2022年電腦美術(shù)小組活動總結(jié)范文

1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年電腦美術(shù)小組活動總結(jié)范文濱湖學(xué)校賈志國本學(xué)期我校認(rèn)真_曉、活動，培養(yǎng)了學(xué)生興趣，發(fā)展了學(xué)生能力?，F(xiàn)就本學(xué)期信息技術(shù)第二課堂活動總結(jié)如下：一、本興趣小組活動情況根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名與教師選拔相結(jié)合的原則，興趣小組成員由五年級學(xué)生組成，興趣小組在每周三下午進(jìn)行(學(xué)校另有全校性活動或教師活動除外)二、本興趣小組的_與教學(xué)進(jìn)展情況電腦應(yīng)用分支廣泛，為了充分尊重學(xué)生的興趣愛好本興趣小組在本學(xué)期進(jìn)行了電腦基礎(chǔ)知識、繪畫創(chuàng)作的學(xué)習(xí)等內(nèi)容。三、開展活動的一些具體措施1、按計(jì)劃開展活動，做好活動課題資料的收集、分析工作。2、因材施教，根據(jù)學(xué)員的不同狀況采取不同的教育方法

2、，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、活動以自學(xué)為主，個別指導(dǎo)，鼓勵學(xué)員互幫互學(xué)。4、創(chuàng)造和諧民主的活動氣氛。5、創(chuàng)造氣氛，利用信息技術(shù)直觀、形象、具體、能動的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6、與家長緊密聯(lián)系，為有潛質(zhì)的學(xué)生提供更優(yōu)越的發(fā)展條件。四、取得的成效。經(jīng)過一學(xué)期的活動，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對信息技術(shù)知識的興趣，增長了學(xué)生在信息技術(shù)方面的知識，提高了學(xué)生對計(jì)算機(jī)的操作水平。同時，提高了信息技術(shù)教師教學(xué)能力，掌握了新的教學(xué)方式，為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。五、存在的問題和不足。1、經(jīng)濟(jì)條件的制約，設(shè)備更新滯后，電壓不夠穩(wěn)定，不能充分滿足活動的開展，學(xué)生的上機(jī)練習(xí)較少，影響了活動的效果。2、學(xué)生層次不一，致使活動

3、的開展不能同步，增加了活動的難度，導(dǎo)致在活動中不同層次的學(xué)生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動成效。2022年電腦美術(shù)小組活動總結(jié)范文（二）-蔡嘉蕙本學(xué)期開展的興趣小組，在四個年級段間進(jìn)行。其中三年級為繪畫設(shè)計(jì)與文字輸入；四年級為電子報(bào)刊設(shè)計(jì)(word與powerpoint)，要求學(xué)生能流暢的運(yùn)用這兩個軟件；五年級開展的是網(wǎng)頁制作方面的強(qiáng)化訓(xùn)練。六年級是對五年級的擴(kuò)充?？梢钥吹某觯@些內(nèi)容都是學(xué)生課堂上所學(xué)的知識，只是講解的更加深入，內(nèi)容更加深化開來，訓(xùn)練更加系統(tǒng)性。這次開展的這些內(nèi)容，其目的就是為參加區(qū)小學(xué)生信息技術(shù)現(xiàn)場操作比賽做準(zhǔn)備的，所以內(nèi)容緊扣比賽所要求內(nèi)容。剛開始報(bào)名的時候，學(xué)生

4、相當(dāng)積極，很踴躍，人員也較多，大家水平參差不齊。在后來的篩選中，一些不合格的被排隊(duì)在處，原有一些奔著打游戲目的來的，也吃不起苦自動退出了，最后剩下一批能堅(jiān)持下來，每都都能按時到課的，成了正式的學(xué)員。學(xué)生的投入和熱情，令我倍感欣慰。我認(rèn)為，只要肯學(xué)，就一定可以學(xué)的好的。興趣是決定成敗的關(guān)鍵。我并不希望強(qiáng)加于學(xué)生，我希望學(xué)生自己能來學(xué)，而不是我去三請四請他們。剛開始，我要求每個學(xué)生不但要學(xué)繪畫，也要練習(xí)文字輸入。慢慢的，我發(fā)覺有幾個學(xué)生畫畫很好，就是打字一般般；而另外幾個呢，打字很快，畫畫不怎么行。所以我對他們所擅長的加大訓(xùn)練量，同時對薄弱的一面也要求達(dá)到一定的水準(zhǔn)。這樣下來，到最后比賽確定人員的時候，我就對他們確定了爭取比賽成績的方向。四年級是電腦小報(bào)設(shè)計(jì)，我選定了三名學(xué)生，打算從中選兩名參加比賽，要求一個參加word，一個參加powerpoint設(shè)計(jì)。在訓(xùn)練當(dāng)中，我也時刻留意他們所擅長的方面，然后對他們擅長的方面加以強(qiáng)化。對于四年級，我選用了“跟我學(xué)”系列叢書當(dāng)中的電腦報(bào)刊一書，一個實(shí)例一個實(shí)例的對他們進(jìn)行講解，并且從網(wǎng)上找來了很多的獲獎作品供他們學(xué)習(xí)。五年級為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，每次我都以任務(wù)的形式來進(jìn)行訓(xùn)練，我確定一個主題，然后學(xué)生就這個主題自己去構(gòu)思，去查找資料，去設(shè)計(jì)網(wǎng)頁。只有在學(xué)生無法解答的情況下，才會引導(dǎo)他們?nèi)ソ鉀Q問題；有時候碰到我也不清楚的，