小學(xué)綜合實(shí)踐五年級(jí)上冊(cè)第4單元《職業(yè)體驗(yàn)及其他》教材分析及全部教案

1、第四單元 職業(yè)體驗(yàn)及其他 一、主題內(nèi)涵分析 職業(yè)體驗(yàn)的范同很大，涉及面很廣。對(duì)于五年級(jí)的孩子，我們既要關(guān)注他們已有的經(jīng)驗(yàn)，又要考慮他們成長過程中必備的一些技能。通過更廣泛地理解不同職業(yè)，幫助其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。如今的孩子對(duì)祖國優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)有些忽視。為了弘揚(yáng)愛國主義精神，增強(qiáng)愛同主義情感和國家認(rèn)同感，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開展“走進(jìn)愛國主義教育基地”這個(gè)主題活動(dòng)無疑勢(shì)在必行。植物栽培活動(dòng)讓孩子們動(dòng)手栽培植物，了解自然的奧秘，感受生命成長的歷程，從中學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)觀察，體會(huì)生活帶來的樂趣。岡此我們安排了“我的植物栽培之旅”，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的意識(shí)。在日常的生活中，我們

2、總會(huì)被一些疾病和意外事故所困擾。如果能夠懂得正確的救護(hù)常識(shí)，則能避免或降低傷害。因此，通過“我是家庭小醫(yī)生”這個(gè)主題活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)健康救護(hù)的天地，學(xué)會(huì)關(guān)心自己和家人。 二、活動(dòng)內(nèi)容安排 三、單元目標(biāo) 1價(jià)值體認(rèn) 通過自主探究和小組研究，學(xué)習(xí)并運(yùn)用文獻(xiàn)研究的方法了解愛國主義教育基地的基本情況、資源內(nèi)容與特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)一些觀賞植物或農(nóng)作物，知道它們的生長習(xí)性，了解有關(guān)它們的一些基本知識(shí)。通過觀察回憶，了解身邊常見的疾病和一些意外事件導(dǎo)致的傷害，學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法進(jìn)行緊急處理。 2責(zé)任擔(dān)當(dāng) 在活動(dòng)中體驗(yàn)小小講解員的職業(yè)生活，通過編輯電子小報(bào)與攝影圖片參與展覽活動(dòng)，弘揚(yáng)愛國主義精神，增強(qiáng)愛國主義情感和國

3、家認(rèn)同感。了解綠色植物對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活以及人類生存的作用。通過多種方式了解和學(xué)習(xí)常見疾病的家庭治療方式和意外傷害的緊急處理辦法。 3問題解決 能圍繞家鄉(xiāng)的愛國主義教育基地提出自己想研究的問題，組成小組，策劃采訪、考察等活動(dòng)，在參觀和考察過程中嘗試解決問題。認(rèn)識(shí)常見的植物種植所需的工具并學(xué)會(huì)使用的方法，學(xué)會(huì)一些植物栽培方法，掌握種植、養(yǎng)護(hù)一些常見植物的技巧。運(yùn)用調(diào)查、文獻(xiàn)檢索、采訪等方式學(xué)習(xí)了解救護(hù)常識(shí)，了解家庭必備藥品及其正確使用方法。 4創(chuàng)新物化 在參觀采訪活動(dòng)中，鍛煉溝通表達(dá)能力，獲得有積極意義的價(jià)值體驗(yàn)。通過植物栽培活動(dòng)，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，培養(yǎng)持之以恒的毅力。學(xué)習(xí)如何制作好一份手抄報(bào)，

4、并能學(xué)習(xí)整理相關(guān)的研究內(nèi)容，選擇精要的內(nèi)容呈現(xiàn)在手抄報(bào)上，學(xué)做家庭小醫(yī)生。主題活動(dòng)一走進(jìn)愛國主義教育基地一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說明 1選題的背景、意義和價(jià)值 愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。當(dāng)今的孩子對(duì)游戲和追星特別感興趣，相反，對(duì)祖國優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)有些忽視。為了弘揚(yáng)愛國主義精神，我們引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)愛國主義教育基地，了解愛國主義教育基地的相關(guān)知識(shí)，傳承優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)文化。 本主題活動(dòng)通過搜集翔實(shí)的史料、參觀考察家鄉(xiāng)的愛國主義教育基地、體驗(yàn)做基地的小小講解員、編輯電子小報(bào)等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問

5、題、解決問題的能力以及大膽嘗試、勤于合作探究的精神，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生愛國主義情感和國家認(rèn)同感，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 2活動(dòng)的主要內(nèi)容及相互關(guān)系 活動(dòng)共設(shè)計(jì)了三個(gè)板塊的內(nèi)容：愛國主義教育基地知多少、愛國主義教育基地我探訪、愛國主義教育基地我宣傳。在每一個(gè)板塊中又分別設(shè)計(jì)了幾個(gè)小活動(dòng)。比如：“愛國主義教育基地知多少”板塊中安排了“我思考資料鏈接我觀看我交流我搜索”。第二個(gè)板塊“愛國主義教育基地我探訪”中安排了“我策劃”“我實(shí)踐友情提醒”三個(gè)環(huán)節(jié)。在第三板塊中安排了“我講解”“方法導(dǎo)航我嘗試”環(huán)節(jié)。每個(gè)板塊內(nèi)容的安排以活動(dòng)貫穿始終，注重發(fā)揮小組智慧，集思廣益，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力

6、以及大膽嘗試、勤于合作探究的精神，提高學(xué)生的活動(dòng)規(guī)劃能力。三個(gè)板塊內(nèi)容層層推進(jìn)，將整個(gè)活動(dòng)引入更深層次。 3運(yùn)用的主要方法及其特點(diǎn) 在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查找資料，了解愛國主義教育基地的相關(guān)知識(shí)；通過觀看和采訪，了解家鄉(xiāng)愛國主義基地的情況；通過職業(yè)體驗(yàn)等方法弘揚(yáng)愛國主義精神，增強(qiáng)愛同主義情感和國家認(rèn)同感。在活動(dòng)的尾聲，我們還通過制作電子小報(bào)或手抄報(bào)的活動(dòng)形式，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。 4活動(dòng)實(shí)施應(yīng)注意的問題 (1)關(guān)于課內(nèi)活動(dòng)。課堂活動(dòng)注重引導(dǎo)學(xué)生合理策劃好活動(dòng)的方案，安排時(shí)間、責(zé)任分工、實(shí)施方法和路徑選擇，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)現(xiàn)并提出問題，選擇具體可行的方法。 (2)關(guān)于課外實(shí)踐活動(dòng)。

7、課外活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生活動(dòng)方式與方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和實(shí)踐方式，還要指導(dǎo)學(xué)生做好活動(dòng)過程的記錄和活動(dòng)資料的整理。 5活動(dòng)課時(shí)安排 本活動(dòng)主題建議用兩到三周時(shí)間完成，課堂活動(dòng)兩課時(shí)。 第一課時(shí)活動(dòng)任務(wù)：以搜集資料和規(guī)劃考察探究活動(dòng)為主，通過觀察手冊(cè)中的圖片和上網(wǎng)搜集資料，初步感知愛國主義教育基地（博物館、名人故居、紅色旅游區(qū)、國防教育場(chǎng)所等）基本情況與特點(diǎn)。通過觀看愛國主義教育基地的宣傳片，能在小組內(nèi)交流自己的收獲，并對(duì)家鄉(xiāng)愛國主義教育基地產(chǎn)生研究的興趣。在教師的指導(dǎo)下，小組選擇家鄉(xiāng)的一個(gè)愛國主義教育基地一起去探訪，把想要探究的問題寫下來，并選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?，如：采訪、看現(xiàn)場(chǎng)、

