小學(xué)5+2模式課后服務(wù)工作方案最新版5篇

1、中小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案 為深入貫徹落實(shí)黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，積極 回應(yīng)當(dāng)前廣大家長(zhǎng)對(duì)中小學(xué)生課后服務(wù)的迫切需求，切實(shí)解 決家長(zhǎng)無法按時(shí)接學(xué)生和課外負(fù)擔(dān)過重的困難，進(jìn)一步提高 學(xué)校教育服務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)人民群眾的教 育獲得感和幸福感，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想 以貫徹國(guó)務(wù)院辦公廳頒發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育 階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見 、教育部印發(fā)的 關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見 五項(xiàng)管理 實(shí)施意見等文件精神為指導(dǎo)思想，以江蘇省教育廳、無錫 市教育局關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)工作的精神，更好地 滿足學(xué)生課后教育服務(wù)需求，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服

2、務(wù)社會(huì)、服 務(wù)民生的能力。二、課后服務(wù)目標(biāo)為家庭分憂。 積極回應(yīng)廣大家長(zhǎng)對(duì)中小學(xué)生課后服務(wù) 的迫切需求，切實(shí)解決家長(zhǎng)無法按時(shí)接學(xué)生和課外負(fù)擔(dān)過重 的困難。讓家長(zhǎng)放心。 滿足家長(zhǎng)合理需求，切實(shí)解決家長(zhǎng)無法 按時(shí)接學(xué)生和課外負(fù)擔(dān)過重的困難，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不 斷提升學(xué)校為民服務(wù)的辦學(xué)理念。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。 以“放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺(tái)，組織學(xué) 生開展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)中學(xué)有所得，學(xué) 有所長(zhǎng)，幸福、健康地成長(zhǎng)。三、課后服務(wù)原則自愿原則。 學(xué)生課后服務(wù)堅(jiān)持學(xué)生和家長(zhǎng)自愿原則， 對(duì)有課后服務(wù)需求的家庭，由家長(zhǎng)提出書面委托申請(qǐng)，學(xué)校 與家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂課后服務(wù)協(xié)議。堅(jiān)持公益服務(wù)原則。 學(xué)生延時(shí)服務(wù)

3、應(yīng)充分遵循公益 性、服務(wù)性原則， 不以營(yíng)利為目的， 以堅(jiān)持服務(wù)群眾為宗旨， 每學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)收費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。安全原則。 完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé) 任，加強(qiáng)對(duì)師生安全意識(shí)教育。強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門 衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制 度和應(yīng)急預(yù)案?？茖W(xué)原則。 強(qiáng)化落實(shí)主體責(zé)任，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源。 課后服務(wù)工作要與學(xué)校特色、辦學(xué)目標(biāo)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)校、 教師、家長(zhǎng)等各方面積極性，努力形成課后服務(wù)工作合力。四、課后服務(wù)時(shí)間初一初二：周一至周五下午16:30-18:00（冬季17:30）。初三： 周一至周四 17:40-20:30 ，周六 7:30-16:3

4、0 提 供課后服務(wù)。開學(xué)第二周（ 9 月 6 日）起實(shí)施。五、課后服務(wù)課程課表 學(xué)生課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，組 織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容豐 富的活動(dòng)。課后服務(wù)內(nèi)容包括作業(yè)輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、體育、 藝術(shù)、科普、課外閱讀、研究性學(xué)習(xí)、拓展訓(xùn)練、娛樂游戲、 興趣小組或社團(tuán)、志愿者活動(dòng)等不同形式的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活 動(dòng)，如茶藝表演、女子籃球、象棋、書法等。初二、初三年 級(jí)每周各安排 1-2 課時(shí)體育鍛煉，以新中考足球、籃球等技 巧類體育項(xiàng)目為主，提高學(xué)生身體素質(zhì)，緩解學(xué)業(yè)壓力。初一、初二年級(jí)：作業(yè) +補(bǔ)缺 +提優(yōu) +興趣與特長(zhǎng)培養(yǎng)。 初三年級(jí)晚自習(xí)：作業(yè) +提優(yōu) +

