上海英語(yǔ)六年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁(yè)上海英語(yǔ)六年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，新課程改革的需要，面對(duì)全體同學(xué)，同學(xué)的人文素養(yǎng)，實(shí)踐技能和創(chuàng)新精神。把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，提倡合作探究的學(xué)習(xí)。培育同學(xué)地情感和的人生價(jià)值觀，同學(xué)綜合素養(yǎng)為同學(xué)進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。二、全期教學(xué)總同學(xué)應(yīng)有較的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和的學(xué)習(xí)。能聽(tīng)懂老師對(duì)熟識(shí)話題的陳述并能。能讀供七至八班級(jí)同學(xué)閱讀的簡(jiǎn)約讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能閱讀目的運(yùn)用的閱讀策略。能與他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中相互援助，克服。能計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，適合的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。三教材簡(jiǎn)要分析新英語(yǔ)六班級(jí)下冊(cè)，全書

2、共有十個(gè)模塊，另復(fù)習(xí)模塊。本教材各單元話題敏捷，貼近生活。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：將來(lái)時(shí)、時(shí)、現(xiàn)在時(shí)等。同最末了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練同學(xué)的閱讀技能，同學(xué)的閱讀量。四、學(xué)情簡(jiǎn)要分析六班級(jí)共有同學(xué)人數(shù) 34人，男生15 人，女生 19人。三年半的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)已能聽(tīng)懂熟識(shí)話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能與老師或同學(xué)就熟識(shí)的話題交換信息。能讀懂短篇故事，但因素的，同學(xué)進(jìn)展參差不齊。有同學(xué)基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來(lái)不少。五、教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施五一、面對(duì)全體同學(xué)，著重素養(yǎng)教育。二、以同學(xué)為主體，尊敬同學(xué)個(gè)體差異。三、采納活動(dòng)途徑，提倡體驗(yàn)與。四、開(kāi)發(fā)課程資源

3、，拓展學(xué)用渠道。來(lái)說(shuō)：1.專研教材和課標(biāo)，細(xì)心備課，上好每一堂課。每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，不同層次同學(xué)的不同需求。2.現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，直觀教學(xué)，課堂。3.多與同學(xué)溝通，同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和需求，改進(jìn)教學(xué)中的問(wèn)題和。4.多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，同學(xué)愛(ài)好。如英語(yǔ)演講競(jìng)賽、單詞聽(tīng)寫競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽、英語(yǔ)手抄報(bào)競(jìng)賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。5.著重輔導(dǎo)，在面對(duì)全體同學(xué)的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。上海英語(yǔ)六班級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一同學(xué)狀況分析通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，大多數(shù)同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有進(jìn)步，英語(yǔ)字寫得美麗了，學(xué)習(xí)立場(chǎng)有所好轉(zhuǎn)，上學(xué)期通過(guò)采納邊學(xué)習(xí)新知識(shí)和復(fù)習(xí)舊知識(shí)相結(jié)合的方法，他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。但是由于教材連接

4、有問(wèn)題，同學(xué)學(xué)習(xí)這套教材有肯定難度。二，針對(duì)狀況采用的措施針對(duì)同學(xué)的詳細(xì)狀況，我將采用以下措施1， 著重情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，使同學(xué)有的機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ)，感受英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ)。2，結(jié)合同學(xué)的年齡特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)適合六班級(jí)同學(xué)的課堂教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。3針對(duì)同學(xué)記，背單詞難這一問(wèn)題，向同學(xué)介紹優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，大家相互溝通，共同進(jìn)步。老師向同學(xué)介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學(xué)球記憶法，想象記憶法等。4對(duì)同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)音知識(shí)訓(xùn)練，教授國(guó)際音標(biāo)，讓同學(xué)從簡(jiǎn)約機(jī)械地仿照式學(xué)習(xí)，過(guò)渡到有正確的語(yǔ)音知識(shí)知指導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的階段，也為自學(xué)鋪路。5，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語(yǔ)法知識(shí)的滲透學(xué)習(xí)

5、。6，滲透英語(yǔ)背景知識(shí)的學(xué)習(xí)，使同學(xué)擴(kuò)大視野，了解國(guó)外的風(fēng)俗世情，異國(guó)文化，習(xí)俗等，進(jìn)一步了解英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ) 。7，進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班同學(xué)的思想工作，做好學(xué)校畢業(yè)與中學(xué)的連接工作。三，教材整體分析本學(xué)期六班級(jí)一般班英語(yǔ)課所運(yùn)用教材是：本套教材， 充分汲取了世界上最先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)理論和實(shí)踐閱歷，著重同學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫技能的培育和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營(yíng)造語(yǔ)境，細(xì)心設(shè)計(jì)內(nèi)容，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在輕松，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使英語(yǔ)變的既簡(jiǎn)單又有趣。它以同學(xué)為中心，以主要人物的活動(dòng)為主線，圍繞最常用的，最基本的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話等，逐步開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容，符合學(xué)校生的年齡、心理特點(diǎn)和語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律，具有很強(qiáng)的科學(xué)性。四，總體教學(xué)目標(biāo)1，堅(jiān)持歡樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)法，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。2，巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語(yǔ)等訓(xùn)練同學(xué)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。3，引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用觀測(cè)、發(fā)覺(jué)、歸