8、看圖片等尋找問題的答案，鼓勵(lì)在觀察、記錄和思考中，主動(dòng)獲取知識(shí)，分析并解決問題。 第二課時(shí)活動(dòng)任務(wù)：以策劃宣傳活動(dòng)為主，模擬職業(yè)體驗(yàn)，通過搜集資料和講解員示范，初步感知小小講解員的要求，學(xué)習(xí)撰寫講解詞，小組內(nèi)演練，互提建議，請(qǐng)教基地工作人員，并進(jìn)行模擬演練，為實(shí)際職業(yè)體驗(yàn)做好準(zhǔn)備。師生合作籌備小型攝影或電子小報(bào)展覽。 課外活動(dòng)任務(wù)一：學(xué)生實(shí)施主題探究活動(dòng)，走進(jìn)家鄉(xiāng)的愛國主義教育基地，采訪基地負(fù)責(zé)人。 課外活動(dòng)任務(wù)二：在職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)中學(xué)習(xí)做小小講解員?；匦：?，經(jīng)過整理網(wǎng)上和實(shí)地參觀獲得的資料，試著編輯一張圖文并茂的電子小報(bào)與攝影圖片一起參與展覽。二、活動(dòng)目標(biāo) 1通過自主探究和小組研討，學(xué)習(xí)并運(yùn)用

9、文獻(xiàn)研究的方法了解愛國主義教育基地的基本情況與特點(diǎn)。 2能圍繞家鄉(xiāng)的愛國主義教育基地提出自己想研究的問題，組成小組，策劃采訪、考察等活動(dòng)，在參觀和考察過程中嘗試解決問題。 3在參觀采訪活動(dòng)中，鍛煉溝通表達(dá)能力，獲得有積極意義的價(jià)值體驗(yàn)。 4在活動(dòng)中體驗(yàn)小小講解員的職業(yè)生活，通過編輯電子小報(bào)和攝影圖片參與展覽活動(dòng)，弘揚(yáng)愛國主義精神，增強(qiáng)愛國主義情感和國家認(rèn)同感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：愛國主義教育基地相關(guān)視頻，做好參觀家鄉(xiāng)愛國主義教育基地的聯(lián)系工作，協(xié)調(diào)學(xué)校舉辦相關(guān)宣傳展覽活動(dòng)。 學(xué)生準(zhǔn)備：搜集與愛國主義基地有關(guān)的資料，準(zhǔn)備采訪時(shí)的相機(jī)、錄音筆等常用工具，了解講解員的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單電子小

10、報(bào)的方法。四、教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)： 1通過自主探究和小組研究，了解愛國主義教育基地的基本情況與特點(diǎn)。 2能圍繞家鄉(xiāng)的愛國主義教育基地提出自己想研究的問題，組成小組，策劃采訪、考察等活動(dòng)，在參觀和考察過程中嘗試解決問題。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 通過小組研究，能策劃可行的采訪、考察等活動(dòng)方案。在參觀和考察過程中嘗試解決問題。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師：PPT課件。學(xué)生：活動(dòng)方案設(shè)計(jì)表。 （一）創(chuàng)設(shè)情景，引入主題活動(dòng) 1聊聊話題。 (1)你們喜歡哪些游戲或哪些明星？ (2)你們知道哪些革命先烈或愛國主義教育基地？ 2對(duì)比中產(chǎn)生問題。 教師：民族英雄文天祥“留取丹心照汗青”，魯迅先生“我以我血薦軒轅”，周恩來

11、總理“為中華之崛起而讀書”我們有些同學(xué)對(duì)游戲情有獨(dú)鐘，對(duì)明星了如指掌，對(duì)革命先烈或愛國主義教育基地卻有些陌生。從剛才回答問題的強(qiáng)烈對(duì)比中，你有什么感受呢？ 3欣賞歌曲。 “紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬代”同學(xué)們，每當(dāng)唱起這首歌的時(shí)候，我們就會(huì)想起革命先烈，讓我們一起走進(jìn)愛國主義教育基地吧！ （二）了解愛國主義教育基地 1出示書中圖片。 你去過這些基地嗎？說說這些地方有什么共同之處。 2了解愛國主義教育基地。 自主探究和小組研究：你知道的愛國主義教育基地有哪些？ (1)我觀看 運(yùn)用文獻(xiàn)研究方法，搜集欣賞CCTV系列電視專題片、CNTV愛國主義教育基地網(wǎng)上展館，探

12、討愛國主義教育基地的基本情況與特點(diǎn)。 (2)我交流 觀看愛國主義教育基地的宣傳片，小組內(nèi)交流一下收獲。 (3)我搜索 上網(wǎng)搜搜家鄉(xiāng)的愛國主義教育基地有哪些。 （三）策劃探訪愛國主義教育基地 1提出研究的問題 小組選擇家鄉(xiāng)的一個(gè)愛國主義教育基地一起去探訪，把想要探究的問題寫下來，并選擇恰當(dāng)?shù)姆绞剑绮稍L、看現(xiàn)場(chǎng)、看圖片等尋找問題的答案。 2活動(dòng)策劃 打算走進(jìn)哪個(gè)愛國主義教育基地？帶著自己的思考，活動(dòng)前充分準(zhǔn)備一下吧！ (1)小組集思廣益，完成小組策劃方案。 小組活動(dòng)策劃 基地名稱 參觀時(shí)問 準(zhǔn)備物品 到達(dá)方式 規(guī)劃線路 活動(dòng)步驟 注意事項(xiàng) (2)小組交流。 小組代表進(jìn)行介紹，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，注

13、意補(bǔ)充。各組員交流后，說說本組外出活動(dòng)時(shí)會(huì)遇到的困難。 (3)聘請(qǐng)我們的德育主任就外出參觀活動(dòng)路線及注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行指導(dǎo)。 (4)小組合作，完善活動(dòng)策劃方案 友情提示：書寫好又快的同學(xué)負(fù)責(zé)記錄，其他同學(xué)將自己所提的問題在小組內(nèi)進(jìn)行交流，并將本組討論的最終結(jié)果寫在策劃表上。 小組展示，交流活動(dòng)方案 要求：第一小組到臺(tái)前匯報(bào)，臺(tái)下的同學(xué)要認(rèn)真傾聽。對(duì)于剛才這組的計(jì)劃，你認(rèn)為怎樣？好在哪里？還存在什么問題，怎樣修改？ 學(xué)生發(fā)表自己的看法，聽取其他各組的意見。教師相機(jī)指導(dǎo)。（重點(diǎn)看過程安排是否詳細(xì)周密） 點(diǎn)拔：小組成員分工明確，各司其職，相互配合。過程中時(shí)間安排合理。周密考慮室外各種因素。 小組完善

14、計(jì)劃，教師巡視。 3觀察采訪 活動(dòng)方案做好了，那么外出參觀、采訪還要做哪些準(zhǔn)備呢？ (1)出示采訪視頻或回憶之前開展觀察采訪的活動(dòng)。 怎么觀察？怎么做記錄？如何訪問基地相關(guān)人物？小組討論一下并寫下來。 (2)友情提醒 在采訪活動(dòng)中，對(duì)于不懂的地方要學(xué)會(huì)追問。追問時(shí)要把握適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，注意言行禮貌，并且要說清楚承接的問題。 (3)采訪提綱 小組完善采訪提綱。 （四）課外活動(dòng)延伸 在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)家鄉(xiāng)愛國主義教育基地，注意做好資料的搜集和整理工作。第二課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)： 1在活動(dòng)中體驗(yàn)小小講解員的職業(yè)生活，弘揚(yáng)愛國主義精神，增強(qiáng)愛國主義情感和國家認(rèn)同感。 2經(jīng)過資料的搜集和實(shí)地參觀，試著編輯一張圖文

15、并茂的電子小報(bào)，與攝影圖片一起參與展覽活動(dòng)。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 在活動(dòng)中體驗(yàn)小小講解員的職業(yè)生活，通過編輯電子小報(bào)與攝影圖片參與展覽活動(dòng)，弘揚(yáng)愛國主義精神，增強(qiáng)愛國主義情感和國家認(rèn)同感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師：提前聯(lián)系基地相關(guān)人員。學(xué)生：課前查閱關(guān)于講解員的資料。活動(dòng)過程：（一）回顧活動(dòng)回顧：家鄉(xiāng)的愛國主義教育基地的基本情況與特點(diǎn)?；貞洠褐v解員是如何向我們介紹這些情況的？（二）小小講解員看到講解員繪聲繪色地講述，你想不想過把癮，當(dāng)一次小小講解員？1小組討論。如何做好講解員？2觀看視頻。探究做小小講解員的方法。3搜集材料，撰寫講解詞。講解詞一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個(gè)部分。4.小組內(nèi)演練，互提建議。請(qǐng)教