5、補(bǔ)差。周六：周周清 +閱讀 +限 時(shí)訓(xùn)練，周六安排學(xué)科周日不布置任何書面作業(yè)。初一、初二年級(jí)：自主作業(yè) +補(bǔ)缺 +提優(yōu) +興趣與特長(zhǎng)培 養(yǎng)+體育鍛煉初三年級(jí)晚自習(xí)：自主作業(yè) +提優(yōu)+補(bǔ)缺 +體育鍛煉。 周六：周周清 +閱讀 +限時(shí)訓(xùn)練。六、課后服務(wù)實(shí)施程序 結(jié)合實(shí)際情況，充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資 源等方面的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)校課后服務(wù)責(zé)任。開展調(diào)研。 根據(jù)本校實(shí)際，組織開展課后服務(wù)需求調(diào) 查，了解清楚參與課后服務(wù)的學(xué)生人數(shù)、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)課后 服務(wù)內(nèi)容和形式等方面的意愿；開展課后服務(wù)資源調(diào)查，摸 清師資、場(chǎng)地、設(shè)備、耗材等人力、物力資源情況，為制定 學(xué)校課后服務(wù)工作方案提供實(shí)施依據(jù)，精

6、準(zhǔn)發(fā)力保障學(xué)生課 后服務(wù)。制定方案。 8 月 18 日前制定好具體的課后服務(wù)工作方 案。對(duì)課后服務(wù)組織機(jī)構(gòu)、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容和方式、人 員安排、容納人數(shù)、課程設(shè)置、報(bào)名組織、安全措施、績(jī)效 發(fā)放等相關(guān)內(nèi)容做出安排。 8 月 25 日學(xué)校年級(jí)課程上報(bào)無錫 市課后服務(wù)電子平臺(tái)。工作部署。 開學(xué)前一周（ 8 月 25 日-30 日）利用公眾 號(hào)、班級(jí)群、備課班等向師生、家長(zhǎng)宣傳課后服務(wù)政策和學(xué) 校工作方案，講明原則、講清政策、講透要求。提前告知家 長(zhǎng)，課后服務(wù)是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的重要舉 措，提升社會(huì)滿意度。是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(zhǎng)自愿 選擇，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制參加或變相引導(dǎo)學(xué)生不

7、參加課后 服務(wù)，不得因此增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。組織報(bào)名。 8 月 31 號(hào)學(xué)生報(bào)名當(dāng)天， 通過發(fā)放告家長(zhǎng) 書的形式組織開展報(bào)名工作，按“家長(zhǎng)報(bào)名、班級(jí)審核、學(xué) 校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的機(jī)制，確定參加課后服務(wù)的學(xué)生并統(tǒng) 一組織實(shí)施。編排課表。 9 月 1-3 日學(xué)校根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況排定課 后服務(wù)班級(jí)課表，落實(shí)輔導(dǎo)老師，于 9 月 3日以年級(jí)為單位 上報(bào)：課程安排表（具體到班級(jí)） 、學(xué)生報(bào)名單、教師安排表，并上傳平臺(tái)。開展服務(wù)。開學(xué)第二周（9月6日9月11日）開展 課后服務(wù)。課后服務(wù)教師應(yīng)明確自身工作任務(wù)，認(rèn)真按學(xué)校 要求組織課后服務(wù)，要積極開發(fā)和實(shí)施特長(zhǎng)發(fā)展課程、體育 鍛煉活動(dòng)，精心做好作業(yè)設(shè)計(jì)，提升課

