小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第二單元-教案1

1、搭石教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)讀7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字；掌握多音字“間”，積累“汛期、山洪”等詞語(yǔ)。2.用較快的速度默讀課文，感受鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，體會(huì)鄉(xiāng)親們的美好情感，并從中受到感染、熏陶。3.學(xué)習(xí)結(jié)合具體事例寫(xiě)出人物的特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。教學(xué)重點(diǎn)：1.會(huì)讀7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字；掌握多音字“間”，積累“汛期、山洪”等詞語(yǔ)。2.用較快的速度默讀課文，感受鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，體會(huì)鄉(xiāng)親們的美好情感，并從中受到感染、熏陶。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)結(jié)合具體事例寫(xiě)出人物的特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了好多生字，有些要求會(huì)寫(xiě)的生字還比較難。你都記住了嗎？讓我們來(lái)認(rèn)一認(rèn)吧

2、！出示漢字，學(xué)生認(rèn)讀并組詞。2.積累同音字小組評(píng)價(jià)書(shū)寫(xiě)情況。3.出示詞語(yǔ)朗讀（出示課件一）：汛期 山洪 暴發(fā)4.理解詞語(yǔ)人影綽綽：（體態(tài)）柔美。形容人影多，姿態(tài)美。5.詞語(yǔ)積累ABCC清波漾漾 人影綽綽 波光粼粼 炊煙裊裊人才濟(jì)濟(jì) 人海茫茫6.導(dǎo)入新課：我們看，就是這幾塊普普通通的搭石，但在作者筆下卻從平凡中透出深意，樸素中閃爍著美好的思想，文中因搭石而產(chǎn)生的美無(wú)處不在。二、課文賞析（一）搭石景美1.搭石構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。（出示課件二）我們都到風(fēng)景區(qū)游覽過(guò)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，什么樣的景色才稱(chēng)得上風(fēng)景？2.自由默讀課文，（出示課件三）（1）細(xì)細(xì)體會(huì)描寫(xiě)搭石美景的句子。（2）把這幾句作者直接描寫(xiě)搭石

3、的句子連起來(lái)讀一讀，看看從中你體會(huì)到了作者對(duì)搭石怎樣的情感？3.作者是怎樣表達(dá)出來(lái)的？并與同小組的同學(xué)交流感受。預(yù)設(shè)：分成兩個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真從文中找會(huì)更容易找到哦！4.請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)讀讀課文，看看課文哪些地方打動(dòng)了你，讓你感覺(jué)到了美？（出示課件四）學(xué)習(xí)指導(dǎo)：畫(huà)出文中你認(rèn)為美的語(yǔ)句或段落；在頭腦中浮現(xiàn)畫(huà)面；在空白處寫(xiě)上自己的感受；（出示課件五）小組討論全班交流。（1）提問(wèn)：這么長(zhǎng)的句子怎么才能讀好？（2）老人哪一個(gè)動(dòng)作最能打動(dòng)你？（3）誰(shuí)再來(lái)談?wù)?，老人?dāng)時(shí)會(huì)怎么想？怎么做？（4）調(diào)整搭石的老人，為他人著想的品質(zhì)再一次讓我們體會(huì)到了家鄉(xiāng)人的人性美，構(gòu)成家鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景，文中還有哪里你認(rèn)為寫(xiě)得也美呢？

4、仔細(xì)讀（出示課件六、七、八）5.讀第三自然段，找一找分享給大家。（出示課件九）預(yù)設(shè)：聲音美、景色美、人們的動(dòng)作美（出示課件十）5.請(qǐng)小組之間運(yùn)用剛才的學(xué)習(xí)方法，匯報(bào)交流第四自然段的學(xué)習(xí)成果。（出示課件十一）6.想象一下這美好的畫(huà)面，7.山里的人把互相謙讓、互相幫助、尊老愛(ài)老看成是理所當(dāng)然的事，可見(jiàn)美好的品質(zhì)已經(jīng)深深地根植于人們的心中。請(qǐng)同桌合作讀讀感受。（出示課件十二）三、難點(diǎn)探討：1.自由朗讀結(jié)尾文字，思考并體會(huì)話(huà)里的意思：這一排排搭石還是普通的石塊嗎？它們是家鄉(xiāng)的一道美麗風(fēng)景，通過(guò)搭石我們看到了一幕幕感人的場(chǎng)景，感受到鄉(xiāng)親們的美德難怪作者發(fā)出這樣的感嘆：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。2.想象一下其他人過(guò)搭石的情景，會(huì)不會(huì)也有這樣獨(dú)特的感受？（出示課件十三）四、課堂擴(kuò)展1.“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。其實(shí)，不光用我們的眼睛，更用我們的心靈去感受生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在我們周?chē)驮谖覀兤椒驳纳钪?。?dòng)起你們的智慧之