幼兒園教師優(yōu)質(zhì)教案6篇

1、幼兒園教師優(yōu)質(zhì)教案1【活動(dòng)目標(biāo)】1、會(huì)邊說(shuō)民間游戲兒歌邊游戲。2、喜歡合作玩游戲，開(kāi)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、了解兒歌的含義。4、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】小鈴鼓【活動(dòng)流程】1、教師使用小鈴為幼兒打節(jié)奏，幼兒學(xué)說(shuō)兒歌。2、幼兒一個(gè)接一個(gè)拉手站好，選出排頭和排尾。第一次游戲排頭和排二手拉手做守成人（城門(mén)），說(shuō)問(wèn)句兒歌，其 他幼兒手拉手做攻城方，說(shuō)答句兒歌。最后一段攻城人說(shuō)。游戲開(kāi)始，對(duì)說(shuō)兒歌，說(shuō)完最后一段后排尾手拉手鉆進(jìn)“城門(mén)”， 最后一名幼兒宇排二手拉手再搭建城門(mén)，繼續(xù)游戲，排頭到排二身后 排隊(duì)，做守成人。直到最后一個(gè)人鉆過(guò)“城門(mén)”后，大家拉手一起說(shuō)“金鎖銀鎖咔 嚓一鎖!手放開(kāi)

2、，游戲結(jié)束。【附兒歌】城門(mén)幾丈高城門(mén)城門(mén)幾丈高?三十六仗高。上的什么鎖?金剛大鐵鎖。城門(mén)城 門(mén)開(kāi)不開(kāi)?不開(kāi)不開(kāi)。大刀砍，也不開(kāi)。大斧砍，還不開(kāi)。好!看我一 手打得城門(mén)開(kāi)。開(kāi)了鎖，開(kāi)了門(mén)，大搖大擺走進(jìn)城。1、探索各種構(gòu)圖，使畫(huà)面均衡又變化，畫(huà)面對(duì)稱(chēng)。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)著色、接色等技能，強(qiáng)調(diào)顏色鮮艷。探索各種構(gòu)圖, 使畫(huà)面均衡又變化。（二）出示小熊面具（不正確的）讓幼兒指出不對(duì)的地方，講出怎樣畫(huà)才對(duì)。幼兒園教師優(yōu)質(zhì)教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)看指揮領(lǐng)唱和齊唱的方法，齊唱時(shí)注意控制與調(diào)節(jié)自己 的聲音，與同伴協(xié)調(diào)。2、關(guān)心、體貼爸爸和媽媽?zhuān)瑯?lè)意自己的事情自己做。3、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。4、在進(jìn)行表演時(shí)，能和

3、同伴相互配合，共同完成表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲錄音磁帶及錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：1、以談話(huà)的方法激起幼兒關(guān)心、體貼爸爸媽媽的情感。(1)你的爸爸媽媽是做什么工作的?他們辛苦嗎？為什么你覺(jué)得他們辛苦呢？(2)我們可以為爸爸媽媽做些什么呢？2、幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。爸爸媽媽工作很辛苦，我們?cè)诩依锬男┦虑榭梢宰约?幼兒交 流，教師用歌曲中語(yǔ)句加以肯定。3、請(qǐng)幼兒欣賞歌曲，熟悉音樂(lè)旋律和節(jié)奏。4、幼兒學(xué)唱歌曲。(1)全體幼兒跟音樂(lè)齊唱。(2)嘗試看指揮領(lǐng)唱和齊唱的方法演唱歌曲，請(qǐng)幼兒注意控制與調(diào)節(jié)自己的聲音，與同伴協(xié)調(diào)。活動(dòng)反思：采用音樂(lè)游戲的形式使幼兒翻開(kāi)唱腔、身心放松，在愉快輕松的 氣氛中進(jìn)行談話(huà)引導(dǎo)，通過(guò)觀(guān)

4、看PPT感受媽媽的辛苦，層層遞進(jìn)地幫 助孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)。在反復(fù)練唱“自己穿衣服呀，自己穿鞋襪呀，自 己疊被子呀，自己梳頭發(fā)呀”的環(huán)節(jié)中，既充分引導(dǎo)孩子體驗(yàn)了節(jié)奏 中蘊(yùn)含的秩序性，又為后面的活動(dòng)做好了鋪墊。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中孩子的 語(yǔ)言表達(dá)雖然不是那么完美，但是可以感受到孩子們已經(jīng)能夠運(yùn)用解 歌曲中的節(jié)奏了。這首歌曲的歌詞對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)不難，而且圖譜的設(shè)計(jì)更是巧 妙的把孩子引入情境中，使孩子更容易記憶歌詞掌握節(jié)奏了。當(dāng)然活動(dòng)中在語(yǔ)言組織上，我還是有些欠缺的，有些話(huà)還是有些 拐彎，不夠直白，都是我要思考并在今后的實(shí)踐中加以解決的問(wèn)題。歌曲不再麻煩好媽媽?zhuān)粌H讓幼兒了解了媽媽的辛苦，感受 到了媽媽平時(shí)對(duì)

