人教版人教北京上地實驗學(xué)校初三語文文言文復(fù)習(xí)建議課件

1、文言文復(fù)習(xí)建議北京上地實驗學(xué)校2021/8/7 星期六1 語文課標(biāo)中“文言詩文閱讀目標(biāo)”： 閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文80篇。2021/8/7 星期六2 中考說明中關(guān)于“文言文閱讀”的考試內(nèi)容和目標(biāo)： （1）能夠順暢朗讀課文，理解文中重要文言詞語的含義，了解句意。 （2）能將文言文語句譯成現(xiàn)代漢語。 （3）了解文章的基本內(nèi)容，把握作者的思想感情。2021/8/7 星期六3 考試目標(biāo)：能夠順暢朗讀課文 考試形式：辨析選擇（04、05年中考題型）一、文言文重點詞語的字音 字音的考查類型： 生字 多音字 通假字 易讀錯字2021/8/7 星期六4 例1：北京市200

2、5年高級中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試 （海淀卷） 3文言加點詞的注音和解釋完全正確的一項是（先看選項中對注音的考查）A 中間力拉崩倒之聲（jin）B 而鄉(xiāng)鄰之生日蹙（c）C 吏二縛一人詣王（y）D 岸芷汀蘭，郁郁青青（tn）多音字生字與“謁”辨析異讀錯字2021/8/7 星期六5 例2：北京市2004年高級中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試 （海淀卷） 4文言加點詞注音和解釋不正確的是 （先看選項中對注音的考查） A夙夜憂嘆（s） B人不知而不慍（yn） C及郡下，詣太守（y） D屬引凄異（sh）異誤讀為“sh”與“謁”辨析異讀錯字多音字2021/8/7 星期六6復(fù)習(xí)建議： 1準(zhǔn)確掌握中考說明文言文閱讀篇目16篇中

3、，課下注解標(biāo)注字音的重點文言詞語的讀音。 2正確朗讀文言文16篇。 3重點詞語借助詞義、用法的理解，記憶正確讀音。2021/8/7 星期六7考試目標(biāo)：理解重要文言詞語的含義二、文言文重點詞語的解釋解詞的考查類型： 1理解常見實詞在文中的含義 2掌握常見虛詞在文中的含義 （虛詞有實際意思）考試形式：辨析選擇（04、05年中考題型）2021/8/7 星期六81實詞2虛詞 一詞多義 古今異義 詞的語境義（詞類活用 ） 重點實詞 根據(jù)用法，確定釋義。2021/8/7 星期六9 例1：北京市2005年高級中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試 （海淀卷） 3文言加點詞的注音和解釋完全正確的一項是（分析選項中對解詞的考查）

4、A 嘗奏薦某人為某官（曾經(jīng)）B 同舍生皆被綺繡（同“披”）C 非咨詢不窮其致（缺乏）D 肉食者鄙，未能遠謀（卑鄙）古今異義通假字一詞多義古今異義2021/8/7 星期六10 例2：北京市2004年高級中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試 （海淀卷） 4文言加點詞注音和解釋不正確的是 （分析選項中對解詞的考查） A一狼洞其中（打洞） B才美不外見（同“現(xiàn)”，表現(xiàn)） C小大之獄，雖不能察，必以情（案件） D域民不以封疆之界（因為）詞類活用古今異義通假字虛詞2021/8/7 星期六11 例3：中考說明 題型示例 A卷 4文言加點詞的注音和解釋完全正確的一項是（分析選項中對解詞的考查） A便要還家 （邀請） B尉果笞

5、廣（竹板） C前人之述備矣（詳盡） D常蹲其身（他的）詞類活用一詞多義虛詞通假字2021/8/7 星期六12 例4：北京市2004年高級中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試 （海淀卷）22“去”在古漢語中有多種意思，請你為下列語句中加點的“去”選擇正確的義項，將所選字母填涂在答題卡上。（2分） 去： A距離 B離開 C除掉，去掉 （1）去國懷鄉(xiāng)（2）去粗取精，去偽存真（3）委而去之（4）西蜀之去南海，不知幾千里也2021/8/7 星期六13復(fù)習(xí)建議： 1準(zhǔn)確掌握中考說明文言文閱讀篇目16篇中，課下注解標(biāo)注的重點文言詞語的解釋。 2準(zhǔn)確掌握復(fù)習(xí)指導(dǎo)涉及的文言詞語解詞題目。 3重點詞語分類總結(jié)，借助類型、用法的理

