第十五課新航路的開辟（王瀛智）

1、PAGE PAGE 6第十五課 新航路的開辟一，教學(xué)目標(biāo)1知識與技能（1）了解新航路開辟的歷史背景，新航路的含義。（2）知道哥倫布、達(dá)伽馬和麥哲倫三人航海探險的基本路線。（3）認(rèn)識新航路開辟的歷史意義。2過程與方法通過對航海探險的時間、人物、代表國家等內(nèi)容的講述，根據(jù)地圖，繪制航海探險表，對掌握所學(xué)知識進(jìn)行歸納和總結(jié)。3情感，態(tài)度，價值觀：（1）新航路的開辟是人類文明歷史由區(qū)域歷史向全球歷史演變的開始，整個世界日益聯(lián)系緊密；（2）新航路的開辟也是歐洲國家對外殖民掠奪的開始，給被征服地區(qū)的國家和人民帶來了災(zāi)難和痛苦。二、本課重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：新航路開辟的背景和條件。難點(diǎn)：新航路開辟的歷史影響。三

2、、學(xué)生準(zhǔn)備收集三位航海家探險的小故事，以便課堂交流。四、講課過程【新課導(dǎo)入】視頻導(dǎo)入，播放關(guān)于哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的視頻。老師：關(guān)于哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，這是新航路開辟中很重要的一幕?？死锼雇懈ジ鐐惒及l(fā)現(xiàn)新大陸，這一歷史性事件意味著什么？在那個發(fā)生巨大變化的年代，它對社會，人口，政治和文化的影響是什么？請與我們一起探尋這新航路開辟?！局v授新課】一、新航路開辟的背景和條件1、根本原因：社會生產(chǎn)力的發(fā)展老師：為何哥倫布要去探險？他去尋找什么？學(xué)生：黃金老師：所以尋金是主要目的。 老師：14、15世紀(jì)的時候，歐洲的手工工業(yè)進(jìn)一步的擴(kuò)大，歐洲的資本主義萌芽就是在這樣一種條件下出現(xiàn)。同時中國四大發(fā)明的傳入，促使

3、歐洲社會生產(chǎn)力不斷提高。 同學(xué)們可以思考一下：四大發(fā)明的出現(xiàn)對于當(dāng)時處于轉(zhuǎn)型期的歐洲有些什么影響呢？老師小結(jié)：如火藥促進(jìn)了采礦業(yè)、金屬制造業(yè)和武器制造業(yè)的發(fā)展；造紙術(shù)和印刷術(shù)對歐洲文化的傳播；羅盤針為造船和航海事業(yè)的迅速發(fā)展提供了保證和動力，促進(jìn)了新航路的開辟，有利于世界市場的形成和歐洲殖民者的殖民擴(kuò)張?？傊袊拇蟀l(fā)明傳到歐洲后，在歐洲由封建社會向資本主義社會轉(zhuǎn)變中起了促進(jìn)作用。意大利位于地中海的東部，這里既有西羅馬帝國的手工業(yè)和商業(yè)基礎(chǔ)，又適于同拜占廷帝國以及東方維持政治、經(jīng)濟(jì)上的聯(lián)系，城市發(fā)展較快，其中以威尼斯、熱那亞、佛羅倫薩最為重要，而佛羅倫薩又是三座城市中最發(fā)達(dá)，在歷史上影響最大

4、的。資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽就最早產(chǎn)生在這里。佛羅倫薩的毛紡織業(yè)最為興盛，毛紡織手工工場有200多家，雇傭工人有3萬多人。隨后，西歐其他城市也出現(xiàn)了類似的情況。15世紀(jì)，隨著商業(yè)的發(fā)展和貿(mào)易的日益擴(kuò)大，西歐國家對黃金的渴望更加強(qiáng)烈。2、傳統(tǒng)商路受到奧斯曼帝國的阻礙老師：既然是新航路的開辟，以前必然有舊的航路，請同學(xué)們思考下如果你是當(dāng)時的人，你會如何設(shè)計一條從西歐到東方之路？同學(xué)上臺畫線路圖。老師：很對，眾所周知，其實在14C前后歐亞之間的商路已經(jīng)形成。主要三條，我們來看圖。老師：既然舊航路有，那么是什么原因使得15C的歐洲人舍近求遠(yuǎn)，開辟新航路呢？學(xué)生：奧斯曼土耳其人對于舊航道的壟斷。老師小結(jié)：