8、后服務(wù)的實(shí)施水平和 質(zhì)量。七、課后服務(wù)工作要求統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。 課后服務(wù)工作是一項(xiàng)民生、民 心工程，全體教師要牢固樹立服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生的思想， 積極創(chuàng)造條件，為確實(shí)有困難的學(xué)生家庭排憂解難，把好事 辦好。健全制度。 學(xué)校建立健全課后延時(shí)服務(wù)工作相關(guān)制 度，包括家校聯(lián)系制度、學(xué)生管理制度、安全管理等制度， 確保課后延時(shí)服務(wù)有規(guī)可依，有章可循。規(guī)范操作，強(qiáng)化管理。 要切實(shí)增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，要堅(jiān)持 “學(xué)校統(tǒng)籌、相對(duì)集中”的原則，規(guī)范開展課后服務(wù)工作； 要落實(shí)好“不講授新課、不集體補(bǔ)課、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù) 擔(dān)”原則，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生交接程序， 確保學(xué)生安全。集思廣益，提高質(zhì)量。 全體教

9、職員工要充分發(fā)揮自身 優(yōu)勢(shì)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強(qiáng)研究和探索，使課 后服務(wù)既滿足家長(zhǎng)的需求 , 又符合教育規(guī)律和學(xué)生健康成長(zhǎng) 規(guī)律。要與家長(zhǎng)及學(xué)生多溝通，多聽取各方合理化意見和建 議，在實(shí)踐中不斷完善課后服務(wù)工作。八、課后服務(wù)安全防護(hù)加強(qiáng)行政和教師值班制度，細(xì)化值班人員職責(zé)，以便 學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解課后服務(wù)期間發(fā)生的異常情況，并迅速作 出反應(yīng)。落實(shí)考勤制度，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。每天服務(wù)教師都 要對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行報(bào) 告及跟蹤制度。參加學(xué)生有事必須履行請(qǐng)假手續(xù)。完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)禁外來人員和不法分子進(jìn) 入學(xué)校。嚴(yán)格交接制度，班主任要和課后服務(wù)教師做好交接工

10、 作，幫助課后服務(wù)教師盡快了解每位學(xué)生的具體情況，以便 使課后服務(wù)工作做到有的放矢，每天課后服務(wù)結(jié)束后集體放 學(xué)。加強(qiáng)安全宣傳及安全教育工作，強(qiáng)化師生的安全意識(shí) 及自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。課后服務(wù) 期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫 情、自然災(zāi)害等） ，應(yīng)立即啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，妥善處理 突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保課后服 務(wù)期間師生的安全。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實(shí)行 “誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則，每 位服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任，增強(qiáng)安全意識(shí)，加大安全工 作的落實(shí)力度。對(duì)由于工作失職、瀆職、不作為，造成

11、學(xué)生 傷害事故、學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失的，將追究其安全責(zé)任。九、課后服務(wù)保障措施組織保障。 一是學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專 門服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（詳見實(shí)施程序） 。二是成立服務(wù)教師 團(tuán)隊(duì)，輪流值班參與學(xué)生課后服務(wù)。三是建立健全值班值守 制度，編制行政值日表、值班教師安排表、食堂服務(wù)人員值 班表及各項(xiàng)值班記載表等。并制定課后服務(wù)工作考核辦法， 提高課后服務(wù)的管理成效。后勤保障。 認(rèn)真排查可能存在的安全隱患，為課后服 務(wù)提供良好的教育教學(xué)環(huán)境。確保學(xué)生飲水、用膳安全，檢 查教室風(fēng)扇、空調(diào)、燈管、門窗等，改善夜自習(xí)校園道路、 樓道、廁所等照明條件，為學(xué)生提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 食堂分管領(lǐng)導(dǎo)召開食堂后勤人

