初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)

1、 初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn) 目 錄第一部分 前言 一、課程性質(zhì) 二、基本理念 三、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路第二部分 課程目標(biāo) 一、知識與能力 二、過程與方法 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀第三部分 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 一、中國古代史 二、中國近代史 三、中國現(xiàn)代史 四、世界古代史 五、世界近代史 六、世界現(xiàn)代史第四部分 實(shí)施建議 一、教材編寫建議 二、教學(xué)建議 三、評價(jià)建議 四、課程資源的開發(fā)與利用 第一部分 前言 人類進(jìn)入21世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程日益加快，世界范圍內(nèi)各種思想文化相互激蕩，政治多極化趨勢持續(xù)發(fā)展。在這種國際形勢背景下，如何保持和發(fā)揚(yáng)中華民族文化的傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，就成為歷史教育不能回避的問題。與此

2、同時(shí)，人文社會科學(xué)研究的不斷深入，也對基礎(chǔ)教育歷史課程提出了新的任務(wù)。新中國成立五十多年來，歷史教育取得了令人矚目的成就，但在諸多方面還存在著不能適應(yīng)時(shí)代要求和國民素質(zhì)教育的問題。這次歷史課程改革要以唯物史觀和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，通過精選歷史課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史問題的空間；培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀，進(jìn)而使學(xué)生學(xué)會辯證地觀察、分析歷史與現(xiàn)實(shí)問題，加深對祖國的熱愛和對世界的了解，從歷史中汲取智慧，養(yǎng)成現(xiàn)代公民應(yīng)具備的人文素養(yǎng)，以應(yīng)對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。 一、課程性質(zhì) 歷史(79年級)是義務(wù)教育階段的必修課。通

3、過歷史課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生獲得歷史基本知識和技能，初步了解人類社會歷史發(fā)展的基本過程，逐步學(xué)會用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題、解決問題；增強(qiáng)愛國主義情感，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樹立民族自尊心和自信心；初步形成正確的國際意識，理解和尊重其他國家和民族所創(chuàng)造的文明成果；學(xué)習(xí)和繼承人類的傳統(tǒng)美德，從人類社會歷史發(fā)展的曲折歷程中理解人生的價(jià)值和意義，逐漸形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二、基本理念 歷史課程應(yīng)突出體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性，應(yīng)面向全體學(xué)生，為學(xué)生進(jìn) 入和適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)，為學(xué)生進(jìn)一步接受高一級學(xué)校教育打下基礎(chǔ)。歷史課程應(yīng)使學(xué)生獲得基本的歷史知識和能力，培養(yǎng)良好的品德和健

4、全的人格。歷史課程應(yīng)避免專業(yè)化、成人化傾向，克服重知識、輕能力的弊端，不刻意追求歷史學(xué) 科體系的完整性。課程內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代性，符合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平，減少艱深的歷史理論和概念，增加貼近學(xué)生生活、貼近社會的內(nèi)容，有助于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)。歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程，勇于 提出問題，學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式。歷史課程改革應(yīng)有利于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)

5、學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。歷史課程改革應(yīng)有利于建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、激勵(lì)教師積極進(jìn)取的評價(jià)機(jī)制，歷史教 學(xué)評價(jià)應(yīng)以學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，采用靈活多樣的評價(jià)方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的全程評價(jià)，充分發(fā)揮歷史教學(xué)評價(jià)的教育功能。三、設(shè)計(jì)思路 全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)(以下簡稱標(biāo)準(zhǔn))的總體思路是：面向全體學(xué)生，使所有學(xué)生都能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的目標(biāo)；高度尊重學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生自身的能力和特長，為其主動適應(yīng)未來社會打好基礎(chǔ)。標(biāo)準(zhǔn)包括前言、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施建議四個(gè)部分，主體是課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。課程目標(biāo)規(guī)定了學(xué)生在“知識與能力”“過程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”等三個(gè)方面應(yīng)達(dá)到的

6、總體目標(biāo)。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了學(xué)生在上述三個(gè)方面應(yīng)達(dá)到的具體目標(biāo)。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分為中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史六個(gè)學(xué)習(xí)板塊，每個(gè)學(xué)習(xí)板塊又分為若干學(xué)習(xí)主題。使用學(xué)習(xí)主題的呈現(xiàn)方式，可以更好的體現(xiàn)國家基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念，有利于改變“難、繁、偏、舊”的現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，同時(shí)又能兼顧歷史發(fā)展的時(shí)序性與學(xué)習(xí)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，以反映歷史學(xué)科的特點(diǎn)。第二部分 課程目標(biāo)一、知識與能力 掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索。在掌握基本歷史知識的過程中，逐步形成正確的歷史時(shí)空概念，掌握正確計(jì)算歷史年代

7、、識別和使用歷史圖表等基本技能，初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力，形成用口頭和書面語言，以及圖表等形式陳述歷史問題的表達(dá)能力。形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力，逐步了解一定的歸納、分析和判斷的邏輯方法，初步形成在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力；初步了解人類社會是從低級向高級不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等科學(xué)的歷史觀，學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識和評價(jià)歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。二、過程與方法歷史學(xué)習(xí)是一個(gè)從感知?dú)v史到積累歷史知識、從積累歷史知識到理解歷史的過程。通過課堂學(xué)習(xí)和課后活動，逐步感知人類在文明演進(jìn)中的艱辛歷程和巨大成就，逐步積累客觀、真實(shí)的歷史知識；通過收集資料、構(gòu)建

8、論據(jù)和獨(dú)立思考，能夠?qū)v史現(xiàn)象進(jìn)行初步的歸納、比較和概括，產(chǎn)生對人類歷史的認(rèn)同感，加深對人類歷史發(fā)展進(jìn)程的理解，并做出自己的解釋。 注重探究式學(xué)習(xí)，勇于從不同角度提出問題，學(xué)習(xí)解決歷史問題的一些基本方法；樂于同他人合作，共同探討問題，交流學(xué)習(xí)心得；積極參加各種社會實(shí)踐活動，學(xué)習(xí)運(yùn)用歷史的眼光來分析歷史與現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)對歷史的理解力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 逐漸了解中國國情，理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，形成對祖國歷史與文化的認(rèn)同感，初步樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感，培養(yǎng)愛國主義情感，逐步確立為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想。形成健全的人格和健康的審美

9、情趣， 確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力，為樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀打下良好的基礎(chǔ)。在了解科學(xué)技術(shù)給人類歷史發(fā)展帶來巨大物質(zhì)進(jìn)步的基礎(chǔ)上，逐步形成崇尚科學(xué)精神的意識，確立求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。了解歷史上專制與民主、人治與法治的演變過程，理解從專制到民主、從人治到法治是人類歷史發(fā)展的必然趨勢，不斷強(qiáng)化民主與法制意識。了解人類社會歷史發(fā)展的多樣性，理解和尊重世界各國、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未來的國際意識。 第三部分 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、中國古代史 中國古代史開始于我國境內(nèi)人類產(chǎn)生，結(jié)