5、我們的愛(ài)，還讓幼兒知道了應(yīng)該自己完成力所能及的 事，盡量不麻煩好媽媽,這是孩子愛(ài)家長(zhǎng)、學(xué)會(huì)體諒家長(zhǎng)的具體表現(xiàn)。幼兒園教師優(yōu)質(zhì)教案3活動(dòng)目標(biāo):1、初步了解平安用電的基本常識(shí)。2、通過(guò)學(xué)習(xí)平安用電的知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。3、積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。4、開(kāi)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力?；顒?dòng)重難點(diǎn): 初步了解平安用電的基本常識(shí)。在生活中如何運(yùn)用平安用電的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、帶插頭的電線(xiàn)一段、插座一個(gè)、電的標(biāo)志活動(dòng)過(guò)程：一、出示電線(xiàn)，直接引入。小朋友看，這是什么呀?看看里面和外面有什么不一樣？師：這是一段電線(xiàn)，里面是銅線(xiàn)，會(huì)導(dǎo)電的，外面是塑料，包裹 著銅線(xiàn)，是保護(hù)層，

6、有了這個(gè)保護(hù)層，我們抓在手里才沒(méi)有電。但是 塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。二、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。你們看，這又是什么呢?它有什么用呢？師：這是插座，里面含有銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的，以 為是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上, 會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，除了人和銅會(huì)導(dǎo)電之外，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能 用潮濕的手去碰電源。三、討論電的用處。師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢？幼：電燈，電腦，電視（幼兒自由回答）小結(jié)：人們的生活離不開(kāi)電，電的用處很大，但是如果不平安用 電，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。四、認(rèn)識(shí)用電的基本常識(shí)，逐一出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察。圖中

7、的小朋友在干什么呢?他們這樣做對(duì)嗎？五、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)生活中平安用電應(yīng)注意什么。1、剛剛我們說(shuō)了金屬和水、人都會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能將手 指伸進(jìn)電源的插座孔里，不能用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源。提問(wèn)：如果你們家里的電線(xiàn)破了應(yīng)該怎么辦呢？（用專(zhuān)用的膠布包 裹）如果看見(jiàn)電線(xiàn)段在路邊了，應(yīng)該怎么辦呢？（繞過(guò)去）2、出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)。要是在路邊看到這個(gè)電的標(biāo)志了，就應(yīng)該遠(yuǎn)離它，不要去觸摸, 更不要去靠近，也不能去攀爬。活動(dòng)延伸：幼兒操作材料小心用電貼平安小貼紙?；顒?dòng)反思：上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其中的 內(nèi)容。課前的導(dǎo)入恰當(dāng)，激發(fā)了幼兒的興趣。在開(kāi)設(shè)這節(jié)課的

8、時(shí)候, 我沒(méi)有多設(shè)想孩子的回答，畢竟孩子是純真的，他們擁有無(wú)窮的想 象力，也給我了意想不到的答案?？墒钱?dāng)孩子說(shuō)出奇異的答案時(shí)，我 卻沒(méi)有及時(shí)做出回應(yīng)，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是 我在課堂上的應(yīng)變能力不夠，作為一名新老師，這個(gè)就是需要我改進(jìn) 的地方。幼兒園教師優(yōu)質(zhì)教案4目的:1、觀(guān)察房屋建筑圖片，根據(jù)觀(guān)察到的房屋結(jié)構(gòu)，想象設(shè)計(jì)幼兒 園的新的房屋建筑，并用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)房子的結(jié)構(gòu)和特征。2、開(kāi)展幼兒的觀(guān)察力、想象力、表現(xiàn)力。3、能表達(dá)“我是幼兒園主人”“我為幼兒園做點(diǎn)事”的主人翁 意識(shí)。準(zhǔn)備：1、事先觀(guān)察過(guò)周?chē)姆课萁ㄖ?、收集有特點(diǎn)的建筑圖片。3、圖畫(huà)紙、彩色筆、油畫(huà)棒、顏料、毛筆。

9、流程：引起興趣一一觀(guān)察房屋圖一一交代要求，幼兒作畫(huà)一一展示交流一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣我們的幼兒園要造新房，正在征集房屋設(shè)計(jì)稿，今天請(qǐng)你們做一 次房屋設(shè)計(jì)師，請(qǐng)你給幼兒園設(shè)計(jì)一幢漂亮的房子，你心目中幼兒園 的房子是怎樣的？（請(qǐng)幼兒先討論）二、觀(guān)察房屋圖片，了解房屋結(jié)構(gòu)（出示房屋圖片）：這里有幾張?jiān)O(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)造好的房屋圖，看看房 子的頂有什么？（平頂、尖頂、圓頂、斜頂）門(mén)、窗怎樣？（方形、圓形 等）房子周?chē)惺裁?？（花、草、?shù)、游泳池等）三、交代要求，幼兒作畫(huà)我們?cè)O(shè)計(jì)的房子要大，想想你設(shè)計(jì)的房子有幾層樓，房子的門(mén)、 窗、屋頂是什么形狀的，房子的周?chē)行┦裁?，要設(shè)計(jì)的和我們現(xiàn)在 住的幼兒園的房子不一樣