12、員會(huì)議， 傳達(dá)精神， 統(tǒng)一思想， 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。制定食堂后勤人員值班安排表，明確職責(zé)與 任務(wù)，聯(lián)系蘇南公司落實(shí)晚餐食材派送事宜，并安排相關(guān)人 員做好驗(yàn)菜工作，確保參加課后服務(wù)師生與值守人員的后勤 保障工作。安全保障。 學(xué)校與鎮(zhèn)所屬派出所、交管部門對(duì)接，加 強(qiáng)學(xué)校周邊交通管理及治安巡查確保學(xué)生接送安全。小學(xué)開啟全新“ 5+2”課后服務(wù)“雙減法”方案 大家好，隨著新學(xué)期的臨近，在家長(zhǎng)和孩子一起為新學(xué) 期做好準(zhǔn)備的同時(shí)，相信您在這個(gè)暑假也關(guān)注到了各種教育 教學(xué)新政策，其中“ 5+2”、落實(shí)“雙減”、“課后服務(wù)全 覆蓋”這些熱門詞匯，可能給您帶來了一些疑慮，今天，我 們?yōu)榇蠹一卮疬@些問題。一、課后服務(wù)

13、實(shí)施原則 課后服務(wù)組織實(shí)施遵循自愿選擇原則， 堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、 學(xué)校主體、規(guī)范服務(wù)、安全第一”的原則。二、課后服務(wù)實(shí)施辦法課后服務(wù)對(duì)象 課后服務(wù)針對(duì)家長(zhǎng)有需求，需要延時(shí)托管的 1-6 年級(jí)學(xué) 生。由學(xué)生家長(zhǎng)自愿提出申請(qǐng)，經(jīng)審核后，建檔備案，均可 享受課后服務(wù)。課后服務(wù)時(shí)間2021 年 9 月 1 日起實(shí)施， 每周一至周五由原放學(xué)時(shí)間延 至 18:00.法定節(jié)假日、寒暑假及學(xué)校重大活動(dòng)除外。課后服務(wù)內(nèi)容 根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué) 和校園文化特色，課后服務(wù)內(nèi)容以基本托管服務(wù)和素質(zhì)拓展 服務(wù)相結(jié)合。以基本托管服務(wù)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。基本托管服務(wù)以學(xué)科學(xué)業(yè)管理為主要內(nèi)容，包括

14、學(xué)生自 主作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、自主閱讀、教師答疑以及對(duì)學(xué)習(xí)有困難 學(xué)生補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)等學(xué)習(xí)活動(dòng)。每天至少一個(gè)學(xué)時(shí)的基本托管服務(wù)，使學(xué)生在校內(nèi)完成 書面作業(yè)，尊重學(xué)生的差異，為學(xué)生設(shè)置多樣性、多層次、 多維度的學(xué)練方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。以素質(zhì)拓展服務(wù)減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。素質(zhì)拓展服務(wù)以課程管理為主要內(nèi)容，豐富學(xué)生第二課 堂。學(xué)校結(jié)合校園文化，開設(shè)特色校本課程和豐富多彩的社 團(tuán)，包括博種園勞動(dòng)實(shí)踐、書法、小雁塔歷史文化課程、足 球、啦啦操、排球、田徑、樂器、美術(shù)、手工、兒童誦讀等 精品社團(tuán)，充分體現(xiàn)小雁塔小學(xué)“人人有發(fā)展個(gè)個(gè)能進(jìn)步” 的辦學(xué)理念，滿足學(xué)生多元發(fā)展需求，幫助學(xué)生成為更優(yōu)秀 的自己。課后服

15、務(wù)師資團(tuán)隊(duì)基本托管服務(wù)以語、數(shù)、英學(xué)科教師承擔(dān)為主，素質(zhì)拓 展服務(wù)由本校教師和有資質(zhì)的校外專業(yè)教師授課相結(jié)合。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)課后服務(wù)費(fèi)用實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)格，每生140 元/ 月，建檔立卡貧困生免除全部費(fèi)用。家長(zhǎng)朋友們，讓我們一起攜手，齊心協(xié)力，落實(shí)好“雙 減” , 服務(wù)好孩子們的學(xué)習(xí)生活，讓每個(gè)孩子都能在我們美 麗的校園里全面發(fā)展，幸福成長(zhǎng)，做更好的自己！落實(shí)雙減小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案 為妥善解決部分家庭小學(xué)生放學(xué)后無人照管的問題，減 輕家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)， 根據(jù) xx 省教育廳 關(guān) 于做好 2021 年秋季學(xué)期義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作的通 知、 xx 市義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作推進(jìn)會(huì)以

