教師資格證考試《小學綜合素質(zhì)》模擬題及答案(七)

1、第 頁 教師資格證考試小學綜合素質(zhì)模擬題及答案(七)1夏老師和湯老師都在積極準備參加市小學教育基本技能大賽，首次參加比賽的夏老師向 湯老師請教，湯老師因擔心夏老師在比賽中超過自己，就說自己也不清楚，湯老師的做法表 明她（） A.具有幫助同事自我創(chuàng)新的意識B.缺乏尊重同事人格的品路C.具有促使同事自主發(fā)張的意說D.缺乏與同事自主合作的精神 2音樂是聲音中最早進入電影的一個藝術 ，它向來以擅長表現(xiàn)感情、 氣氛而受到編創(chuàng)人員的喜愛。（） A.環(huán)節(jié) 烘托B.元素 渲染C.手段 打造D.形式 烘托 3下列選項中，與“紅茶和綠茶”的邏輯關系相同的一組是（ ）。 A.咖啡-嗎啡B.陳醋-奶茶C.白酒-黃酒D

2、.重水-雨水。4考試命題的質(zhì)量指標主要有（ ） 信度效度區(qū)分度難度A、 B、C、 D、 5制作一個主題為節(jié)約水資源的多媒體課件，首先需要進行（ ）A、腳本編寫 B、準備素材 C、需求分析 D、確定制作工具 6教師在所從事的教育教學活動中，嚴格按照相關法律、法規(guī)，使自己的教育教學活動符合法律。這就是（ ）A、依法執(zhí)教B、愛崗敬業(yè)C、熱愛學生D、嚴謹治學 7學生入學后，會自然地親近、尊敬甚至崇拜教師，把教師作為獲取知識的智囊、解決問題的顧問、行為舉止的楷模。這說明學生具有（）。A、可塑性 B、依賴性 C、向師性 D、定向性 8第一次世界大戰(zhàn)的起始時間是（）。A、1840年B、1914年C、1937

3、年D、1945年 9收留夜不歸宿的未成年人的，應當在()小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學?；蛘呒皶r向公安機關報告。A、12B、24C、48D、72 10教育法律救濟的根本目的是( )。A、避免損害B、避免糾紛C、補救受害者的合法權益D、獲得賠償 11小學生周某曠課一天，學校未與其家長聯(lián)系。該校的做法（）。 A. 合法，是學生自己違反校規(guī)B.合法，是家長未盡監(jiān)護職責C. 不合法，學校應派學生出去尋找D.不合法，學校應及時與家長聯(lián)系 12學生趙某上課玩手機，被班主任以代為保管的名義沒收，趙某多次索要未果。對此他可以采取的法律途徑是（ ）。A.復議和訴訟B.復議和仲裁C.申訴和仲裁 D.申

4、訴和訴訟 13中華人民共和國義務教育法屬于（）。A.教育行政法規(guī)B.教育基本法C.教育單行法律D.教育規(guī)章 14下述對幻燈片中的對象進行動畫設置的正確描述是（）。 A.幻燈片中的對象可以不進行動畫設置B.設置動畫時不可改變對象出現(xiàn)的先后次序C.幻燈片中各個對象設置的動畫效果應一致D.對象只能設置動畫效果不能設置聲音效果 15除非包裹的大小尺寸符合規(guī)定，否則郵局不會接受。而且，所有被郵局接受的包裹都要有退回地址。如果以上陳述為真，則以下哪項也必為真?() A.郵寄包裹的收費主要是以重量計的B.只要包裹的大小尺寸符合規(guī)定，郵局就一定會接受C.如果一個包裹的大小尺寸符合規(guī)定，并有退回地址，則無論它多

5、重，都會被接受投遞D.一個大小尺寸不符合規(guī)定、但卻有退回地址的包裹，決不會被郵局接受投遞 16張、王、趙三人在一個班級，其中一人是班長、一人是團支書，還有一人是學委。已知：王、趙的個頭比學委高，團支書的個頭比王矮，張和團支書不一樣高。由此可見（）。A.張是班長，王是學委，趙是團支書B.張是學委。王是班長，趙是團支書C.張是班長，王是團支書，趙是學委D.張是團支書，王是班長，趙是學委 17被分為兩個階段的學校教育層次是()。 A.中等教育B.高等教育C.初等教育D.幼兒教育 18某縣在當?shù)刎斦容^緊張的情況下，依然對中小學校在資金上重點投入。這體現(xiàn)了( )A.政府對教育在財政上的支持B.政府對教

