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1、 再回騎龍村-900字初三了,我只是終日忙碌著,如同電腦員一樣每天重復相同的事情,幾乎要麻木了。茫茫書海,何處是岸?又熬了一個夜晚,今天我決定不再浪費這屬于我的周末,甩開書本,去呼吸自由的空氣。早晨,我還非常高興,想趁爸爸媽媽都出差了,好好出去玩玩??墒情T鈴響了。我去開門,沒想到姑姑來了。姑姑是退休教師,經(jīng)常到家里檢查我的作業(yè)。我不情愿地讓姑姑進屋,對她說:“姑姑,我熬了一夜,作業(yè)都在這兒,你檢查吧,我有事出去了?!惫霉脟@了口氣說:“我原以為你愿意去騎龍村的?!彬T龍村是一個風景秀麗的地方,兩年前我與姑姑一道去過,那里還有我一直想念的阿婆。于是,我急忙問:“姑姑,有事嗎?”“需要你送幾本書到桐埜
2、書屋。”“好哇,好哇,我正好要去看看阿婆?!睍锩嫜b著幾本姑姑交給我的書籍,還有給阿婆的藥品。下車后,已接近中午,沿羊腸山路盤旋而上,又回到騎龍村。從村口“騎龍先路”的牌坊往前行,進入涼爽的山林,村外的煩躁與炎熱消失殆盡,熟悉的清風陣陣襲來。在這里,可以呼吸到山野的自由空氣。阿婆是那年問路認識的,她孤身一人,挺讓人牽掛的。就在牌坊下,我恰巧碰見了阿婆,她高興得不得了,拉著我到了家。坐在堂屋,那濃濃的柴火味,讓我感覺很親切。我把藥品交給阿婆,她叮囑我辦完事早些回城。桐埜書屋隱匿在山野之間,依然保存著古色古香。綠樹抱合,小河環(huán)繞,空氣清新宜人。只是小橋流水將它與世俗隔離。桐埜書屋遠離城區(qū),過去由
3、余兆蘭老師管理。多年來,他一直保持著對桐埜書屋的熱愛。但經(jīng)營越來越困難。直到去年,他將書屋的管理權(quán)捐贈給了黔陶鄉(xiāng)政府。迎接我的是騎龍村小學余黔東校長。他接到姑姑的電話,一直在書屋等我。他告訴我,如今,書屋門前的小溪已變成當?shù)厝朔排O丛璧牡胤?,書屋更加落寞,少有人來。是的,書屋所在的山崗,雖然綠樹成蔭,溪水環(huán)繞,環(huán)境幽靜,讓人感受到歷史文化的氣息。但石板路上青苔滿地,仿若早被世人遺忘?;丶衣飞希业男睦镆黄瑦澣?。傍晚,剛進家門,姑姑給我送晚飯來了。她說:“一路辛苦了。”我說:“你怎么還把書送到那地方?”她笑了笑說:“我們的心還牽掛著騎龍村呢?!蔽颐靼琢?,姑姑期待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)騎龍村的美麗,保護利用騎龍村的歷史
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