

16、讓學(xué)生們產(chǎn)生不健康的心理和情緒，如果能夠讓他們及時的紓解，對他們之后的學(xué)習(xí)也是有好處的，就盡可能的避免他們產(chǎn)生不健康的想法。 二、制定夜跑計劃 學(xué)校除了規(guī)定的課間操用來跑操鍛煉身體以外，我打算晚上自習(xí)完之后，讓他們圍著操場在跑幾圈步，幫助他們加強(qiáng)身體的鍛煉。高三大部分時間都是坐在教師學(xué)習(xí)，很多學(xué)生都會為了學(xué)習(xí)不去浪費(fèi)時間鍛煉，因此晚自習(xí)之后，剛好還有一段時間洗漱，剛好也是一天學(xué)習(xí)的結(jié)束，這個時候跑步，不僅能讓他們鍛煉到身體，還能去發(fā)泄一天學(xué)習(xí)的壓力，可能幫助學(xué)生們緩解壓力。而且夜跑還能讓他們的睡眠質(zhì)量變好，高三緊張的復(fù)習(xí)讓他們很難入睡，晚上睡不好就會影響白天的上課學(xué)習(xí)，因此夜跑對于他們是很有必

17、要的。 三、安排早自習(xí)多科目的學(xué)習(xí) 以前早自習(xí)是固定的朗讀哪一科，現(xiàn)在高三了，就不能按照常規(guī)的來了，我決定要讓他們劃分時間把高三需要去背誦的科目都在早自習(xí)中朗讀，增加記憶。一堂課總是讀一個科目，也是會無聊的，一旦學(xué)生覺得無聊，就會不想去上課，會讓他們睡覺，本來早上就起得早，因此早自習(xí)是很關(guān)鍵的，把科目換著來讀書，會讓他們的興致提高起來，不會那么快的無聊，也能夠讓他們記住更多的知識點(diǎn)。 本學(xué)期，我作為高三的班主任，我感到榮幸的同時，也倍感壓力大，因此我不敢對自己的工作有半分的松懈，制定好這個計劃就是為了讓自己的能做好這工作，盡力為學(xué)生們服務(wù)，幫助他們提高成績，我想我可以去做好的。 高三班主任個人

18、工作計劃篇5 工作目標(biāo)： 1.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項（規(guī)章制度），嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的基礎(chǔ); 2.積極了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率; 3.積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì); 4.協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績。 主要工作： 1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，努力配合學(xué)校開展各項工作。 2.進(jìn)一步發(fā)揮班干團(tuán)體的力量，引導(dǎo)更多的同學(xué)積極參與到班級建設(shè)活動中，在活動中得到鍛煉，在活動中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和主人翁精神。帶動所有同學(xué)共同努力學(xué)習(xí)，努力

19、在班上形成一個積極，團(tuán)結(jié)，拼搏，上進(jìn)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 3.重視學(xué)生心理健康教育，多渠道的了解學(xué)生，通過交流和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的各種困難，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。 4.合理安排全學(xué)期德育內(nèi)容，做到月有主題，周有安排，不斷增強(qiáng)教育針對性和實效性。 (具體安排以學(xué)校工作要求和實際情況結(jié)合為標(biāo)準(zhǔn)) 5.加強(qiáng)班級文化建設(shè)，完善班級各宣傳媒體建設(shè)，強(qiáng)化班級環(huán)境育人功能。 (1)完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，創(chuàng)設(shè)一個“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的良好的氛圍，在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行教育; (2)積極鼓勵和組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動，在活動中增強(qiáng)集體凝聚力，在活動中全面提

20、高學(xué)生綜合素質(zhì)。 6.根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;抓好班級的紀(jì)律，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。 形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的成績，可以說是班主任工作的重中之重。計劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落后的學(xué)生，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢，抓后進(jìn)生以推動中間層次的學(xué)生，形成你追我趕的良性循環(huán)。對尖子生除提供學(xué)習(xí)的指導(dǎo)外，激勵他們把競爭化作學(xué)習(xí)的動力，同時把他們推薦給科任老師，給予高度的注意和指點(diǎn);對于落后的學(xué)生，為提高效率，準(zhǔn)備采取以點(diǎn)帶面的辦法，既選取幾個同學(xué)為工作重點(diǎn)，在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高，同時鼓

21、勵其他類似的學(xué)生，給他們以信心，并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽儯屩虚g層次的學(xué)生有緊迫感，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績。 高三班主任個人工作計劃篇6 高三上學(xué)期是同學(xué)們的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時間又比較短，現(xiàn)根據(jù)高三上學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下計劃： 一、樹理想、定目標(biāo) 通過開展主題班會，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而高三上學(xué)期是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。 二、鼓信心、抓恒心 高三上學(xué)期是同學(xué)們沖刺的階段。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。 首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。其次，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對原來學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。 三、齊進(jìn)步、共提高 在這個學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)