6、育在文化上的支持C.政府對教育在政治上的支持D.政府對教育在管理上的支持 19關老師剛剛從師范大學畢業(yè)，恃才傲物，不愿意與同事交流，也拒絕了有經(jīng)驗老師的幫助，這種行為( )。 A.缺乏團結協(xié)作B.忽視專業(yè)發(fā)展C.不麻煩其他老師D.尊重和信任同事 20我國現(xiàn)存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是（）A.碣石調(diào)幽蘭B.廣陵散C.高山流水D.梅花三弄 21（）是教育法律救濟的主要方式。A.行政救濟B.司法救濟C.仲裁D.調(diào)解 22京劇臉譜是一種內(nèi)涵豐富的藝術表現(xiàn)形式每個臉譜都有一種主色調(diào)以顯示劇中人物的特征。如關羽臉譜的主色是紅色的，曹操的是白色的，包拯的是黑色的認為“白臉”表示（ ）。 A.忠勇正義

7、B.奸詐狡猾C.兇猛殘暴D.剛直果敢 23如今，每個人都說自己太忙了，但是，這些繁忙好像并不能促使事情的完成?，F(xiàn)在沒有完成的工作、沒有回的電話以及錯過的約會的數(shù)量與這些繁忙發(fā)生之前一樣多。因此，人們一定沒有他們所聲稱的那樣忙。下面哪一條如果正確，最能嚴重地削弱上述短文中的結論?()A.如今，看起來忙忙碌碌是一種地位的象征B.如今，人們不得不比所謂的繁忙發(fā)生之前做多得多的工作C.人們浪費如此多的時間來談論繁忙以至于他們不能完成工作D.如今，人們做的事情與所謂的繁忙發(fā)生之前做的事情一樣多 24在Word的編輯狀態(tài)下，打開某一文檔的作用是( )A.將指定的文檔從內(nèi)存中讀入，并顯示在當前窗口B.將指定

8、的文檔從外存中讀入，并顯示在當前窗口C.為指定的文檔打開一個空白窗口D.建立一個新的文檔 25一篇議論文有了正確而鮮明的觀點，還必須有確切而充分的材料來證明。證明論點的理由和材料就是論據(jù)。論據(jù)分為兩類：一類是用有代表性的事例、可靠的事實和確鑿的統(tǒng)計數(shù)字來充當，叫事實論據(jù)。另一類是人們公認的道理、格言、諺語等，叫作道理論據(jù)。一篇文章運用事實論據(jù)來證明觀點，這種論證方法我們稱為“擺事實”。運用道理論據(jù)來證明觀點則稱為“講道理”。以上文字所講述的主要內(nèi)容是（）。A.議論文既要有論點，也要有證明論點的論據(jù)B.議論文要有充分的證明材料C.議論文中兩類不同的論據(jù)D.議論文中“擺事實”和“講道理”都必不可少

9、 26到2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標是( ) A.基本普及九年義務教育，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化B.基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲C.基本普及九年義務教育，基本實現(xiàn)素質(zhì)教育D.基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列 27中華人民共和國義務教育法規(guī)定，凡年滿( )周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受完成義務教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到 ( ) A.五、六周歲B.五、七周歲C.六、七周歲D.六、八周歲 28一百個中國孩子的夢的作者是( ) A.杜煥彰B.金波C.周銳D.董宏猷 29依據(jù)育人為本的理念，教師的下列做法中，不正確的是（）

10、。A.培養(yǎng)學生特長B.發(fā)展學生潛能C.尊重學生個性D.私拆學生信件 1材料科學課上,張老師指著實驗儀器說:“每個杯子底部都有一團紙,誰能將杯子放入水中而紙不濕呢?學生馬上投入到實驗中,他們要么將水槽中的水倒出一些,要么給杯子加上個蓋,要在杯中塞些異物。學生給予肯定后,張老師故弄玄虛的說:“不添加輔助材料,把杯子倒著放入水中紙也不會濕,你們信嗎?”同學們個個驚得睜大了眼睛。學生疑惑道:“倒著放還能不濕？張老師:“能“學生又動了起來,第一次失敗了,第二次失敗了大家再次將疑惑的目光投向張老師，張老師回以肯定、鼓勵的目光。突然,一個男生喊了起來:“老師,我成功了!沒濕!紙真的沒濕!”“老師,我也成功了