6、解，記憶正確釋義。2021/8/7 星期六14考試目標(biāo)： 能將文言文語句譯成現(xiàn)代漢語考試形式： 翻譯（04、05年中考基本題型）三、文言文重點語句的翻譯翻譯的方法： 1直譯（為主） 2意譯（為輔） 2021/8/7 星期六15直譯： 要求在譯文中對原句字字有著落，譯文在原文中字字有根據(jù)，重點詞解釋到位，句子的句式特點、風(fēng)格努力與原文一致。要求： 準(zhǔn)確、明白、通順 符合現(xiàn)代漢語表述習(xí)慣 體現(xiàn)原文的語言特色2021/8/7 星期六16翻譯中涉及到的文言句式問題：1判斷句（判斷動詞“是”）2被動句3倒裝句（調(diào)整語序）4省略句（補充成分）根據(jù)句式調(diào)整譯句的語序2021/8/7 星期六17 例1：北京市

7、2004年高級中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試 （海淀卷） 23用現(xiàn)代漢語說出下面語句的意思。（2分） 浮光躍金，靜影沉璧2021/8/7 星期六18 例2：北京市2005年高級中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試 （海淀卷）20“生于憂患，死于安樂”，用現(xiàn)在的話說就是 。2021/8/7 星期六19 例3：中考說明 題型示例 A卷翻譯送東陽馬生序 嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。 或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其忻悅，則又請焉。2021/8/7 星期六20復(fù)習(xí)建議： 1準(zhǔn)確掌握中考說明文言文閱讀篇目16篇中，課下注解標(biāo)注的重點文言語句的翻譯。 2準(zhǔn)確掌握復(fù)習(xí)指導(dǎo)涉及的文言文翻譯句子的題目。 3在理解中記

8、憶，規(guī)范譯文的表述要求。2021/8/7 星期六21考試目標(biāo)： 了解文章的基本內(nèi)容， 把握作者的思想感情?？荚囆问剑?簡答四、文言文語段閱讀分析題2021/8/7 星期六222004年、2005年中考題出現(xiàn)的基本題型： 1篩選并提取文中信息 2梳理文段思路 3分析內(nèi)容要點 4概括中心思想 5分析作者在文中的觀點態(tài)度 把握作者情感 6分析文章的寫作特色2021/8/7 星期六23 例1：北京市2004年高級中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試（海淀卷）24唐代詩人孟浩然的詩句“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”，與選文第一段所描寫的洞庭湖的景色、氣勢相近，都突出了洞庭湖 的特點。（2分）理解、歸納、分析內(nèi)容要點2021/

9、8/7 星期六24 例1：北京市2004年高級中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試（海淀卷）25選文第二段描繪的畫面特點是 ，第三段描繪的畫面特點是 ；如果請你朗讀第二、三兩段文字，應(yīng)注意分別讀出 和 的語氣語調(diào)。（4分）理解、歸納、分析內(nèi)容要點2021/8/7 星期六25 例1：北京市2004年高級中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試（海淀卷）26范仲淹在岳陽樓記中寫這三段文字是為了借題發(fā)揮引出議論，闡明自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負；與他同時代的歐陽修則在醉翁亭記中以“樂”字貫穿全篇，抒寫情懷。請將下面兩個句子補充完整，要求補寫后的句子能分別體現(xiàn)這兩篇文章的中心。（每句填7個字）（2分） （1）范仲淹。

