信息技術應用能力提升培訓心得體會14篇

1、信息技術應用能力提升培訓心得體會14篇信息技術應用能力提升培訓心得體會14篇心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣我們就能夠提高對思維的訓練。那么你知道心得體會怎樣寫嗎？下面是我為大家收集的信息技術應用能力提升培訓心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。信息技術應用能力提升培訓心得體會1通過參加江西省中小學幼兒園老師信息技術應用能力提升遠程培訓的學習及完成作業(yè)的實戰(zhàn)，我對本次研修深有感觸，總結我的心得為下面幾個方面：一、加強老師本身的專業(yè)素養(yǎng)。要給學生一杯水，老師首先本人要有一桶水，這句話很好地印證了日趨嚴格和完善的教育對老師的要求。老師除了其人格魅力能影響學生的情感態(tài)

2、度和為人處事外，能給學生最直接、最有用的東西就是知識和獲取知識的方法了。我們只要不斷學習，加強本身的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學技巧和技能，才能教給學生全面、系統、有用的知識。新形勢下的新課程改革確實對老師提出了很大的挑戰(zhàn)，對我們而言，在教學海洋里，本身的學習也如逆水行舟，不進則退，只要不斷進行自我完善才能更好地完成教書育人的任務。二、注重課堂角色的轉變。在研修經過中，我清楚地意識到老師角色的轉變對課堂效果乃至教學效果的影響。“填鴨式的教學方式不僅禁錮了學生的思維發(fā)展，也限制了老師本身的教學技能的提高。只要讓學生最大限度地介入到課堂教學中來，從實際出發(fā)，加以合理的引導，教與學才能互長，到達良性循環(huán)。固然

3、由于眾多客觀因素如大班教學、學生水平不一等因素在詳細操作中存在很大的難度和挑戰(zhàn)，但是這是我們必須努力的目的三、培養(yǎng)學生的良好的學習習慣和方法。通過此次學習，我的理論基礎更扎實了，與此同時我愈加深入地意識到有理論基礎作為指導是不夠的，我們要更多地做的是把理論知識與教學實踐嚴密地結合起來。紙上談兵不可能打勝仗，而我們所做的那么多教學考慮和研究假如不轉化為詳細的實踐，也只能是停留在外表，不可能做到真正意義上的改革。所以，今后我一定會努力把在這段時間里學到的教育理論和教學技能運用到本人的教學實際中，爭取提高課堂效率，獲得更好的教學效果。本次的網絡研修，使得我充分認識到，在課堂教學中要讓每個學生在課堂上

4、充分的介入到教學活動中去，發(fā)揮團隊精神。因而，我們在教學經過中，要特別重視通過師生合作、生生合作，讓學生學會傾聽，學會共享，培養(yǎng)和發(fā)展學生的合作意識、合作精神，進而到達教學的目的。我們必須向四特別鐘要效益。良好的課堂學習習慣是產生高效益的必要保證。而老師又在這中間起了舉足輕重的作用。四、加強師生情感溝通，建立和諧的師生關系親其師，才能信其道。老師要擅長表達積極情感，多給予熱情鼓勵，引導他們在學習中發(fā)現問題、解決問題。在日常生活中要多與學生進行情感溝通，老師一個默許的眼神、一句鼓勵的話語、一份由衷的贊許，都會使學生感覺到老師的關心、賞識和可敬。這些都促進學生積極的上進心，激發(fā)他們的求知欲，增加他

5、們學習的勇氣和自信心。到達以情促知、以情促教的目的。信息技術應用能力提升培訓心得體會2在這次培訓當中，通過對（中小學幼兒園老師信息技術應用能力標準）解讀的學習，讓我對教育當代化的發(fā)現有了新的認識，當今以計算機和網絡技術為核心的當代技術正飛速的發(fā)展，改變我們的學習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為當代人最基本的能力和素質的標志，同時對我們各方面的能力有了很大提高，十分是對信息技術的綜合運用能力，如今已不只停留在課件的制作上。一、理念上的更新此次培訓固然是網上學習，但是培訓都使我在觀念上有一個更新。在平常我都停流在基本應用上，然而通過此培訓，才真正的認識到自我在信息技術的運用上還有很多