11、！”“我也成功了!”越著大家那服高興勁兒,張老師話鋒一轉:“你們還有什么疑問嗎？”“當然有了,為什么杯子倒扣在水中,杯子都被水沒了,面紙卻不濕?”有學生急迫地問。張老師啟發(fā)道:大家想一想,你們最初的實驗,紙為什么濕了,后來又為什么沒濕呢?再動手試一試,仔細觀察。同學們歪著身,瞪大眼,聚精會神的反復實驗著:豎著將杯子倒扣在水中紙不濕;傾斜著將杯子放入水中紙變濕;先豎著將杯子倒扣在水中,在將杯子傾斜時有氣泡產(chǎn)生,紙變濕。同學們跳躍起來:“原因找到了,有氣泡說明杯中有空氣,有空氣占據(jù)著空間,紙才不濕。張老師后來在課本中寫道:學生對科學探究的過程,就是在老師的引導下,充分的思考質(zhì)疑,主動獲得知識的過程

12、。問題：請結合材料,從教師觀的角度,評析張老師的教學行為。（14分）2蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在給教師的一百條建議的第一條中，曾提出如下忠告：如果你的“本性”孤僻、沉默寡言，更多地愿意獨處或與少數(shù)朋友交往。如果和人多的集體交往你頭痛，如果你感到工作時獨自一人或兩個朋友一起比和一大批人在一起好，那就不要選擇教師工作作為自己的職業(yè)。問題1簡答題結合所給材料論述教師職業(yè)勞動中人際關系的特殊性及其對教師個性品質(zhì)的特殊要求。 3閱讀材料，回答問題。材料：多多平時學習成績不太好，但上課時特別愛舉手回答問題。有的時候，老師的問題還沒有說完，他便把手高高舉了起來，讓他起來回答問題時，他又答不出來。老師課下和多多

13、聊天，問原因，多多說：“班上的同學總笑我成績不好，說我笨，我不服氣，所以老師提問時我總舉手，是想向大家證明我不笨?！崩蠋熈私饬嗽螅]有批評多多，而是和他定下君子協(xié)議：“以后老師提問時，如果真會回答，你舉左手；如果不會，就舉右手。”在以后的課上，老師抓住多多舉左手的機會，讓他回答問題，并經(jīng)常地表揚他。從那以后，多多在學習上很有起色，不久就跨入了“先進生”的行列。問題1簡答題請結合教師職業(yè)理念的知識，對案例中教師的行為進行評析。 1近期一項網(wǎng)站調(diào)查顯示，有七成網(wǎng)民不知道自己姓氏的由來，有八成網(wǎng)民家庭起名不再按照輩分，有九成網(wǎng)民家庭改用家訓，還有一部分網(wǎng)民不知道自己的祖籍和家族歷史，很少跟家族

14、其他成員交往與交流。有人認為，家庭觀念的淡薄反映了延續(xù)幾千年的家族文化正在消失。也有人認為，家族觀念是農(nóng)耕文化的產(chǎn)物，其日益淡薄折射出了社會的進步，還有人認為，家族文化是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語，角度自選，立意自定，標題自擬，不少于600字。 【參考答案】1：D解析：教師在教師集體中開展著教育教學專業(yè)性活動，這種教育教學活動通常需要靠集體的力量去完成，教師在集體中共同完成教育教學工作，若想實現(xiàn)一定的教育目的，教師必須與同事進行協(xié)作，維護團結，相互理解，相互支持。題干中夏老師對比賽情況沒有向湯老師如實陳述，缺乏與同事互助合作的精

15、神。 2：B3：C解析：題干中“紅茶”與“綠茶”為并列關系。“白酒”與“黃酒”是酒的不同類型，為并列關系，與題干相符。 4：D解析：選D。測驗主要以筆試進行，是考核、測定學生成績的基本方法。測驗的質(zhì)量指標主要有效度、信度、難度與區(qū)分度。 5：C解析：選C。制作多媒體課件的基本步驟為需求分析；確定制作工具；研究內(nèi)容，設計腳本；準備素材；制 作、調(diào)試課件；打包、發(fā)布課件。 6：A7：C8：B解析：1914年6月28日，奧匈帝國皇儲夫婦在薩拉熱窩遇刺身亡。該事件成為第一次世界大戰(zhàn)的導火索。 9：B解析：根據(jù)中華人民共和國預防未成年人犯罪法第十六條規(guī)定，中小學生曠課的，學校應當及時與其父母或者其他監(jiān)護