16、基地工作人員，修改方案。5實(shí)際崗位演練。熱情服務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的小小講解員。6總結(jié)、反思和交流經(jīng)歷過程。結(jié)合下面的評(píng)價(jià)表，相互評(píng)一評(píng)。 “小小講解員”評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 講解正確 語言流暢 大方得體 態(tài)度熱情 （三）小小編輯部 經(jīng)過資料的搜集和實(shí)地參觀，相信大家對(duì)愛國主義教育基地有了一定的了解。為了弘揚(yáng)愛國主義精神，繼承優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)，試著編輯一張圖文并茂的電子小報(bào)。 1欣賞電子小報(bào)。 2探究制作方法。 小組探討、交流。 不會(huì)的同學(xué)也可以向電腦老師請(qǐng)教，利用周末制作一張宣傳愛國主義教育基地的電子小報(bào)。在學(xué)校畫廊里張貼出來，評(píng)一評(píng)“最佳設(shè)計(jì)者”。 3教師或班委協(xié)調(diào)學(xué)校舉辦作品宣傳展覽活動(dòng)。 （四）反思

17、活動(dòng)心得 活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，把你的收獲和同學(xué)們交流、分享吧！五、活動(dòng)評(píng)價(jià)建議 本單元的活動(dòng)主題是職業(yè)體驗(yàn)，它注重讓學(xué)生獲得對(duì)職業(yè)生活的真切理解，發(fā)現(xiàn)自己的專長，培養(yǎng)職業(yè)興趣，形成正確的勞動(dòng)觀念和人生志向，提升職業(yè)生涯規(guī)劃能力。因此本次主題活動(dòng)在方法指導(dǎo)上側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)小小講解員，對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生，搜集資料學(xué)寫導(dǎo)游詞并不難，關(guān)鍵是真正去體驗(yàn)小小講解員的角色。在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，設(shè)置了四個(gè)具體的評(píng)價(jià)內(nèi)容：講解正確、語言流暢、大方得體、態(tài)度熱情。對(duì)于這四個(gè)方面的評(píng)價(jià)，可以采取星級(jí)評(píng)價(jià)，分為三星、二星、一星三個(gè)層次。六、能量加油站 （一）方法指導(dǎo)概要 如何做好小小講解員 1指導(dǎo)學(xué)生撰寫解說詞 教師首先

18、要指導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)資料，準(zhǔn)備好材料之后，才能開始寫解說詞。解說詞一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個(gè)部分。 解說詞的前言是導(dǎo)游在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話。解說詞的總述是對(duì)游覽景點(diǎn)的一個(gè)總的介紹。解說詞的分述是重點(diǎn)，要按游覽順序，對(duì)所選景觀逐一進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說，使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略其藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。解說詞的結(jié)尾是在游覽結(jié)束后對(duì)游覽的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，并向游客表示感謝和告別。 2指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的講解技巧 教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生去基地考察時(shí)留心觀察講解員是如何講解的，觀察要全面，比如講解員的體態(tài)、表情、動(dòng)作、聲音、語言風(fēng)格等。通過指導(dǎo)學(xué)生觀察，初步了解一點(diǎn)

19、講解技巧。之后在課堂中，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生交流、討論講解技巧，以便學(xué)生進(jìn)一步掌握。 3指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)運(yùn)用 任何一項(xiàng)技能的掌握不是紙上談兵就能得到的，因此練習(xí)是不可少的。教師在指導(dǎo)學(xué)生明確了講解技巧之后，就應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在課后加以練習(xí)，自己先期感受運(yùn)用講解技巧的效果和不足。課堂上針對(duì)同學(xué)的講解，在組織全班交流評(píng)價(jià)時(shí)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出問題，以便學(xué)生能切實(shí)掌握講解的相關(guān)技能。 （二）相關(guān)資料鏈接 1愛國主義教育基地背景 1994年8月23日，中宣部頒布了愛國主義教育實(shí)施綱要。綱要論述了進(jìn)行愛國主義教育極為重要的意義，提出了教育的基本原則、主要內(nèi)容、重點(diǎn)對(duì)象以及一系列具體措施。綱要拓寬了進(jìn)行愛國主義教育的渠道，強(qiáng)

20、調(diào)通過群眾豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)取得教育成果，并著眼于建立長遠(yuǎn)的教育機(jī)制，體現(xiàn)了精神文明重在建設(shè)的方針。1995年3月，民政部確定了第一批（100處）愛國主義教育基地。 2網(wǎng)上展館我的祖國愛國主義教育基地網(wǎng)上展館是由CNTV（中國網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)）于2009年創(chuàng)建的網(wǎng)上欄目，該欄目以新媒體平臺(tái)規(guī)模化展現(xiàn)300余家全國愛國主義教育示范基地豐富而博大的內(nèi)涵，用數(shù)字化的手段對(duì)實(shí)體紀(jì)念館和博物館進(jìn)行了全新的解讀和展現(xiàn)，并將歷史背景資料系列化，面向全球網(wǎng)民，充分展現(xiàn)中華民族實(shí)現(xiàn)復(fù)興的光榮歷史。該欄目在內(nèi)容體系上分為歷史篇、人物篇、文明篇三個(gè)篇章。以中華五千年歷史和文化以及自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來中國近代革命史為展陳結(jié)構(gòu)，以

21、實(shí)體博物館、紀(jì)念館的館藏史料和珍貴文物為主體內(nèi)容，網(wǎng)民可通過多種途徑查詢到自己感興趣的網(wǎng)上展館。 3專題片 大型系列電視專題片愛我中華一一全國愛國主義教育示范基地巡禮，是由中央電視臺(tái)歷時(shí)三年，深入269個(gè)愛國主義教育示范基地拍攝而成。這些示范基地以重點(diǎn)反映我們黨和國家歷史上的重大事件、重要革命紀(jì)念地和重要舊居舊址為主，具有廣泛代表性和影響力，濃縮了中華民族可歌可泣的光輝歷史，記錄了燦爛悠久的華夏文明，展現(xiàn)了近代中國人民英勇奮斗的壯麗篇章，反映了中國共產(chǎn)黨人的豐功偉業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的豐碩成果。主題活動(dòng)二我的植物栽培之旅一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說明 1選題的背景、意義和價(jià)值 植物栽培活動(dòng)的開展對(duì)于培養(yǎng)學(xué)

22、生愛鄉(xiāng)土的情感、服務(wù)社會(huì)的熱忱，以及在實(shí)踐中提高探究能力具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)習(xí)植物栽培是一件很有意義的事情，讓孩子動(dòng)手栽培植物，并探究怎么讓自己的植物生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，可以讓學(xué)生了解自然的奧秘，感受生命成長的歷程，從中學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)觀察，體會(huì)生活帶來的樂趣。讓學(xué)生在實(shí)踐中，形成熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生分析、探討種植技術(shù)與生活的關(guān)系，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)種植技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值和發(fā)展前景。我們應(yīng)該在用自己勤勞的雙手美化生活環(huán)境的同時(shí)，培養(yǎng)對(duì)自然科學(xué)的濃厚興趣。 2活動(dòng)的主要內(nèi)容及相互關(guān)系 本主題主要安排了三個(gè)板塊的內(nèi)容：植物栽培知多少、植物栽培我體驗(yàn)、植物栽培我分享。在每一個(gè)版塊中又分別設(shè)計(jì)

23、了幾個(gè)小活動(dòng)。在第一個(gè)板塊中安排了“我思考”“我提問”兩個(gè)活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)植物的探究意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生選擇研究的植物及栽培技術(shù)，分組制訂研究方案。在第二個(gè)板塊中安排了“我了解”“我來種我提議”“我觀察”及“我評(píng)價(jià)”五個(gè)活動(dòng)。主要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常見的種植工具，交流種植方法，動(dòng)手實(shí)踐，種植一種植物。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生觀察記錄植物生長狀況的方法，掌握觀察要點(diǎn)、記錄的方式等。在第三個(gè)板塊中安排了“我分享”和“我評(píng)價(jià)”兩個(gè)活動(dòng)。其中“我分享”活動(dòng)，可以在班級(jí)內(nèi)開展展示交流活動(dòng)，也可以在全?；蚰昙?jí)組內(nèi)開展，旨在指導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)物（栽培的植物）、PPT、觀察日記、觀察記錄等不同形式展示活動(dòng)成果?！拔以u(píng)價(jià)”活動(dòng)，旨