6、的缺乏，在今后的業(yè)務提升方面還有大量的知識要學習，只要這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。另外隨著信息化快速發(fā)展，作為一名老師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善本身的需要。同樣作為一名老師應具有當代化的教育思想、教學觀念，把握當代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網絡、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質的養(yǎng)成就要求信息技術老師不斷地學習，才能知足當代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一。二、專業(yè)知識方面通過聆聽專家教授對中小學老師信息技術能力標準解讀、信息化教學環(huán)境專題與案例分析的學習，使我充認識到做為教師，首先

7、要具備基本的信息素養(yǎng)，把握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深入的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，把握了幾種常用的教學形式和軟件的基本應用。通過聆聽專家們對資源檢索與獲取、多媒體素材的處理、辦公軟件綜合應用、多媒體課件設計與制作、微課設計與制作，等等的解析，才真正的意識到本人在專業(yè)知識方面太落后與缺乏。三、細節(jié)上的浸透本次培訓中，專家教授們都注重細節(jié)上的教學浸透，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用本人的言行來引導大家，在一

8、些細節(jié)的講解上特別細致，恰當地浸透一些學科常識，使不同程度的教師都能得到提高，正真的學有所獲。通過這次培訓我受益匪淺，這將在我今后的工作中有著非常重要的作用，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用到當代化的教育教學中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀老師。我會一如既往的學習各種關于信息技術的專業(yè)知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能，更好的適應當代化社會的發(fā)展需求，培養(yǎng)現代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我努力奮斗的目的!信息技術應用能力提升培訓心得體會3通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大影響，感遭到教學工作的艱巨。同時,對我各方面

9、的能力有了很大提高，十分是對信息技術的綜合運用能力，如今已不只停留在課件的制作上。使我認識到做為一名老師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內乃至課外的教與學活動中。這次培訓，學習內容非常實用，專家們分別從信息技術應用能力提升的重要性、信息化環(huán)境的運行與維護、數據的統計處理、網絡研修與校本研修的整合、新技術新媒體網絡教學平臺在教學中的應用、電子白板的應用、演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法，怎樣利用網絡搜索信息的方法和技巧，信息技術與學科的整合等方面展開培訓。還結合大量中小學實際教學案例，十分是教學各環(huán)節(jié)的詳細設計與處理，上網查找資源和一些軟件的學習和使用，老師怎樣深化

10、開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了指導與幫助。在這短短的幾天培訓中,我深深的體會到：1、老師具備良好的信息素養(yǎng)是終身學習、不斷完善本身的需要。信息素養(yǎng)是終身學習者具有的特征。在信息社會，一名高素質的老師應具有當代化的教育思想、教學觀念，把握當代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具網絡、電腦對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網絡與學生家長或監(jiān)護人進行溝通，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質的養(yǎng)成就要請教師不斷地學習，才能知足當代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終身學習的必備素質之一，假如老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名知足當代教學需要的高素質的老師。2、老師具

11、備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質、復合型創(chuàng)新人才的需要。中國參加WTO后，需要更多的高素質、復合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，假如我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現新時機的能力，就很難在劇烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是講，要求這些高素質的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數量和質量直接由老師的信息素養(yǎng)的高低來決定。3、老師具備良好的信息素養(yǎng)是教育系統本身的需要。在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統各要素的一條主線；而教育系統的一項主要

12、職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。由于從信息論的角度看，教學經過是一個教育者主要是老師對教育信息的整理、加工和傳播的經過。老師是這一經過中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因而，教育系統本身要請教師具備一定的信息素養(yǎng)。4、六天的培訓固然短暫，但使我受益非淺，其感觸非逐一能言盡。通過培訓，使我們把握了教育技術的基本概念、主要理論知識、研究方法，教學媒體選擇和使用方法，學習媒體素材的加工和獲取方法，把握了信息檢索加工利用方法、授導型和探究型教學設計的形式根據、教學設計的一般經過(包括前期分析、確定目的、制定策略、選擇資源、確立步驟、時間分配、分析評價)，教

13、學資源與信息化教學資源的基本概念，教學設計的施行與評價反思等。通過培訓，使我們具備了根據不同的教學任務和學生特點及教學條件有效的設計教學活動的能力，具備了收集、甄別、整合、應用于學科相關的教學資源加以優(yōu)化教學環(huán)境的能力，具備了在教學中對教學資源、學習活動、教學經過進行有效管理的能力?？傊?，在將來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把所學到和把握的信息技術知識與能力，更好地應用到教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀老師。最后，我想講，在緊張而繁忙的工作之余進行培訓是我的榮幸！我會不停地學習各種關于信息技術的知識、提升應用能力，持之以恒，不懈地努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)現代所

