我的老師作文(合集15篇)

1、我的老師作文(合集15篇)我的老師作文1蒲公英感謝大地，因為大地給它飛舞的生命；蒼鷹感謝天空，因為天空給予它展翅的空間；而我要感謝老師，因為老師讓我們在知識的海洋中暢游，讓我們在關(guān)愛中健康成長。我最想感謝的是我的數(shù)學(xué)楊老師，有著一頭粽色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，說起話來干脆利索。楊老師上課時，總是輕輕地拿起桌子上的粉筆，在黑板上留下了一行行娟秀的字跡，它們就像一個個舞動的音符，譜寫著知識的華章，啟迪著我們每位同學(xué)的心志。聽著她柔和的話語和粉筆在黑板上的摩擦聲，應(yīng)和著窗外小鳥的叫聲和樹葉搖曳的沙沙聲構(gòu)成了一首美妙的合唱。時間一分一秒的過去，汗珠從她的發(fā)髻間流下，我感受到了老師就像辛勤的園丁用汗

2、水澆灌著我們。下課時，她就像我們的大朋友和藹可親，常常與我們一起玩耍。有一次我們在玩“老捉小雞的游戲，她當(dāng)“老鷹”我們當(dāng)“小雞”她敏捷的身手，左撲右撲，很快就瞅準(zhǔn)機(jī)會捉到了一只小雞，小雞們嚇得不知所措，左躲右閃。正在同學(xué)們玩得盡興的時候，一個意外事件發(fā)生了，一位同學(xué)不小心摔倒了，楊老師急忙跑上前去，彎下腰用手輕輕的拍打著他身上的土，用親切的話語問他：沒事吧！那位同學(xué)說：“沒事”她又輕輕地?fù)崦念^，就像母親對孩子的疼愛。這就是我的數(shù)學(xué)楊老師，一位認(rèn)真，和藹可親的老師，她就像點點春雨入土，滋潤著我們的心。我的老師作文2我們的班主任老師朱老師，是一位和藹可親，待事認(rèn)真的好老師。我們?nèi)嘣谥炖蠋?/p>

3、的帶領(lǐng)下，一.二年級都是先進(jìn)班，其他競賽也得過好多第一。可我實在是一個頑皮好動的孩子，有時覺得老師管得太寬，要求太嚴(yán)，人是被管住了，心還在外面游蕩。但，那一天我真的很聽話。記得這是在二年級下半學(xué)期發(fā)生的一件讓我感動的事。那天早上，來到學(xué)校，我看見朱老師眼眶烏黑烏黑的，面容憔悴，臉色蒼白，好像一夜之間老了好幾歲。到第四節(jié)語文課，我發(fā)覺朱老師快堅持不住了。第四節(jié)課剛開始沒多久，朱老師朗讀了幾遍范文文檔，突然咳嗽起來。后來，她越咳越重，越咳越急促，臉也被漲得通紅通紅。這下我可急壞了，照這樣咳下去，朱老師可怎么上課呀！我忽然想到了早上媽媽給我?guī)У牟萆汉骱?，對了！就讓它來幫忙吧！它?yīng)該能暫時止住老師的

4、咳嗽。我連忙從書包里掏出含片，拿了一片，走到講臺邊，遞給老師。老師見了，躬著腰，擺擺手對我說：“謝謝你，我能堅持，你下去吧！”老師又咳嗽了幾聲，緩緩地直起腰來，繼續(xù)給我們講課。這一刻，我被朱老師的這句話和她的行動所感動，心想：老師帶著病，還來為我們上課，我一定好好表現(xiàn)，其他同學(xué)大概也是這么想的。從那時開始，大家都認(rèn)真聽老師講課，積極舉手發(fā)言，中午作業(yè)也做得又快又認(rèn)真，都想給老師減輕負(fù)擔(dān)。今天的命題作文寫“我的老師”，我立刻想起了老師帶病上課的情景，那天，我仿佛長大了很多。可過后，我的表現(xiàn)又反反復(fù)復(fù)，起起落落，想起來還真是慚愧。今天，我10歲了，我會開始一個新的起點。我的老師作文3我們的探學(xué)包老