24、在引導(dǎo)學(xué)生反思整個(gè)活動(dòng)過程，為以后的實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。 3運(yùn)用的主要方法及其特點(diǎn) 在活動(dòng)中主要采用觀察法，同時(shí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查找資料、實(shí)地考察等方法開展實(shí)踐研究。在通過網(wǎng)絡(luò)獲取相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，再經(jīng)過實(shí)地考察，可以更深入地了解植物栽培和養(yǎng)護(hù)的方法。觀察方法是整個(gè)活動(dòng)中運(yùn)用最多的方法，植物的生長周期都很長，期間要求定時(shí)、有序地開展觀察活動(dòng)，對(duì)學(xué)生也是一種考驗(yàn)和鍛煉。 4活動(dòng)實(shí)施應(yīng)注意的問題 (1)選擇研究的植物及栽培方法，分組制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。由手冊(cè)中提供的植物圖片，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)植物栽培的興趣。指導(dǎo)學(xué)生課后通過資料搜集、實(shí)地觀察等方式學(xué)習(xí)植物栽培的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)。教師要注意指導(dǎo)

25、學(xué)生選擇的可行性（如有的植物對(duì)生長環(huán)境的要求較高，有的植物栽培技術(shù)難度較大等）。 (2)學(xué)生在植物栽培的過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生交流、評(píng)價(jià)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在種植過程中操作是否得當(dāng)，方法、順序是否正確等。觀察指導(dǎo)要注意的是，觀察和養(yǎng)護(hù)是一個(gè)漫長的過程，是對(duì)學(xué)生耐心的考驗(yàn)。因此，在這一過程中，教師要定期組織學(xué)生匯報(bào)植物生長情況，及時(shí)給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服網(wǎng)難，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。 (3)課外實(shí)踐活動(dòng)，教師要指導(dǎo)學(xué)生篩選收集到的資料，注意資料的科學(xué)性和可行性。觀察與養(yǎng)護(hù)活動(dòng)中，要指導(dǎo)學(xué)生制訂詳細(xì)的觀察和養(yǎng)護(hù)計(jì)劃，并做到定時(shí)、有序地開展觀察活動(dòng)。 5活動(dòng)課時(shí)安排 本主題活動(dòng)建議三到四個(gè)月時(shí)間完成（具體可

26、根據(jù)植物生長周期而定），課堂活動(dòng)四課時(shí)。 第一課時(shí)主要任務(wù)：選擇研究的植物及栽培方法，分組制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。由“成長手冊(cè)”中提供的植物圖片，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)植物栽培的興趣。指導(dǎo)學(xué)生課后通過資料搜集、實(shí)地觀察等方式學(xué)習(xí)植物栽培的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)。 第二課時(shí)主要任務(wù)：主要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常見的種植工具，交流種植方法，動(dòng)手種植一種植物。 第三課時(shí)主要任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生觀察記錄植物生長狀況的方法。 第四課時(shí)主要任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生展示、交流活動(dòng)成果，可以通過實(shí)物（栽培的植物）、PPT、觀察日記、觀察記錄等不同形式。 課外活動(dòng)任務(wù)：學(xué)生多渠道搜集植物栽培相關(guān)知識(shí)、技術(shù)，學(xué)習(xí)植物種植的方法；根據(jù)種植的植

27、物設(shè)計(jì)觀察、養(yǎng)護(hù)計(jì)劃，要注意根據(jù)植物的生長狀況，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ员ＷC植物健康生長，完成它的生命周期。二、活動(dòng)目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)一些觀賞植物或農(nóng)作物，知道它們的生長習(xí)性，了解有關(guān)它們的基本知識(shí)。 2掌握一些簡(jiǎn)單的觀察方法，提高觀察能力。 3認(rèn)識(shí)常見的植物種植所需的工具并學(xué)會(huì)使用方法，學(xué)會(huì)一些植物栽培方法，掌握種植、養(yǎng)護(hù)一些常見植物的技巧。 4了鰓綠色植物對(duì)我們學(xué)習(xí)生活以及人類生存的作用，體會(huì)到大自然中各種各樣的植物與人類的生活息息相關(guān)。 0通過植物栽培活動(dòng)，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，培養(yǎng)持之以恒的毅力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：了解常見觀賞植物或農(nóng)作物的栽培技術(shù)及相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)備栽培工具等。學(xué)生準(zhǔn)備：栽培工具。四

28、、教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)： 1認(rèn)識(shí)常見的植物，知道不同的植物采用不同的種植技術(shù)。 2了解植物栽培的一般方法，能根據(jù)所選植物確定種植方法。 3培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提出問題、小組合作研究問題的能力，以及調(diào)查、訪問、搜集資料等實(shí)踐能力。 4.能根據(jù)自己的愛好及特長，選擇和確定活動(dòng)的內(nèi)容及研究方法。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 了解植物栽培的一般方法，能根據(jù)所選植物確定種植方法，并能采取合理、有效的研究方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：一些植物（實(shí)物或照片） 活動(dòng)過程： （一）創(chuàng)設(shè)情境，選擇研究方向 1談話激發(fā)興趣，引導(dǎo)討論。 同學(xué)們，你們了解植物嗎？關(guān)于植物你了解哪些知識(shí)呢？小組討論交流。 師生匯報(bào)，引入主題。 交流、匯

29、報(bào)有關(guān)植物的知識(shí)。 3教師小結(jié)，導(dǎo)入主題。 農(nóng)田里的莊稼，美化環(huán)境、凈化空氣的綠色觀賞植物都離不開植物栽培技術(shù)。同學(xué)們，這節(jié)課讓我們一起來一次植物栽培之旅吧！ （二）交流問題，選擇栽培植物 1欣賞圖片，思考交流。 （多媒體展示圖片）同學(xué)們，這些植物在栽培方法上有什么不同呢？你們還知道哪些植物栽培技術(shù)？ 課件展示交流問題： 看到這些美麗的植物，你有什么想說的嗎？ 你以前種過什么植物？怎樣種植的？在什么季節(jié)種植的？ 說說你知道的植物栽培方法。 2學(xué)生交流，產(chǎn)生問題。 對(duì)于植物栽培，你有什么問題呢？ 3研究植物栽培技術(shù)。 (1)課件展示常見植物栽培技術(shù)資料。 植物栽培必須順應(yīng)植物的生長特性，根據(jù)植物

30、可以生長繁殖的部位，常見的栽培方法有種子繁殖法、根繁殖法、莖繁殖法、葉繁殖法和果實(shí)繁殖法。 請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生談?wù)勛约旱姆N植經(jīng)歷。 4選擇和確定種植的植物。 (1)思考交流：了解了植物的基本栽培技術(shù)，你想選擇哪種栽培技術(shù)？你準(zhǔn)備種植哪種植物呢？ (2)交流匯報(bào)，劃分小組。 根據(jù)研究興趣，我們組成不同的小組，并依據(jù)所采用的種植技術(shù)，給小組取一個(gè)名字，也可以自己獨(dú)立進(jìn)行植物栽培。 （三）交流研究方法，制訂研究方案 選擇好了種植的植物，那么在種植及養(yǎng)護(hù)過程中，我們應(yīng)該注意什么？如何才能保證所種植的植物存活并健康地生長呢？因此在種植之前，我們還要學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技術(shù)。 1交流學(xué)習(xí)方法。 我們可以通過哪些途徑

31、來學(xué)習(xí)種植技術(shù)呢？ (1)各小組討論研究方法。 (2)匯報(bào)研究計(jì)劃。 (3)交流、論證研究方法的可行性。 預(yù)設(shè)：上網(wǎng)查閱、請(qǐng)教他人、查閱書籍、參觀訪問等。 2制訂研究活動(dòng)方案。 (1)討論研究方法可行性。 各小組選擇的學(xué)習(xí)方法或研究途徑，哪些是有效或快捷的呢？我們可以互相借鑒，選擇研究方法。 (2)小組制訂研究方案。 3小組互評(píng)活動(dòng)方案。 （四）小結(jié)，提出活動(dòng)注意事項(xiàng) 無論是采用哪種研究方法，都要及時(shí)做好記錄。把自己要解決的問題提前準(zhǔn)備好，學(xué)習(xí)目的一定要明確，課外實(shí)踐活動(dòng)時(shí)也要注意安全。下節(jié)課，我們就動(dòng)起手來，運(yùn)用所學(xué)技術(shù)親手播下綠色的希望。第二課時(shí) （有條件的學(xué)校，本節(jié)課可在學(xué)校種植基地進(jìn)行