5、在15世紀(jì)中葉，奧斯曼土耳其人的崛起壟斷了當(dāng)時的地中海貿(mào)易，控制了當(dāng)時的東西方的傳統(tǒng)商路，對于往來的歐洲各國商人橫征暴斂。因此，在運(yùn)抵歐洲的商品，數(shù)量少而價格貴，各類商品往往比原價高達(dá)810倍。因此，在大西洋沿岸諸國的大商人迫切希望尋找到一條繞過地中海東部，開辟直達(dá)東方的新航路。所以第二個原因是：傳統(tǒng)商路受到奧斯曼帝國的阻礙。3、歐洲國家對東方財富的渴望老師：那么，他們?nèi)|方獲得什么？學(xué)生回答：黃金和香料等。老師：為何要獲得香料呢，主要因為香料在當(dāng)時的歐洲是特別貴重的東西，因為歐洲當(dāng)時不盛產(chǎn)響亮，產(chǎn)地在亞洲，而歐洲又特別需要肉蔻、丁香、桂皮等香料作為調(diào)味品。為了香料以及東方其他的貴重物品，歐洲

6、的貴族甚至于不惜一擲千金?！耙磺袨榱讼懔稀?因為對于東方商品的熱衷，他們需要大量的金錢，同時，歐洲的社會生產(chǎn)力也在不斷的提高，貨幣的需求量不斷的增加。由于當(dāng)時歐洲主要的貨幣是金幣，所以對于黃金的需求量就大大增加。而歐洲黃金每年的開采量非常有限，對東方奢侈品的大量需求，以至于導(dǎo)致作為貨幣的黃金大量外流。那么從哪里尋找黃金呢？馬可波羅行紀(jì)中，把東方描寫得富麗繁華，介紹中國和印度是“黃金遍地，香料盈野”，這對憧憬黃金的歐洲上層分子有很大的誘惑力，因此，他們不惜冒著生命危險，遠(yuǎn)渡重洋到東方去尋求黃金。另一方面，歐洲貴族親眼看到阿拉伯和意大利商人把東方的珠寶、瓷器等販運(yùn)到歐洲而大獲其利，這更堅定了他們?nèi)?/p>

7、東方尋金的決心。見ppt材料所述4、新航路開辟的條件老師：但光有經(jīng)濟(jì)條件還不行，我們也看到了必須具備必要的技術(shù)條件。同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)該有哪些？學(xué)生：指南針、羅盤針、地圓學(xué)說、造船技術(shù)等等。老師：同學(xué)們都說得很好。我們來看圖仔細(xì)的分析下。指南針：我們前面已經(jīng)說過了，約在14C的時候它已經(jīng)普遍運(yùn)用于航海。地圓學(xué)說：關(guān)于地圓學(xué)說，當(dāng)時地圓學(xué)說在歐洲日益流行，意大利地理學(xué)家繪制的世界地圖，把印度和中國畫在大西洋對岸，并斷定從歐洲一直向西航行就可以直達(dá)東方。造船技術(shù)：多桅帆船的進(jìn)步。但是大家有沒有想過當(dāng)時為何如此晚才開辟從海上運(yùn)行的航線呢？航海在中世紀(jì)不受人們歡迎的原因十分的明顯。第一，當(dāng)時的船太小了，船艙

8、黑暗，骯臟，矮小。以至于任何人都無法站直身體。廚房設(shè)施及其差，天氣一旦變化就生不起火來了，一旦如此水手們就只好吃生的東西和干糧。水是用小桶裝的，用不了多長的時間，而且喝起來有一種腐朽的鐵銹味道。并且最為糟糕的是，傷害疾病時常困擾著水手，通常在那個時候水手的死亡率是在40左右。在如此惡劣的條件下，你會理解，航海對于那些杰出的人物并沒有多少吸引力的原因了吧。像麥哲倫、哥倫布這些航海家，他們使用的水手都是清一色的囚犯，他們被準(zhǔn)許航?；貋砗鬁p輕刑罰。我們的確應(yīng)該佩服這些航海家的勇氣，他們面對的那些艱苦和苦難是我們這些生活在優(yōu)越生活中所無法想象的，而且他們居然完成了這些原本不可能完成的任務(wù)。如果幸運(yùn)的話

9、，能夠在一兩年之內(nèi)回家，如果運(yùn)氣不佳，那么只能棄尸大海，但是他們是真正的開拓者，用命運(yùn)做賭注。最后當(dāng)然也需要經(jīng)濟(jì)上的資助，最好的資助來自于王室成員。而最早的資助來自于西班牙和葡萄牙。所以總結(jié)下：新航路開辟的條件是(1)、地理知識的進(jìn)步（開始相信地圓學(xué)說）(2)、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步（造船和航海技術(shù)技術(shù)）(3)、西班牙和葡萄牙王室的支持二、新航路開辟的過程老師：為何是伊比利亞半島上的兩個效果最先支持航海？學(xué)生回答，老師小結(jié)：從兩國地理位置來看，兩國都在大西洋沿岸。從航海技術(shù)來看，兩國都掌握了先進(jìn)的技術(shù)。從宗教這個角度上來看，這兩個國家的宗教熱情特別強(qiáng)烈。 萬事俱備，歐洲的航海家們終于開始了他們漫漫的海