5、師風(fēng)趣幽默，還經(jīng)常結(jié)合自身的親身經(jīng)歷來教我們一些科學(xué)知識。探學(xué)包老師中等身材，梳著齊耳黑發(fā)，眼睛較大，高高的鼻梁下長著一個小巧的嘴巴。她喜歡穿黃綠色的長裙，襯著雪白的皮膚很好看。她性格直爽，說話像連珠炮一樣快，但每次講到最精彩的部分總會放慢速度，讓我們“身臨其境”慢慢“品味”。一次探學(xué)包課上，老師教我們關(guān)于水果電池的知識，我們了解到水果也是可以發(fā)電的。把一個檸檬用銅片和鎂片與LED小燈連接起來，小燈就會發(fā)亮。銅是惰性的，它相當(dāng)于電池的正極；相反，鎂很活潑，它相當(dāng)于電池的負(fù)極。這樣記憶起來很困難，于是老師就給我們講了一個關(guān)于活潑金屬的故事。幾年前她的一顆牙齒蛀了，于是就去牙防所補(bǔ)牙。為了保護(hù)牙齒

6、，醫(yī)生還給他的牙齒裝上了金屬的防護(hù)套。剛開始并沒有什么問題，但一個月后，她一吃魚蝦就會過敏，讓她十分難受。不久后，她看科教臺的節(jié)目，正好在放鎂是活潑金屬，被身體吸收后會有反應(yīng)。她恍然大悟，原來過敏是因為含有活潑金屬的牙套引起的！第二天，她立刻跑到牙防所換了一個惰性金屬金。從此以后她不但不對魚蝦過敏，而且嘴里還有了一顆“金牙”！我們聽后哈哈大笑，這節(jié)課不但學(xué)到了水果電池的原理，還聽了一個一波三折的故事。這位探究課老師的上課方法很獨特，她給我留下了深刻的印象。我的老師作文4是誰像春雨，染綠了世界，而自身卻無聲地消失在泥土中？是您，我敬愛的蘇老師。老師，您就是我們心田的春雨，在我們小小的心是里，除父

7、母外便是您，在我們小小的世界里，最了不起的便是體您。老師，您為我們做得太多了，我們界將永遠(yuǎn)感謝您。記得開學(xué)的第一天，上第一節(jié)課的時候，我們都靜靜地等待您到來。一會兒，只見您微笑地走進(jìn)我們的教室，這微笑像一縷陽光一樣，溫暖了我們每位同學(xué)的心靈。上課時，您一絲不茍地向我們講課文，那時，您就像一塊孩磁石一樣，把我們的心一一吸在課堂中。從那一刻起，我覺得您非常了不起。還有一次，您發(fā)現(xiàn)我們班有同學(xué)的字整很差，字跡也不太清楚，于是，您心給我們講了一個這樣的故事：“匆前，有一個在外工作的人，他收到家人的來信，他讀完信后知道了自身的母親病了，于是做立刻給家人寫回信，信上寫的是母親得病的藥方。可是，由于他寫的字

8、跡不清楚，家人無法看懂，更沒有用上藥方，不久，他母親就去世了?！甭犕昴v的這個故事，我深有感觸：字跡不清楚帶來的后果是那祥巨大呀。從那一刻起，同學(xué)們的字體開始變了，漸漸變慢漂亮起來。老師，這就是您用您的“神奇”語言拯救了一切。敬愛的老師，在幾十年漫長的歲月里，您為學(xué)生付出了很多心血，為國家培養(yǎng)了很多人才。您頭上的銀絲與額上的皺紋更是您辛勤耕耘的見證。老師，我們即將分別了，謝謝您教會了我很多做人的道理，謝謝您教會了我很多知識。老師，我永遠(yuǎn)忘不您。我的老師作文5開學(xué)第一天，來到教室第一個和我們見面的是一位身高1.65，面色白白的，戴著眼鏡的老師。她興高采烈地自我介紹：“我姓鄭，名發(fā)翠，我乃數(shù)學(xué)老師

