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文檔簡介
1、海底兩萬里讀后感6篇鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又學(xué)問淵博,那么關(guān)于海底兩萬里讀后感該怎么寫呢?下面是給大家整理的海底兩萬里讀后感,希望能給大家?guī)韼兔?。海底兩萬里讀后感1“我并不是不明白您的作品的科學(xué)價值,但我最珍重的卻是它們的純凈、道德價值和精神力量?!苯袒试诮右姺矤柤{時說的。正因如此海底兩萬里中阿龍納斯:獻(xiàn)身科學(xué)、崇尚正義;尼摩:對抗壓迫、勇敢才智、熱愛人類;尼德蘭:固執(zhí)英勇、不畏艱險;康賽爾:誠心主人、和善正義他們每一個人都在我心中樹立起高大形象。海底兩萬里講述了法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在1866年,當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪
2、物,他接受邀請,參與追捕。在追捕過程中,他不幸落水,泅到怪物的脊背上。這怪物不是什么獨角鯨,而是一艘構(gòu)造奇異的潛水艇。潛水艇船長尼摩邀請他作海底旅行。他們從太平洋動身,經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看到很多罕見的?;顫娭参锖退械钠娈惥跋螅珠啔v了很多危險;最終,當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時,阿龍納斯不辭而別,把他明白的海底秘密公諸于世。在海底兩萬里中我最鄙視的是阿龍納斯他獻(xiàn)身科學(xué)、崇尚正義,情愿把他明白的海底秘密公諸于世。情愿與世人一起共享自己的學(xué)問,讓人們對這個世界更了解。海底兩萬里讀后感2假期中我看了好幾本課外書,其中我最喜愛的是海底兩萬里這本書讓我記憶猶心,每時每刻都有很多畫
3、面出現(xiàn)在我的腦海里。這本書主要寫了尼德。蘭和龔賽伊的小故事。他們一起登上戰(zhàn)艦并準(zhǔn)備和船上的人去毀滅這個海怪!然后說了在準(zhǔn)備返航時終于找到了這個海怪??墒沁@個海怪輕而易舉的就將他們戰(zhàn)勝了,并將艦撞的粉身碎骨。接著這個尼德。蘭和龔賽伊意外的游到了海怪的上面!發(fā)現(xiàn)不是海怪,而是一臺機(jī)器!各種各樣的貝殼、軟體類動物漫步在松軟的沙灘上,將海底裝扮成花園一般。我們的頭頂?shù)纳戏绞歉鞣N各樣的水母漂浮著,恰似仙女撒下的朵朵鮮花。世界!這其中有:太平洋,印度洋,紅海,地中海,大西洋,南極,北冰洋,遇主人公和鸚鵡螺號的主人尼摩船長,一起看遍了奇異的旅行。他們一道周游了水見了很多希少的動物和植物。讀了海底兩萬里我明白
4、了書中包含了很多科學(xué)學(xué)問,儒勒凡爾納是在告知我們:沒有做不到的,只有想不到的。做什么事情都要有目的,有方向,才會有進(jìn)步。鸚鵡螺號的尼摩船長是個了不得的人物,對待客人禮貌大方,為人勤儉節(jié)約,是一個和善的人。他為了別人的生命而犧牲自己的生命,他的行為感動全部讀者,也感動了我。我要好好學(xué)習(xí)努力向上,爭做一名合格的同學(xué),長大后為國家做奉獻(xiàn)。海底兩萬里讀后感3海底兩萬里是一部科幻小說,問世于1870年,故事寫了幾個人在一艘潛水艇里用將近一年的時間,縱橫海底兩萬里的探險閱歷。書中為我們演繹了一個個驚險的故事,呈現(xiàn)出一幅幅奇異的海底畫面。故事曲折驚險,畫面多姿多彩,讓人在驚心動魄的情節(jié)中感受到賞心悅目的海底
5、世界。主人公尼摩船長深知海洋里肯定會遇到很多的危險,但對他來說,這些危險似乎不存在,他按照自己的方向下海了,并且遇到了許多許多的危險:土人圍攻、同鯊魚搏斗、章魚攻擊等險情,但也收獲了不少,他們從海底找到了許多寶藏,看到了很多少見的生物,還找到了海洋下的陸地等數(shù)不清的趣事。在我們身邊或許沒有像尼摩船長這么大膽的人,但是在我們身邊肯定有面對困難而不退縮的人,我們要向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的英勇和才智。我們要以公平的目光向他們看齊,提高我們的學(xué)習(xí)要求。不管在學(xué)習(xí)還是生活上,我們要盡量超越前面一個,這樣一周超一個,不久就會超過許多人。海底兩萬里是一本好書,它教會我們要利用我們身邊的資源,教會我們通過努力去
6、發(fā)現(xiàn)一樣新的東西。在他們探險的這段時間里,不僅收獲了很多學(xué)問,還探究到了許多海底的秘密,但仍然還有許多未知的需要靠我們將來去探究。海底兩萬里讀后感4海底兩萬里這部作品講述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在1866年,當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物,他接受邀請參與追捕,在追捕過程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨,而是一艘構(gòu)造奇異的潛水船。后他受船長尼摩的邀請作海底旅行。他們從太平洋動身,經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看到很多罕見的海活潑植物和水中的奇異景象,又閱歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚攻擊等很多險情。這部小說