16、人取得聯(lián)系。未成年人擅自外出夜不歸宿的，其父母或者其他監(jiān)護人、其所在的寄宿制學校應當及時查找，或者向公安機關請求幫助。收留夜不歸宿的未成年人的，應當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意，或者在二十四小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學?；蛘呒皶r向公安機關報告。 10：C解析：教育法律救濟的目的在于補救相對人受損害的合法權益，為其合法權益提供法律保護。 11：D解析：中華人民共和國預防未成年人犯罪法第十六條明確規(guī)定，中小學生曠課的，學校應當及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。因此該校的做法是不合法的，本題選D。12：D解析：參見中華人民共和國教育法第四十二條。 13：C解析：教育單行法律一般是由

17、全國人民代表大會常務委員會制定的，規(guī)定教育領域某一方面具體問題的規(guī)范性文件，其效力低于中華人民共和國憲法和教育基本法。 14：A解析：幻燈片中的對象可以不進行動畫設置，設置動畫時可以改變對象出現(xiàn)的先后次序，也可以為幻燈片中各對象設置不同的動畫效果，并且每一對象不僅能設置動畫效果還能設置聲音效果。 15：D解析：解析：由題干“除非包裹的大小尺寸符合規(guī)定，否則郵局不會接受可以得到“一個大小尺寸符合規(guī)定的包裹，郵局不會接受”，進而可以得到D正確。 16：B解析：分析推理題。根據(jù)王、趙的個頭比學委高，說明張是學委，所以排除A、C、D三項，根據(jù)團支書個頭比王矮?？芍獔F支書不是王，即團支書是趙，王是班長。

18、 17：C解析：解析：被分為兩個階段的學校教育層次是初等教育。 18：A解析：該縣在當?shù)刎斦容^緊張的情況下，依然對中小學校在資金上重點投入，體現(xiàn)了政府對教育在財政上的支持。 19：A解析：【知識點】教師職業(yè)道德教師職業(yè)行為關老師的行為，沒有團結同事，閉門造車，缺乏合作精神。 20：A解析：碣石調(diào) 幽蘭是至今僅存的一首用原始文字譜保留下來的琴曲，據(jù)傳是梁代琴家丘明所傳的一首古琴曲，現(xiàn)收錄在神奇秘譜中的是唐人的手抄本，是現(xiàn)存最早的古琴曲譜。故答案為A項。 21：A22：B解析：黑臉正直公道(包公)；白臉陰險狡詐(京劇中說的是曹操)；紅臉關羽，意志堅強。 23：B解析：【解析】題干所述的觀點是人們

19、并不像他們所聲稱的那樣忙，即人們其實并不繁忙，而B中的觀點則表達了：人們要在繁忙發(fā)生之前做很多的工作，即人們確實很繁忙。如果B成立，則削弱了題干的結論。 24：B解析：在Word的編輯狀態(tài)下，“打開”文檔是指將指定的文檔從外存中讀入，并且顯示在當前窗口中。 25：C解析：文段先說什么是論據(jù)，然后分別介紹了兩類不同的論據(jù)。因此，文段的主要內(nèi)容是議論文中兩類不同的論據(jù)。 26：D解析：專家解析：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)中提出，到2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標是“兩基本、一進入”，即基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成學習型社會，進入人力資源強國行列。 27：C解析：

20、專家解析：中華人民共和國義務教育法第十一條規(guī)定凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。 28：D29：D1張老師貫徹了新課改下教師觀的要求,具體分析如下: (1)教師是學生學習的促進者。材料中,張老師尊重學生主體地位,讓學生自己做實驗,而且對學生的行為予以肯定和鼓勵,調(diào)動學生學習主動性(2)教師是課程的開發(fā)者和研究者。材料中,張老師上課讓學生利用實驗儀器,利于學生理解教材內(nèi)容,增加課程內(nèi)容活力,主動性和創(chuàng)造性地使用教材。(3)教師在對待自我上要不斷反思。材料中,張老師在備課中反思前面的教學,并進行總結,有利于張老師不斷進步。(4)教師在對待教學上要幫助、引導學生。材料中,張老師在學生做實驗的過程中,不斷引導學生,幫助學生進一步思考進步。(5)教師在對待師生關系上,強調(diào)尊重、贊賞學生。材料中,張老師肯定學生的表現(xiàn),尊重學生,促進學生的發(fā)展?？傊?教師在教育教學過程中應樹立正確的教師觀,促進自身的成長,促進學生的進步。2(1)教