10、 （2）歐陽修。概括中心思想、對偶2021/8/7 星期六26 例2：北京市2005年高級中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試 （海淀卷） 20選文中孟子主要講了兩方面的問題，一是造就人才，二是 ；得出的結(jié)論是“生于憂患”“死于安樂”，用現(xiàn)在的話說就是 。梳理文章思路2021/8/7 星期六27 例2：北京市2005年高級中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試 （海淀卷） 21孟子的說理散文善用排比、句子形式靈活多樣，這有怎樣的表達效果？請你結(jié)合選文第段的相關(guān)內(nèi)容加以分析。（3分）分析文章寫作特色2021/8/7 星期六28 例2：北京市2005年高級中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試 （海淀卷） 22選文第段緊承上文從正反兩方面加以推論，

11、其中從正面進行推論的句子是 。（3分）篩選提取文章信息2021/8/7 星期六29 例2：北京市2005年高級中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試 （海淀卷）23孟子在選文第段中以六位歷史人物的經(jīng)歷告訴人們：人要成大器，必須經(jīng)受磨練。下面列出的名言中，與之意思相近的是哪兩句？A 古人大業(yè)成，皆自憂患始。B 試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。C 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。D 自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。理解文章中心思想2021/8/7 星期六30 中考說明要求的文言文閱讀篇目1幼時記趣 2 口技3桃花源記 4 陋室銘5三峽 6 記承天寺夜游7與朱元思書 8 送東陽馬生序9陳涉世家 10生于憂患 死于安樂

12、11魚我所欲也 12曹劌論戰(zhàn)13鄒忌諷齊王納諫 14岳陽樓記15小石潭記 16醉翁亭記2021/8/7 星期六31一、山水游記 寫景抒情三峽 與朱元思書 小石潭記 岳陽樓記醉翁亭記陋室銘 記承天寺夜游2021/8/7 星期六32一、山水游記、寫景抒情類理解的重點1描寫景物特點 哪些景物 哪些特征2行文線索3寫作角度4作者的思想感情2021/8/7 星期六33例文：三峽三峽山 四季夏春冬秋綿延、高峻水勢大、水流急蕭瑟、凄涼水水、樹、石林寒澗肅 長嘯高猿 正面、側(cè)面描寫 動靜結(jié)合 視覺聽覺 清榮峻茂2021/8/7 星期六34三峽拓展題：1比較李白的朝發(fā)白帝城回答問題。 朝發(fā)白帝彩云間，千里江陵一

13、日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。(1)這首詩中的景物描寫與三峽有什么相似之處？(2)這首詩與三峽的景物描寫的表達作用是否相同？為什么？2結(jié)合小石潭記全文回答下列問題： (1)分別從三峽和小石潭記的選文中找出描寫江水或潭水十分清澈的語句。 (2)柳宗元借小石潭的景色表達了被貶之后的苦悶抑郁之情。所以他眼中的小石潭“其境過清”。請聯(lián)系三峽，以“小石潭凄寒幽靜”為上句，寫出下句使之成為一組對偶句。 上句：小石潭凄寒幽靜 下句：2021/8/7 星期六35例文：陋室銘1文章從哪三方面寫陋室不陋?（理解、分析描寫景物特點、行文線索）2文章結(jié)尾引孔子的話是為說明什么?（把握作者的思想感情）3文中引

14、古賢之名室證陋室不陋，有什么作用？ 文章開頭兩句的作用？ 體會加點詞在表情達意上的好處： 苔痕上階綠，草色入簾青（分析寫作特色）4文中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是哪一句？ （拓展題）2021/8/7 星期六36例題：分析景物特點 “水”是生命的源泉，也是古今中外、文人墨客吟哦諷詠的對象，請分析下列各句中，分別描繪出了“水”的什么特點？岳陽樓記“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯” 小石潭記“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)” 小石潭記“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，” 與朱元思書“水皆縹碧，千丈見底” 與朱元思書“急湍甚箭，猛浪若奔” 三峽“有時朝發(fā)白帝，

15、暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也” 三峽“春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影” 醉翁亭記“臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽” 2021/8/7 星期六37例題：分析文章主題 范仲淹在岳陽樓記中表達了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，從古至今，許多仁人志士都在自己的詩文中表現(xiàn)了自己的抱負，以下四句中，表達的思想與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”無關(guān)的是：（ ） （ ） A位卑未敢忘憂國 B吃苦在前，享受在后。 C王侯將相寧有種乎 D天下興亡，匹夫有責(zé)。 E沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 F風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。2021/8/7