14、需要的具有高信息技能的新興人才。信息技術應用能力提升培訓心得體會4作為參訓者我積極參加培訓活動，這次培訓主要是對老師進行的信息技術基礎知識和技能的培養(yǎng)，為提高老師的信息素質，能夠在本人所任學科里使用信息技術，做到與教學經過二者融合，進而提高學科教學質量。通過這次研修培訓，改變了老師的思想觀念，推動學校的教學質量的提升。小結如下：一、學習的內容20 xx年全國教育系統開展了網上老師信息技術應用能力提升工程的培訓，我們這次學習是非常有必要的，通過培訓我學習了因材施教中的師德修養(yǎng)我們學習了什么是因材施教、因材施教與個性教育；因材施教中的方法與策略1到4節(jié)；中小學老師信息技術應用能力提升標準解讀學習了

15、理解與提升工程、了解標準的研制背景、了解標準構造與特點、明確本人努力的方；不讓學生畸形發(fā)展的老師；老師義務的法律界定與履行1至2節(jié)；問卷星的使用；中小學常見心理問題及應對策略和方法專題；老師職業(yè)道德修養(yǎng)；信息化教學環(huán)境的專題報告和案例分析等必學內容。二、學習的收獲一開場關注信息技術信息技術的基礎理論和操作技術兩個方面能力的提升。老師作為傳道者，應有超前意識，率先想到適應新形勢、進入新角色，積極參加培訓活動，對社會需要什么人，教育需要培養(yǎng)什么樣的人，從教育理念、教育思想、教育內容、教學觀、學生觀、人才觀、價值觀等各個方面進行多維考慮和全方位專家解讀，主要是以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的應變能力的培

16、養(yǎng)，需要老師是多面手，是復合型人才，它需要老師的施教活動以學生為中心。老師要練好通用基本功，提高學科基本功，加強實驗操作和信息技術的應用能力，超前接受新的教育思想和方法，老師應該改變粉筆、黑板完成的傳統教學做法，用當代化的教學手段代替，使學生在接受教育的同時感受時代的腳步。通過這次學習我已經認識到信息技術對我們教學的重要性，我已經開場補課，利用課余時間進行自學進修和多問多實踐，在制作課件方面我有很多不熟悉的地方，通過這次學習我積極主動的向信息技術教師請教相關的知識，原來的教學通太多媒體多數以文字的形式進行，還不能夠通過整合把復雜物理現象物理經過得以展示。也還沒有把信息技術用于物理教學中，使一些

17、實驗模型能從靜變?yōu)閯?。也不能使微觀世界的放大，我要根據本人工作中的缺乏，通過學習我要不斷提高本人的業(yè)務水平。二提升職業(yè)道德素養(yǎng)通過專家對老師職業(yè)道德素養(yǎng)的解讀，我們知道當今加強老師職業(yè)道德建設、提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)是我們辦人民滿意教育的根本要求。近幾年好多報道老師道德失范事件，讓人民對我們老師的道德素養(yǎng)發(fā)生了質疑，我們應該反省本人工作中能否違犯了本人的職業(yè)道德。要得到社會的認可，我們就得強化老師職業(yè)認同感和責任感、激發(fā)老師職業(yè)成就感與幸福感、向老師群體普及教育法律法規(guī)知識，以及規(guī)范老師道德專業(yè)特性，則對提升老師職業(yè)道德素養(yǎng)有著較為重要的現實意義。一個老師，要使本人的教學富有成效，要使本人成為深

18、受學生歡迎的優(yōu)秀老師，不但要提高本人的學科素質，職業(yè)道德的素養(yǎng)體現也是不可缺少的，現階段要提高老師職業(yè)道德修養(yǎng)就必須從一點一滴、一言一行做起，對任何微小的有損老師形象的缺點錯誤都要認真改正，時刻用老師職業(yè)道德規(guī)范嚴格對照和要求本人。唯有如此，才能真正做一個受學生愛戴、讓人民滿意的合格的人民老師。三、今后努力方向教師是個終身學習的職業(yè)，社會的發(fā)展對教師要求越來越高，我一定要樹立終身學習的理念，要成為一名合格的教師。自從參加此次培訓，我關注了我們的學習的微信公眾號，通過天天的內容翻新，我學習了很多有用的東西，比方家庭教育方面、班主任工作經歷分享，一些教學隨筆、信息技術操作技巧等，無論是在業(yè)務水平還