16、及市北區(qū)教 育局的相關(guān)要求。我校將于 8 月 30 日全面開啟學(xué)生課后服 務(wù)工作。一、目的意義 小學(xué)生課后服務(wù)工作關(guān)系到學(xué)生健康成長(zhǎng)和廣大家長(zhǎng) 的切身利益，是解決家長(zhǎng)后顧之憂的重要舉措。以辦好人民 滿意的教育為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使城市 發(fā)展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。二、工作原則 小學(xué)生課后服務(wù)工作堅(jiān)持公益性原則，確保有服務(wù)需求 的家長(zhǎng)能夠接受免費(fèi)基本服務(wù)；堅(jiān)持公平性原則，尊重家長(zhǎng) 意愿，積極引進(jìn)公益性質(zhì)的第三方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為家長(zhǎng)提供多種 選擇；堅(jiān)持激勵(lì)性原則，對(duì)參與課后服務(wù)工作的教師適當(dāng)增 加績(jī)效補(bǔ)貼；堅(jiān)持安全性原則，學(xué)校把安全放在首位，落實(shí) 安全管理責(zé)任。三、課

17、后服務(wù)工作內(nèi)容（一）課后服務(wù)對(duì)象 在我校就讀且確有需求的學(xué)生。（二）課后服務(wù)方式及內(nèi)容學(xué)校校內(nèi)基本課后服務(wù)（免費(fèi)性質(zhì)）（1）課后服務(wù)時(shí)間：校內(nèi)課后服務(wù)安排在下午有課的 上課日，放學(xué)后開始至 17:30 結(jié)束。為了給家長(zhǎng)接孩子提供 便捷，托管期間實(shí)施彈性離校：統(tǒng)一集中放學(xué)為 17:30 ，有 特殊情況家長(zhǎng)可提前通過班主任約定16:30 、 17:00 兩個(gè)時(shí)間段接孩子。一、二年級(jí)：每周一、三、五下午 三至六年級(jí)：每周一至周五下午（2）遵循機(jī)制：“家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)初審、學(xué)校核準(zhǔn)、 統(tǒng)籌安排”的機(jī)制；通過班級(jí)群和學(xué)校公眾號(hào)發(fā)布并解讀學(xué) 校的方案，確保每一個(gè)家長(zhǎng)了解托管時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、組織 形式等內(nèi)容。

18、對(duì)于家長(zhǎng)提出變更托管需求的申請(qǐng)，班主任及 時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處根據(jù)情況進(jìn)行編班或插班，確保孩子 能按時(shí)入托； 因疫情防控要求， 8 月 30 日未正常返校的先提 出申請(qǐng)，待正常返校后即可參加課后服務(wù)。（3）課后服務(wù)方式：根據(jù)人數(shù)重新組班，即：跨班級(jí)、 跨年級(jí)統(tǒng)籌組班集中；（ 4）課后服務(wù)人員：學(xué)校教師輪流看護(hù)，每天安排一 名學(xué)校干部進(jìn)行巡查；（ 5）課后服務(wù)內(nèi)容：與“十個(gè)一”項(xiàng)目的實(shí)施相結(jié)合， 督促學(xué)生完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑，適時(shí)組織讀書及文體活動(dòng)等；與德育活動(dòng)相結(jié)合，將課后服 務(wù)延伸到校外，開展研學(xué)活動(dòng)、社會(huì)課堂活動(dòng)等。第三方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入校服務(wù)（收費(fèi)性質(zhì)）（ 1）引進(jìn)方式：

