幼兒園小班體育特色活動方案

1、幼兒園小班體育特色活動方案幼兒園小班體育特色活動方案1活動目標1.激發(fā)幼兒參與體育運動的興趣，培養(yǎng)良好的運動習慣。2.發(fā)展和提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，增強身體素質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展。3.讓幼兒感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增進家園、親子情感。4.加強家園聯(lián)系，增加教育透明度?；顒訒r間：11月13日，下午3點準時開始活動地點：幼兒園塑膠場地活動流程1、親親爸媽歡迎你幼兒以班為單位排好隊后，歡迎歌響起，邀請家長入園站在幼兒右手邊，排好隊。2、親子健康跳熱身操親親恰恰幼兒和家長面對面，跟著班級老師完成親親恰恰的熱身操。3、親子隊形變變變音樂開車舞家長和幼兒隨音樂一起圍成一個大圓圈。家長在幼兒的右手邊

2、，大家一起手牽手。4、親子集體舞七月的火把節(jié)5、親子游戲大家分散，以班為單位進行游戲。活動項目：游戲：彩虹隧道材料準備：單元筒12個、體能棒4根、雙單元磚8個、體能環(huán)4個。游戲方法：每4名幼兒為一組，各組幼兒聽到口令后從起點開始，面鉆過圓圈(單元筒與體能環(huán)連接)后，快速跨跳過跨欄(單元桶與體能棒連接)，走過平衡木觸摸攀巖墻后舉手示意，完成游戲。注意事項：教師要注意幼兒進行交接的時候不要發(fā)生推搡等情況。游戲：平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)材料準備：平衡滑板4套，4果籃、蔬菜和水果(玩具)。游戲方法：每組4名幼兒，家長與幼兒數(shù)量相同。活動開始后，選手在規(guī)定時間內(nèi)游戲。家長拉著平衡滑板上的繩子，按照路線前進，

3、幼兒坐在車上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當遇到大樹、草地、小動物等動植物時，家長拉著車繞過，引導(dǎo)幼兒愛護動植物。收集規(guī)定數(shù)量的水果，時間最短者為勝。注意事項：游戲過程中注意不要發(fā)生碰撞的情況。注意事項：1、親子游戲根據(jù)場地進行2選1的方式。2、請家長朋友聽從指揮、照顧好自己的寶貝。3、請著運動鞋參加活動。幼兒園小班體育特色活動方案2活動時間：X月X日活動對象：小班段的全體幼兒活動地點：幼兒園后操場活動準備：自行車、獎狀、運動員名單表早操結(jié)束后請大班段的幼兒幫助搬椅子到后操場?；顒幽康模?、鍛煉孩子的體格，促進骨骼和肌肉的發(fā)育。2、以積極愉快的情緒參加集體活動，體

4、驗活動帶來的樂趣?；顒舆^程：1、運動員有序的坐在跑道兩側(cè)。2、講解比賽規(guī)則。小朋友到跑道的起點選一輛自行車，坐在自行車上聽到老師說“預(yù)備騎”的口令時快速的.往前面，到跑道的終點的時候就馬上轉(zhuǎn)車騎回來。3、提示幼兒要活動中要注意的幾點安全事項。4、教師示范騎自行車。5、幼兒有序的進行騎自行車比賽。6、小結(jié)、點評、發(fā)獎狀。7、有序的組織幼兒退場。幼兒園小班體育特色活動方案3活動功能：1、發(fā)展圓圈跑能力；2、發(fā)展注意能力和記憶能力；3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習慣。活動玩法：幼兒分成人數(shù)相等的3組，各組分別扮做小馬、小鹿和小羊。幼兒圍成圓圈面向內(nèi)站立，各類角色錯開站。教師(或幼兒)扮大象，當裁判。游

5、戲開始時，一起說兒歌：“森林里，真熱鬧，小動物來賽跑。大象公公當裁判，現(xiàn)在該是誰來跑?”大象說：“小動物，準備好，現(xiàn)在輪到xx跑!”被叫到的小動物要沿逆時針方向跑一圈，回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發(fā)出規(guī)定信號前跑回原位的受表揚)?；顒右?guī)則：1、被叫到的角色才能跑，裁判說完“跑”后才能跑。2、要從圈外跑?；顒又笇?dǎo)建議：1、教師在確定角色時，要善于利用懸念和期待效應(yīng)。當說到“現(xiàn)在該是”時，應(yīng)有意拉長聲音并做短暫的停頓，以加強幼兒期待心理和懸念，提高他們的情緒緊張性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。這樣會明顯提高幼兒興趣，增強教育效果。2、說兒歌前宜先讓幼兒左右看看并記住兩邊的同伴。3、有的孩子

