2.3《峨日朵雪峰之側(cè)》-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

1、 讀他的詩如同徐徐打開一幅色彩斑斕的高原油畫長卷。那雪山、草原、河流、戈壁，恢弘大氣，攝人心魄。那踏著蝕洞斑駁的巖原跛行的瘦馬，那從北斗星空之側(cè)悄然軋過的高車，那披毛牴角豪天悲血的月下野牛，那牧羊婦捧起熏沐的香爐，那遠行的鶴陣在清越的嘎嘎長唳，那帳房煙熏火燎的灶頭上的黃銅茶炊，那峨日朵雪峰飛逝的雄鷹，這一切在他筆下元氣淋漓，從青海高原的開闊、粗獷和憂傷中，沛然而出一種豐富而博大的生命意識。他就是被稱為“詩人中的詩人”的昌耀。情境導入學習記錄表序號獨立學習探究學習收獲與心得1234探究參考問題： 1.有人說“這是我此刻僅能征服的高度了”一句凝練而含蓄，其中的“此刻”和“僅”暗含多重意思。請結(jié)合詩

2、歌和材料談談你的理解。 2.詩人是如何描繪落日景象和石礫滑坡聲響的？有什么作用？結(jié)合詩句簡要分析。 3.結(jié)合詩歌理解“我的指關(guān)節(jié)鉚釘一樣楔入巨石的罅隙。血滴，從撕裂的千層掌鞋底滲出”的深刻含義4.詩歌最后不去細致地描寫“雄鷹或雪豹”，而寫“一只小得可憐的蜘蛛”，結(jié)合詩歌和材料談談詩人這樣處理的意圖。 5.結(jié)合詩歌內(nèi)容，分析詩歌中意象的象征意義。 6.探究主題，總結(jié)藝術(shù)特色材料一：昌耀介紹 1.昌耀（1936年6月27日2000年3月23日），本名王昌耀，湖南省桃源縣人,當代詩人。1950年，參加中國人民解放軍并考入部隊文工團；同年，參加抗美援朝。期間，推出處女作人橋，從此與詩歌藝術(shù)結(jié)下不解之緣

3、。1953年，在朝鮮戰(zhàn)場負傷轉(zhuǎn)至河北榮軍中學讀書。1955年，報名到大西北拓荒。1957年，因詩作林中試笛被打成右派，并關(guān)入湟源看守所，后被當作“有文化的犯人”選拔出來，參加到大煉鋼鐵的運動，顛沛于青海墾區(qū)二十余年?！拔幕蟾锩焙笃椒?，仍堅持留在青海，在青海省作協(xié)從事專業(yè)創(chuàng)作。2000年3月23日，與肺腺癌抗爭數(shù)月后跳樓自殺。林中試笛（其一）車輪唉，這腐朽的車輪，這孤零的車輪就讓它燃起我們熊熊的篝火，加入我們激昂的高歌吧勘探者語在林中沼澤里有一只殘缺的車輪暖洋洋地映著半圈渾濁的陰影它似乎有舊日的春夢，常年不醒任憑磷火跳越，蛙聲喧騰車隊日夜從林邊滾過長路上日夜浮著煙塵但是，它卻再不能和長路熱戀

4、靜靜地躺著，似乎在等著意外的主人 2.1957年7月，因小詩林中試笛被錯劃成右派；11月20日，定性昌耀為“右派”和“異己分子”的結(jié)論材料下達，昌耀被送到農(nóng)業(yè)合作社“監(jiān)督勞動”三個月，地點在青海省湟源縣日月鄉(xiāng)下若約村。 1958年“大躍進”期間，被選為看守所里“有文化的犯人”，送往青海省勞教所的新生鑄件廠學習煉鋼，后被羈押到日月鄉(xiāng)下若約村以南不到八公里的哈拉庫圖，作為戴罪的技術(shù)人員參加到大煉鋼鐵的運動中去。1962年夏，寫了近兩萬字的甄別材料為自己申訴，曲折地通過親戚和朋友關(guān)系遞交首都北京的主事者。 1965年9月，昌耀的“右派”問題有了一次改正，他成了所謂的“摘帽右派”但并沒有改變昌耀在流放