9、兼班主任也?！庇幸淮?，我們班上有位同學(xué)睡著了。老師悄悄地走過去把他叫醒，說：“哎喲！我唱催眠曲了嗎？”那位同學(xué)說：“沒有?！崩蠋熣f：“難道我會催眠術(shù)？”那位同學(xué)紅著臉說不出話來，而我們快笑掉大牙了。夠有趣吧！再幽默的人也有嚴(yán)厲的一面。一次數(shù)學(xué)考試，有位同學(xué)交了白卷。我們猜想，一場暴風(fēng)雨即將來臨。果然，老師鐵青著臉讓那位同學(xué)把整張卷子和答案抄了兩遍，夠嚴(yán)厲吧！鄭老師還有個絕活。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時，老師從來不用圓規(guī)。她總是不慌不忙地拿著一根粉筆，手臂輕輕地在黑板上畫一條美麗的弧線，一個標(biāo)準(zhǔn)的圓立刻出現(xiàn)在你眼前，而且要大可大，要小可小。每當(dāng)這時，教室里“哇”聲一片。夠絕吧！每當(dāng)要考試的時候，鄭老師的數(shù)學(xué)

10、抓得很緊，幾乎每天要為我們補(bǔ)課。這就是我們的數(shù)學(xué)老師，聽了我的介紹，你們是不是也認(rèn)識了她。我的老師作文6吳邵萍老師，是南京一所幼兒園的校長。她關(guān)愛學(xué)生勝過父母，愛同事勝過姐妹，愛幼兒園勝過家庭。愛是她的動力源泉，學(xué)是她的孜孜追求。其實我們身邊也有這樣一位“吳老師”我們的班主任壯老師。她關(guān)愛每一位同學(xué)，特別是彭鵬同學(xué)。因為彭鵬的父親得了重病。壯老師知道后，一方面號召同學(xué)們捐款，一方面積極申請減免學(xué)費。還在雙休日時，不顧休息，馬上去探望正在住院的彭鵬的父親。在六一兒童節(jié)時，彭鵬因為家庭經(jīng)濟(jì)困難，不能和我們一樣得到節(jié)日禮物或去游樂場玩，壯老師立刻幫他買了一個漂亮的書包和一套精美的沈石溪的書。讓彭鵬和

11、我們一樣收到一份關(guān)心他的禮物?？爝^年時，壯老師和班里的兩位老師一起帶上鮮花和禮物，再次去看望彭鵬的父親。祝愿他盡快好起來，讓彭鵬的父親深受感動。愛，會創(chuàng)造奇跡。生命，會創(chuàng)造奇跡。有一次，我放學(xué)回家時發(fā)現(xiàn)該帶的書本沒有帶回來，便返校去取，到學(xué)校時，已經(jīng)六點多鐘了。壯老師還在埋頭批改作業(yè)。我的臉一下子紅了，如果我們這些淘氣包少淘氣一點，粗心包少粗心一點，老師要省多少心??！這就是我們身邊的“吳老師”我們的班主任壯老師。我的老師作文7我最喜歡馬老師了，她戴著一副粉色鏡架的眼鏡，今年眼鏡流行大圓圓框架眼鏡，可是她的眼鏡是不規(guī)則形狀的，有點像菱形，但特別適合馬老師戴。是馬老師讓我克服不拍打雷的陰影的。星期