19、學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，家委會(huì)審核、組 織采購有資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)校提供托管服務(wù)； （已經(jīng)按照流 程經(jīng)市北區(qū)民教科、校級(jí)家委會(huì)審核）（2）托管時(shí)間：托管時(shí)間：校內(nèi)課后服務(wù)為每天放學(xué)后開始至 18:30 結(jié) 束。特殊需求課與第三方機(jī)構(gòu)溝通協(xié)調(diào)。（一、二年級(jí)：每周二、四下午，從學(xué)生午餐后開始）（3）托管內(nèi)容：機(jī)構(gòu)要確定托管內(nèi)容和以培養(yǎng)學(xué)生綜 合素質(zhì)為目標(biāo)的個(gè)性化、特色化課程；（4）收費(fèi)方式：費(fèi)用由家長(zhǎng)自行承擔(dān)，直接與第三方 對(duì)接。四、保障措施確保安全。堅(jiān)持立足學(xué)生實(shí)際，將安全目標(biāo)列在托管 工作的第一位，采取班主任送托、輪值教師點(diǎn)名、家長(zhǎng)確認(rèn) 離校等“無縫銜接”交接措施。學(xué)校明確責(zé)任，建立健全課 后服務(wù)工作

20、相關(guān)制度，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管 理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急 預(yù)案措施。2. 規(guī)范管理。課后服務(wù)工作必須做：堅(jiān)持家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù) 原則；嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，做到不上課、不集中 輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；免費(fèi)托管不向?qū)W生及家長(zhǎng)收取 任何費(fèi)用；不與無資質(zhì)的社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)；托管 教師要做好出勤記錄，出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生 監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。強(qiáng)化監(jiān)管。堅(jiān)持對(duì)第三方機(jī)構(gòu)的時(shí)刻監(jiān)督，切實(shí)做到 責(zé)權(quán)匹配，保障健全。嚴(yán)禁機(jī)構(gòu)在課后服務(wù)時(shí)間開展學(xué)科類 培訓(xùn)，嚴(yán)禁帶有任何商業(yè)推廣和商業(yè)隱含元素。學(xué)校和家委 會(huì)做好托管過程的監(jiān)管和管理工作，建立服務(wù)評(píng)價(jià)機(jī)制

21、，每 日做好巡查記錄，定期進(jìn)行評(píng)價(jià)。服務(wù)原則。尊重家長(zhǎng)意愿，全面落實(shí)一生一策，尊重 家長(zhǎng)的意愿和靈活性。保障機(jī)制。堅(jiān)持保障好參與課后服務(wù)工作的教師權(quán) 益，充分發(fā)揮黨團(tuán)員教師的先鋒模范作用，采取教師輪流排 班等方式，對(duì)參與課后服務(wù)工作的教師增加績(jī)效補(bǔ)貼。服務(wù)考核。學(xué)校做好過程性資料留存，結(jié)合課后服務(wù) 工作開展情況、輿情情況、新聞宣傳情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案 為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作 , 促進(jìn)學(xué)生健 康、快樂、幸福成長(zhǎng) , 幫助家長(zhǎng)解決無法按時(shí)接送孩子的難 題, 根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的 指導(dǎo)意見（教基一廳 20212 號(hào)）和省教育廳、省發(fā)改委、

22、 省財(cái)政廳、省人力資源、社會(huì)保障廳關(guān)于全面推進(jìn)小學(xué)生 課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見 （魯教基發(fā) 20212 號(hào)）文件要 求, 結(jié)合我校實(shí)際 , 經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究后 ,特制定“ xx 市 xx 小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案” 。一、目的意義 針對(duì)我校下午放學(xué)后存在接送難問題開展課后延時(shí)服 務(wù)，是利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地和資源等方面的優(yōu)勢(shì)， 在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的便民性服務(wù)措施，是堅(jiān)持 以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，更好地辦人民滿意 教育的重要改革舉措，更是主動(dòng)回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會(huì)關(guān) 切，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感 和幸福感的民生工程。二、工作原則我校在課后服務(wù)工