10、上長征之路。老師：請同學(xué)根據(jù) 填寫下列表格。時 間 航海家 國 家 到達(dá)地區(qū) 開辟航線 1487 迪亞士 葡 好望角 歐非 1497 達(dá)伽馬 葡 印度 歐亞 1492 哥倫布 西 古巴、海地 歐美 1519 麥哲倫船隊 西 麥哲倫海峽、菲律賓 歐美亞非歐 書上沒有詳細(xì)提到迪亞士，但是我們知道迪亞士很重要，因為他當(dāng)時發(fā)現(xiàn)了好望角。請同學(xué)先來講講你搜集的關(guān)于航海家們的小故事。東航：1，迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角1487年，迪亞士奉當(dāng)時的葡萄牙國王約翰二世的命令，率三艘帆船沿非洲西海岸南下，船從里斯本出發(fā)，航行到非洲最南端的時候遇上特大風(fēng)暴，船只被吹離海岸，向南漂去達(dá)13天之久。迪亞士想繼續(xù)東航，但是由于船員

11、的拒絕而返回。1488年，在返航途中由于再次在此遭到暴風(fēng)，當(dāng)時迪亞士把它命名為“風(fēng)暴角”。這是探尋新航路中的第一次突破。葡萄牙國王認(rèn)識到非洲南端的重要性，肯定由此向東航行可以到達(dá)亞洲，因此，就把這個地點(diǎn)稱為“好望角”，這次航行證明了大西洋與印度洋是相通的，為達(dá)伽馬的探尋新航路準(zhǔn)備了條件。2，達(dá)伽馬到達(dá)印度1497年1498年，達(dá)伽馬率4艘帆船，160名水手從里斯本出發(fā)，沿迪亞士開辟的航路南行，繞過好望角，沿非洲東海岸前進(jìn)，進(jìn)入印度洋，到達(dá)非洲的莫桑比克，然后由阿拉伯人領(lǐng)航，順利渡過印度洋，到達(dá)印度的卡里庫特。返航時，劫掠了大批香料、象牙、絲綢、寶石等物品，他們帶來的收益高達(dá)航行費(fèi)用的60倍。繼

12、葡萄牙之后，西班牙也積極進(jìn)行航海擴(kuò)張，并且選擇了西進(jìn)的路線。西進(jìn)：3，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸自1478年起，意大利人哥倫布將自己的航海計劃送到了葡萄牙以及西班牙王宮里，然而確信自己已經(jīng)掌握了當(dāng)時東航路線的葡萄牙人卻不愿意傾聽他的陳述。剛剛成立的西班牙在和哥倫布達(dá)成協(xié)議之后，于1492年，在西班牙王室的資助下，乘三艘帆船，率88名水手，從西班牙啟程，橫渡茫茫無際的大西洋。經(jīng)過69天的艱苦航行，哥倫布發(fā)現(xiàn)了陸地，并于兩個月后返航。在1493年2月，他到達(dá)了亞蘇爾群島，在那兒差點(diǎn)被葡萄牙人抓起來，三月份到達(dá)古巴、海地，哥倫布誤認(rèn)為他所到達(dá)的地方就是印度，因此，稱當(dāng)?shù)鼐用駷椤坝〉匕踩恕保ㄓ《热耍?，這個名稱一

13、直沿用下來。這樣，他認(rèn)為通往中國和日本的黃金大道就被打通了。然而哥倫布直到死也一直被蒙在鼓里，堅信在歐洲和亞洲之間沒有任何大陸，一直誤認(rèn)為自己所到的是印度。直到后來，意大利另一位航海家亞美利哥，證實哥倫布所到達(dá)的地方不是印度，而是一塊“新大陸”，于是這個大陸就被稱為“亞美利加”洲。他們一走上這塊土地，就立即樹標(biāo)，宣布占領(lǐng)這塊土地，哥倫布在海地為西班牙王室建立了第一塊殖民地，開始了對殖民地的統(tǒng)治和掠奪。4，麥哲倫的環(huán)球航行這是一場殘酷的旅程。第四位探尋新航路的是麥哲倫。他率領(lǐng)的船隊最終完成了環(huán)球航行。1519年，麥哲倫帶領(lǐng)5艘船，262人組成的遠(yuǎn)航船隊從西班牙出發(fā)之所以不向西航行是因為那條航線已