12、二下午放學(xué)時，外面下起了傾盆大雨，同學(xué)們都有人接都回家了，只有我一個人站在教室外的走廊里等著。此時，一道閃電劃破了天空，接著響起了轟隆隆的雷聲，我害怕極了，忍不住哭了。傷心的哭聲驚動了正準(zhǔn)備回家的馬老師，她跑過來溫和的.對我說：“別哭，我送你回家吧?！彼皇执蛑鴤?，一手拉著我出了校門。出了校門，我還在不停抽泣，老師對我說：“你別害怕，弟弟妹妹都不怕，你也不能怕?！笔前?，我是大姐姐，要是再這樣哭哭啼啼的，低年級的弟弟妹妹們會笑話我的。老師拉著我，雨傘不斷往我這邊傾斜，她的身上都淋了雨，但她一點兒也沒有在乎。老師的手似乎給了我力量，我變得不再那害怕打雷了。就這樣老師一直送我到了家。我的心暖暖的。從

13、此，我再也不拍打雷了，這件事令我難忘！可親可敬的馬老師！您無愧于優(yōu)秀老師的稱號！我的老師作文8我有一個老師，貴姓高，個子卻不高，她中等身材，有些胖胖的，平時都是戴著一副紅色的眼鏡，有一頭披肩的黑發(fā)，上課總是很嚴(yán)肅的樣子，好像是個不茍言笑的人，但我們都知道，她實際上卻是十分幽默，和我們經(jīng)常開開玩笑，跟同學(xué)們都打成一片，是我們九一弘毅班的領(lǐng)導(dǎo)人物。高老師講課常常和我們討論一些“家常話，如在講一篇關(guān)于保護(hù)環(huán)境的閱讀理解，高老師會突然問我們“咱們班有多少坐私家車上學(xué)的，舉手我看看”等我們按情況一一舉手時，老師就會和我們拉拉呱，都是日常生活中保護(hù)或破壞環(huán)境的關(guān)于現(xiàn)象，甚至還會給我們講小笑話。這些貌似不起

14、眼的細(xì)節(jié)卻拉近了我們師生之間的距離，對老師的“抵觸心理”也少了很多。高老師在課上時平易近人，在課下更是如此。對我而言，高老師不但是學(xué)習(xí)上的老師，也是我生活中的朋友。記得有一次期中考試，自信滿滿的我認(rèn)為已經(jīng)復(fù)習(xí)的很好，于是便得意洋洋地走進(jìn)了考場，可我還是年輕，不小心摔了個狗啃泥，我的整個世界都變得天翻地覆。期中考試失利后，我曾一度變得一蹶不振。直到有一天，高老師把我叫到了辦公室，向我詢問這次考試失敗的原因，我開始反思，腦子卻裝滿了這些天受到的挫折和委屈，想著想著，眼淚竟然不爭氣的流了下來，直直地從我的臉龐滑落，我連忙拿袖子去擦，只見高老師什么也沒說，只是安靜地從抽屜中拿出一卷手紙，替我撕好后遞給

15、我，竟沒有半句指責(zé)的話，那一刻，我只覺得全身都暖和極了，仿佛一束橙色的電流從手掌中流入，心中有一種說不出來的感動。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這就是我的老師，平凡卻又動人，老師對我的包容，讓我受益匪淺。我的老師作文9如果你在我們學(xué)?？匆娨晃荒X袋上頭發(fā)又短又尖，看起來跟針一樣，撐著個大肚皮的男老師，那他一定就是我們班的美術(shù)老師肖老師了。你別看他胖胖的，感覺他反應(yīng)遲鈍，他變臉的速度絕對是一流的，簡直比翻書還快。有一次我們在下面嗡嗡嗡地說話，而他在講臺上熱火朝天地講課。突然，他一拍桌子怒氣沖沖地說：“說、說、說，還說，有本事你們上來講！”大家呆住了，心想剛才不還好好的嗎？現(xiàn)在咋這么生氣了？他看