10、，也不要和圖片上的房子一樣。觀(guān)察房屋建筑圖片，根據(jù)觀(guān)察到的房屋結(jié)構(gòu)，想象設(shè)計(jì)幼兒園的 新的房屋建筑，并用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)房子的結(jié)構(gòu)和特征。開(kāi)展幼兒的觀(guān)察 力、想象力、表現(xiàn)力。能表達(dá)“我是幼兒園主人”“我為幼兒園做點(diǎn) 事”的主人翁意識(shí)。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作設(shè)計(jì)，對(duì)構(gòu)圖造型有困難的幼兒，引導(dǎo)幫助他 們克服困難。四、展示作品，交流評(píng)價(jià)展示作品，互相欣賞，你覺(jué)得誰(shuí)設(shè)計(jì)的好？（可請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹）活動(dòng)延伸：到戶(hù)外的空地上，揀落葉，為幼兒園做點(diǎn)事。幼兒園教師優(yōu)質(zhì)教案5目標(biāo)：1、能積極探索電影動(dòng)畫(huà)的成因。2、參加制作簡(jiǎn)易動(dòng)畫(huà)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。3、開(kāi)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)

11、學(xué)習(xí)了知識(shí)。準(zhǔn)備：1、動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程的錄像、兩種示范用的小動(dòng)畫(huà)。2、制作小動(dòng)畫(huà)所需的紙、小棒、水彩筆等。3、幼兒每組一本動(dòng)畫(huà)書(shū)。過(guò)程：一、播放動(dòng)畫(huà)片貓捉老鼠，猜測(cè)動(dòng)畫(huà)片制作的原理。二、幼兒翻看動(dòng)畫(huà)書(shū)，知道快速翻動(dòng)一本書(shū)會(huì)產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)的感覺(jué)。1、請(qǐng)幼兒拿一本書(shū)翻翻看，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么？2、邊演示邊提問(wèn)：快速地翻畫(huà)面會(huì)怎樣呢？3、這些東西為什么會(huì)動(dòng)起來(lái)?書(shū)上的每張畫(huà)面有什么不一樣？4、這些東西動(dòng)起來(lái)了，我們就象看到什么一樣?動(dòng)畫(huà)片是怎樣做 出來(lái)的呢？三、激發(fā)幼兒了解電影動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程及其產(chǎn)生的原理。通過(guò)看錄象了解電影動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程，并簡(jiǎn)單介紹動(dòng)畫(huà)的成因。四、幼兒制作小動(dòng)畫(huà)1、教師出示兩種范例，引起幼兒制作

12、的興趣。2、幼兒討論做法。3、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。4、演示操作自制的小動(dòng)畫(huà)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。幼兒園教師優(yōu)質(zhì)教案6設(shè)計(jì)思路本階段，我班開(kāi)展了 “從頭到腳”的主題活動(dòng)，在“我的身體” 這一版塊中，我們發(fā)現(xiàn)，通過(guò)一個(gè)階段的資料收集，師生共同提供交 流經(jīng)驗(yàn)、探討問(wèn)題，孩子們對(duì)自身有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。他們不僅對(duì)身 體各部的名稱(chēng)及功能、用途，以及對(duì)身體怎樣進(jìn)行自身的保護(hù)有了具 體的認(rèn)識(shí)。而且對(duì)畫(huà)人特感興趣，尤其是畫(huà)各種姿態(tài)的人、各種多變 的臉，非常開(kāi)心。因此我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，讓幼兒根據(jù)自己的意愿, 用開(kāi)化裝舞會(huì)的形式來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。我又結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)，提 出了語(yǔ)言表達(dá)方面的要求，讓幼兒在看看找找貼貼的過(guò)程中，認(rèn)讀動(dòng) 物的名稱(chēng)，進(jìn)行配對(duì)活動(dòng)。從而提高幼兒的觀(guān)察、思維能力，發(fā)揮想 象，使得語(yǔ)言方面也能得到進(jìn)一步的提升?；顒?dòng)目標(biāo)1、教會(huì)幼兒在橢圓形紙上畫(huà)自己喜歡的人物、動(dòng)物等，從而做 面具。2、在集體面前大膽地表達(dá)自己的思想，聲音響亮。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)著色、接色等技能，探索各種構(gòu)圖，使畫(huà)面均衡又 變化。要求顏色鮮艷、畫(huà)面對(duì)稱(chēng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：橢圓形紙、繪畫(huà)工具、老虎、獅、熊的面具以及耳朵，磁帶等。 一老師扮演小老虎?；顒?dòng)過(guò)程：放音樂(lè)一、放生日歌：師：?jiǎn)栍變哼@是什么歌曲？（生日歌）。每個(gè)