23、作中應(yīng)堅(jiān)持以下原則：堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。在家長(zhǎng)學(xué)生自愿的前提下，由家 長(zhǎng)根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請(qǐng)。堅(jiān)持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)應(yīng)充分遵循公益 性、服務(wù)性原則，不以營(yíng)利為目的。堅(jiān)持安全至上原則。各班、小組加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化 安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保 師生安全。三、組織機(jī)構(gòu) 為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展 , 成立放 學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作機(jī)構(gòu)。組長(zhǎng)： xx副組長(zhǎng)： xx成員： xx 及各班主任四、具體要求（ 一 ） 課后服務(wù)對(duì)象 課后服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難、在家無人 照料的學(xué)生。（二）課后服務(wù)時(shí)間 課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下

24、 午放學(xué)后（周四教師學(xué)習(xí)除外） , 一般情況下冬季到 17:00, 夏季到 17:30 。（ 三 ） 服務(wù)形式 早間以巡視看護(hù)為主，組織早到校學(xué)生開展晨間誦讀； 午間以午間配餐和午休為主；下午放學(xué)后以有組織的社團(tuán)活 動(dòng)及其他學(xué)習(xí)活動(dòng)為主。（ 四 ） 課后服務(wù)內(nèi)容 主要內(nèi)容有輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè)，并進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn) 的指導(dǎo)和輔導(dǎo)；帶領(lǐng)學(xué)生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué) 習(xí)資源；在各個(gè)開放書架、班級(jí)圖書角或是圖書館進(jìn)行自主 閱讀；帶領(lǐng)學(xué)生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團(tuán)等活 動(dòng), 也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)育人課程。（五）課后服務(wù)程序我校充分利用在管理、 人員、 場(chǎng)地、 資源等方面的優(yōu)勢(shì)

25、， 積極開展課后服務(wù)工作，堅(jiān)持學(xué)生家長(zhǎng)自愿的原則，學(xué)校事 先向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立 服務(wù)內(nèi)容公示、 學(xué)生選擇、 家長(zhǎng)申請(qǐng)、 班級(jí)審核、 校長(zhǎng)審定、 學(xué)校組織實(shí)施的工作機(jī)制。由家長(zhǎng)向?qū)W校提出托管申請(qǐng)，學(xué) 校審核申請(qǐng)并與家長(zhǎng)簽訂相關(guān)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務(wù)和 責(zé)任分工。五、保障措施高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服 務(wù)工作機(jī)構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué)校工 作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施。各班主任及值班 教師要高度重視 , 認(rèn)真負(fù)責(zé) , 切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一 項(xiàng)分內(nèi)工作 , 組織好 , 服務(wù)好 , 真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí) 事工程。

26、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制 度, 包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、學(xué)生管理制度、檢査考核 制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急 理機(jī)制等，確保課后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：堅(jiān)持長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)原則 , 嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或 變相強(qiáng)制學(xué)生參加。嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為 , 不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校 教學(xué)的延伸 , 不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班。不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)?？垂芙處熞龊每垂苡涗?, 詳細(xì)記錄每天看管情況 出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人 , 確保學(xué)生安 全?？荚u(píng)表彰 為提高課后服務(wù)的管理

27、成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù) 工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績(jī) 效考核范圍。最新版）小學(xué) 5+2 課后服務(wù)實(shí)施方案為更好地滿足學(xué)生課后服務(wù)需求，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù) 能力，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂的成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)解決無法按時(shí) 接送孩子以及家庭作業(yè)難以完成的難題，辦有溫度的教育。 現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定我校學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施方案， 內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)蘇 xx 教財(cái)【 2020】2 號(hào)省教育廳省發(fā)展 改革委省財(cái)政廳關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的通 知精神，以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗旨，把開展好課后服務(wù) 作為一項(xiàng)重要工程來抓，切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合 學(xué)校、家庭等

