班主任反思：對(duì)“優(yōu)等生”加強(qiáng)品德教育（通用）

1、PAGE 頁(yè)碼4 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù)4班主任反思：對(duì)“優(yōu)等生”加強(qiáng)品德教育（通用）班主任的反思：加強(qiáng)對(duì)“優(yōu)秀學(xué)生”的道德教育有人告訴我，不斷對(duì)我持樂(lè)觀(guān)態(tài)度的人通常不值得這一天。每次他到達(dá)時(shí)，他都會(huì)提到其別人的安排，而且他不屑于撒上法庭。在我們辦公室的適當(dāng)價(jià)值并沒(méi)有包括這個(gè)同學(xué)在內(nèi)的少數(shù)人，我成心威脅哦，沒(méi)有水，停頓一下，我確實(shí)看到這個(gè)同學(xué)說(shuō)：你去找教師搬水，他本人悠閑悠閑地讀了這本雜志。盡管這種現(xiàn)象確實(shí)是一個(gè)例子，但必須引起我們的留意。我們通常將在學(xué)校各種考試中獲得高分的學(xué)生稱(chēng)為“優(yōu)秀學(xué)生”，入學(xué)率，教師成績(jī)排名和獎(jiǎng)金數(shù)量。成績(jī)的順序主要由這些學(xué)生決定。因此，許多學(xué)校為“優(yōu)秀學(xué)生”的

2、競(jìng)賽發(fā)起了一場(chǎng)不賣(mài)香煙的戰(zhàn)爭(zhēng) - 免費(fèi)入場(chǎng)，獎(jiǎng)學(xué)金，住宿和住宿，三名優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)生建模師。按照內(nèi)心，這些沒(méi)有錯(cuò)，甚至可以說(shuō)是必要的。假設(shè)不如此做，就無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的需要。假設(shè)你不符合社會(huì)的需要，你就不會(huì)有立足之地。從校長(zhǎng)到教師，敢于掉以輕心！當(dāng)我們強(qiáng)調(diào)事物的一個(gè)方面時(shí)，我們經(jīng)常忽略一個(gè)方面。把握成績(jī)，提高成績(jī)是正確的，無(wú)視“優(yōu)秀學(xué)生”的政治思想教育是有征詢(xún)題的。這就像物質(zhì)文明和精神文明。一些省市的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)上升，腐敗的官員也產(chǎn)生腐敗，這引起了我們的留意。想一想，我們?yōu)樗^的頂尖學(xué)生提供了什么樣的生活環(huán)境，學(xué)校在撫摸，教師適應(yīng)，父母更愛(ài)，他們聽(tīng)到贊美和贊美。難怪他們?nèi)匀粺o(wú)知，因此夜郎是傲慢的，沒(méi)有人

3、在眼前。在潛認(rèn)識(shí)里，它確實(shí)是山中之王。在課堂上，不是專(zhuān)注于傾聽(tīng)課堂和積極考慮，而是通過(guò)批判的目光推斷教師的解釋是否符合他本人的品味;學(xué)生們不再和諧，每個(gè)人都遠(yuǎn)離他們，他們是平安的。關(guān)于除了學(xué)習(xí)之外的課堂日常事務(wù)而言，已經(jīng)特別歡樂(lè)了，不要費(fèi)心去做;做一天的價(jià)值就像拍腳，在體力勞動(dòng)的情況下可以隱藏;處理日?，嵤乱宰晕覟橹行?，關(guān)心和尊重別人認(rèn)識(shí)薄弱，假設(shè)不順利，那將是憤慨和挑剔。他們應(yīng)該沒(méi)有根本的挫敗感。清華大學(xué)的劉海洋特別應(yīng)該讓我們考慮硫酸泄漏到黑熊身上?？梢匀胱x清華大學(xué)的學(xué)生也在省會(huì)城市。他們也是那些如此之高的“優(yōu)秀學(xué)生”，他們不明白損害黑熊是違法的。即便是最低限度的道德和法律概念也不是假設(shè)他不

4、是一個(gè)瘋子，那一定是他的思想征詢(xún)題。畢竟，向黑熊中注入硫酸的人是個(gè)人的，他們離開(kāi)家或?qū)ふ医暋Ｋ麄內(nèi)滩蛔?duì)網(wǎng)吧著迷和著迷。這么多人輟學(xué)了。令人遺憾的是，有特別多人得分高！假設(shè)封建科學(xué)制度所制造的許多范and和孔易基是我們國(guó)家的悲傷，那么今天學(xué)校中得分高，能量低的學(xué)生確實(shí)是我們教育的主要破綻。斷言這一點(diǎn)毫不夸張。多年來(lái)不斷從事教育的老教師經(jīng)常有如此的感受：在上學(xué)期間，他們努力工作，并派出高素養(yǎng)的“優(yōu)秀學(xué)生”。畢業(yè)后，他們中的許多人已經(jīng)失蹤;但那些受過(guò)最多訓(xùn)練的人是無(wú)動(dòng)于衷的，不是教師。所謂的“后推進(jìn)”是對(duì)陳舊諺語(yǔ)的一種解釋?zhuān)础坝幸坏嗡膬?yōu)雅，而且一輩子確實(shí)是教師的父親。”這個(gè)假期經(jīng)常去看教師，