7、不但為對海底學(xué)問了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的才智與文明??戳诉@部書,我不僅在想,假設(shè)我是他們中的一員會怎樣呢?假設(shè)我是龍納斯教授,當(dāng)我與一個仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn),叫每天不應(yīng),叫地地不靈的時分,我會像他那樣不自暴自棄嗎?不,我是不行能象他那樣因其順變,主動自救。假設(shè)我在那沒有自由的潛艇上,我會象他那么樂觀向上嗎?不,雖然可以進(jìn)行一些獨特的旅行,但失去自由我會瘋的,假如一個人家財百萬,但失去自由,那又有什么用呢?假設(shè)我是龍納斯的仆人,當(dāng)龍納斯落水后,我會象他那樣落水救人嗎?不,我會被下傻,不知怎樣辦而耽擱時間,但我會的。假設(shè)當(dāng)龍納斯全身僵硬,不能動彈的那刻,我會不自
8、私自利,丟下他自己逃命嗎?不,我不會丟下他自己逃命,任由他被海水淹沒假如我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長,發(fā)現(xiàn)他們后,我會象他那么仁慈,留下他們嗎?不,我會馬上潛到最深的海下,任由他們淹死;當(dāng)船員被巨型章魚卷走的時分,我會不顧個人安危去救他嗎?不,根本沒可能,我會逃走回船上,另謀計謀。在這么多個假如中,我非常佩服的是他們都不自私自利,我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的耿耿忠心與無私精神;佩服尼摩船長的士氣,和他那見到好友有危險的時分就會奮不顧身的去營救的精神,值得我們學(xué)習(xí)。海底兩萬里讀后感5我輕輕關(guān)上凡爾納寫的書,我雖然把這本書關(guān)上了,但這本書里的故事使我終身難忘。這
9、本書主要是寫孔塞伊、船長和內(nèi)德蘭德乘坐“林肯”號在海上航行的期間,他們在大海里發(fā)現(xiàn)了“獨角鯨”,過了一會“獨角鯨”便消逝了,過了幾天,“獨角鯨”又顯現(xiàn)了,然后把“林肯”號撞成了兩半,“林肯”號上的人全都掉入了大海中。我看到這里的時分,心想:這個獨角鯨實在是太壞了!它憑什么撞“林肯”號!最終,是“獨角鯨”上的人,救了內(nèi)德蘭德、船長和塞伊。后來,我才明白所謂的獨角鯨是一艘在一座島上制作的高科技潛水艇。后來,他們一行人便跟著這艘潛水艇,在海上航行,他們在海上遇到了很多危險的事情,不過最終還是安全度過了。在這本書里我最喜愛的一則故事是:他們在海底航行的時分,不知不覺的來到了南極,他們在南極休息了一天,
10、第二天,他們準(zhǔn)備回去的時分,他們才發(fā)現(xiàn)自己被困在了冰山里,他們想了好多方法,但就是出不去,最終,尼摩船長想到了一個方法,先讓人工出去用鏟子鏟一點冰,然后讓鸚鵡螺號撞擊冰山,果真,這個方法行得通,他們終于得救了!這本書里,我最喜愛尼摩船長,由于他性格開朗,樂于助人,在危險的地方救了大家,還有,他遇到危險的時分,不慌不忙,而是冷靜的想方法解決。讀了這本書,它使我了解了海底的微妙,讓我明白了,我從前不明白的海底學(xué)問,還使我懂得了怎么報效國家,為國家付出自己的心血和精神。海底兩萬里讀后感6今日,我再次拿起海底兩萬里這本書,對我而言,這本書是即熟識又生疏。所以,這次我的閱讀不能僅僅是閱讀而是理解其中的故
11、事情節(jié)和所寄予的感情。儒勒凡爾納,是本書的,他從小就想成為一名冒險家,卻遭到了他父親的竭力反對。11歲時,他瞞著家人登上了去印度的郵輪,但在途中被父親截了回來,挨了一頓揍,并在床上保證:“以后只能躺在床上夢想旅行?!敝率顾麑ξ邓{(lán)色的大海和美妙的童年等等全部的一切只能變?yōu)榉矤柤{的夢想。1866年,一個巨大的“怪物”顯現(xiàn)在人們的視野當(dāng)中,人們對它談?wù)摷娂?。有人認(rèn)為這是海蛇,也有人認(rèn)為這是海麒麟,但這全部的推測都不能肯定,而每當(dāng)人們的爭辯告一段落,便有一只船被吞噬。最終大家得到結(jié)論,疑心這是一條獨角鯨。為此,特地派出了一支追蹤船隊。船隊為了查找這只獨角鯨漫無目的地在大海里航行了三個月,獨角鯨就是沒有消息,當(dāng)全部人放棄查找時,獨角鯨顯現(xiàn)了。原來,這只“獨角鯨”是一艘潛艇。這艘潛艇叫諾第留斯號,船長是尼摩船長。他是一位決心于陸地絕緣,終身從事航海生活的古怪人物。諾第留斯號的動力是電,而電源就是海洋中取之不盡用之不竭的鈉。它是當(dāng)前世界上第一艘能夠潛入海底萬米的潛艇。海底兩萬里塑造了好多“傳奇”人物,就想古怪的尼摩船長,富有探究精神的阿龍納斯,熱心忠誠的康塞爾,身體魁梧的內(nèi)德蘭德我最喜愛的就是尼摩船長,他是一位不明國籍的神奇人物。他在荒島上秘密建筑諾第留斯號潛艇
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