5、營地的處境；11月初，前往北京。1967年元旦，被遷往青海湖南岸的新哲農(nóng)村。 1979年3月，獲得平反，告別流放生涯，帶著妻兒回到西寧，搬入青海省文聯(lián)提供的住處，后加入中國作家協(xié)會。材料二：昌耀詩歌特點 昌耀的詩以張揚生命在深重困境中的亢奮見長，感悟和激情融于凝重、壯美的意象之中，將飽經(jīng)滄桑的情懷、古老開闊的西部人文背景、博大的生命意識，構(gòu)成協(xié)調(diào)的整體。 昌耀詩歌悲劇意識的本質(zhì)是一種深入骨髓的孤獨。昌耀的詩具有一種“朝圣”的神話結(jié)構(gòu)，在這種境界上，生命的跋涉者有徹骨的孤獨，也有那種面對命運的挑戰(zhàn)義無反顧地前行的悲劇精神。其詩歌的悲劇意識中顯著的特點就是對悲劇命運的經(jīng)歷與感傷。 昌耀生活的地方，

6、既是經(jīng)驗性的，又是象征性的，西部和青藏高原為昌耀的詩歌提供了一種獨特的象征語言，它參與并且轉(zhuǎn)化了歷史經(jīng)驗。青藏高原的地理、風物和它所獨有的藏傳佛教的信仰與語言，為他的詩歌提供了修辭學的資源。昌耀的詩歌本身就具有濃郁的西部色彩，有的是對西部邊地風貌的所感所思，有的是對“建設開發(fā)中的新的風景線”的書寫。了解詩人： 昌耀（1936年6月27日2000年3月23日），原名王昌耀，湖南桃源人，詩人。 1950年4月參加中國人民解放軍，任宣傳隊員。同年，響應祖國號召，赴朝鮮參加抗美援朝。期間，推出處女作人橋，從此與詩歌藝術(shù)結(jié)下不解之緣。1953年，在朝鮮戰(zhàn)場上負傷后轉(zhuǎn)入河北省榮軍學校讀書。1954年開始發(fā)

7、表詩作。2000年3月23日，在與肺腺癌抗爭數(shù)月后，昌耀在青海省人民醫(yī)院跳樓自殺。 代表作品： 慈航斯人劃呀，劃呀，父親們!大山的囚徒一百頭雄牛一個中國詩人在俄羅斯峨日朵雪峰之側(cè)哈拉庫圖命運之書(詩集，青海人民出版社，1994)等。了解背景： 1957年，昌耀因詩作林中試笛被打成右派，此后僅得以“贖罪者”身份輾轉(zhuǎn)于青海西部荒原從事農(nóng)墾，峨日朵雪峰之側(cè)初稿寫于1962年，這時期昌耀正在接受勞動改造，已陷入冷寂和沉悶了，由此，他得以理智和清醒，觀照和揣度個體生命及周圍的世界，這便是他的短詩峨日朵雪峰之側(cè)產(chǎn)生的外在機緣和直接意圖。早期的昌耀已經(jīng)提前進入冷寂和苦悶，所以此時的他在寫作詩歌時摻入理智和清

8、醒，用以關(guān)照和揣摩這一時期的冷寂和苦悶，這就是他創(chuàng)作峨日朵雪峰之側(cè)的直接意圖。 “峨日朵”是現(xiàn)在的海北藏族自治州祁連縣的峨堡鎮(zhèn)的老百姓對“峨堡”一詞的口語發(fā)音?！岸肴斩溲┓濉北闶嵌氡むl(xiāng)境內(nèi)的祁連山脈中一座或者幾座小雪峰。 這首詩是登山者的自我寫照，是昌耀生命處于困厄時的一首詩作，也是他一生命運的象征。詩歌風格： 他的詩以張揚生命在深重困境中的亢奮見長，感悟和激情融于凝重、壯美的意象之中，將飽經(jīng)滄桑的情懷、古老開闊的西部人文背景、博大的生命意識，構(gòu)成協(xié)調(diào)的整體。詩人后期的詩作趨向反思靜悟，語言略趨平和，有很強的知性張力，形成宏大的詩歌個性。閱讀相關(guān)資料，并填空： 昌耀（19362000），原名

9、，詩人。1950年4月參加中國人民解放軍，任宣傳隊員，赴朝鮮參加抗美援朝。期間推出處女作 。 1954年開始發(fā)表詩作。主要作品有 斯人劃呀，劃呀，父親們！ 一百頭雄牛一個中國詩人在俄羅斯峨日朵雪峰之側(cè) 意緒一十一枝紅玫瑰。詩集昌耀抒情詩集、命運之書、昌耀的詩等。昌耀在中國新詩史上是一座高峰，其歷史地位已為人共識。 他的詩以 在深重困境中的亢奮見長，感悟和激情融于凝重、壯美的 之中，將飽經(jīng)滄桑的情懷、古老開闊的西部 景觀、博大的 意識，構(gòu)成協(xié)調(diào)的整體。詩人后期的詩作趨向反思靜悟，語言略趨平和，有很強的知性張力，形成宏大的詩歌個性。 反復誦讀詩歌注意感情變化這是/我/此刻/僅能征服的/高度了：我/