10、束于1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕，歷經(jīng)原始社會、奴隸社會和封建社會三個(gè)發(fā)展階段。中國境內(nèi)至少在170萬年前已經(jīng)出現(xiàn)了人類活動。經(jīng)過漫長的歲月，原始人類完成了從氏族、部落到國家的發(fā)展。公元前21世紀(jì)，夏朝的建立標(biāo)志著早期國家的產(chǎn)生。自夏、商、西周，到春秋、戰(zhàn)國，社會發(fā)生了劇烈變革。公元前221年秦兼并六國，實(shí)現(xiàn)了國家的統(tǒng)一。秦漢時(shí)期，統(tǒng)一的多民族國家得到初步鞏固。三國兩晉南北朝時(shí)期，出現(xiàn)了長期的分裂局面，西部和北部的少數(shù)民族大量涌入中原，逐步實(shí)現(xiàn)了與漢族的融合。隨著北方人口的南遷，江南地區(qū)得到初步開發(fā)。隋唐時(shí)期，出現(xiàn)了社會經(jīng)濟(jì)文化繁榮、政治開明的局面，國內(nèi)各民族友好交往和中外交流得到進(jìn)一步發(fā)展。宋

11、元時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心由黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域，契丹、女真、蒙古等少數(shù)民族南下，民族關(guān)系出現(xiàn)了新變化。明清時(shí)期，統(tǒng)一的多民族國家得到發(fā)展和鞏固，經(jīng)濟(jì)和文化取得了一定成就。同時(shí)專制統(tǒng)治不斷強(qiáng)化，對外閉關(guān)鎖國，社會危機(jī)日益加深。中華文明源遠(yuǎn)流長，綿延不斷，成就輝煌，對人類進(jìn)步做出了偉大貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，知道中國古代的重要?dú)v史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，了解中國古代歷史發(fā)展的基本線索；能夠閱讀普及性的歷史讀物，識讀歷史圖表，知道古代紀(jì)年方法，正確計(jì)算歷史年代，描述歷史事件，初步了解學(xué)習(xí)歷史知識的基本技能和方法；增強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的興趣，激發(fā)民族自豪感，樹立民族自尊心和自信心，加深對中國歷史文化的認(rèn)同感。 (一)中華

12、文明的起源【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）以元謀人、北京人等早期人類為例，了解中國境內(nèi)原始人類的文化遺存。（2）簡述河姆渡遺址、半坡遺址等原始農(nóng)耕文化的特征。（3）知道炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說，了解傳說和史實(shí)的區(qū)別。【教學(xué)活動建議】（1）利用板報(bào)建立“歷史學(xué)習(xí)園地”。（2）根據(jù)教學(xué)用圖，想象原始人的一天是怎樣度過的。 (二)國家的產(chǎn)生和社會變革【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）簡述夏朝建立的史實(shí)，知道禪讓制到王位世襲制的演變。（2）了解夏、商、西周三代的更替。（3）說出西周分封制的主要內(nèi)容。（4）知道春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄的史實(shí)。（5）通過商鞅變法等史實(shí)，認(rèn)識戰(zhàn)國時(shí)期的社會變革?！窘虒W(xué)活動建議】（1）識讀春秋戰(zhàn)國形勢圖，學(xué)

13、習(xí)識讀歷史地圖的基本技能。（2）以“商鞅變法的失敗與成功”為題，組織討論會。 (三)統(tǒng)一國家的建立【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）了解秦兼并六國和秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的史實(shí)，探討統(tǒng)一國家建立的意義。（2）知道陳勝吳廣起義。 （3）列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實(shí)，評價(jià)漢武帝。（4）講述張騫通西域等史實(shí)；認(rèn)識絲綢之路在中外交流中的作用?！窘虒W(xué)活動建議】（1）了解中國古代紀(jì)年的主要方法，學(xué)習(xí)識讀歷史年表的基本技能。（2）組織討論，比較秦始皇和漢武帝的歷史作用。(四)政權(quán)分立與民族融合【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）了解三國鼎立形成的史實(shí)。（2）說出人口南遷和民族交往促進(jìn)了江南開發(fā)的史實(shí)。（3）概述北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施。【教學(xué)

14、活動建議】（1）觀察圖片和閱讀資料，解釋“胡人漢服”“漢人胡食”的現(xiàn)象。（2）收集民族友好交往的歷史小故事，編寫一期板報(bào)。 (五)繁榮與開放的社會【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容。（2）列舉“貞觀之治”的主要內(nèi)容，評價(jià)唐太宗。（3）知道武則天和“開元盛世”的基本史實(shí)。（4）了解唐與吐蕃等民族交往的史實(shí)。（5）以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實(shí)為例，說明唐代中外文化交流的發(fā)展?！窘虒W(xué)活動建議】（1）設(shè)計(jì)表格，列出秦始皇、漢武帝與唐太宗的歷史功過。（2）以文成公主入藏等故事為題材，編演歷史短劇。(六)經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）列舉宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實(shí)，

15、了解中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。（2）了解宋代的社會生活。（3）知道遼、宋、西夏、金等政權(quán)的并立。（4）簡述成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元朝的史實(shí)，說明民族關(guān)系的發(fā)展。【教學(xué)活動建議】（1）觀察清明上河圖，圍繞宋代城市社會生活中的衣食住行和風(fēng)俗習(xí)慣等，就感興趣的問題進(jìn)行討論，比較古今異同。（2）舉辦故事會，講述岳飛抗金、文天祥抗元等歷史故事。 (七)統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）了解明清兩朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措施。（2）概述鄭和下西洋的史實(shí)。（3）講述戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺灣和雅克薩之戰(zhàn)等史實(shí)，感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神。 （4）列舉清朝設(shè)置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂

16、等史實(shí)，了解清朝加強(qiáng)對邊疆地區(qū)管 轄和維護(hù)國家統(tǒng)一的主要措施。（5）簡述“閉關(guān)鎖國”的主要表現(xiàn)，分析其歷史影響?！窘虒W(xué)活動建議】（1）通過填圖，了解清代疆域的四至。（2）舉行演講會，說明新疆、西藏、臺灣自古就是中國的領(lǐng)土。（3）編制中國古代主要朝代順序表。 (八)科學(xué)技術(shù)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）以司母戊鼎等為例，了解中國古代青銅工藝的成就。（2）知道九章算術(shù)，講述祖沖之推算圓周率的史實(shí)，了解中國古代的數(shù)學(xué)成就。 （3）知道華佗、張仲景和傷寒雜病論、李時(shí)珍和本草綱目等名醫(yī)名著。（4）知道水經(jīng)注齊民要術(shù)天工開物等重要著作。（5）以都江堰、長城、大運(yùn)河、趙州橋、北京故宮等為例，體會中國古代勞動人民的智慧和

17、創(chuàng)造力。（6）了解“四大發(fā)明”，認(rèn)識中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。【教學(xué)活動建議】（1）制作泥活字，了解活字印刷的過程。（2）有條件的地區(qū)，可組織參觀古代工程和建筑。 (九)思想文化【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）知道甲骨文、金文、小篆、隸書等字體，知道漢字的演變。（2）知道孔子，了解“百家爭鳴”的主要史實(shí)。（3）了解佛教傳入和道教興起的主要史實(shí)。（4）以唐詩、宋詞和明清小說為例，了解中國古代的文學(xué)成就。（5）說出史記資治通鑒的作者和體例。（6）列舉古代書法、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等方面的主要成就?！窘虒W(xué)活動建議】（1）收集古代成語、典故，舉辦成語故事會或成語知識競賽。（2）舉行古代名詩名篇朗誦會。