16、紀(jì)律好了，又眉飛色舞地講了起來，大家這才松了一口氣。還有一次，他正在繪聲繪色地講著抽象畫的來歷，剎那間，他眼睛瞇成了一條縫，緊緊地盯著后排的一位同學(xué)，原來那位同學(xué)在桌子下面津津有味地看著課外書，他躡手躡腳地走過去，把他從書的海洋中拽了回來，那個同學(xué)驚慌失措，趕緊把書扔進(jìn)了桌洞里，肖老師嚴(yán)厲地說：“你竟敢無視老師，給你記上罪加一等，那愛看書，你現(xiàn)在就去盧老師那兒看唄！”一眨眼的功夫，肖老師又回到了講臺上，一副和藹可親的表情，就像啥事都沒有發(fā)生一樣。如果要我給肖老師畫幅漫畫，我不知道給他畫上什么樣的表情，因為他的表情永遠(yuǎn)在變。我的老師作文10老師是我們?nèi)松缆飞系囊啡?，是日常生活中不可缺少的角?/p>

17、。初中的第一個學(xué)期快結(jié)束了，讓我來介紹一下我喜歡的老師吧！她很文靜，很溫柔，有一雙大眼睛，一個小鼻子，一張小嘴巴，還戴著一副圓邊的眼鏡，顯得很圓邊，有書生的氣質(zhì)。這些都不算什么，我最喜歡的是她的性格和給我們一些親切的稱呼。她從來不愛發(fā)火，這使我很喜歡她。記得有一次我找不到作業(yè)本了，又重新做了一張，但一直都不敢交給她，在我猶豫不決的時候，老師走了過來，我以為她會先批評我，可是沒有。她對我說的話我不太記得了，只記得她說的最后一句話是：“沒關(guān)系，慢慢來，作業(yè)不是為了什么，是為了看你有沒有掌握這方面的知識，沒事！”她微笑著向我點了點頭。還有一次，她喊我“涵小穎”，“涵小穎”是我在學(xué)校里老師給我取的第一

18、個稱呼，我也沒少問過她這個問題，為什么要在我的名字里加一個“小”字呢？每次問到的答案都不同，第一次是因為這樣叫好聽，第二次是因為這樣叫很可愛，第三次是因為這樣叫顯得我們很年輕總之，這就是我最喜歡的兩點，聽完后，想必你也猜出她是誰了，沒錯！她就是溫柔、文靜的歷史老師張巧老師。我的老師作文11在我的學(xué)校中有很多老師，其中最讓我尊敬的就是王老師。她個子不算太高，也不太胖，頭大大的，但最顯目的就是她嘴角上的那顆紅痣。她每次都睡得很晚，有時給我們批改作業(yè)，有時就在那里備課，就為了給我們上好每一節(jié)課。有一次，第一節(jié)課就是她的，她講課時看上去還是那的精神。她講課就好像有魔力一樣讓我們?nèi)恐辛怂哪Я?。下課鈴

19、響起來的時候，我們還毫不知情，直到老師說下課時我們才緩過神來。老師布置完作業(yè)就匆匆的去辦公室了。作業(yè)中有一道題我不太會，就去辦公室問老師。到辦公室一看，老師竟然累的睡著了，我不想打擾到老師休息，就準(zhǔn)備走。這時，一個慈祥的聲音叫住了我：“你來辦公室有事嗎？”我扭過頭去，說：“老師，這道題我不會，你能給我講講嗎？”老師聽了就笑著說：“可以呀?！闭f完就開始給我講解了。我想：老師昨天晚上一定是沒有睡好，可是為什么今天早上給我們講課時卻異常精神呢？而且還在耐心的給我講題。“這道題你聽懂了嗎？”我說：“聽懂了?！闭f完老師就又給我出了一道題，跟這道題跟上一道題非常類似。然后又說：“這道題做完再來找我?！崩蠋?/p>