16、星期六38二、 歷史散文陳涉世家 曹劌論戰(zhàn)鄒忌諷齊王納諫2021/8/7 星期六39二、 歷史散文理解的重點1歷史故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果2具體情節(jié)的分析3具體人物思想性格的分析4人物的歷史價值與現(xiàn)實意義2021/8/7 星期六40威王受蔽2宮婦左右私王朝廷大臣畏王四境之內(nèi)求王鄒忌比美臣之妻私我臣之妾畏我臣之客求我1威王除蔽3三令面刺上賞上書中賞謗譏下賞三變門庭若市時時而間進無可進者除蔽結(jié)果:4四國朝齊戰(zhàn)勝于朝廷例文鄒忌諷齊王納諫故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果2021/8/7 星期六41鄒忌三問，妻、妾、客的三答 鄒忌解蔽的三思 入朝見威王的三比 齊威王鼓勵納諫的三賞 納賞后齊國的三變 具體情節(jié)賞析20

17、21/8/7 星期六42 進諫難，需要勇氣和智慧；納諫也難，需要氣度和胸懷。鄒忌和齊威王，你更欣賞誰？請簡述理由。理解、分析人物思想性格2021/8/7 星期六43 從文中看，齊威王最終能使齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”，達到“大治”的原因是什么？這給我們帶來了什么啟示？請結(jié)合你的生活體驗，簡要談?wù)勀愕目捶āＮ恼碌默F(xiàn)實意義認識除弊納諫在當(dāng)時的積極作用在今天的借鑒意義2021/8/7 星期六44 仔細閱讀下面的一段話，請在文中補寫兩個足以證明論點的論據(jù)（每個論據(jù)不超過20字）。 縱觀中國歷史，大凡君主若能虛心納諫，無不是利己利人利國家。 齊威王虛心納諫最終使齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”； 。 理解主題拓展題2021/

18、8/7 星期六45例題：分析人物、情節(jié) 有這樣一幅對聯(lián)是評價曹劌和魯莊公的，請你根據(jù)上聯(lián)，對出下聯(lián)。 上聯(lián)：智曹劌挺身而出獻佳計 下聯(lián)：2021/8/7 星期六46三、筆記、小品文幼時記趣 口技送東陽馬生序 桃花源記（詩序）2021/8/7 星期六47三、筆記、小品文理解的重點1記敘的主要內(nèi)容2描寫的主要情境（畫面）3富于變化的寫作手法4主題及現(xiàn)實意義2021/8/7 星期六48例文幼時記趣：側(cè)重分析富有童趣的語言 和理解 “物外之趣”的主題口技：側(cè)重正面描寫、側(cè)面描寫分析 整散句式結(jié)合的特點2021/8/7 星期六49例文送東陽馬生序讀書之難：借書抄書，遍觀群書；求學(xué)之難：請教先達，恭敬專心

19、；從師之難：為求師學(xué)，不畏寒冷；生活之難：不慕富貴，以苦為樂。梳理結(jié)構(gòu)、理解內(nèi)容1“四難”（四幅畫面）2021/8/7 星期六50師：辭色嚴(yán)厲，甚至叱咄生：色愈恭，禮愈至師生態(tài)度 生活情況同舍生：衣飾華美，飲食鮮肥作者：緼袍敝衣，日僅再食學(xué)習(xí)條件昔日作者：“四難”今日太學(xué)生：無凍餒之患 無奔走之勞 有專門老師 有豐富藏書對比對比對比2對比手法分析寫作手法2021/8/7 星期六51 送東陽馬生序通過自己青少年時求學(xué)的種種艱辛和現(xiàn)在的太學(xué)生學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越的對比，說明是否學(xué)有所成，關(guān)鍵在于自己的勤奮與專心與否，贊揚馬生的謙虛好學(xué)，表達對他的期望與勉勵之情。 結(jié)合文章與現(xiàn)實說說你對學(xué)習(xí)條件、主觀努力與學(xué)習(xí)效果相互關(guān)系的看法。 “以中有足