18、（3）欣賞古代書法、繪畫、音樂。 二、中國近代史 中國近代史始自1840年中英鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，止于1949年南京國民黨政權(quán)覆亡，歷經(jīng)清王朝晚期、*臨時(shí)政府時(shí)期、北洋軍閥時(shí)期和國民政府時(shí)期，是中國半殖民地半封建社會逐漸形成到瓦解的歷史。 19世紀(jì)中期，英、法等西方列強(qiáng)接連發(fā)動了侵略中國的戰(zhàn)爭，中國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整不斷遭到破壞，西方列強(qiáng)與中華民族的矛盾激化。70年代以后，列強(qiáng)對華侵略加劇，中華民族危機(jī)日益深重。中國人民為反抗列強(qiáng)侵略，爭取民族獨(dú)立，進(jìn)行著英勇 的斗爭，開始了救亡圖存的探索。以“自強(qiáng)”“求富”為目的的洋務(wù)運(yùn)動客觀上刺激了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。資產(chǎn)階級維新派為了挽救民族危亡，發(fā)展

19、資本主義，進(jìn)行了維新變法運(yùn)動。辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命。新文化運(yùn)動沖擊了封建主義的思想、道德和文化，開啟了思想解放的閘門。中國在飽受列強(qiáng)欺凌、被迫開放的環(huán)境中不斷進(jìn)行著經(jīng)濟(jì)、政治和思想文化的變革，中國的近代化艱難起步，社會結(jié)構(gòu)開始逐步從傳統(tǒng)社會向近代社會轉(zhuǎn)型。 1919年爆發(fā)的五四愛國運(yùn)動，標(biāo)志著資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的舊民主主義革命的結(jié)束和無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的開始。1921年中國共產(chǎn)黨成立，中國革命的面貌從此煥然一新。第一次國共合作推動了國民革命運(yùn)動的高漲。國共合作破裂后，中國共產(chǎn)黨為反抗國民黨統(tǒng)治，進(jìn)行工農(nóng)武裝革命，開

20、始了中國革命道路的艱難探索。 1931年日本帝國主義發(fā)動九一八事變，中華民族面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)，全國抗日救亡運(yùn)動不斷高漲。 1937年日本帝國主義發(fā)動七七事變，中華民族全面抗戰(zhàn)從此開始。中國人民經(jīng)過八年浴血奮戰(zhàn)，終于第一次取得了近代以來反侵略戰(zhàn)爭的徹底勝利?？谷諔?zhàn)爭勝利后，中國面臨著兩種命運(yùn)、兩個(gè)前途的決戰(zhàn)。中國共產(chǎn)黨為爭取和平民主做出了很大努力，但是國民黨政府在美帝國主義支持下悍然發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了三年多的解放戰(zhàn)爭，推翻了國民黨在中國大陸的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的偉大勝利。通過學(xué)習(xí)，了解中國近代重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，了解中國近代歷史發(fā)展的基本線索；能夠初步閱

21、讀、理解和歸納一些基本的歷史材料，從不同角度思考和解釋歷史問題；認(rèn)識外國列強(qiáng)的侵略、沒落的封建專制制度和綜合國力的衰弱是中國一步步淪為半殖民地半封建社會的根本原因；認(rèn)識抗擊外來侵略、捍衛(wèi)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；樹立民族自尊心和自信心，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國主義情感，知道沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國的道理，堅(jiān)定為中華民族復(fù)興而奮斗的信念。 (一)列強(qiáng)的侵略與中國人民的抗?fàn)帯緝?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）講述林則徐虎門銷煙的故事；簡述中英南京條約的主要內(nèi)容，認(rèn)識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響。（2）知道太平軍抗擊洋槍隊(duì)的事跡。（3）簡述第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國通過不平等條約割占中國北 方大

22、片領(lǐng)土的侵略史實(shí)。（4）了解左宗棠收復(fù)新疆的基本史實(shí)。（5）講述甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的主要事跡，體會中國人民反抗外國侵略的民族氣節(jié) 和斗爭精神；簡述馬關(guān)條約的主要內(nèi)容，說明馬關(guān)條約與中國民族危機(jī)加劇的關(guān)系。（6）了解八國聯(lián)軍侵華的史實(shí)；結(jié)合辛丑條約的主要內(nèi)容，分析辛丑條約對中國民族危機(jī)全面加深的影響?！窘虒W(xué)活動建議】（1）有條件的地區(qū)，可以觀看林則徐鴉片戰(zhàn)爭甲午風(fēng)云等影片，感受中國人民反抗侵略的斗爭精神，并運(yùn)用所學(xué)歷史知識，說明影片的歷史背景，講述歷史故事。（2）制作表格，分類整理南京條約馬關(guān)條約和辛丑條約的有關(guān)內(nèi)容，填入表格，了解中國逐步淪為半殖民地半封建社會的基本線索。（3）有條件的地區(qū)，

23、可以組織參觀博物館或近代歷史遺址、遺跡。 (二)近代化的起步【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）列舉洋務(wù)派為“自強(qiáng)”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)，評價(jià)洋務(wù)運(yùn)動在中國近代化進(jìn)程中的地位和作用。（2）知道“百日維新”的主要內(nèi)容，認(rèn)識戊戌變法對中國近代社會的影響。（3）了解孫中山的主要革命活動，知道武昌起義，探討辛亥革命的歷史意義。（4）列舉陳獨(dú)秀、胡適等新文化運(yùn)動的主要代表人物，了解新文化運(yùn)動在中國近代思想解放運(yùn)動中的地位和作用?！窘虒W(xué)活動建議】（1）采取小組合作方式，收集洋務(wù)運(yùn)動的有關(guān)資料，談?wù)勛约簩ρ髣?wù)運(yùn)動的看法。（2）舉辦關(guān)于孫中山和辛亥革命的故事會。 (三)新民主主義革命的興起【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）簡

24、述五四愛國運(yùn)動的基本史實(shí)，理解五四精神。（2）簡述中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開的史實(shí)，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。 （3）知道黃埔軍校的創(chuàng)建和北伐戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)軍。（4）了解南京國民政府成立的主要史實(shí)。（5）知道南昌起義，講述朱德和毛澤東井岡山會師的故事，了解中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建工農(nóng)紅軍 和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。（6）講述中國工農(nóng)紅軍長征的故事，體會紅軍的革命英雄主義精神，認(rèn)識中國革命歷程的 艱難曲折?！窘虒W(xué)活動建議】（1）召開關(guān)于五四精神的主題班會。（2）觀看開天辟地等影片，了解中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景。（3）利用有關(guān)資料，在地圖上標(biāo)出中國工農(nóng)紅軍長征的路線。 (四)中華民族的抗日戰(zhàn)爭【內(nèi)容標(biāo)

