小學(xué)語文人教三年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第二單元-聽一聽

1、聽聽，秋的聲音教學(xué)目標(biāo)：（一）正確、流利、有感情地朗讀這首詩。（二）一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。（三）嘗試仿照詩歌的格式，續(xù)寫詩文。教學(xué)重點(diǎn)：邊讀邊想，從秋天的聲響中，想象秋天景象的美好；有感情地朗讀詩歌，體會(huì)詩中濃濃的秋情。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)寫詩歌課前準(zhǔn)備：教學(xué)課件（包括秋天的多彩的圖片、本課涉及到的重點(diǎn)詞句、能反應(yīng)秋天到來的特點(diǎn)的音頻、旋律優(yōu)美的輕音樂文件等內(nèi)容。）教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、展開想象，游戲?qū)?、游戲?qū)耄鹤匀唤缰杏性S多美妙的聲音，小朋友們，你們想欣賞嗎？下面我們來做一個(gè)聽音猜聲的游戲吧！請(qǐng)大家閉上眼睛靜靜地聽，然后說一說你聽到了哪些聲音。2、揭示課題：

2、有位詩人在秋天里聽到這美妙的聲音，就寫下來這樣一首詩，你們想學(xué)嗎？這節(jié)課，我們就一起來聽聽秋的聲音吧！出示課題聽聽，秋天的聲音二、自主初學(xué)，整體感知 1、秋天有哪些聲音呢？我們來聽聽課文朗讀吧！2、請(qǐng)小朋友自己按照老師的要求自學(xué)課文，看看誰學(xué)得最認(rèn)真，最先找解決這些問題。這些問題解決完之后，可以和小組的同學(xué)討論討論。3、出示學(xué)習(xí)要求：（1）請(qǐng)你正確、流利、有感情的朗讀這首詩，邊讀邊想象，從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。（2）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。（3）思考：課文主要寫了哪幾種秋的聲音？在大自然中，你聽到過哪些秋的聲音？(4)你能仿寫小詩嗎？聽聽，秋的聲音，“”，。4、學(xué)生自學(xué)、

3、小組合作學(xué)習(xí)。三、檢查自學(xué)，品讀交流。同學(xué)們都學(xué)完了，現(xiàn)在我們來大闖關(guān)，看看哪些小朋友能闖過所有的關(guān)，就說明誰學(xué)得最認(rèn)真。（一） 自學(xué)大闖關(guān)第1關(guān)。1、誰能正確、流利、有感情的朗讀這首詩？2、指名讀3、齊讀。(二) 自學(xué)大闖關(guān)第2關(guān)1這些詞語你會(huì)讀嗎？2指名讀3齊讀(三) 自學(xué)大闖關(guān)第3關(guān)1課文主要寫了哪幾種秋的聲音？2指名反饋，并相機(jī)指導(dǎo)朗讀和想像。3在大自然中，你聽到過哪些秋的聲音？4指名反饋，并板書。(四) 自學(xué)大闖關(guān)第4關(guān)1你會(huì)仿寫小詩嗎？2出示教師仿寫。3學(xué)生反饋。4把自己寫的小詩換成課文的第一小節(jié)，再讀讀課文。四質(zhì)疑交流，拓展升華。1.同學(xué)們，你們拿出你的問題考考大家吧！2.學(xué)生自由發(fā)言