32、，本教學(xué)設(shè)計(jì)為室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)。） 活動(dòng)目標(biāo)： 1懂得種植綠色植物的重要性，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)技能。 2認(rèn)識(shí)某一植物，了解其生長習(xí)性及特點(diǎn)；種植一種植物，掌握種植方法及管理要點(diǎn)等。 3通過實(shí)踐，培養(yǎng)動(dòng)手種植植物的能力。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 了解植物的生長習(xí)性及特點(diǎn)，掌握種植一種植物的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：種植工具、泥土（粗土、壤土、細(xì)沙）、水、花盆等。 學(xué)生準(zhǔn)備：根據(jù)自己選擇的植物和種植技術(shù)準(zhǔn)備相應(yīng)工具和材料。 活動(dòng)過程： （一）導(dǎo)入 談話：如果把一粒種子種進(jìn)土壤里會(huì)發(fā)生什么變化？（會(huì)發(fā)芽、會(huì)長高、會(huì)開花、會(huì)結(jié)果）但這只是一般的回答，我們認(rèn)識(shí)植物的一生，最好要用事實(shí)、數(shù)據(jù)來說明。今天我們就一起來

33、播下希望。 （二）認(rèn)識(shí)工具 1出示種植工具圖片，交流認(rèn)識(shí)。 同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這些工具嗎？它們的作用是什么？如何使用它們呢？先和同學(xué)交流。 2匯報(bào)交流。 3介紹小組種植所需要的工具。 種植不同的植物，采用的方法也不同，所需要的工具和材料也有差異，各小組分別介紹一下你們種植所需要的工具、材料。 （三）展示種植項(xiàng)目 1.制訂種植計(jì)劃。 植物的名稱 種植的器具 種植的T具 種植的方法 2匯報(bào)種植計(jì)劃。 3交流、評(píng)價(jià)。 聽過各小組的匯報(bào)，想一想：我們的計(jì)劃是否合理？能否保證植物健康生長？小組間交流評(píng)價(jià)，提出你的建議。 4.教師小結(jié)。 土壤種植：種植步驟一般包括翻土、播種、覆土、澆水。可選擇盆栽或土地種植

34、。 盆栽種植：要根據(jù)所種植的植物選擇合適的土壤，一般植物所用土壤，是在花 盆底部鋪上一層粗土（透氣、防積水），中間是營養(yǎng)土（可買到，也可以用菜園土與 腐葉、沙土按比例混合而成），最后撒上一層細(xì)沙（防濺葉、土壤板結(jié)）。 土地種植：要根據(jù)所種植物選擇適合的土壤結(jié)構(gòu)土地，保證植物的健康生長。 水培：是指植物根系直接與營養(yǎng)液接觸，可分為植物根浸入營養(yǎng)液中和營養(yǎng)液膜法兩種。養(yǎng)護(hù)過程中要注意營養(yǎng)液的配比。 （四）實(shí)踐與體驗(yàn) 1動(dòng)手實(shí)踐，種植植物。 2展示作品，交流評(píng)價(jià)。 下面就請(qǐng)同學(xué)們來評(píng)一評(píng)我們的勞動(dòng)成果吧！選出你認(rèn)為最好的一組，并請(qǐng)這個(gè)小組介紹一下你們是怎樣做的，說說自己的經(jīng)驗(yàn)。 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：引導(dǎo)學(xué)生從

35、種植速度、種植效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。 問題：(1)在種植時(shí)，你遇到什么困難了嗎？ (2)你成功的經(jīng)驗(yàn)是什么？ 學(xué)生交流。 （五）小結(jié)活動(dòng)，養(yǎng)護(hù)指導(dǎo) 經(jīng)過實(shí)踐，植物栽培的第一步工作已經(jīng)完成，那么栽培的植物能否繼續(xù)生長，完成它的生命周期呢？還需要后期密切的觀察和精心養(yǎng)護(hù)哦。 1植物養(yǎng)護(hù)注意事項(xiàng)。 課件展示： (1)陽光：根據(jù)對(duì)陽光的需求，植物分為喜陽植物、喜陰植物。對(duì)于喜陽植物要保證充足的陽光，而喜陰植物要避免強(qiáng)光照射，一般在早、晚適當(dāng)見陽光即可，避免中午陽光照射。此外，剛種植的植物前幾天要注意遮陽。 (2)澆水：不同的植物對(duì)水的需求量也不同，澆水的一般原則是“不干不澆，澆要澆透”。另外夏季早、晚澆

36、水，冬季中午澆水。 (3)施肥：春季施肥可較多，夏季少施肥，冬季不施肥。根據(jù)植物特點(diǎn)，把握“氮長枝葉，鉀長根，要想開花結(jié)果用磷噴”的原則。 (4)松土：配合施肥，更換培養(yǎng)土或松表面土。 (5)除草、防蟲：要注意及時(shí)除草和防治病蟲害。 2觀察記錄。 植物的生長狀況如何？同學(xué)們可為植物記錄生長日記，也可以拍下照片，記錄植物的生長過程。 3課堂總結(jié)：通過今天這節(jié)活動(dòng)課，同學(xué)們都積極參與了勞動(dòng)，只要?jiǎng)邮志陀谐晒?。只要用心，生活中?chuàng)意無處不在。請(qǐng)同學(xué)們課后精心呵護(hù)今天種植的植物，相信我們的努力，一定會(huì)收獲成功的果實(shí)。第三課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.能在教師的指導(dǎo)下，有序進(jìn)行觀察，掌握科學(xué)的觀察方法。 2通過觀

37、察，了解植物的生長過程和生長奧秘。 3小組合作多元記錄觀察結(jié)果，填寫觀察表。 4.學(xué)會(huì)寫觀察日記，養(yǎng)成寫觀察日記的好習(xí)慣。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 掌握正確的觀察方法，通過觀察植物的生長過程，學(xué)會(huì)寫觀察日記，養(yǎng)成寫觀察日記的好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：植物不同生長周期的照片，觀察記錄樣表，觀察日記范例。 學(xué)生準(zhǔn)備：種植的植物或照片。 活動(dòng)過程： （一）激發(fā)興趣導(dǎo)入，明確觀察目的 1通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了植物的栽培方法，并按照種植計(jì)劃培育了自己喜愛的植物。現(xiàn)在，讓我們把自己親手栽培的植物放到桌面上吧。 2請(qǐng)你說說自己在栽培過程中的心情。 3栽培的植物能否繼續(xù)生長，完成它的生命周期呢？還需要后

38、期密切的觀察和精心養(yǎng)護(hù)。這節(jié)課就讓我們來學(xué)習(xí)如何觀察植物的生長。（板書：觀察植物的生長） （二）觀察探究，多元記錄 1.熟悉、完善觀察表。 (1)引導(dǎo)學(xué)生討論：觀察植物的生長要重點(diǎn)觀察哪些內(nèi)容？用什么方式記錄觀察內(nèi)容？ (2)（課件展示：植物觀察記錄表）為了便于每個(gè)小組觀察和記錄，老師制訂了一張簡(jiǎn)單的表格，我們先來看看這張表有哪些內(nèi)容需要填寫。 (3)小組討論交流：表格上還可以記錄哪些內(nèi)容呢？可以對(duì)表格的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充或小組重新設(shè)計(jì)觀察表。 2理清觀察方法。 (1)我們一起來看一下這份觀察記錄表，對(duì)于表格中需要填寫的內(nèi)容你還有哪些疑問？觀察時(shí)我們還需要借助其他的工具嗎？ (2)小組討論：觀察植物