25、準(zhǔn)】（1）簡述九一八事變的史實(shí)，知道九一八事變后中國開始了局部抗戰(zhàn)。（2）了解西安事變的概況，認(rèn)識西安事變和平解決的歷史作用。（3）簡述七七事變的史實(shí)，知道中國全民族抗戰(zhàn)從此開始。（4）以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例，認(rèn)識日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)。（5）講述中國軍隊(duì)血戰(zhàn)臺兒莊和百團(tuán)大戰(zhàn)等史實(shí)，體會中國軍民在抗日戰(zhàn)爭中英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的精神。（6）了解中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會的主要內(nèi)容。（7）探討抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。【教學(xué)活動建議】（1）有條件的地區(qū)，可以考察抗日戰(zhàn)爭的歷史遺址、遺跡，或訪問參加過抗戰(zhàn)的老戰(zhàn)士，采訪日軍侵華罪行的受害者或見證人。（2）學(xué)唱義勇軍進(jìn)行曲畢業(yè)歌大刀向鬼

26、子們的頭上砍去太行山上 等歷史歌曲，感受中華民族反侵略的斗爭精神。（3）舉辦小型故事會，講述八路軍、新四軍堅(jiān)持?jǐn)澈罂箲?zhàn)的故事。 (五)人民解放戰(zhàn)爭的勝利【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）知道重慶談判，理解中國共產(chǎn)黨為爭取和平民主做出的努力，認(rèn)識國民黨獨(dú)裁內(nèi)戰(zhàn)的本質(zhì)。（2）了解*中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北和劉鄧大軍挺進(jìn)大別山的史實(shí)，知道人民解放戰(zhàn)爭開始轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻。（3）列舉遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役，說明人民解放戰(zhàn)爭迅速勝利的主要原因 ?！窘虒W(xué)活動建議】（1）學(xué)習(xí)用圖示的方法，描述人民解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折階段的戰(zhàn)略態(tài)勢。（2）觀看大決戰(zhàn)等影片，感受人民解放戰(zhàn)爭波瀾壯闊的歷史場景。 (六)經(jīng)濟(jì)和社會生活【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）講述

27、張謇興辦實(shí)業(yè)的故事，了解近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的狀況。（2）知道輪船、火車、電報(bào)、照相和電影等在中國出現(xiàn)的史實(shí)。（3）以申報(bào)、商務(wù)印書館等為例，了解大眾傳播媒體對近代社會生活的影響。（4）了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會習(xí)俗方面的變化?！窘虒W(xué)活動建議】訪問家庭和學(xué)校附近的老人，有條件的地區(qū)可以參觀博物館、觀看歷史影視資料片，通過多種途徑獲得對近代社會生活的感性認(rèn)識。(七)科學(xué)技術(shù)與思想文化【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）知道詹天佑、侯德榜等近代科學(xué)技術(shù)方面的重要人物及其成就。（2）了解魏源、嚴(yán)復(fù)等人的主要思想。（3）以科舉制度的廢除和京師大學(xué)堂的開辦為例，了解近代新式教育發(fā)端的主要史實(shí) 。（4）知道魯

28、迅、徐悲鴻、聶耳、冼星海等人的主要成就。【教學(xué)活動建議】（1）有條件的地區(qū)，可以參觀著名科技文化代表人物的紀(jì)念館或故居。（2）舉行小型讀書報(bào)告會，談?wù)勯喿x魯迅等著名文學(xué)家作品的體會。 三、中國現(xiàn)代史 中國現(xiàn)代史是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進(jìn)行社會主 義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史。1949年中華人民共和國的成立是中國現(xiàn)代史的開端。新中國成立初期，我國進(jìn)行了抗美援朝戰(zhàn)爭和土地改革運(yùn)動等，鞏固了人民民主專政的國家政權(quán)，迅速恢復(fù)了國民經(jīng)濟(jì)。從1953年開始，我國開始進(jìn)行社會主義工業(yè)化建設(shè)和對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)與資本主義工商業(yè)的社會主義改造，逐步由新民主主義向社會主義過渡。到1956年，我國基本建立了社會主義制度，進(jìn)入

29、社會主義初級階段。我國在全面建設(shè)社會主義的進(jìn)程中，取得了巨大的成就，初步奠定了現(xiàn)代化建設(shè)的物質(zhì)文化基礎(chǔ)。但是，在社會主義道路的探索中，也出現(xiàn)過“大躍進(jìn)”運(yùn)動和人民公社化運(yùn)動等急躁冒進(jìn)的錯(cuò)誤，甚至出現(xiàn)了“文化大革命”那樣全局性的、長時(shí)間的嚴(yán)重錯(cuò)誤。中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會后，我國實(shí)現(xiàn)了歷史性的偉大轉(zhuǎn)折，進(jìn)入了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。中國共產(chǎn)黨在實(shí)踐中逐步找到了建設(shè)有中國特色社會主義的道路。鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立，成為中國實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的根本保證。新中國成立以來，我國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民主法制、科學(xué)技術(shù)、國防建設(shè)、民族團(tuán)結(jié)、文化教育、對外交往各方面取得顯著成就。我國綜合國力不斷提高，

30、國家日益繁榮富強(qiáng)，人民生活明顯改善?！耙粐鴥芍啤庇蓸?gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，祖國和平統(tǒng)一大業(yè)取得歷史性進(jìn)展。通過學(xué)習(xí)，了解中國現(xiàn)代史的重要?dú)v史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本線索；能夠閱讀基本的歷史文獻(xiàn)資料，學(xué)會社會調(diào)查的基本方法，能運(yùn)用所學(xué)知識分析和解釋歷史問題；了解我國的基本國情，認(rèn)識社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是一個(gè)曲折漫長的過程，能從社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展中體會到堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性，堅(jiān)定建設(shè)有中國特色社會主義的信念。(一)中華人民共和國的成立和鞏固【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）講述開國大典的史實(shí)，認(rèn)識新中國成立的歷史意義。（2）簡述西藏和平解放的基本史實(shí)。（3）講述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會志愿軍戰(zhàn)士

31、的愛國主義和革命英雄主義精 神。（4）知道中華人民共和國土地改革法，理解廢除封建土地制度的意義?！窘虒W(xué)活動建議】（1）組織觀看開國大典等影片，體會“中國人民從此站起來了”這一名言的深刻內(nèi)涵 。（2）學(xué)唱中國人民志愿軍戰(zhàn)歌我的祖國英雄贊歌等歌曲；朗誦誰是最可愛的人等作品。 (二)社會主義道路的探索【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）了解第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)。（2）知道1954年頒布了第一部中華人民共和國憲法。（3）知道對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造基本完成是社會主義制度在我國建立的標(biāo)志。（4）了解“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動是探索社會主義建設(shè)道路過程中的嚴(yán)重失誤。（5）講述王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等

