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文檔簡介

1、課Module 8 Friends 主復(fù)案修改題Unit 1 Is it a dragon.備人學(xué)習(xí)任務(wù):1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)讀句型: Is it a dragon. Yes ,it is ./ No ,it isn 識別單詞: no , help , yes , kite t.2、才能目標(biāo):能口頭運(yùn)用Is it a dragon.這類語句詢問自己的判定是否精確,并能用Yes ,it is ./ No ,it isn回答這類詢問;3、情感目標(biāo):利用同學(xué)的奇怪心理,讓同學(xué)積極主動 地參加到學(xué)習(xí)中來;教學(xué)重點(diǎn): 一般疑問句的句型及其確定, 否定回答句型以 及 I don t know. 句型;新授單詞

2、: help , kite 教學(xué)難點(diǎn):一般疑問句及其回答形式;功能:使用句型 Is it a . Yes ,it is ./ No ,it isnt.運(yùn)用任務(wù):1、SB 活動 3. Look and answer 2、嬉戲:摸一摸,猜一猜;教具:單詞卡片,錄音機(jī),教學(xué)掛圖 教學(xué)過程:一、熱身活動 Step 1 Warm-up 1、Get the students listen and sing the song “ How old are you , Sam .”2、Let the students hand in their pictures . Teacher can use the pi

3、ctures ask and answer with the students . T:Whats this . Show a picture “ cat ” Ss: Its a red cat .T: How old is the cat . Ss: Its one“ dog ” T: What s this . Show another picture Ss: Its a green dog .T: How old is it . Ss: Its four .Practice more . We can also ask individule student . 【活動設(shè)計(jì)意圖】用歌曲導(dǎo)入

4、本課,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好;二、任務(wù)出現(xiàn)T: Look. Whats that . Point to the picture on the wall that the teacher had fixed before . Ss: Its a . Ss dont know how to say it .T: Is it a bird . 它是鳥嗎? Ss: No.提示同學(xué)確定回答用Yes. 否定回答用 No. T: Is it a panda . 它是熊貓嗎? Ss: No. T: Is it a dragon . 它是龍嗎? Ss: Yes. T: Its a dragon . Its Sam.

5、Now say s presentdragon after me . Ss: dragon ,dragon 龍; Say it more Now, students read after me please . “ Is it a dragon .”“是龍嗎? ”Ss: Is it a dragon . 它是龍嗎?( Say it more .)Notes: is 是 , it 它 Is it . 譯為: 它是 嗎? 而不是: 是它 嗎? 【活動設(shè)計(jì)意圖】用以前學(xué)過的句型引出出本課的重點(diǎn)內(nèi)容 三、學(xué)習(xí)新知1、Turn to page 30, look at your book and list

6、en to the tape . Try to find its Chinese meaning . 2、Listen again and stress the words you dont know . 3、Teaching : kite , 風(fēng)箏,I don 幫忙 . 4、Listen and repeat . t know . 我不知道;help,5、Read the text for twice and try to act with your partner . 6、Find some students for acting . 【活動設(shè)計(jì)意圖】讓同學(xué)對課文內(nèi)容的進(jìn)一步明白 四、任務(wù)完成 完成運(yùn)用任務(wù) 1.SB Unit 活動 3 同學(xué)兩人一組表演對 話;完成運(yùn)用任務(wù) 2.touch and guess;【活動設(shè)計(jì)意圖】運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容,加深同學(xué)對本課 的印象;五、課后作業(yè) 1、Read the text to your families , please . 2、Do the exercises book , please . 3、Prepare some colour bag , please . 【設(shè)計(jì)意圖】進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容;板書設(shè)計(jì):Modul

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