39、的生長過程還需要注意些什么？ （觀察要有順序，觀察時(shí)要進(jìn)行比較，觀察時(shí)要善于思考，觀察時(shí)要做好記錄） 3觀察比較，填寫觀察表。 (1)下面，我們就用觀察方法、利用相關(guān)的工具觀察栽培的植物。 （課件展示）觀察要求：有順序 要細(xì)致 要積極思考 要互相討論 要做好記錄 (2)小組內(nèi)進(jìn)行觀察、討論，完成記錄表，老師巡視指導(dǎo)。 (3)小組匯報(bào)觀察結(jié)果，投影展示小組觀察記錄表，其他小組評(píng)價(jià)并進(jìn)行補(bǔ)充。 (4)要想深入地了解所栽培植物生長的完整過程，僅僅通過一次觀察活動(dòng)是不夠的，我們還要進(jìn)行多次的有序觀察和比較，這樣才能得出精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)。課后我們?cè)囍谜_的觀察方法對(duì)所種植的植物進(jìn)行持續(xù)性的觀察活動(dòng)。 （三）

40、學(xué)寫觀察日記 1我們除了用表格的形式來記錄植物的生長狀況，還可以用什么方式進(jìn)行更加詳細(xì)的記錄呢？（觀察日記） 2（課件展示）觀察日記的范文：這是一位同學(xué)寫的栽培水仙花的觀察日記，記錄了水仙花的生長變化。小組交流一下，看看他是如何觀察并記錄水仙花的生長變化的。 3學(xué)生匯報(bào)： (1)觀察日記的格式。 (2)觀察日記的內(nèi)容記錄了水仙花哪些變化？（莖、花苞、葉、花等） (3)每部分是如何變化的？ (4)還需要記錄哪些內(nèi)容？（觀察時(shí)間、觀察時(shí)的溫度、觀察時(shí)的感受等） 4我們?cè)趯懹^察日記時(shí)要做到以下幾點(diǎn)： （課件展示）(1)抓住重要階段及時(shí)地做好記錄。 (2)每個(gè)階段的細(xì)微變化要真實(shí)、詳細(xì)地記錄。 (3)

41、要寫一寫自己種植的感受和體會(huì)。 (4)要堅(jiān)持寫觀察日記。 5課后，我希望每個(gè)小組都能認(rèn)真地觀察植物，堅(jiān)持寫好觀察日記。 6除了觀察日記，我們還可以寫一份觀察報(bào)告，觀察報(bào)告可以寫寫觀察的內(nèi)容、觀察的步驟、觀察的結(jié)果以及自己的一些種植經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。 （四）總結(jié)觀察方法，課外拓展延伸 1這節(jié)課你都有哪些收獲？ 2下節(jié)課，希望同學(xué)們能夠把自己精心栽培的植物帶到學(xué)校進(jìn)行展示。第四課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)： 1通過成果展示和交流，進(jìn)一步學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)和智慧的分享。 2通過交流互動(dòng)，學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)提問，培養(yǎng)深入探究問題的能力。 3通過成果展示和交流，培養(yǎng)和提高展示、表達(dá)和交流能力，變得更加自信。 活動(dòng)

42、準(zhǔn)備： 1栽培的植物、PPT課件、觀察日記、觀察記錄表等。 2根據(jù)小組情況選擇合適的展示形式。 活動(dòng)過程： （一）激發(fā)興趣導(dǎo)入，明確活動(dòng)要求。 植物栽培活動(dòng)，終于到了收獲的時(shí)刻。這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們對(duì)植物有了更深入的了解，這節(jié)課讓我們一起來交流一下活動(dòng)成果吧！ （二）展示活動(dòng)成果 1主持人開場(chǎng)白，營造氛圍。 2請(qǐng)各小組上臺(tái)匯報(bào)、展示成果。 每個(gè)小組分別請(qǐng)組員上講臺(tái)，向大家展示自己精心栽培的植物，由小組講解員向所有人進(jìn)行陳述，盡可能說得詳細(xì)?？蓞⒄眨涸耘嘀参锏倪x擇、栽培植物的過程、植物的生長過程、植物最終的生長結(jié)果、栽培過程中的感受等。 3學(xué)生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng) 在展示成果的過程中，主持人根據(jù)每小組

43、組員介紹的內(nèi)容，用一兩句話進(jìn)行串聯(lián)，目的是讓整個(gè)活動(dòng)能夠完整、有序、流暢。 在每個(gè)小組展示完所有的成果后，先由其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后老師再進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)從植物生長的結(jié)果、講解員的匯報(bào)情況、觀察日記的記錄情況、觀察記錄表的填寫情況及完成成果的總體情況等方面入手。 各小組匯報(bào)展示結(jié)束后，將活動(dòng)成果（觀察日記、觀察記錄表、栽培植物）放到成果展示臺(tái)。 4.主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。 （三）活動(dòng)小結(jié) 今天課堂上大家展示的成果別具風(fēng)格，令人大開眼界，而老師也從大家展示的成果中了解了各種各樣的植物。希望通過今天的活動(dòng)，大家能夠激發(fā)起對(duì)綠色植物的熱愛，繼續(xù)用自己的雙手為生活增添綠色，美化環(huán)境，創(chuàng)造美好生活。

44、五、活動(dòng)評(píng)價(jià)建議 1本次主題活動(dòng)側(cè)重于對(duì)學(xué)生觀察方法的掌握程度的評(píng)價(jià)。主要通過“定時(shí)觀察、有序觀察、發(fā)現(xiàn)變化、記錄翔實(shí)”這四個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)來考察學(xué)生對(duì)觀察方法的掌握和運(yùn)用情況。可采取小組自評(píng)、互評(píng)或家長參與等評(píng)價(jià)形式來落實(shí)。觀察日記是評(píng)價(jià)觀察能力的重要載體。 2學(xué)牛參與本次主題活動(dòng)的情況評(píng)價(jià)可以設(shè)置四個(gè)具體評(píng)價(jià)內(nèi)容：一是主動(dòng)提出一些感興趣的問題，能夠運(yùn)用多種方法主動(dòng)探索植物生長的奧秘，根據(jù)實(shí)際情況制訂研究方案。二是制訂一種植物的種植計(jì)劃，按照種植步驟進(jìn)行培植活動(dòng)。三是能夠運(yùn)用正確的方法觀察植物的生長過程，填寫觀察記錄表，完成觀察日記的撰寫。四是能夠主動(dòng)探究各種植物的奧秘。L價(jià)應(yīng)采用多種形式，可以采

45、用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、生生互評(píng)等形式，既要突出對(duì)小組集體成果的綜合性評(píng)價(jià)，同時(shí)也要兼顧到每個(gè)小組中的個(gè)體在此次活動(dòng)巾的參與情況，力求對(duì)每個(gè)學(xué)生系統(tǒng)、全面、真實(shí)地評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生感受到成功的喜悅。六、能量加油站 （一）方法指導(dǎo)概要 1確定觀察目的，掌握觀察方法 老師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察對(duì)象進(jìn)行觀察首先應(yīng)該明確觀察的目的一讓學(xué)生帶著明確的觀察目的投入到觀察活動(dòng)中，這是保證觀察活動(dòng)有效開展的第一步。只有學(xué)生知道自己為什么要進(jìn)行觀察，想從觀察對(duì)象中尋找什么，即觀察目的越明確-學(xué)生的注意力就會(huì)越集中觀察也就越細(xì)致越深入，因此觀察的效果也就越好。 掌握觀察方法是觀察活動(dòng)有效開展的第二步，因此，對(duì)觀

46、察方法的指導(dǎo)也是不可或缺的。教師對(duì)學(xué)生觀察方法的指導(dǎo)是貫穿于學(xué)生的觀察活動(dòng)中隨機(jī)進(jìn)行的，邊觀察邊指導(dǎo)，是教給學(xué)生觀察方法的有效措施。在小學(xué)階段，主要運(yùn)用有序觀察和對(duì)比觀察兩種方法。有序觀察即觀察時(shí)要有一定的順序，順序可分為時(shí)間順序、方位順序等。時(shí)間順序?qū)r(shí)間有要求，不能打亂，如白天到黑夜，早上、中午、晚上等；方位順序有由上到下、由前到后、由左到右、從局部到整體或從整體到局部等順序。對(duì)比觀察就是將不同的事物或不同條件下的同一事物進(jìn)行比較、鑒別，發(fā)現(xiàn)差異，捕捉各自的特征。掌握觀察方法能夠保證觀察全面、細(xì)致從而真正地把握觀察對(duì)象的本質(zhì)屬性，使學(xué)生的思維認(rèn)識(shí)活動(dòng)由感性上升到理性。 2多元記錄觀察，培養(yǎng)