32、先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務(wù)的事跡。（6）簡述“文化大革命”中民主法制和國民經(jīng)濟(jì)遭受嚴(yán)重破壞的主要史實(shí)，認(rèn)識“文化大革命”給國家和人民帶來了嚴(yán)重災(zāi)難。【教學(xué)活動建議】（1）請當(dāng)?shù)氐娜嗣翊斫榻B人民代表的活動及人民代表大會制度。（2）訪問長輩，記錄他們在“文化大革命”中的經(jīng)歷和感受，學(xué)習(xí)整理口述史料的方 法。 (三)建設(shè)有中國特色社會主義【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）認(rèn)識中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折。（2）知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容，了解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則。（3）以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立為例，探討經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和 影

33、響。（4）知道國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容。（5）說出我國頒布的中華人民共和國民法通則和中華人民共和國刑法等重要法律，了解社會主義民主與法制建設(shè)的重大進(jìn)展。（6）認(rèn)識鄧小平理論是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。【教學(xué)活動建議】（1）收集過去的一些購物票證，如布票、糧票、油票、副食本等，感受市場經(jīng)濟(jì)給人們生活帶來的巨大變化。（2）在地圖上找出我國5個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)和1984年開放的14個(gè)沿海港口城市的地理位置。 (四)民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）了解我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度的主要史實(shí)。（2）簡述香港、澳門回歸的史實(shí)，說明“一國兩制”的科學(xué)構(gòu)想是推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。（3）了解祖國大

34、陸與臺灣經(jīng)濟(jì)文化交往日益密切的史實(shí)，認(rèn)識祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的 必然趨勢?！窘虒W(xué)活動建議】（1）進(jìn)行課堂交流，介紹自己所知道的某一少數(shù)民族的民俗文化，如節(jié)日、服飾、藝 術(shù)等。（2）舉辦有關(guān)臺灣問題的專題講座。 (五)國防建設(shè)與外交成就【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）了解人民海軍和人民空軍建立的史實(shí)。（2）以人民解放軍導(dǎo)彈部隊(duì)的建立和發(fā)展為例，說明科技強(qiáng)軍的重要性。（3）知道和平共處五項(xiàng)原則的主要內(nèi)容，簡述周恩來出席萬隆會議的史實(shí)。（4）講述我國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位和中美建交等史實(shí)。（5）以我國參與“亞太經(jīng)合組織”的活動等史實(shí)為例，說明我國在國際事務(wù)中發(fā)揮的 作用。【教學(xué)活動建議】 觀看反映國慶50周年大閱兵的

35、影視片，交流觀后感；或收集反映人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的 圖片資料，舉辦以班級為單位的小型展覽會。 (六)科技、教育與文化【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）知道“兩彈一星”的成功研制、“秈型雜交水稻”的培育推廣等標(biāo)志性成果，以及“8 63”計(jì)劃的制定。（2）以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用為例，說明信息技術(shù)在促進(jìn)我國社會發(fā)展中的重要作用。（3）列舉九年義務(wù)教育基本普及和高等教育迅速發(fā)展的史實(shí)，認(rèn)識教育發(fā)展在“科教 興國”戰(zhàn)略中的地位。（4）了解我國文化藝術(shù)和體育事業(yè)的主要成就?！窘虒W(xué)活動建議】（1）召開主題班會，介紹當(dāng)代杰出科學(xué)家的事跡和成就，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身科學(xué)的精神。（2）有條件的地區(qū)，可以通過網(wǎng)絡(luò)收集我國體育運(yùn)動員獲得奧運(yùn)

36、會冠軍的有關(guān)資料，在班級活動中介紹自己喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目和運(yùn)動員的成就。 (七)社會生活【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）以人們衣、食、住、行、用等方面的變化為例，說明改革開放對人們生活方式所 產(chǎn)生的影響。（2）知道就業(yè)制度的變化，認(rèn)識社會發(fā)展改變了人們的就業(yè)觀念。（3）以醫(yī)療保險(xiǎn)制度的建立為例，說明社會保障制度在社會發(fā)展中的重要作用?！窘虒W(xué)活動建議】全班分為五個(gè)小組，對改革開放以來人們在衣、食、住、行、用五個(gè)方面的變化進(jìn)行社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告。四、世界古代史 世界古代史始自三四百萬年前人類的出現(xiàn)，止于約公元15世紀(jì)，分為上古和中古兩個(gè)歷史時(shí)期，經(jīng)歷了原始社會、奴隸社會和封建社會。文明出現(xiàn)之前，人類經(jīng)歷了漫長的

37、史前時(shí)期。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，原始社會逐漸被階級社會所代替，從五六千年前開始，在亞非的大河流域、歐洲的希臘和羅馬相繼誕生了燦爛的古代文明，出現(xiàn)了國家，進(jìn)入了奴隸社會。在奴隸制度衰落和崩潰的過程中，封建制度得以發(fā)展和確立，社會經(jīng)濟(jì)和文化緩慢地向前發(fā)展。在世界古代史時(shí)期，各地區(qū)各民族創(chuàng)造的古代文明為近代文明的產(chǎn)生與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。佛教、基督教和伊斯蘭教三大宗教的形成對世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。從人類文明出現(xiàn)到15世紀(jì)，亞洲、非洲和歐洲之間的接觸和交流逐漸加強(qiáng)，美洲和大洋洲則與亞洲、非洲和歐洲處于基本隔絕的狀態(tài)。通過學(xué)習(xí)，知道世界古代史上重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，了解世界古代史發(fā)展的基本

38、線索；辯證地看待人類社會不斷發(fā)展和進(jìn)步的總體趨勢；感悟人類文明的多元性、共容性和發(fā)展的不平衡性；認(rèn)識到世界各地區(qū)、各民族共同推動了人類文明的進(jìn)步，他們創(chuàng)造的文明成就是人類的共同財(cái)富；樹立正確的國際意識，培養(yǎng)理解、尊重和吸收其他民族文化精華的開放態(tài)度。 (一)史前時(shí)期的人類【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）列舉南方古猿等早期人類的代表，了解人類起源和三大主要人種的形成。（2）講述該亞與厄瑞斯忒的傳說，知道母系氏族社會與父系氏族社會形成的原因及特點(diǎn)。 【教學(xué)活動建議】借助原始人類骨骼模型、早期人類生活的想象圖和世界歷史地圖等，直觀地了解原始社會狀況。 (二)上古人類文明【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）知道古代埃及的金字塔、古巴

39、比倫的漢謨拉比法典和古代印度的種姓制度，了解人類早期文明產(chǎn)生的自然地理環(huán)境。（2）了解伯里克利時(shí)代雅典民主政治的基本狀況，知道古希臘是西方文明的發(fā)源地。（3）講述布匿戰(zhàn)爭的故事，了解羅馬共和國的興衰。【教學(xué)活動建議】在世界歷史地圖上標(biāo)出包括中國在內(nèi)的世界古代主要文明的地理位置，了解它們的形成 與自然地理環(huán)境之間的關(guān)系。 (三)中古亞歐文明【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 （1）了解大化改新的基本內(nèi)容，講述穆罕默德的主要活動。（2）以查理馬特改革和丕平獻(xiàn)土為例，了解西歐封建等級制度的特點(diǎn)和羅馬教廷的地位。（3）通過講述瑯城起義的故事，了解西歐城市興起的歷史意義。（4）講述君士坦丁堡陷落的故事，探討拜占廷帝國衰落的原

