5.3 5以內(nèi)減法 教案 2022-2023學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-冀教版

1、5.3 5以內(nèi)減法一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)生身邊的、熟悉的事情和操作活動(dòng)，經(jīng)歷從總數(shù)中去掉一部分轉(zhuǎn)化為減法計(jì)算的過(guò)程。2、體會(huì)減法的意義。認(rèn)識(shí)“”，會(huì)讀寫減法算式，會(huì)計(jì)算5以內(nèi)的減法。3、積極地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。二、課時(shí)安排：1課時(shí)三、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“”，會(huì)讀寫減法算式，會(huì)計(jì)算5以內(nèi)的減法。 四、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)減法的意義。 五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，你們看，老師手里拿著幾張紙牌，我閉上眼睛，你隨便拿走幾張，我都能猜出來(lái)，你們信嗎？來(lái)！誰(shuí)想試一試？找一、二個(gè)學(xué)生抽。師：你們知道老師為什么猜的這么準(zhǔn)嗎？如果學(xué)生說(shuō)不知道，教師鼓勵(lì)：師：其實(shí)很簡(jiǎn)單，上完這節(jié)課，你們就

2、都和老師一樣聰明了。如果學(xué)生說(shuō)知道，教師對(duì)話：師：你說(shuō)一說(shuō)老師怎么知道的？學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：老師手里有幾長(zhǎng)牌自己知道，同學(xué)抽走后，老師一看手里剩下幾張牌，就能算出來(lái)了。師：說(shuō)的很對(duì)。老師就是這樣算出來(lái)的。下面我們一起來(lái)幫助解決小朋友擺花片的問(wèn)題，你就知道計(jì)算的方法了。（二）講授新課師：（出示情景圖）同學(xué)們，請(qǐng)你觀察這幅圖，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：小明有5張畫片，紅紅向他要2張。小明有5張畫片，送給紅紅2張。師：誰(shuí)愿意上來(lái)給大家表演一下小明和紅紅的對(duì)話。請(qǐng)兩名同學(xué)表演對(duì)話（三）重難點(diǎn)精講師：根據(jù)兩個(gè)小朋友對(duì)話，你最想知道什么問(wèn)題呢？生：小明還有幾張畫片？師：對(duì)！老師也特別想知道小明還有幾張畫

3、片。請(qǐng)你用畫片擺一擺，告訴大家你是怎么知道的？教師巡視，關(guān)注學(xué)生的擺法。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)是怎么擺的呢？學(xué)生邊擺邊說(shuō)，學(xué)生可能會(huì)說(shuō)到：我先擺出5個(gè)畫片，拿走2個(gè)，還有3個(gè)。我先把5個(gè)畫片放在一起，拿走2個(gè)，就把2個(gè)畫片放在一邊，還有3個(gè)。師：除了這種擺畫片的方法，還有其它方法可以幫我們解決問(wèn)題。比如用畫圖的方法。一邊講解，一邊板演。師：先畫5個(gè)圓表示原有5張畫片，送給紅紅2張，就把2個(gè)圓劃上斜線，表示去掉了2個(gè)。 師：從5個(gè)里面拿走2個(gè)，還剩3個(gè)，可以用算式：523減號(hào)師：認(rèn)識(shí)“”嗎？它叫做減號(hào)，表示去掉的意思。這個(gè)算式讀作：5減2等于3。學(xué)生練讀。師：同學(xué)們，請(qǐng)你仔細(xì)觀察這兩幅圖，你知道這些圖的意

4、思嗎？學(xué)生可能會(huì)說(shuō)到：有4根黃瓜，摘走了1根，還有幾根？電線上落著3只燕子，飛走了2只，還有幾只？師：你能根據(jù)圖寫出減法算式嗎？試一試。交流學(xué)生寫出的算式。師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看老師畫圖，（邊說(shuō)邊畫）有5個(gè)畫片，老師用虛線圈起來(lái)3個(gè)，表示拿走3個(gè)，還剩幾個(gè)畫片？請(qǐng)你列出一個(gè)算式。學(xué)生列完算式，指名匯報(bào)。教師畫出最后一幅圖。師：這種方式的圖剛才老師介紹過(guò)，說(shuō)說(shuō)這幅圖的意思，自己列出算式。 學(xué)生完成后，指名匯報(bào)。練一練： （四）歸納小結(jié)：從總數(shù)中去掉一部分要用減法計(jì)算 （五）隨堂檢測(cè)：1、練一練第1題師：下面請(qǐng)同學(xué)們擺出3個(gè)花片，去掉1個(gè)，還剩幾個(gè)？把算式寫出來(lái)師：請(qǐng)大家把算式寫在課本上。2、練一練第2題 師：同學(xué)們，打開書第39頁(yè)，看練一練的第2題，哪位同學(xué)能說(shuō)一說(shuō)這道題是什么意思？ 3、練一練第3題師：請(qǐng)同學(xué)們口算第3題，把算式寫在課本上?？谒悴怀鰜?lái)的可以擺花片或者擺手指算。 4、練習(xí)：鴿子送信。六、板書設(shè)計(jì)： 5以內(nèi)減法 523減號(hào)七、作業(yè)布置：數(shù)學(xué)游戲游戲規(guī)則是這