20、你為了我們，你自身卻不能好好的休息。老師，我們該如何報答你呢？我的老師作文12數(shù)學(xué)老師是我最喜歡的老師。她有一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)又長又滑，好像有一只蒼蠅飛上去也會飛快得滑下來。月牙一樣的眉毛下有一雙水晶般透澈的眼睛，一張櫻桃小嘴像永不生銹的播種機(jī)，不斷地在我們的心田上播下理想和知識的種子，又像一把大掃把，不停息地掃去我們心田上的“灰塵”。李老師上課時的表情總是陰晴不定，就像孫悟空的“七十二變”。有時臉上掛著笑容，就像在河面上綻放的一朵荷花，可有時大發(fā)雷霆，像雷鳴一樣喊著，恐怖極了。她喜歡下班后看書，放假時旅行，有時候還會打羽毛球，老師的生活真是豐富多彩。老師對工作十分敬業(yè)，對學(xué)生十分關(guān)心。有一

21、次，我值教務(wù)，到了8.9點，我還看見李老師在為我們批改作業(yè)，黑眼圈很重，看起來像一只疲倦的大熊貓。老師看到我，便著急地說：“你怎么還沒走呢？肚子餓不餓，過來吃點東西吧?！蔽易屑?xì)聽了聽我的肚子，好像在說“主人我好餓”，便不好意思地走進(jìn)辦公室，拿了最小的一塊月餅，向老師道謝后，就回家了。還有一次，我們在上數(shù)學(xué)課，那節(jié)課老師心情不太好，不知道是不是因為沒發(fā)工資，因此不高興了，總之她的態(tài)度一點也不好。不過，我已經(jīng)習(xí)慣了。但沒想到，等第二節(jié)課開始后，李老師見下節(jié)課的任課老師還沒來，她怕打擾到我們，就靜悄悄地走進(jìn)教室，面對我們說了一聲“對不起”，我們聽了之后都大吃一驚。這時候，李老師在我心里的地位又上升了

22、。都說十年樹木，百年樹人，老師就是我們的精神支柱。將來，我一定會拿優(yōu)異的成績來報答您！我的老師作文13我們班上的老師是楊毓老師，我的老師有一雙大大的眼睛，身材高高的，還有一頭美麗的秀發(fā)，我們的老師是一個非常和藹可親的老師。我第一次看到老師的時候，老師就像太陽光一樣照亮著我們，像太陽一樣溫柔。老師上課的時候很溫柔，但只要我們班上頑皮的同學(xué)很吵的話，老師也是會生氣的，每次一到下課的時候，我們總是喜歡找老師聊天，老師也總是面帶微笑的跟我們聊天，老師總是為我們的生活著想，叫我們少吃油炸的東西，多吃蔬菜水果，告訴我們做人要心地善良，并且教我們做人做事的道理，簡直像是我們大家的媽媽一樣，雖然老師還是會生氣

23、，但老師還是很像我們大家的媽媽。老師非常感謝您，您在我們?nèi)?四年級的時候，每天都用心的教我們每一件事情，該怎么做，該怎么寫，該怎么完成每一件事，并且教導(dǎo)我們很多豐富的知識，還讓 我們可以玩投球和很多好玩的游戲，雖然在上課的時候，有時讓老師生氣，有時則讓老師歡笑，不過老師還是給與我們滿滿的回憶，希望上五年級以后，還可以見到老師，并且可以和老師一起聊天，聊我們在班上的有趣事情。我的老師作文14我的奧數(shù)老師姓師，我們稱她為“師老師”。師老師有著一頭黑色的長發(fā)，眼睛不算大，個子比較高。她的性格就像倫敦的天氣一樣。今天上課要講暑假的卷子，有三個同學(xué)卻沒帶，就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來。本來還挺高興的師老師頓時變了臉色，再回頭一看，呵!有一名沒帶的同學(xué)還想濫竽充數(shù)!只見她怒發(fā)沖冠，頗有使出她那招“到辦公室，給家長打電話”之勢。果不其然，他們可以用一節(jié)課的價錢上兩節(jié)她的課了。誰讓她兩個班的上課時間剛好是緊挨著呢!剛收拾完那四人，她的“鷹眼”又發(fā)現(xiàn)了一個同學(xué)在昏昏欲睡。她一個箭步?jīng)_上前去，抓起那位同學(xué)的包、那