47、良好習(xí)慣 在對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察指導(dǎo)的過程中，需要做的事情很多。提高學(xué)生的觀察能力不是一朝一夕就能完成的，需要對(duì)學(xué)生的各種觀察活動(dòng)中的環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生良好的觀察習(xí)慣的養(yǎng)成，除了重視對(duì)觀察對(duì)象進(jìn)行有效觀察外，及時(shí)記錄觀察結(jié)果也是非常重要的。沒有觀察結(jié)果的觀察是盲目的觀察，觀察結(jié)果不詳細(xì)、不全面，同樣也是無效的觀察。因此，觀察記錄的指導(dǎo)不容忽視。 觀察結(jié)果的記錄方式很多，如觀察記錄、觀察報(bào)告、觀察日記或者寫作文、畫畫、照相等。教師在觀察活動(dòng)進(jìn)行前就應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)觀察內(nèi)容而選擇合適的記錄方式，并能做到及時(shí)記錄，以養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這樣做，不僅能激發(fā)學(xué)生觀察的積極性，使學(xué)生在觀察時(shí)能夠更加認(rèn)真、仔細(xì)，使觀察

48、結(jié)果更加真實(shí)、可靠，而且能使學(xué)生通過觀察和結(jié)果進(jìn)行不斷的 思考，能夠發(fā)現(xiàn)新的問題，促進(jìn)學(xué)生觀察能力的提高。 3多種感官參與，觀察結(jié)合思考 簡(jiǎn)單層面的觀察僅是眼睛看，獲取信息較為單一、局限?？茖W(xué)層面上的觀察不僅僅是用眼睛看，通常需要多種器官的協(xié)調(diào)動(dòng)作，要把視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺等多種感官結(jié)合起來，做到觀其行、辨其色、聞其聲、嗅其味、觸其體。這樣的觀察效果更好，觀察到的信息是豐富而全面的，能夠讓觀察者獲取更多有價(jià)值的信息。多感官參與的觀察，還能夠提高觀察的深刻性和敏銳性。 在多感官觀察的基礎(chǔ)上，老師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的思考，觀察和思考的結(jié)合是觀察深入的表現(xiàn)和結(jié)果。老師要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知

49、識(shí)儲(chǔ)備來對(duì)觀察到的現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行分析、比較和歸納、綜合，思考事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。古今中外，很多發(fā)明創(chuàng)造都是觀察與思考結(jié)合的結(jié)果。這樣做，不僅有利于學(xué)生思維能力的提升，也能更好地發(fā)展學(xué)生的觀察能力。 4整理觀察資料，反思觀察活動(dòng) 一個(gè)完整的觀察活動(dòng)不是以觀察任務(wù)的結(jié)束為終點(diǎn)，老師需要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察中的各種資料進(jìn)行整理，并對(duì)觀察活動(dòng)進(jìn)行反思，這才是一個(gè)完整的觀察活動(dòng)。學(xué)生梳理觀察資料的過程也是對(duì)觀察過程進(jìn)行回顧的過程。整理資料有利于學(xué)生對(duì)觀察活動(dòng)的全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。 在資料整理的基礎(chǔ)上，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察活動(dòng)進(jìn)行反思。對(duì)照觀察的目的和任務(wù)，反思觀察活動(dòng)是否有效，是否較好地完成了觀察任務(wù)，是否

50、達(dá)成了觀察目的；根據(jù)觀察結(jié)果，反思觀察活動(dòng)中存在哪些問題和不足，問題和不足出現(xiàn)的原因是什么。反思觀察活動(dòng)是對(duì)觀察活動(dòng)的進(jìn)一步深化，不僅把本次觀察活動(dòng)引向了深入，而且是對(duì)以后的觀察活動(dòng)進(jìn)行了有效準(zhǔn)備和預(yù)案。 二、相關(guān)資料鏈接 植物栽培方法 不同的植物，其栽培方法是不一樣的。但一個(gè)重要原則是必須順應(yīng)植物的生長特性。尊重其生長規(guī)律，可以提高成活率，還可以激發(fā)其超強(qiáng)的繁殖力。無論哪一種植物，根據(jù)植物可以生長繁殖的部位，其栽培方法不外乎以下幾種： 根繁殖法：這種方法是充分利用植物根的特性進(jìn)行繁殖。這樣的植物是比較多的。比如君子蘭的肉質(zhì)根具有較強(qiáng)的再生能力，根據(jù)這一特性可通過春季翻盆換土將老根掰下，經(jīng)過處

51、理使它再生新根。 莖繁殖法：就是選取植物的莖作為母枝進(jìn)行繁殖。這樣的植物以塊莖見長。例如紅苕就是很好地利用塊狀莖進(jìn)行繁殖的。 葉繁殖法：就是以植物的葉子為繁殖對(duì)象。如旱傘草、虎耳草等。 花繁殖法：就是利用植物的花粉進(jìn)行繁殖。例如玉米等。 種子繁殖法：利用種子繁殖法，就是把植物的種子當(dāng)作繁殖材料進(jìn)行繁殖。世界上大部分植物具有種子繁殖的天然本領(lǐng)。種子借助于鳥類、風(fēng)等媒介進(jìn)行傳播式繁殖。人們?cè)谥参锓敝尺^程中一是充分利用這一點(diǎn)，一是注重自然繁殖，同時(shí)為提高產(chǎn)量，大力使用人工繁殖。如收集貯藏種子進(jìn)行播種。 果實(shí)繁殖法：大多數(shù)的被子植物都是有果實(shí)繁殖功能的。主題活動(dòng)三我是家庭小醫(yī)生一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說明 1選題

52、的背景、意義和價(jià)值 日常的生活中，我們總會(huì)被一些疾病和意外事故所困擾。生活中常見的疾病，如感冒、發(fā)燒，一些常見的意外，如燒傷、燙傷等，雖不是天天遇見，但是如果遇到時(shí)能進(jìn)行正確救護(hù)，則能避免或降低傷害。步人高年級(jí)的學(xué)生，應(yīng)該了解一些常見疾病和意外事故的診療措施，解決生活中的實(shí)際問題，從而更好地生活。因此，通過“我是家庭小醫(yī)生”這個(gè)主題活動(dòng)的開展，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注自身的健康成長，同時(shí)也能對(duì)家庭中的其他成員做正確的醫(yī)療衛(wèi)生常識(shí)的引領(lǐng)，使大家都能具備簡(jiǎn)單的急救常識(shí)。 本主題活動(dòng)通過搜集醫(yī)學(xué)常識(shí)的資料、訪談醫(yī)生和有經(jīng)驗(yàn)的人，使學(xué)生懂得掌握一些科學(xué)處理方法的重要性，懂得要準(zhǔn)備好家庭小藥箱的必要性，培養(yǎng)學(xué)生的搜

53、集整理篩選能力、交流能力以及及時(shí)處理突發(fā)狀況的能力，使其有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。 2活動(dòng)的主要內(nèi)容及相互關(guān)系 本主題主要安排了三個(gè)板塊的內(nèi)容：突發(fā)情況怎么辦、家庭醫(yī)生巧解難、反思收獲我最行。在每一個(gè)板塊中又分別設(shè)計(jì)了幾個(gè)小活動(dòng)。在“突發(fā)情況怎么辦”板塊中安排了“我關(guān)注”“我思考”“我研究”。第二板塊“家庭醫(yī)生巧解難”中安排了“我了解我準(zhǔn)備我嘗試”。在第三板塊中安排了“我欣賞”“我評(píng)價(jià)”。每個(gè)板塊內(nèi)容的安排以活動(dòng)貫穿始終，各板塊安排的內(nèi)容之間相互聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。從學(xué)生自身實(shí)踐體驗(yàn)出發(fā)，在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際總結(jié)自己已有的好方法，并且能主動(dòng)提出自己感到疑惑的問題，將這些問題