6、跑步心切，一聽教師說完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己擔當?shù)慕巧?。因此教師要提醒幼兒記住自己的角色，聽清信號后再跑?、要組織和鼓勵沒跑的幼兒給跑的同伴加油并提醒其站位。也可讓他們觀察誰先跑回。5、要鼓勵幼兒爭先跑回，以培養(yǎng)其競爭意識。6、變化游戲的方法：(1)可改自然快跑為模仿跑；改單人跑為雙人跑。(2)可用其它符號代動物角色。如可用紅、黃、藍三色紙片作為三種動物的標志。幼兒園小班體育特色活動方案4一、活動名稱：送糖果二、活動目標：1、在輕松的游戲情境中練習雙腳同時向前跳，發(fā)展幼兒的跳、鉆、平衡等動作。2、通過游戲，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的

7、樂趣；培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。三、活動準備：1、糖果若干（提前發(fā)給幼兒）；2、兔子跳跳跳音樂、輕音樂；3、布置好場地：小橋（平衡木2個）、小河（呼啦圈6個）、小山洞（拱形門2個）、終點蘑菇2個。四、活動過程：（一）、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣1、師：今天是兔奶奶的生日，兔媽媽帶著你們?nèi)ソo兔奶奶過生日吧！2、熱身運動師：“出發(fā)之前，先請小兔子們和兔媽媽一起來做個運動吧?！弊鰷蕚浠顒油米犹?、師：“運動做完了，讓我們快點去兔奶奶家吧，對了，兔奶奶過生日，我們應(yīng)該給兔奶奶準備生日禮物的，你們是不是已經(jīng)準備好了（小朋友出示準備好的糖果）”。（二）、游戲：送糖果1、教師邊示范邊介紹游戲方

8、法。師:這么美味的糖果一定非常好吃，讓我們趕快給兔奶奶送去吧，可是，去兔奶奶家的路上要走過小橋、跳過小河、鉆過小山洞，很不容易的，只有勇敢的小兔子才能安全的到達兔奶奶的家。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去送糖果？2、練習本領(lǐng)兔媽媽提問，幼兒回答。（1）、“遇到小橋怎么辦？”“走過去?！保ㄒ螅哼^小橋的時候要張開雙臂，保持平衡）（2）、“遇到小河怎么辦？”“跳過去。”（要求：走到呼啦圈前。雙腳起跳，跳入圈中，然后跳出來）（3）、“遇到小山洞怎么辦？”“鉆過去?！苯探o幼兒緊縮身體，變得小小的，從拱形門下鉆過。（4）、送糖果最后將糖果放到終點蘑菇上 ，要求幼兒一個接一個、不擁不擠地“過橋”“過

9、河”“鉆山洞”“送糖果”。除此之外，還要求幼兒在送糖果的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。3、幼兒排好隊，分成兩組，進行游戲。教師觀察并對個別動作不協(xié)調(diào)的幼兒進行指導(dǎo)。（三）、講評活動師：.兔奶奶收到我們小兔寶寶的生日禮物非常的開心，謝謝小兔子們！1、總結(jié)活動中出現(xiàn)的問題，重點鼓勵、表揚活動中不怕累不怕苦，堅持到底，勇敢的幼兒。、放松活動。（四）、放松活動幼兒根據(jù)柔和的音樂做伸展運動，同伴間相互揉揉肩、捶捶后背。幼兒園小班體育特色活動方案5活動要求：1、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵他們一物多玩。2、帶領(lǐng)幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好寶寶操。3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒

10、擦汗和調(diào)整活動量?；顒訙蕚洌?、自選運動小器械若干（流星球、小轉(zhuǎn)盤、海綿棍等）2、小皮球人手一份3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同活動過程：一、 調(diào)動身心1、 檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準備。2、 引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！二、分散活動1、自選活動（1）觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩，鼓勵他們一物多玩。（2）提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。（3）鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。2、一球多玩師生共同進行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小*、小飛機，開小車，放焰火等。（隨機增加幼兒新想出的玩法）

11、三、 升旗：提醒幼兒抬頭，眼看國旗四、 集中活動1、 教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動作有力，合拍做操。2、 隨機練習個別做得不到位的操節(jié)?；顒咏Y(jié)束：1、 組織幼兒排隊有節(jié)奏地開火車。2、 提醒幼兒活動后擦汗，喝小半杯水。幼兒園小班體育特色活動方案6主題名稱健康歌次主題名稱我運動活動名稱好玩的布墊主要教學領(lǐng)域體育教學內(nèi)容及學情分析布墊柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷，是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的，他們喜歡抱著、靠著布墊，也喜歡躺在上面，布墊對于小班孩子來說既感到親近熟悉，又感到新奇。深受幼兒的喜歡，非常適合小班幼兒用來進行身體運動。活動目標1.樂意嘗試用墊子玩各種游戲，培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣。2.能肢體協(xié)

12、調(diào)地做動作。重點難點發(fā)展幼兒各項基本動作（如跳，爬，平衡等），提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性；嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出布墊的多種玩法，發(fā)展思維?；顒訙蕚?、各種顏色鮮艷的、不同大小的布墊若干。2、“小貓”、“小狗”、“小雞”等玩具若干3、音樂課件。活動過程1.聽音樂動動手動動腳幼兒做熱身運動，引出活動。提問：小朋友看，這是什么??？（教師拿出布墊）。提問：那你們說說看小布墊有什么用??？老師：是的，它是可讓我們在累的時候靠一靠，可舒服了。不過，今天，老師要拿它來和你們一起做游戲，你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀？小朋友快找一個自己喜歡的布墊玩一玩吧（幼兒自由玩布墊）。引導(dǎo)幼兒頂布墊、夾著布墊跳、背著布

13、墊學小烏龜、變成長長的蛇、劃船、排火車等。2.調(diào)動幼兒的積極性。老師：小朋友想出了這么多好玩的游戲，真棒！現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好？小眼睛看仔細，小耳朵聽仔細嘍，我們要開始玩了?！安匮讲匮讲刎堌垼仄鹦∧樥也恢??！保ㄓ貌級|把自己的臉遮住）一、二、三，喲我的臉出來嘍（拿開布墊）。哈哈，小朋友也來試一試吧。（重復(fù)幾次，可以擋住不同的身體部位）老師：哇，我們小朋友學得真快，那我現(xiàn)在再換一種游戲，看看你們會不會玩？一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變（幼兒跟著做）。學小矮人走路。老師：很好，那你們來試試怎么做一個巨人啊？老師：小朋友真棒。老師剛才收到了一封信，我們一起看一看（教師看信）。噢，是

14、小猴寄給我們的要邀請我們?nèi)ニ易骺汀?.老師：今天小猴要請我們?nèi)ニ易隹?，小朋友們想不想去？不過，去小猴家要很長的路才可以到，所以在去小猴家之前我們要先學習開車，現(xiàn)在我們就用布墊來練習吧。用布墊開車（剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等）。老師：小朋友都學會了開車，我們現(xiàn)在出發(fā)去小猴家作客吧。教師與幼兒邊說兒歌邊開車?！靶∑嚕粥粥?，開到東，開到西。小小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，帶著我們?nèi)ビ瓮?。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，看到行人慢慢開，大路寬寬快快開，小朋友們要記住，交通安全最重要?！币龑?dǎo)幼兒去小狗家、小貓家等，并與這些小動物打招呼問好。老師：到小猴家敲門，與小猴打招呼問好。（課件打雷）哎呀，不好了小猴

15、家這里要下雨了，我們快點把布墊當成小雨傘，撐著雨傘回家吧。4.終于到家了可真累呀，坐下來休息一下吧。（聽音樂）請幼兒坐在布墊上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布墊玩了許多好玩的游戲大家高不高興？小布墊也累了我們一起把它送回家吧（師幼一起把布墊擺好）。小朋友跟小布墊玩了這么多游戲，小手一定弄臟了，大家排好隊去洗手吧。結(jié)束活動?；顒臃此加變簣@小班游戲活動方案1一、活動背景：有了良好的閱讀習慣，就可以輕松地從書中汲取無盡的知識營養(yǎng)，充實自己的大腦。而親子閱讀，是引發(fā)孩子“愛書”極為重要的種子。親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動，這項活動不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，通