19、是在職業(yè)道德素養(yǎng)方面都讓我得到一些啟示，也學了很多對本人有用的知識，受益匪淺。我將以此次培訓為契機，不斷提升本人，繼續(xù)關注我們學習的網站。信息技術應用能力提升培訓心得體會5我是一名新進的小學語文老師，非常幸運能夠參加這次信息技術應用能力培訓。通過這次培訓，我得到了很多前輩老師的專業(yè)指點和技術指導，同時也有了和同行溝通學習的時機。我從事老師工作時間較短、經歷缺乏，教學中總存在很多困惑與不懂之處，利用這次培訓正好給我一個學習的時機。固然只要短短五天的時間，但過得特別充實，讓我受益非淺。同時，這次培訓讓我充分感受了信息技術的多樣性，在學習體驗中感悟到了融入了多媒體教學之后的當代化課堂的魅力。這次培訓

20、根據不同的學習階段和學科進行了分班，這樣具有針對性的學習和我們平常的教學工作嚴密聯絡，實用性很強。在這次培訓中，我們一共觀賞了五節(jié)語文案例課，舜德小學的新課改形式已經非常成熟了，無論是教師還是學生都能很好的融入這種新型課堂形式。教師們精心制作的精品課件對課堂氣氛起到了推動作用，學生始終對知識保持著極高的興趣，而且能在教師的指導下去閱讀、去考慮，然后迅速的投入到小組合作學習中。整堂課下來，我從心底感遭到本人要學習的東西還有很多，從課改理念到實際運用，從專業(yè)知識到課堂駕馭能力，本人還不能被稱為一位“合格的教師。因而，我是以一個學生的身份坐在課堂里學習領會了新的教學形式和教學環(huán)境，比照本人的講教式的

21、傳統教學形式，我在考慮能否能夠將這樣的課堂情景漸漸、逐步的浸透進本人的教學課堂中。另外，對于信息技術在教學經過中的應用，以前我只是停留在最簡單、最基礎的應用上，通過這次培訓，我意識到本人在信息技術這一塊還有很多需要補充、加強的地方。比方，觀念需要更新：信息技術在課堂上的應用不只是出示PPT，視頻、動畫、音頻等各種元素都能夠參加我們的課堂教學，而且多樣化的展示會讓我們的課堂變得豐富多彩、氣氛熱烈。還有本人以前制作的PPT過于簡單、單調，這樣的PPT并不能時時刻刻吸引住學生。在這次培訓中，我最大的收獲就是對PPT制作有了全新的認識，而且也產生了很多以前沒有過的想法。但是要將這些收獲完全變成本人的能

22、力，還需要長期的練習和研究，將本人的創(chuàng)意想法毫無保留的展如今課件上，與學生一起共享。我想，這也是絕大多數參加培訓的教師共同的心聲。所謂“活到老，學到老。作為教師，必需要不斷的修煉本人、提升本人。因而，我很珍惜每一次參加培訓學習的時機。我堅信，短暫的培訓產生的效益將使我終身受益，并為我今后的教育教學提供了莫大的幫助。信息技術應用能力提升培訓心得體會6我是湖南省古丈縣默戎鎮(zhèn)的一名小學老師,很慶幸福建州教育部門為我們提供這次培訓學習的時機,得到名師教授的教學經歷和技術指點。從教以來,我接觸教育技術有很長一段時間了,教學中總存在很多困惑，利用這次培訓正好給我一個學習的時機,固然學習很緊張只要五天的時間

23、,但過得很充實，受益非淺，讓我充分感受了教育技術應用的多樣性，在學習體驗中感悟了當代教育理念與運用信息技術支持教學創(chuàng)新的魅力?！靶畔⒓夹g能力提升工程的主要內容是教育技術能力的提升，和我們平常的教學工作嚴密聯絡，實用性很強。比方創(chuàng)立教學設計方案，規(guī)劃主題單元等一系列學習活動對我們的教學思路進行了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到詳細的教學工作中打下了扎實的理論基礎。同時在教師的有效點撥下，我們進一步理解了信息技術對當代教學產生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法。各位專家，各位同仁的一堂堂授課，固然略感生澀，卻使我深受啟發(fā)，