14、經(jīng)被壟斷。麥哲倫橫渡大西洋，沿南美洲海岸南下，繞過美洲南端的海峽（后人命名為“麥哲倫海峽”），進(jìn)入另一片遼闊的海洋，因沿途風(fēng)平浪靜，航行很順利，麥哲倫高興地把這片海洋稱為pacifico即“太平的海洋”。麥哲倫的船隊在太平洋上航行三個多月，但是依然不見陸地。很多船員因饑渴而死去，甚至捕食船上的老鼠，可是老鼠也是非常有限的，于是只能咀嚼船帆，聊以解決饑腸轆轆的痛苦。陸地有一次出現(xiàn)在眼前是1521年，這是一群孤獨(dú)的島嶼。麥哲倫稱作菲律賓群島，剛開始的時候麥哲倫獲得當(dāng)?shù)厝说臒崆闅g迎，可是當(dāng)他用槍炮強(qiáng)迫當(dāng)?shù)厝诵叛龌浇痰臅r候與當(dāng)?shù)赝林用癜l(fā)生沖突，麥哲倫在沖突中被殺，其他船員逃出后繼續(xù)航行。他們繞過好

15、望角，直到1522年，才回到西班牙，這時只剩下一只船和十幾個人了。所以這里尤其要注意的是，環(huán)球航行并非麥哲倫完成的，而是他的船隊完成的。這是所有航行中最引人注目的一次航行，它花費(fèi)了三年時間，投入了巨大的人力物力才獲得成功。這次航行終于證明了地圓學(xué)說的正確性。我們來看看他們當(dāng)時的路線圖。三、新航路開辟的影響老師：航海家們的這次冒險旅程可謂影響深遠(yuǎn)。我們來看兩種對哥倫布的不同評價ppt演示。得出的結(jié)論，對歐洲來說：促進(jìn)歐洲資本的原始積累。對美洲和非洲來說，美洲的傳統(tǒng)社會遭受滅頂之災(zāi)；非洲的黑奴貿(mào)易帶來災(zāi)難。對亞洲來說，從亞洲掠奪了大量的財富。那么對全世界的影響呢？逐漸形成了以歐洲為中心的世界經(jīng)濟(jì)體

16、系，人類由分散孤立走向整體世界。最后的總結(jié)：新航路開辟后，密切了世界各大陸之間的聯(lián)系，從此，世界結(jié)束了彼此孤立的狀態(tài)，聯(lián)成一個整體，真正意義上的世界歷史開始了。第十五課 新航路的開辟一、教學(xué)目標(biāo)1知識與技能（1）了解新航路開辟的歷史背景，新航路的含義。（2）知道哥倫布、達(dá)伽馬和麥哲倫三人航海探險的基本路線。（3）認(rèn)識新航路開辟的歷史意義。2過程與方法通過對航海探險的時間、人物、代表國家等內(nèi)容的講述，根據(jù)地圖，繪制航海探險表，對掌握所學(xué)知識進(jìn)行歸納和總結(jié)。3情感，態(tài)度，價值觀：（1）新航路的開辟是人類文明歷史由區(qū)域歷史向全球歷史演變的開始，整個世界日益聯(lián)系緊密；（2）新航路的開辟也是歐洲國家對外

17、殖民掠奪的開始，給被征服地區(qū)的國家和人民帶來了災(zāi)難和痛苦。二、本課重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：新航路開辟的背景和條件。難點(diǎn)：新航路開辟的歷史影響。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖視頻導(dǎo)入：主人公是誰？是什么原因推動了他們的探險？關(guān)注、聆聽、思考引出課題新航路開辟是人類歷史上非常重要的一幕，標(biāo)志著世界從區(qū)域文明向全球文明的過渡。” 新航路開辟的背景和條件：社會生產(chǎn)力的發(fā)展；奧斯曼帝國的阻礙；尋金熱的興起，對財富的渴求。條件：地理知識的進(jìn)步（開始相信地圓學(xué)說）科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步（造船和航海技術(shù)技術(shù)）航海家探索的精神西班牙和葡萄牙王室的支持自主設(shè)計路線觀察圖片、閱讀材料、捕捉歷史信息出示世界地圖、材料：馬可波羅游記分析背景原因了解新航路開辟的背景觀察圖片，捕捉信息、閱讀教材，分析歸納圖片：15世紀(jì)歐洲人繪制的世界地圖指導(dǎo)分析條件師生對話、文本對話。了解新航路開辟的條件大航海時代的到來新航路開辟的經(jīng)過“小小探險家”，親近歷史、體驗歷史，畫航海家探險的路線。講