16、過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。二、活動目標：幫助家長認識親子閱讀的重要性，樹立正確的閱讀觀。幫助家長提升親子閱讀教育水平，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，指導(dǎo)家長根據(jù)孩子的年齡特征，有針對性的選擇圖書。指導(dǎo)家長掌握一些親子閱讀的方法。組織家長開展親子閱讀活動，體驗親子閱讀帶來的樂趣。三、活動運行階段性計劃：10月份：親子閱讀宣傳啟動階段1、各班通過環(huán)境、博客、家長會等方式滲透親子閱讀的意義與指導(dǎo)方式，引起家長重視。2、分發(fā)“親子閱讀調(diào)查表”，了解班內(nèi)孩子親子閱讀現(xiàn)狀，對有針對地進行指導(dǎo)。3、10月中旬召開“

17、親子閱讀啟動儀式”，具體解讀親子閱讀。11月份：親子閱讀具體指導(dǎo)階段1、結(jié)合家長開放日，進行繪本閱讀示范課。各班根據(jù)具體情況召開“親子閱讀研討會”，討論家長實施過程中的疑惑。2、11月底進行“親子閱讀好書推薦”活動，以海報形式進行展示。12月份：親子閱讀階段性小結(jié)1、結(jié)合元旦舉行“慶元旦親子閱讀劇場”，邀請家長展示家庭開展親子閱讀的各種方式。各班穿插以班級為單位的集體表演。2、回顧各班活動情況，并評選“小班組愛閱讀標兵”;“小班組書香家庭”。一、指導(dǎo)思想：深入貫徹綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重

18、幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。二、班級游戲情況分析：幼兒園小班端午節(jié)實踐活動方案1活動名稱：快樂端午活動目標：1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂?；顒訙蕚洌呼兆?、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片活動過程：一、端午的由來端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，源于紀念偉大愛國主義詩人屈原，楚國亡了，屈原心里有說不出的痛苦，便來到汨羅江邊，抱起一塊石頭，縱身投入江里自盡了。這天是農(nóng)歷五月初五。傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打

19、撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后，在每年的農(nóng)歷五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。二、端午的習俗.1、小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因為端午節(jié)要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習俗)2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?(1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺

20、蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。(2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。(3)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。(4)佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!(5)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。三、學習兒歌五月五五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍

21、舟下水喜洋洋。四、吃粽子1、觀察粽子的外形和顏色今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。小結(jié)：粽子的形狀真有趣!2、認識粽葉。粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。3、幼兒品嘗。你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?4、幼兒講述粽子的餡及它的味道。小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!活動延伸：小朋友共同品嘗端午食品。幼兒園小班端午節(jié)實踐活動方案2一、設(shè)計思考端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，

22、中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣、內(nèi)容豐富，是中華民族悠久歷史文化的一個組成部分。農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國民間隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊涵著豐富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黃”，戴五色線，佩戴香囊，賽龍舟等。為了培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的認同感，感受傳統(tǒng)文化的恒久魅力，使其對傳統(tǒng)文化越來越單薄的現(xiàn)代兒童重新認識、接受、喜愛過傳統(tǒng)節(jié)日，并希望從小為孩子一生的文化向往奠基，扎下傳統(tǒng)文化的根。我們小班年級老師根據(jù)幼兒的年齡特點和認知特點，各班開展了實踐動手操作活動打扮蛋寶寶。二、活動目標：1、初步知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，吃粽子、吃學習用“滾貼”的方式，大膽進行裝飾活動。2、感受參與創(chuàng)造性活動的樂趣，在活動中教育幼兒