24、并理清了本人的收獲：1、接受了教育技術這個新的專業(yè)術語。當代教育技術首先致力于以科學觀來考察教學經過的各個環(huán)節(jié)，運用系統方法分析教學問題和設計教學策略，力求發(fā)揮教學系統的整體功能，通過優(yōu)化教學經過來獲得盡可能理想的教學效益。2、深化領會了解了教育經過的各個環(huán)節(jié)。以前我們的教學更多的是重知識、輕能力;重結果、輕經過;重技術、輕思想等。通過這次培訓，使我體會到，要真正上好一堂課，課前的考慮、準備及課后評價、反思與課堂上的組織、教學等環(huán)節(jié)同等重要。3、學習領會了新的教學形式和教學環(huán)境。在這里，我是作為一個學生的角色在課堂里感受合作學習、探究學習，比照本人的學生灌輸式的傳統教學形式，有了更多合理利用身

25、邊的教育媒體激發(fā)學生學習興致的考慮。4、矯正了一些有偏差的想法。以前我們每當喊更新教育教學方法時，都會以條件有限為借口。如今我更明晰地知道教育技術除了利用信息技術外，只要合理、科學地使用教育技術，同樣通過傳統的媒體也能上出一堂高質量的課?？傊?，在將來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把所學到和把握的信息技術知識與能力，更好地應用到教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀老師。我會不停地學習各種關于信息技術的知識、提升應用能力，持之以恒，不懈地努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)現代所需要的具有高信息技能的新興人!信息技術應用能力提升培訓心得體會7通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法

26、產生極大影響，感遭到教學工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高，十分是對信息技術的綜合運用能力，如今已不只停留在課件的制作上了。讓我在培訓中深深的體會到：通過集中的理論學習，更新了教育教學觀念，了解了先進的教育理論，當代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循教育規(guī)律、調整本身的角色定位和教學方式，把素質教育貫徹到學科教學經過中。主要有下面收獲：1、把握了教育技術的基本概念，理解其意義和作用。2、懂得了媒體的特點，了解各類媒體對教與學的支持作用。3、學會了運用技術進行教學構成性評價、總結性評價。4、編寫了學習筆記，準備上傳到網校與學友和同事們分享學習成果。5、把握了分析演示型教學媒體特點

27、的方法，提高了在實際教學中的應用能力。6、學會了運用文字編輯軟件編制常用教學文檔，運用網絡工具搜集教學資源，運用多媒體工具如offfice20 xx、“windows畫圖、格式化工廠等對文本、圖片、聲音、動畫等資源進行簡單的加工處理，運用簡單的課件制作工具或網頁制作工具整合教學資源。7、學會了使用常用的構成性評價、總結性評價的量規(guī)和方法設計課堂教學評價活動。8、消除了教學中應用信息技術的畏懼心理，構成了對教育技術促進教學的認同。9、構成了將教學技術與教學實踐嚴密聯絡的積極性和主動性。10、了解了技術對社會、對學生發(fā)展的重要影響，樹立了在教學中運用技術的緊迫感和責任感。今后，我將積極開展學科教學

28、活動，討論新的教育理論，新的教學形式努力構成本人獨特的教學風格和特色，以適應當今教育形勢需要?！捌匠２粚W習，用時徒傷悲我們要記住：學習，學習，再學習！還要記住：刀不磨要生銹，人不學要落后！為以后更好的搞好教學打下了基礎。并且希望以后能多組織這樣的培訓。信息技術應用能力提升培訓心得體會8我懷著沖動的心情來到長春市東北師范大學參加20 xx年農村中小學老師教育技術應用能力省級培訓，培訓時間是7月4日至7月13日，為期10天。七月的天氣格外悶熱，一百多人坐在一起聽講座，上機練習，可想而知，天天都是大汗淋漓，但沒有一個人中途退卻。為什么?由于本次培訓內容的安排非常豐富，都是我們在實際教學工作中能夠運用

29、，并能指導我們實際工作的一些知識與理論，真的是給我們補充了能量，也開了眼界，也讓我們感觸頗深。同時也是由于這些扎根在農村學校的教師們都非常珍惜這次難得的學習時機，每個人都爭分奪秒地努力地學習。經過10天的緊張學習，在傾聽教授、教師們的經歷教授的同時與全省各學校眾位教師在一起學習、溝通，對當代教育技術條件的教育理念得到了深入的認識和理解，也促使了本人在以后的教育教學經過中積極運用。在幾天學習中，讓我深深地感遭到本人的轉變：1、在學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉變老師必須具備的先進的教育技術能力。培訓特別注重用將來教育的先進思想武裝每一位教師的頭腦，進而到達使教師們的思想和技術融為一體。講