5、不斷詢(xún)征詢(xún)教師的生活情況。這種現(xiàn)象有點(diǎn)挖苦。為什么我們的努力沒(méi)有獲得我們應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)？這種現(xiàn)象有特別多緣故，但對(duì)所謂的“優(yōu)秀學(xué)生”道德教育缺乏投資是顯而易見(jiàn)的。據(jù)許多家長(zhǎng)說(shuō)，他們的小孩是學(xué)校里的優(yōu)秀學(xué)生，成績(jī)優(yōu)良。教師喜歡他們，幾乎可以獲得學(xué)校頒發(fā)的所有證書(shū)。但當(dāng)他們回到家時(shí)，他們會(huì)撿起鼻子然后撿起它們。他們懶惰，生了一對(duì)兒子。而女士的姿勢(shì)，即便襪子讓父母洗，也沒(méi)有一類(lèi)優(yōu)秀的學(xué)生。這讓父母既困惑又無(wú)望。緣故在于它與學(xué)校的智力開(kāi)展和無(wú)視思想道德教育無(wú)關(guān)?！霸谌祟?lèi)開(kāi)始時(shí)，性質(zhì)是好的，性別類(lèi)似，而且適應(yīng)特別遠(yuǎn)。 “我們的古代人大概對(duì)人們獲得的教育有著深化的理解。王安石的傷仲永可以給我們特別多啟示。當(dāng)我

6、仍然個(gè)小孩的時(shí)候，那些指詩(shī)歌的方中庸長(zhǎng)大了，然后“突然大家”，后天的教育是多么重要。作為教師的教育者，責(zé)任是偉大的，意義就在這里。教師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師。這要求我們不僅要教導(dǎo)，要混淆，更重要的是要傳道。培養(yǎng)一個(gè)老實(shí)正直的公民比培養(yǎng)一個(gè)虛偽和自私的主人更重要?！皟?yōu)秀學(xué)生”的不完善實(shí)際上是不完美的教育;他們?cè)诘赖律系娜毕菀彩墙逃系娜毕荨W(xué)生在學(xué)校舉行的大多數(shù)班級(jí)會(huì)議也是一樣的。在課堂上，教師對(duì)“優(yōu)秀學(xué)生”和顏悅色比小演員更敏感。我們的奉獻(xiàn)精神和辛勤工作著重于如何提高“優(yōu)秀學(xué)生”的分?jǐn)?shù)，糾正大學(xué)生的缺乏。高分封面下的不完好人格并未引起足夠的注重。這一點(diǎn)是今天促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。然后它沒(méi)有協(xié)調(diào)。我們的

7、社會(huì)需要我們培養(yǎng)高素養(yǎng)的人才。這類(lèi)人才不僅需要大方的根底知識(shí)，系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，靈敏的思維方式和強(qiáng)大的動(dòng)手才能，還需要高度的敬業(yè)精神，責(zé)任心和合作精神。和溝通技巧，學(xué)會(huì)做事，你必須先學(xué)會(huì)做一個(gè)人。在人類(lèi)的所有質(zhì)量中，政治質(zhì)量是第一位的。它在各種考試中得分都特別高，但假設(shè)沒(méi)有良好的心理素養(yǎng)和良好的人格，缺乏合作和勇于承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，這有多大價(jià)值？它。應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)的是，高尚的思想質(zhì)量是最高的，優(yōu)秀學(xué)生的意義的本質(zhì)是學(xué)習(xí)的質(zhì)量是優(yōu)秀的，沒(méi)有產(chǎn)品和學(xué)習(xí)不能稱(chēng)之為優(yōu)秀。作為21世紀(jì)的新一代，我們首先應(yīng)該樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我們必須有愛(ài)國(guó)主義和集體主義情緒。我們必須老實(shí)，負(fù)責(zé)，謙虛，英勇，擅長(zhǎng)與別人相處，具有良好的心理素養(yǎng)，明白如何關(guān)心和尊重別人，所有這些都可以概括為“德”字符，同時(shí)分?jǐn)?shù)基于在此根底上，否則將不可防止地導(dǎo)致個(gè)性不完好。白求恩在是一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字，不僅由于他的醫(yī)療技能，更重要的是由于他不喜歡特別利益的精神;岳飛已成為我們國(guó)家的英雄，不僅是他的軍事指揮才能，更重要的是他的“尊重國(guó)家對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)”的思想;周恩來(lái)將永遠(yuǎn)活在我們的心中，而不是他的工作，而是他們把世界當(dāng)作本人的世界，就像諸葛亮的“