54、轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的可研究的小課題，各個(gè)小組圍繞小課題展開活動(dòng)。另外在活動(dòng)中還提供了方法導(dǎo)航、友情提醒等內(nèi)容，為學(xué)生提供參考，以保證活動(dòng)的順利有效展開。 3運(yùn)用的主要方法及其特點(diǎn) 在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、實(shí)地采訪、運(yùn)用手抄報(bào)宣傳報(bào)道等方法開展實(shí)踐研究，突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展；為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間；注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐，發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 4活動(dòng)實(shí)施應(yīng)注意的問題 學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)小常識(shí)時(shí)要注意區(qū)分真?zhèn)?，不能盲目輕信。訪談醫(yī)院專家和有經(jīng)驗(yàn)的人時(shí)，一定要提前聯(lián)系好，做好采訪前的準(zhǔn)備，讓采訪更高效。與有經(jīng)驗(yàn)的長輩交流時(shí)，要注意方式、方法，做好記錄。 做

55、家庭的小醫(yī)生，針對(duì)家里人出現(xiàn)的情況，選擇相對(duì)應(yīng)的藥物，選擇合適的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單處理，以緩解癥狀，但是對(duì)于問題比較嚴(yán)重的，一定要到醫(yī)院進(jìn)行救治。制作手抄報(bào)時(shí)，一定要注意根據(jù)搜集到的資料，整理篩選，達(dá)到宣傳、交流、分享的目的。 5活動(dòng)課時(shí)安排 本主題活動(dòng)建議用一周時(shí)間完成，課堂活動(dòng)兩課時(shí)。 第一課時(shí)活動(dòng)任務(wù)：確立活動(dòng)主題，教師可由手冊(cè)中提供的幾幅圖片，讓學(xué)生說說遇到這些情況該怎么處理，引發(fā)學(xué)生對(duì)常見疾病、意外傷害急救辦法的關(guān)注，并鼓勵(lì)學(xué)生說出以往的處理方法。學(xué)生分組活動(dòng)，制訂小組研究方案；指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行資料的搜集研讀。了解家庭需要常備的各種藥物和醫(yī)療用品，同時(shí)準(zhǔn)確了解小藥箱里各種藥物

56、和醫(yī)療用品的正確使用方法。設(shè)置情景，讓學(xué)生根據(jù)已經(jīng)掌握的醫(yī)學(xué)常識(shí)，依據(jù)情況進(jìn)行相應(yīng)的簡(jiǎn)單處理。 第二課時(shí)活動(dòng)任務(wù)：學(xué)習(xí)制作手抄報(bào)的方法。教師重點(diǎn)指導(dǎo)如何設(shè)計(jì)版面以及插圖、尾花、花邊等。對(duì)于搜集來的各種材料，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行篩選，選擇合適的、科學(xué)的資料寫在手抄報(bào)上，達(dá)到宣傳的目的。組織學(xué)生對(duì)手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)價(jià)。二、活動(dòng)目標(biāo) 1通過回憶，了解身邊常見的疾病和一些意外事件導(dǎo)致的傷害，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。 2通過多種方式了解和學(xué)習(xí)常見疾病的家庭治療方式和意外傷害的緊急處理辦法，并能進(jìn)行實(shí)際操作。 3運(yùn)用調(diào)查、文獻(xiàn)檢索、采訪等方式學(xué)習(xí)了解相關(guān)的內(nèi)容，知道家庭小藥箱里的必備藥品。 4學(xué)習(xí)制作手抄報(bào)。將

57、研究內(nèi)容進(jìn)行整理，選擇精要的內(nèi)容呈現(xiàn)在手抄報(bào)上。三、活動(dòng)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備： 1收集家庭急救相關(guān)的信息資料，深入了解相關(guān)知識(shí)。 2確定采訪的醫(yī)生或有經(jīng)驗(yàn)的長輩，并與之聯(lián)系溝通。 3設(shè)計(jì)準(zhǔn)備學(xué)生活動(dòng)的表格，如活動(dòng)方案、活動(dòng)計(jì)劃表、采訪記錄表、活動(dòng)評(píng)價(jià)表等。 4活動(dòng)中使用的相關(guān)PPT課件。 學(xué)生準(zhǔn)備： 1了解“家庭小醫(yī)生”的相關(guān)知識(shí)。 2設(shè)計(jì)并打印好采訪記錄表，確定采訪對(duì)象，做好前期的溝通。 3準(zhǔn)備訪談的物品，如相機(jī)、話筒、錄音筆、記錄本、筆等。 4制作手抄報(bào)需使用的畫筆、紙張等。四、教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)： 1通過已有經(jīng)驗(yàn)喚起本次活動(dòng)興趣和熱情。 2提出問題、梳理問題以及總結(jié)出解決問題的方法。

58、3將學(xué)會(huì)的救護(hù)小知識(shí)靈活運(yùn)用在生活中，解決出現(xiàn)的問題。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 篩選救護(hù)方法，將其合理運(yùn)用在生活中，解決生活中的難題。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師：PPT課件。 學(xué)生：活動(dòng)方案表格。 活動(dòng)過程： （一）激發(fā)興趣，確立活動(dòng)主題 1看一看手冊(cè)上的圖片。 同學(xué)們，日常生活中，我們難免有個(gè)頭疼腦熱，也會(huì)遇到這樣或那樣的突發(fā)情況和意外。遇到這些突發(fā)情況和意外傷害時(shí)，說說你會(huì)怎么處理。 2自己先回憶一下平時(shí)自己和家人都是怎么做的，寫下來。 3各抒己見，全班交流針對(duì)突發(fā)情況所采取的有效措施。 4哪些突發(fā)疾病和意外傷害你不知如何處理？小組內(nèi)交流一下，看看是否有好的處理方法。 （二）圍繞主題，開展探究之旅 1有些突

59、發(fā)疾病和意外傷害其實(shí)有簡(jiǎn)便的處理方法，各小組學(xué)一學(xué)“成長手冊(cè)”上的急救竅門，交流討論，互相演示。 2同學(xué)們，我們可以通過哪些方法開展研究活動(dòng)，學(xué)到一些急救的好方法呢？小組討論一下。 3教師總結(jié)。我們可以通過上網(wǎng)查找、采訪醫(yī)生、請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)長輩等進(jìn)行調(diào)研。尤其要注意，去醫(yī)院采訪有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生時(shí)，要提前做好采訪計(jì)劃。 4.曬一曬搜集來的資料，交流各自掌握的家庭醫(yī)療救護(hù)方面的知識(shí)和小竅門。 （三）分組行動(dòng)，展示家庭小藥箱 1各小組匯報(bào)課前活動(dòng)的收獲，交流家庭必備小藥箱中應(yīng)該備好哪些藥物。 2各個(gè)小組展示自己小組的家庭必備小藥箱，說一說每種藥物對(duì)應(yīng)的癥狀，每種醫(yī)用器材使用方法。 3各小組相互交流，取長補(bǔ)短

60、。 歸納小結(jié)：同學(xué)們，我們一定要科學(xué)用藥、安全用藥，每一種藥物都是有一定的毒副作用的，謹(jǐn)慎用藥最重要。 （四）謹(jǐn)慎處理，爭(zhēng)當(dāng)家庭小醫(yī)生 1.我們已經(jīng)了解了一些藥物和一些醫(yī)用器具的使用方法，現(xiàn)在我們就試一試，當(dāng)一回家庭小醫(yī)生。 2每個(gè)人都來當(dāng)家庭小醫(yī)生，針對(duì)突發(fā)情況，準(zhǔn)確使用藥箱內(nèi)的器物。 3小組內(nèi)討論交流，互相借鑒，互相學(xué)習(xí)，找到最好的方法。 教師總結(jié)：突發(fā)情況不嚴(yán)重時(shí)我們可以利用家庭小藥箱進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理-但是遇到嚴(yán)重緊急情況時(shí)，一定要去醫(yī)院。撥打120時(shí)一定說清楚自己的詳細(xì)地址和病人的主要癥狀。 （五）課外活動(dòng)延伸 籌備家庭小藥箱，有序開展活動(dòng)。第二課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)： 1進(jìn)一步激發(fā)當(dāng)家庭小醫(yī)生