30、實話，參加本次培訓的教師們絕大多數是來自比擬偏僻的農村，有的教師甚至連什么是郵箱、怎么制作幻燈片等極其基本的信息技術知識都不懂，很難想象那里的孩子們將比生活在大城市的孩子們失掉多少開闊眼界的時機呀!培訓使我更深入地認識到了語文學科與信息技術整合的重要性，深深地感悟到在語文教學中適當地使用信息技術能夠激發(fā)學生的學習興趣，充分地調動起學生的學習熱情，使學生積極、主動投入學習，幫助學生理解學習內容，強化學習效果，起到事半功倍的作用。2、學習讓我認識到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學習的目的。問渠那得清如許，為有源頭活水來，作為一名老師，尤其是一名來自農村的老師，本次的學習讓我在思想上深入地認識到只要

31、不斷學習，不斷地充實本人，才能適應時代與教育的需要。在現如今這個信息化的時代里，只要樹立了終身學習的目的與觀念，才會鼓勵本人去努力學習，不斷進步。3、學習讓我認識到，雖身處農村，但思想不能落后，不能天天只坐在那慨嘆技術的落后，應努力有效地利用好學校的現有資源，讓它服務于學生，服務于教育，努力縮短我們的孩子與城市孩子的距離!總之，在學習中我克制了天熱、想家、身體不適等很多困難，天天都積極、按時參加培訓中的各種活動。學習中我時刻謹記，我不僅僅是我本人，還是十小和琿春市的代表，我為能夠參加這次學習我感到非常的榮幸。十天的努力學習我不僅順利結業(yè)，還被評為了優(yōu)秀學員。在最后的成果匯報溝通種，我代表小組進

32、行溝通，把我們琿春市的信息技術水平與以學為主，當堂達標的教學形式介紹給了來自全省各地的教師們，收到了極好的評價，尤其是我們培訓班班主任東北師大鄭燕林教師的贊揚。新的學期開場了，在以后的教學實踐中，我要真正將先進的教育技術合理地融入本人的教學中，使之轉化為教學工具，以進一步吸引學生、鼓勵學生，在拓展本人教學創(chuàng)造力的同時培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)造力。努力將信息技術整合于學科教學之中，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力。信息技術應用能力提升培訓心得體會9參加20 xx年福州信息技術應用能力提升工程的培訓學習，覺得受益匪淺,對于當代信息技術與體育學科整合的理念得到了深入的認識和理解,也促使了本人在以后的體育教育教學

33、經過中積極運用。下面是本次培訓的心得體會。培訓不但全面，而且細致，有信息技術應用能力提升工程的精彩解讀和分析;有各個區(qū)域老師現場示范，有課堂實錄，更有各種軟件培訓實踐，為我們這些在職一線老師提供了良好的學習信息技術應用于教學的時機，同時也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。學習期間，專家們精彩的講座一次次激起了我內心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精華，理論的精華。聽了教授的講座，我進一步體會到了信息技術應用于課堂教學的重要性。知道信息技術應用能力的提升對于課堂教學的意義，在教學中，利用電子白板多創(chuàng)造互動時機，為學生的學習提供更多的學習資源，以促進學生利用資源進行學習;

34、要為學生的積極主動介入學習創(chuàng)造更多的條件和時機。使他們能夠通過主動介入、學會學習、得到發(fā)展。培訓期間，聽了很多的案例課，愈加直觀地讓我們了解到這次培訓的作用與意義?？傊谛畔⒓夹g應用能力提升工程培訓學習，使我充分了解了信息技術應用能力提升對課堂教學的意義;充分提高了信息技術知識水平，在各方面都有很大的提升。今后的工作中，在信息技術輔助教學方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學工作中不斷學習，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才能夠講是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點。進而使信息技術更好地輔助我們的教學，提高我們的教學質量。信息技術應用能力提升培訓心得體會10參加“國培計劃20 xx信息技術應用能力提升工程

35、的培訓學習，覺得受益匪淺,對于當代信息技術與物理學科整合的理念得到了深入的認識和理解,也促使了本人在以后的物理教育教學經過中積極運用。下面是本次培訓的心得體會。培訓不但全面，而且細致，有溫館長對信息技術應用能力提升工程的精彩解讀和分析;有各個區(qū)域老師現場示范，有課堂實錄，更有各種軟件培訓實踐。“國培為我們這些在職一線老師提供了良好的學習信息技術應用于教學的時機，同時也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。學習期間，專家們精彩的講座一次次激起了我內心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精華，理論的精華。聽了教授的講座，我進一步體會到了信息技術應用于課堂教學的重要性。知道信息技術