10、小心地/探出/前額，驚異于/薄壁那邊朝向/峨日朵之雪/彷徨許久的/太陽正/決然躍入一片/引力無窮的山海。石礫/不時滑坡，引動/棕色深淵/自上而下的/一派囂鳴，像軍旅遠去的/喊殺聲。我的指關(guān)節(jié)/鉚釘一樣/揳入/巨石的罅隙。血滴，從撕裂的/千層掌鞋底/滲出。啊，真渴望/有一只/雄鷹或雪豹/與我為伍。在銹蝕的/巖壁，但有一只/小得可憐的/蜘蛛與我一同/默享著/這大自然賜予的快慰。語調(diào)深沉、飽滿“那邊”拉長“太陽”上揚“無窮”上揚“山海”下沉， “滑坡”下沉“囂鳴”拉長，上揚“喊殺聲”下沉“滲出”語氣凝重“啊”語調(diào)激昂高亢“蜘蛛”拉長“賜予的”拉長，上揚“快慰”語調(diào)輕松、舒緩全詩流露出詩人怎樣的情感？

11、明確：（1）對時代的思考和批判；（2）對頑強意志和堅韌生命力的謳歌；（3）對理想的堅定追求；（4）對平凡、弱小者的禮贊、敬畏。詩歌的藝術(shù)特色視聽合一：視覺“我”吃驚地看到一派壯麗的雪峰落日景象;聽覺形象滑坡的石礫引動深淵的器鳴，如軍旅的殺聲漸遠而去。視聽合一，表明“我“在這個高度上的堅持決非易事。強烈的對比：兩組意象形成鮮明而濃烈的對比:強大和弱小、光明與幽暗、熱鬧與沉寂、高拔與低矮。在峨日朵雪峰之側(cè)堅守住高度的不是強大的雄鷹或雪豹,而是弱小得可憐的蜘蛛;光明的太陽不過是虛妄的神明和幻象的真理的別稱，堆砌的石礫不過是狂熱的信念、迷信的追求、廉價的樂觀的代號，而它們正在躍入幽暗卻引力無窮的山海，

12、正在滑向棕色的深淵;一派囂鳴的、象軍旅的喊殺聲的，原來是在“滑坡”，是在“遠去”，而接納和歸結(jié)它們的恰恰是沉寂和冷靜。象征手法，如“太陽”、“山?！?、“雪豹”、“雄鷹”、“蜘蛛”等意象，均有非常強烈的象征色彩，它們將“光明”、“黑暗”、“力量”等較為抽象的精神品質(zhì)轉(zhuǎn)化為具體的可以感知的日常形象，賦予本篇詩歌以深意，也給讀者留下思考的空間。特寫鏡頭：“特寫”是電影藝術(shù)中一個專門術(shù)語，是說電影攝影機與拍攝對象在極近距離內(nèi)所攝取的一種畫面，其主要作用是藝術(shù)的“集中凝練”和“強調(diào)突出”，以便形成不同尋常的美感沖擊力。詩歌從前面宏闊的背景轉(zhuǎn)而聚焦到一只小小的蜘蛛，詩人突然給出一個“特寫鏡頭”，一只小小的蜘蛛在巖壁上與“我”同在！對生命的熱愛、對生命力的贊頌，就是從這只小小的蜘蛛表露出來的。很多時候，不起眼的細小意象比司空見慣的“波瀾壯闊“更有力量。石礫堅守冷靜真實理智山海太陽深淵雄鷹雪豹蜘蛛喊殺聲默享峨日朵雪峰之側(cè)狂熱虛浮偉岸高大喧囂痛苦快慰小心探出鉚釘一樣楔入我能征服的高度反復閱讀詩歌，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景，談談你對作者的認識。 昌耀是一個孤獨的詩人，他自始自終有著一種震動人心的憂郁和傷感，而隱藏在這背后的是詩人對生命本真與尊嚴的追尋和捍衛(wèi)。在這首詩中，詩人似乎是一個冷靜的旁觀者，又似乎是一個積極的生命體驗者，他在這首詩中開始他的征服之