40、因。【教學(xué)活動建議】（1）討論羅馬教廷在西歐封建社會中的地位和影響。（2）繪制西歐封建等級制示意圖。 (四)文明的沖撞與融合【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）說出希波戰(zhàn)爭、亞歷山大大帝東征、羅馬征服地中海世界等基本史實(shí)。 （2）知道馬可波羅來華、阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明和傳播等史實(shí)，探討世界各民族各地區(qū)和平交往的歷史意義?！窘虒W(xué)活動建議】利用歷史學(xué)習(xí)園地，寫出你對古代世界各大洲、各地區(qū)和各民族之間交往方式（和平交流與暴力沖突）的看法。 (五)科學(xué)技術(shù)與思想文化【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 （1）知道埃及象形文字、兩河流域楔形文字。（2）了解佛教、基督教和伊斯蘭教的產(chǎn)生與傳播。（3）以荷馬史詩俄底浦斯王和天方夜譚等作品為例，了解古典文

41、學(xué)戲劇的成就。（4）簡述阿基米德等古代科學(xué)家的主要成就。（5）說出阿拉伯麥加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特點(diǎn)，了解古代勞動人民的創(chuàng)造力和審美情趣。【教學(xué)活動建議】（1）觀看古代文化方面的圖片和模型，加強(qiáng)對古代文化成就的感性認(rèn)識。（2）舉辦故事會，講述天方夜譚中的故事。五、世界近代史 世界近代史是16世紀(jì)前后至20世紀(jì)初資本主義社會形態(tài)醞釀、產(chǎn)生和發(fā)展的歷史。在這一史階段中，世界各地區(qū)前資本主義文明的相對孤立和相互隔絕狀態(tài)，被廣闊的資本主義世界市場和血腥的殖民擴(kuò)張所打破，人類逐漸步入相互聯(lián)系、相互依賴的世界一體化階段，進(jìn)而產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史。從14世紀(jì)到17世紀(jì)上半葉，地中海沿岸地區(qū)的

42、手工工場、文藝復(fù)興運(yùn)動、地理大發(fā)現(xiàn)和早期的殖民擴(kuò)張?jiān)杏速Y本主義社會形態(tài)的基本要素，使世界朝著一體化方向邁出了關(guān)鍵一步。 從17世紀(jì)上半葉到19世紀(jì)中葉，資產(chǎn)階級通過革命或改革，相繼在歐美主要國家和亞洲的日本取代了封建勢力，獲得了政治統(tǒng)治權(quán)。這些國家先后開始或完成了第一次工業(yè)革命，生產(chǎn)力獲得迅猛發(fā)展，社會面貌發(fā)生翻天覆地的變化，為資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度、進(jìn)一步擴(kuò)大以西方資本主義國家為核心的世界市場奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，初步形成了西方先進(jìn)、東方落后的世界格局。由于資本的殘酷剝削和列強(qiáng)瘋狂的殖民擴(kuò)張，資產(chǎn)階級與無產(chǎn)階級的階級矛盾、資本主義列強(qiáng)與殖民地半殖民地國家的民族矛盾空前激化，工人運(yùn)動、社會

43、主義運(yùn)動和民族解放運(yùn)動蓬勃發(fā)展，并誕生了馬克思主義，國際共產(chǎn)主義運(yùn)動進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期。從19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)初，歐美主要國家先后發(fā)生了以電力取代蒸汽力的第二次工業(yè)革命，生產(chǎn)力獲得更加突飛猛進(jìn)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)在推動人類社會發(fā)展中的作用日益明顯，文學(xué)藝術(shù)空前繁榮。與此同時(shí)，資本主義國家開始從自由資本主義向壟斷資本主義過渡，各帝國主義國家爭奪海外殖民地的斗爭趨于白熱化，終于引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)，了解世界近代史的重要?dú)v史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本線索；運(yùn)用科學(xué)的歷史觀，分析資本主義社會制度的歷史進(jìn)步性、野蠻性、貪婪性和擴(kuò)張性；認(rèn)識馬克思主義誕生的重大歷史意義；理解殖民地

44、人民反抗資本主義侵略與擴(kuò)張斗爭的正義性和合理性；初步形成歷史進(jìn)步意識、歷史正義感、熱愛和平的觀念和以人為本的價(jià)值觀。 (一)歐美主要國家的社會巨變【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）知道神曲，復(fù)述達(dá)芬奇、哥倫布的主要活動，初步認(rèn)識文藝復(fù)興和新航路開辟對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生所起的作用。（2）簡述權(quán)利法案獨(dú)立宣言和人權(quán)宣言的基本內(nèi)容，初步了解英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命的歷史影響。（3）講述華盛頓、拿破侖的主要活動，評價(jià)資產(chǎn)階級政治家的歷史作用?！窘虒W(xué)活動建議】（1）以“文藝復(fù)興是復(fù)古還是創(chuàng)新”為題進(jìn)行辯論。（2）繪制哥倫布開辟西歐至北美新航路的示意圖，提高繪制歷史簡圖的基本技能。（3）觀看奧斯特里

45、茨戰(zhàn)役等影視片，加深對拿破侖的感性認(rèn)識。(二)第一次工業(yè)革命【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）講述發(fā)明珍妮機(jī)的故事，了解英國工業(yè)革命開始于一系列工作機(jī)的發(fā)明。（2）知道瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)的史實(shí)，認(rèn)識蒸汽機(jī)在大工廠生產(chǎn)中的作用。（3）簡述發(fā)明“旅行者號”機(jī)車的基本史實(shí)，認(rèn)識鐵路給人類社會帶來的巨大影響。【教學(xué)活動建議】有條件的地區(qū)可以參觀現(xiàn)代化工廠，體驗(yàn)大工廠制度對歷史進(jìn)步的影響。 (三) 殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)帯緝?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）簡述“三角貿(mào)易”的基本內(nèi)容，了解資本原始積累的野蠻性與殘酷性。（2）講述英國殖民者克萊武在印度瘋狂掠奪的史實(shí)，認(rèn)識殖民擴(kuò)張和掠奪是英國最早成為資本主義工業(yè)強(qiáng)國的重要條件之一。（3）概述

46、玻利瓦爾和章西女王領(lǐng)導(dǎo)反抗殖民統(tǒng)治斗爭的主要事跡，體會殖民地國家和人民反抗殖民侵略的正義性?！窘虒W(xué)活動建議】觀看章西女王等影片，體驗(yàn)殖民地人民的反抗精神。 (四)資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 （1）講述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動，說出解放黑人奴隸宣言的主要內(nèi)容，理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。（2）講述俄國廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容，認(rèn)識農(nóng)奴制改革的歷史作用。（3）簡述明治維新的主要內(nèi)容，探討明治維新在促進(jìn)日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中所起的作用?！窘虒W(xué)活動建議】（1）列表概括美國南北矛盾的主要表現(xiàn)，初步了解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的基本觀點(diǎn)。（2）學(xué)習(xí)比較的方法，列出中國戊戌變法與日