36、應用能力的提升對于課堂教學的意義，在教學中，利用電子白板多創(chuàng)造互動時機，為學生的學習提供更多的學習資源，以促進學生利用資源進行學習;要為學生的積極主動介入學習創(chuàng)造更多的條件和時機。使他們能夠通過主動介入、學會學習、得到發(fā)展。培訓期間，聽了很多的案例課，愈加直觀地讓我們了解到這次培訓的作用與意義?？傊凇皣嘈畔⒓夹g應用能力提升工程培訓學習，使我充分了解了信息技術應用能力提升對課堂教學的意義;充分提高了信息技術知識水平，在各方面都有很大的提升。今后的工作中，在信息技術輔助教學方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學工作中不斷學習，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才能夠講是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點。進

37、而使信息技術更好地輔助我們的教學，提高我們的教學質量。信息技術應用能力提升培訓心得體會11感謝河南省教育廳開展這次河南省中小學幼兒園老師信息技術應用能力提升培訓。這次我有幸參加了河南省中小學幼兒園老師信息技術應用能力提升培訓，通過培訓學習，讓我對教育當代化的發(fā)現有了新的認識，當今以計算機和網絡技術為核心的當代技術正飛速的發(fā)展，改變我們的學習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為當代人最基本的能力和素質的標志。同時對我們各方面的能力有了很大提高，十分是對信息技術的綜合運用能力，如今已不只停留在課件的制作上。使我們認識到作為一名老師應積極主動吸納當今最新的技術，在這短短的培訓中我收獲頗多。

38、一、重新樹立教學觀念1、以往教育教學，僅僅是對照教案，給予傳統性的灌輸教學。此次信息技術應用能力提升培訓者培訓，使我在觀念上有一個更新。讓我真正的認識到網絡教學在小學數學教育中的重要性，反思農村教育于城市教育差距的落腳點，補充知識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名數學老師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善本身的需要。應具有當代化的教育思想、教學觀念，把握當代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(電子白板)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質的養(yǎng)成就要求信息技術老師不斷地學習，才能知足當代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之

39、一，假如老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名知足當代教學需要的高素質的數學老師。二、新的教學形式通過聆聽專家教授對中小學幼兒老師信息技術能力標準解讀的解讀學習，使我充認識到作為教師，要把握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深入的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，把握常用的教學形式和軟件的基本應用。三、全面的知識修養(yǎng)這次學習中的很多現場課程，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用本人的言行來引導大家，能夠看出優(yōu)秀老師全面知識的修

40、養(yǎng)，在這方面，確實是本人的不組，以往只是注重數學領域的穩(wěn)固，但導師們全面的知識修養(yǎng)，在教育教學中表現的淋漓盡致。在今后的教育教學經過中，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用到當代化的教育教學中，扎實做好基本功，學習各種關于信息技術的專業(yè)知識，并將新的信息技術應用的課堂教育之中，持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能，更好的適應當代化教學的發(fā)展需求。信息技術應用能力提升培訓心得體會12我有幸參加了湘西州信息技術應用能力提升工程的培訓。通過這次培訓，給了我深深地震撼。如今的我們生活在信息化時代，十分是對信息技術的綜合運用能力，已不只停留在課本知識課件的制作上。讓我認識到作為

41、一名老師，更應該更新陳舊的教學觀念，積極主動吸納當今新科技，并致力于把它們應用于課堂的教與學活動中。這幾天的培訓時間雖短，但我的收獲頗多。1、通過培訓對信息技術的運用有了一個全新的認識。一改正去的“多媒體可有可無的落后思想，我們需要積極采用信息技術與各學科的整合，十分是如今班班通的安裝，能夠講信息化教學已經正式啟動。相信這對課堂教學質量的提高提供了很好的保證。當然在信息技術輔助教學方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學工作中不斷學習，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才能夠講是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點。進而使信息技術更好地輔助我們的教學，改變我們的教學策略，提高我們的教學質量。2、通過培訓學會了很多

42、的信息技術實踐操作知識。教師給我們上了一些學以致用的信息化教程。比方ps軟件，它能夠對一些圖片進行處理，scienceword操作起來愈加地方便，還介紹了一些軟件能夠進行微課錄制，例如class6。0、goldwave，還有Adobepremiere對微課錄制的聲音和視頻能夠進行匯合。也讓我知道了微課錄制是以學生為主體，真正做到了一對一教學的形式。3、通過培訓領略到優(yōu)秀老師上展示課的風采。這些上展示課的老師都進行了精心的準備，教學方法讓我耳目一新。精巧的課件，活躍地課堂教學氣氛，老師扎實地基本功，讓教學和信息技術融合演繹得有聲有色。十分是有一位來自二小的彭教師上的（天凈沙秋思）這一課，讓我有身