28、方面資源，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前 學(xué)校學(xué)生無人看管的社會(huì)性難題，促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā) 展。二、總體目標(biāo)為家庭分憂。滿足社會(huì)客觀需求，切實(shí)辦好人民滿意 的教育，統(tǒng)一思想，建立機(jī)構(gòu)，明確任務(wù)，落實(shí)職責(zé)，以保 證規(guī)范、有序、高效地實(shí)施課后服務(wù)工作。讓家長(zhǎng)放心。 滿足家長(zhǎng)合理需求， 提供高質(zhì)量的服務(wù)， 不斷提升學(xué)校公信力。 3. 對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。以“學(xué)生課后服務(wù)” 為平臺(tái)，組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。三、課后服務(wù)原則堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。學(xué)校首先向家長(zhǎng)發(fā)放告家長(zhǎng) 書，學(xué)生家長(zhǎng)在告家長(zhǎng)書回執(zhí)上簽字后，由學(xué)校保存 入檔。堅(jiān)持公益服務(wù)原則。學(xué)生課后服務(wù)應(yīng)充分遵循公益

29、 性、服務(wù)性原則， 不以營(yíng)利為目的， 以堅(jiān)持服務(wù)群眾為宗旨， 根據(jù)上級(jí)部門核定標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)收取部分成本費(fèi)用。堅(jiān)持安全至上原則。學(xué)校強(qiáng)化加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化 “安?！惫ぷ?，做到“集中有專人監(jiān)管，活動(dòng)有安全措施， 進(jìn)出有統(tǒng)一組織”，確保師生人身安全。學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂安 全協(xié)議書，共同承擔(dān)責(zé)任，做好安全保障工作。四、課后服務(wù)時(shí)間安排執(zhí)行課后服務(wù)“ 5+2”模式，即學(xué)校每周課后服務(wù)5 天，每天服務(wù) 2 小時(shí)。結(jié)合家長(zhǎng)實(shí)際需求，按低、中、高年級(jí)三 個(gè)批次分別延時(shí)服務(wù)至 17:00 、17:05 、17:10 。本學(xué)期，課 后延時(shí)服務(wù)從第二周 （9 月 6 日） 正式實(shí)施。如遇重大節(jié)假日 或?qū)W校重大活動(dòng)以臨時(shí)調(diào)整

30、為準(zhǔn)。五、課后服務(wù)課程安排年級(jí)課時(shí)周周二周三周四周五一年fit課時(shí)1業(yè)自主作業(yè)武理啟HI課時(shí)處思督樂胡二快采閱欣、動(dòng)舞體育匚冋年皺時(shí)1自左作業(yè)課時(shí)2快樂W*.思創(chuàng)樂鬧.悅讀川兀五穴年級(jí)誦時(shí)1自主作業(yè)自主作業(yè)課時(shí)2悅邃削快樂閱謹(jǐn)、恩釗樂同六、課后服務(wù)形式內(nèi)容集中完成作業(yè)。安排學(xué)生在指定場(chǎng)所自主完成作業(yè)， 并可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑，提倡對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生 給予輔導(dǎo)幫助。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校立足本校實(shí)際和特色建設(shè)，開展 覆蓋面廣的、滿足學(xué)生興趣愛好的各類社團(tuán)活動(dòng)。自主閱讀交流。安排學(xué)生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或 開展讀書交流活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校特色開展的活動(dòng)。充分發(fā)揮各類課程基地等 學(xué)習(xí)場(chǎng)所的作用，促進(jìn)課后服務(wù)與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有機(jī) 結(jié)合。七、課后服務(wù)工作要求（一）實(shí)施程序1、8月29日，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)芳莊小學(xué) 課后服