23、學習整理物品，注意個人整潔。三、活動準備：1、空蛋殼、記號筆、油畫棒、即使貼、剪刀2、裝飾好的三個彩蛋。四、活動過程：(一)談話，激發(fā)幼兒興趣師：小朋友，你們馬上要什么節(jié)日到來了?(端午節(jié))端午節(jié)是我們中國人的節(jié)日，這一天很特別，大家都會舉行一些慶?；顒樱合癯贼兆?、咸鴨蛋等明天就是端午節(jié)了，有三個打扮一新的鴨蛋寶寶也來到了我們教室，小朋友，看看他們有什么不一樣的地方呢?(二)欣賞彩蛋，了解裝飾彩蛋的方法。1、出示三個彩蛋，幼兒欣賞提問：你喜歡這些彩蛋嗎?它們分別是怎么打扮的?2、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋a：交代要求：(1)第一步，在蛋寶寶的身上滾上膠水，要求每個地方都要沾上膠水，但不能太多。

24、(2)讓蛋寶寶躺在裝滿彩色紙頭的盤子里，翻個身，滾一滾跳個舞，讓彩紙均勻地貼在蛋寶寶的身上。b：幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)(三)彩蛋展覽，相互評價幼兒園小班端午節(jié)實踐活動方案3活動目的：1、為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發(fā)展。2、增進幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感?；顒訙蕚洌号疵?、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等活動項目：主持人致開場辭：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是

25、我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們實驗幼兒園小班的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!一、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。小(3)“粽子香，香廚房。艾葉香，香

26、滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。小(4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血。二、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。三、親子游戲袋鼠人數(shù)：8對(父母與幼兒合作)形式：單面接力準備：各班粽子二個，終點處擺椅子四把。玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。四、賽龍舟人數(shù)：4對(父或母與幼兒合作)形式：單面接力準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套

27、著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。五、快樂運粽子人數(shù)：8對形式：對面接力準備：各班小桶一個，粽子若干。玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。六、“嘟嘟嘟”跑得快人數(shù)：8對形式：對面接力準備：各班一個呼啦圈，兩個粽子。玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組進行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下作車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進，至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束，快

28、的那一班級獲勝。七、親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來，好嗎?(對唱：你快樂嗎?我很快樂!)最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠。幼兒園小班端午節(jié)實踐活動方案4一、活動目標1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。2、認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。二、活動準備有關(guān)屈原的故事的圖片。

29、三、活動過程觀看圖片，傾聽屈原的故事，了解端午節(jié)的來歷。師：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。師：人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢？人們是用哪些方法來紀念屈原的？四、拓展交流端午節(jié)還有哪些習俗?幼兒園小班端午節(jié)實踐活動方案5一、活動目標1、知道端午節(jié)有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及制作材料。2、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂。3、知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。二、活動準備1、制作香包所需的材料（艾草、干花、針、線等）。2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗。3、民間音樂。三、活動過程1、觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興

30、趣。指導(dǎo)語：什么叫香包？端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?、討論、探索制作香包的方法及注意事項。研究制作香包的方法步驟。指導(dǎo)語：做香包需要哪些材料？怎樣使用這些材料來做香包？討論做香包的注意事項。指導(dǎo)語：做香包的時候要注意些什么？3、在音樂聲中，嘗試自制香包。4、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗自制香包的快樂。幼兒園小班端午節(jié)實踐活動方案6一、活動目標1、探索折紙粽的方法，嘗試用長條紙通過反復(fù)折疊的方法制作粽子。2、在共同布置環(huán)境的過程中體驗成功的快樂，感受濃濃的節(jié)日氛圍。二、活動準備1、各色長條紙若干。2、已經(jīng)折好的大紙粽。3、折紙粽步驟圖。三、活動過程1、觀察大紙粽，激發(fā)折紙粽的興趣。2、探

31、索折紙粽的方法。猜測紙粽的制作方法。展開紙粽，觀察折痕，討論折紙粽的方法。借助步驟圖，整理折紙粽的經(jīng)驗。3、折疊紙粽。（引導(dǎo)幼兒在遇到困難時，通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題。）4、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起，布置環(huán)境，體驗成功的快樂。幼兒園小班端午節(jié)實踐活動方案7一、活動目標1、在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作，并隨音樂合拍地進行表演。2、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動作。二、活動準備1、音樂。2、幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。三、活動過程1、欣賞音樂，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣。欣賞音樂，感受音樂旋律。指導(dǎo)語：聽了這段音樂有什么感覺？你想