43、臨其境的感覺。老師鏗鏘有力地語言深深感染了我，聽她的課幾乎就是一種美妙的享受。培訓時間固然短暫，但使我受益匪淺，其感觸非逐一能言盡。在以后的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，用所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中，提高課堂教學效率，做一名讓學生、家長、社會滿意的優(yōu)秀老師。信息技術應用能力提升培訓心得體會13我參加了老師信息技術應用能力培訓,感觸很深。在焦芬教師講解下，我初步認識了“微課這一門新的課程。學習到一些有關微課設計的知識。懂得一節(jié)微課能否設計得好、效果佳，知識點的選擇和分析處理非常重要。聽了譚艷紅教師對教育資源網的建設后，發(fā)現以前我對空間的認識還缺乏，只停留在空間美化、上交作業(yè)

44、、完成課堂任務的階段，沒有真正的將空間的學習功能利用起來。教育資源網空間給了我們一個很好的學習環(huán)境，在里面也讓我認識了更多人，學到一些以前沒有學習到的知識，大家可以以一起討論學習、生活方面的知識。經過一段時間的緊張學習，傾聽專家的經歷教授的同時與小組學員一起學習、溝通，對當代教育技術條件的教育理念得到了深入的認識和理解,也促使了本人在以后的教育教學經過中積極運用。我深深地體會到利用教育技術設計教學方案的特點和作用我，認識到課堂上要把信息技術完美地融合到教學之中,充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網絡資源，搜集信息、處理信息，進而提高教學質量。通過集中的理論學習，更新了教育教學觀念，了解了先進的教育理

45、論，當代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循教育規(guī)律、調整本身的角色定位和教學方式，把素質教育貫徹到學科教學經過中對我來講通過學習討論、溝通，收獲頗大。平常也喜好上網的我對計算機的應用也是漸漸積累了很多，實踐是關鍵。到如今我對教學技術方面的知識知道的能夠講是少之甚少。我希望接下來的實踐中要把所學到的知識,牢牢把握并運用到教學中和生活中,對以后的教學有所啟迪,教給學生有用的知識,開拓學生的視野,充實本人的教學。信息技術應用能力提升培訓心得體會14本月，我進行了“老師信息技術應用能力提升工程的學習，學習經過中的每一天我都過得非常充實。這次的培訓我學習到了很多，每一個視頻的內容都非常有意義、有價

46、值。所以，這段時間，我很認真的學習了此次的培訓內容，總結下來受益匪淺。經過培訓，我發(fā)現，我所把握的信息技術能力還遠遠不夠。所以，有這樣的時機，學習借鑒到這么多的優(yōu)秀案例，我感到很幸運。通過此次培訓，我感悟到，我們的社會已經進入了非常發(fā)達的信息時代，飛速發(fā)展的信息技術也廣泛應用到了教育事業(yè)。信息技術使得學校的教學環(huán)境，有了新的突破和發(fā)展；信息技術也將成為輔助學生學習的重要學習手段。它使得知識的傳遞形式不再僅僅局限于老師的單方面教授，學生硬性的學習；其表現形式也不僅僅局限于教科書上，學習形式更不再是單調硬性的被動接受，而是憑借信息技術這一當代技術，多元化的獲取學習知識。信息環(huán)境下的教學形式不但要突破傳統的教育形式還要契合新課標的教學觀念，體現“以學生為主體，培養(yǎng)學生的學習興趣和能力，將學生的學習心態(tài)由“因任務而學習轉變?yōu)椤耙蛳矚g而學習。體現學生在學習經過中的主導地位，加強學生在學習中的主動性；同時也豐富了學生的學習途徑和學習內容。學生的學習能力培養(yǎng)是需要多方面共同努力的，這其中不僅僅是學生本人需要努力，教師和學校的環(huán)境都要全力的配合。我以為這其中學校應該盡量為學生提供一個當代的、先進的、數字化的學習環(huán)境，在學校條件允許的情況下，盡可能的建設多媒體教室，將學校的學習系統例如：圖書館系統、成績查詢系統等盡可能的數字化，智能化，從基礎上打造信息環(huán)境，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)。在