47、本明治維新的異同。 (五)國際工人運(yùn)動與馬克思主義的誕生【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）簡述憲章運(yùn)動的基本史實(shí)，了解歐洲早期工業(yè)無產(chǎn)階級在反對資產(chǎn)階級斗爭中提出的基本要求。（2）講述馬克思、恩格斯的革命活動，概述共產(chǎn)黨宣言的歷史意義。（3）講述“五月流血周”和創(chuàng)作國際歌的主要過程，感受巴黎公社的革命精神?！窘虒W(xué)活動建議】（1）閱讀共產(chǎn)黨宣言的精彩片段。（2）學(xué)唱國際歌。 (六)第二次工業(yè)革命【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）列舉電力廣泛使用的史實(shí)，了解第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。（2）知道本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動，了解汽車和飛機(jī)兩種交通工具的發(fā)明對人類社會發(fā)展的影響。（3）講述愛迪生發(fā)明電器的故事，認(rèn)識電器的廣泛使用對提高人類社

48、會生活質(zhì)量的重要作用?！窘虒W(xué)活動建議】比較第一次工業(yè)革命與第二次工業(yè)革命的成果，理解生產(chǎn)力發(fā)展水平在決定社會發(fā)展階段中的作用。 (七)第一次世界大戰(zhàn)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）簡述“三國同盟”“三國協(xié)約”的組成國及相關(guān)條約的主要史實(shí)，了解歐洲兩大軍事對抗集團(tuán)形成的嚴(yán)重后果。（2）講述薩拉熱窩事件的主要過程，認(rèn)識突發(fā)事件對人類和平的威脅。（3）以凡爾登戰(zhàn)役為例，認(rèn)識第一次世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災(zāi)難。【教學(xué)活動建議】（1）討論第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，提高獨(dú)立思考和從不同角度分析問題的能力。（2）觀看有關(guān)影視錄像片，加深對世界大戰(zhàn)給人類社會帶來空前災(zāi)難的認(rèn)識，樹立熱愛和平的意識。 (八)科學(xué)與思想文化

49、【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）簡述牛頓、達(dá)爾文和愛因斯坦等人的主要成就，認(rèn)識科學(xué)家在社會發(fā)展中的作用。（2）了解伏爾泰等人的基本主張，初步認(rèn)識思想解放與社會進(jìn)步的關(guān)系。（3）知道莎士比亞和托爾斯泰的主要作品。（4）說出最后的晚餐和向日葵兩幅名畫的作者和藝術(shù)風(fēng)格。（5）知道貝多芬的英雄交響曲，初步理解作者創(chuàng)作這一作品的歷史背景。 【教學(xué)活動建議】（1）舉辦“我最崇拜的科學(xué)家”主題故事會，樹立為科學(xué)獻(xiàn)身的理想和抱負(fù)。（2）通過圖片展示，欣賞近代名畫，提高對藝術(shù)美的鑒賞能力。（3）有條件的地方，欣賞英雄交響曲，提高對世界名曲的欣賞能力。六、世界現(xiàn)代史 世界現(xiàn)代史主要反映第一次世界大戰(zhàn)和俄國十月社會主 義革命以來

50、世界歷史發(fā)展的基本進(jìn)程。進(jìn)入現(xiàn)代以來，世界日益成為密不可分的整體。在經(jīng)濟(jì)全球化推動下，歷史進(jìn)程漸趨國際化，世界各國發(fā)展模式則呈現(xiàn)民族化和多樣化，這種全球化和多元化的矛盾統(tǒng)一，構(gòu)成了世界各國相互依存又相互競爭的復(fù)雜局面。人類社會在取得空前進(jìn)步和巨大發(fā)展的同時(shí)，也經(jīng)歷了前所未有的苦難。人類在克服戰(zhàn)爭與貧困，推進(jìn)和平與發(fā)展的進(jìn)程中，不斷經(jīng)受嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。俄國十月革命誕生了世界上第一個(gè)社會主義國家。蘇聯(lián)社會主義建設(shè)在取得巨大成就的 同時(shí)，也付出了沉重代價(jià)。20年代資本主義世界取得了短期的相對穩(wěn)定，但1929年即爆發(fā)了空前的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)。為擺脫危機(jī)，美國實(shí)行以國家調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)為主要內(nèi)容的羅斯福新政，德意日等國

51、家力圖以建立法西斯專政和對外擴(kuò)張尋求出路。第一次世界大戰(zhàn)后，建立了新的國際關(guān)系體系即凡爾賽華盛頓體系。30年代德意日法西斯國家為摧毀凡爾賽華盛頓體系，稱霸世界，瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)，不斷侵略擴(kuò)張，挑起了第二次世界大戰(zhàn)。戰(zhàn)爭以法西斯的徹底失敗而告結(jié)束。第二次世界大戰(zhàn)后，和平與發(fā)展逐漸成為時(shí)代的主題。在科技革命推動下，發(fā)達(dá)資本主義國家經(jīng)過一系列的自我調(diào)節(jié)和改良，經(jīng)濟(jì)有了較大的新發(fā)展。社會主義由一國發(fā)展到多國，社會主義國家的建設(shè)在曲折中前進(jìn)。東歐劇變和蘇聯(lián)解體后，社會主義運(yùn)動處于低潮。帝國主義殖民體系在民族民主運(yùn)動的沖擊下最終全面崩潰。獨(dú)立后的民族國家在振興民族經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)社會發(fā)展、維護(hù)國家主權(quán)和改變不合理的

52、國際政治經(jīng)濟(jì)秩序方面進(jìn)行了不懈的努力。二次大戰(zhàn)后形成了美蘇對抗的兩極格局，蘇聯(lián)解體后兩極格局崩潰，世界格局呈現(xiàn)多極化趨勢。 20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，特別是第三次科技革命的興起，對人類社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，揭開了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的帷幕。人類文化空前繁榮，世界性、民族性與多樣性交相輝映。通過學(xué)習(xí)，了解世界現(xiàn)代史的重要?dú)v史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，了解世界現(xiàn)代史發(fā)展的基本進(jìn)程和總趨勢；以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度理解和分析歷史與現(xiàn)實(shí)問題；增強(qiáng)國際意識，以開闊的視野、開放的心態(tài)看待世界，吸納人類共同創(chuàng)造的文明成果；了解當(dāng)代世界的多樣性、多元性和復(fù)雜性，樹立憂患意識，增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感，立志為促進(jìn)人類進(jìn)

53、步事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。(一)蘇聯(lián)社會主義道路的探索【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）簡述俄國1917年彼得格勒武裝起義的概況，了解世界歷史上第一個(gè)社會主義國家的誕生及其重大意義。（2）了解列寧在社會主義建設(shè)方面所做的探索。（3）概述二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的重大成就和經(jīng)濟(jì)政治體制上存在的嚴(yán)重弊端?！窘虒W(xué)活動建議】舉辦故事會，講述列寧的故事，學(xué)習(xí)列寧在探索社會主義道路方面實(shí)事求是、勇于創(chuàng)新的精神。 (二)凡爾賽華盛頓體系下的西方世界【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）了解凡爾賽和約、九國公約的基本內(nèi)容。（2）簡述19291933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響。（3）以“產(chǎn)業(yè)復(fù)興法”為例，評價(jià)羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用。（

54、4）通過國會縱火案和反猶暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行。【教學(xué)活動建議】（1）就羅斯福新政的作用進(jìn)行課堂討論。（2）觀看辛德勒名單等電影，加深了解給人類帶來深重災(zāi)難的法西斯暴行。 (三)第二次世界大戰(zhàn)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）以慕尼黑會議為例，說明綏靖政策的實(shí)質(zhì)和惡劣影響。（2）簡述德國進(jìn)攻波蘭和蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港等導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)和逐步擴(kuò) 大的主要事件。（3）通過聯(lián)合國家宣言和雅爾塔會議等史實(shí)，了解國際反法西斯聯(lián)盟的建立及其作用。（4）簡述斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸和攻克柏林戰(zhàn)役在反法西斯戰(zhàn)爭中的作用。【教學(xué)活動建議】（1）觀看斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)巴頓將軍等影片，樹立正義一定戰(zhàn)勝邪惡的信

55、念。（2）就“人類能否有效避免世界大戰(zhàn)的爆發(fā)”進(jìn)行辯論，提高探究性學(xué)習(xí)的能力。 (四)主要資本主義國家的發(fā)展變化【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）概述戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點(diǎn)。（2）知道歐洲聯(lián)盟。（3）簡述戰(zhàn)后日本成為資本主義經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的主要史實(shí)?！窘虒W(xué)活動建議】用表格的形式列出美國和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的情況，學(xué)會根據(jù)圖表、數(shù)據(jù)說明有關(guān)歷史現(xiàn)象 的能力。 (五)社會主義國家的改革與演變【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）了解赫魯曉夫改革。（2）知道戈?duì)柊蛦谭蚋母锖吞K聯(lián)解體。（3）以匈牙利為例，了解東歐社會主義國家的改革運(yùn)動?！窘虒W(xué)活動建議】結(jié)合政治學(xué)科和中國現(xiàn)代史的相關(guān)知識，比較蘇聯(lián)和中國社會主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步認(rèn)識走中國

56、特色社會主義道路的意義，初步鍛煉學(xué)科綜合能力。 (六)亞非拉國家的獨(dú)立和振興【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）以印度等國為例，簡述亞洲國家實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立和走上民族振興道路的概況。（2）簡述戰(zhàn)后非洲獨(dú)立運(yùn)動和拉丁美洲各國為捍衛(wèi)國家主權(quán)、促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展所進(jìn) 行的斗爭。（3）知道中東戰(zhàn)爭，認(rèn)識戰(zhàn)后中東地區(qū)矛盾的復(fù)雜性?！窘虒W(xué)活動建議】（1）通過第二次世界大戰(zhàn)前后世界歷史地圖的變化，了解戰(zhàn)后民族獨(dú)立運(yùn)動發(fā)展的概況，學(xué)習(xí)判讀歷史地圖的方法。（2）結(jié)合所學(xué)歷史知識，針對當(dāng)前中東地區(qū)發(fā)生的重大事件，出一期黑板報(bào)。 (七)戰(zhàn)后世界格局的演變【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）簡述杜魯門主義等史實(shí)，了解美蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成，初步認(rèn)識霸權(quán)主

57、義對人 類進(jìn)步和安全的威脅。（2）概述世界經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的趨向，理解世界各國相互依存、相互競爭的復(fù)雜性。 （3）以科索沃戰(zhàn)爭等歷史事件為例，了解世界政治格局的多極化趨勢?！窘虒W(xué)活動建議】（1）就某一國際熱點(diǎn)問題，舉辦“時(shí)事溯源”專欄。（2）通過查閱報(bào)刊雜志、收聽收看廣播電視、進(jìn)行社會調(diào)查等形式，了解當(dāng)前人類面臨的共同問題，并就其中的某一方面，如人口、資源、環(huán)境和社會問題等，寫出調(diào)查報(bào)告，學(xué)習(xí)從事社會調(diào)查的方法。 (八)科學(xué)技術(shù)和文化【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 （1）以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程技術(shù)等為例，概述第三次科技革命的特點(diǎn)。（2）知道德萊塞的美國的悲劇等著名文學(xué)作品。（3）了解畢加索等美術(shù)家的藝術(shù)成

58、就。 (4)通過爵士樂、好萊塢等，了解現(xiàn)代音樂和電影業(yè)的發(fā)展。【教學(xué)活動建議】 （1）如有條件，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)查閱有關(guān)專題的歷史資料。（2）以世界現(xiàn)代著名文學(xué)作品的某一片段為題材，改寫成歷史劇并排練演出。 第四部分 實(shí)施建議一、教材編寫建議 應(yīng)根據(jù)教育部“義務(wù)教育階段課程計(jì)劃表”規(guī)定的總課時(shí)編寫教科書。 應(yīng)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)的要求，努力實(shí)現(xiàn)歷史課程在知識與能力、過程與方法，以及情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的總體目標(biāo)。要以辯證唯物主義和歷史唯物主義理論為指導(dǎo)，正確闡釋人類社會發(fā)展的歷史，并做出客觀評價(jià)；歷史的闡釋要真實(shí)準(zhǔn)確，符合國家的有關(guān)規(guī)定。努力為學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。教科書中的學(xué)習(xí)內(nèi)容要有利于培養(yǎng)學(xué)生

59、的能力，呈現(xiàn)方式要盡量多樣化。要引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察和思考?xì)v史問題，以利于學(xué)生的探究式學(xué)習(xí)。要提供多種輔助性教學(xué)參考資料，為學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)提供良好的條件。要正確處理教科書與標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)是教科書編寫的惟一依據(jù)。教科書編寫 者要認(rèn)真研究標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會標(biāo)準(zhǔn)的基本精神。教科書必須完整準(zhǔn)確地體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)在知識與能力、過程與方法，以及情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求。在此基礎(chǔ)上，教科書可以適當(dāng)增加一些“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”之外的知識，并使之與“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”所要求的部分在呈現(xiàn)方式上有所區(qū)別，但這些知識要有助于學(xué)生更好地達(dá)成課程目標(biāo)，有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。 要區(qū)別各年級之間的能力層次。注意各個(gè)學(xué)段能力要求的層次性和相互

60、銜接，循序漸進(jìn) 地培養(yǎng)學(xué)生能力。 克服專業(yè)化和成人化傾向。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，教科書從內(nèi)容到形式都應(yīng)適合 學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平。避免晦澀艱深的敘述和過于抽象復(fù)雜的概念；提倡使用平等對話式和啟發(fā)式的語言表述方式，避免說教式和灌輸式的語言表述方式，貫徹“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教學(xué)原則；語言文字要簡潔、淺顯、生動；應(yīng)圖文并茂，精心配置能夠有效 地輔助文字?jǐn)⑹龅臍v史圖片、圖表、地圖等。教科書的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代性和適應(yīng)性，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，滿足學(xué)生未來發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的需要；有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式由被動接受型向主動參與型的轉(zhuǎn)化；有利于學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)；有利于對學(xué)生進(jìn)行社會發(fā)展規(guī)律教育