云南省普通初中學(xué)生成長記錄

1、云南省普通初中學(xué)生成長記錄基本素質(zhì)發(fā)展（初一年級(jí)）,發(fā)展方向 ,二級(jí)指標(biāo),三級(jí)指標(biāo),個(gè)人發(fā)展目標(biāo),上學(xué)期個(gè)人記錄,上學(xué)期教師記錄,下學(xué)期個(gè)人記錄,下學(xué)期教師記錄一、公民素養(yǎng),公民品質(zhì),公民意識(shí),愛護(hù)自然，宣傳先進(jìn)的生態(tài)知識(shí)及保護(hù)生態(tài)的意義，認(rèn)識(shí)生命、尊重生，欣賞學(xué)習(xí)的美，感受生活中的美，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面較好,珍視生活，了解生活常識(shí)，,有規(guī)矩、講規(guī)則。 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)屬于自己的學(xué)習(xí)方法，,認(rèn)識(shí)生命、尊重生，在合作的同時(shí)，注重獨(dú)立的思考與探究能力的發(fā)展。,珍愛生命，關(guān)心自己和家人學(xué)會(huì)對(duì)各種學(xué)習(xí)信息的處理。,學(xué)習(xí)生存知識(shí)，保護(hù)珍惜生態(tài)環(huán)境，與同學(xué)共同發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)習(xí)中存在的問題

2、，,公民態(tài)度,公民行為,思想道德,道德意識(shí),道德行為,“三生”教育,生命意識(shí),生存能力,生活態(tài)度,二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力,學(xué)習(xí)情感,學(xué)習(xí)態(tài)度,重視書上說的各種實(shí)驗(yàn)，盡力想象實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的實(shí)際情境。 在復(fù)習(xí)功課時(shí)，把詳盡的材料變成簡要的提綱，以便更好地記住。重視書上說的各種實(shí)驗(yàn)，盡力想象實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的實(shí)際情境,書桌總是整理得整整齊齊，各種總學(xué)習(xí)用品總是放在固定的位置。 在回答問題時(shí)，根據(jù)自己的理解，用自己的話去回答，很少硬背課本上的字句。,在回答問題時(shí)，根據(jù)自己的理解，用自己的話去回答，很少硬背課本上的字句。 書桌總是整理得整整齊齊，各種總學(xué)習(xí)用品總是放在固定的位置。 ,學(xué)習(xí)時(shí)，不滿足于記住有些定理、公式、

3、定義、結(jié)論，總是想法弄清他們是怎么的出的。 把學(xué)到的知識(shí)用去解決或解釋生活上或課外活動(dòng)上碰到的問題。 ,聽老師講課時(shí)，動(dòng)筆記一些要點(diǎn)、綱要。 在上課或聽報(bào)告時(shí)，能夠把老師講的內(nèi)容扼要地、系統(tǒng)得記下來。,學(xué)習(xí)愿望,學(xué)習(xí)目的,學(xué)習(xí)能力,發(fā)現(xiàn)與解決問題,信息處理,獨(dú)立探究,合作學(xué)習(xí),反思,學(xué)習(xí)方法,目標(biāo),習(xí)慣,方法,學(xué)習(xí)表現(xiàn),課堂表現(xiàn),作業(yè)質(zhì)量,學(xué)業(yè)成績,三、交流與合作,認(rèn)識(shí)自我,自我認(rèn)識(shí),與人相處融洽善于傾聽同伴的觀點(diǎn)，與同學(xué)和睦相處，與小組合作交流時(shí)能夠主動(dòng)發(fā)表自己的意見與建議，見解獨(dú)特，也會(huì)接受同學(xué)的批評(píng)與建議,和同學(xué)一起探討問題,能與同伴一起確立目標(biāo)，并且努力實(shí)現(xiàn)，,與人相處融洽,能夠約束自

4、我的行為,自我約束,認(rèn)識(shí)同伴與交流,認(rèn)識(shí)同伴,正常交往,善于交流,理解與合作,尊重同伴,容易合作,四、運(yùn)動(dòng)與健康,體育鍛煉,習(xí)慣,服裝穿著符合青少年生長發(fā)育，符合人的體型情況、符合年齡特點(diǎn)。不穿貼身過緊的衣服。衣著要經(jīng)常替換洗滌，保持整齊、清潔、美觀、大方。痰應(yīng)吐在手紙里或隨身帶的手帕上，并經(jīng)常換洗手帕,合理營養(yǎng)，注意保養(yǎng)，生活規(guī)律，,身體鍛煉，保障健康、優(yōu)化環(huán)境、凈化自身的文明行為。,注意飲食有節(jié)制、適度。不隨地吐痰，不隨丟棄遺物，,進(jìn)餐適度完全可由自己掌握。衣著經(jīng)常替換洗滌，保持整齊、清潔、美觀、大方。,方法,衛(wèi)生與保健,衛(wèi)生習(xí)慣,保健意識(shí),體質(zhì)健康,身體機(jī)能,健康水平,心理健康,適應(yīng)環(huán)境

5、,承受挫折,五、審美與表現(xiàn),感受美,通過審美的新角度，新視野，開墾生活，對(duì)各種美的信息表示關(guān)注。,升華審美意識(shí)，形成高尚情操，愉悅精神，美化心靈和啟迪智慧。,審美和自己的想像、情感和理解十分和諧地融合，成為一種審美享受，同時(shí)培養(yǎng)著鑒賞美的能力。,培養(yǎng)了感受美的能力，通過審美的新角度，新視野，開墾自己，,體驗(yàn)審美的愉快感，通過審美的新角度，新視野，超越自己，,欣賞美,表現(xiàn)美,云南省普通初中學(xué)生成長記錄基本素質(zhì)發(fā)展（初二年級(jí)）,發(fā)展方向 ,二級(jí)指標(biāo),三級(jí)指標(biāo),個(gè)人發(fā)展目標(biāo),上學(xué)期個(gè)人記錄,上學(xué)期教師記錄,下學(xué)期個(gè)人記錄,下學(xué)期教師記錄一、公民素養(yǎng),公民品質(zhì),公民意識(shí),公民態(tài)度,公民行為,思想道德,

6、道德意識(shí),道德行為,“三生”教育,生命意識(shí),生存能力,生活態(tài)度,二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力,學(xué)習(xí)情感,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)愿望,學(xué)習(xí)目的,學(xué)習(xí)能力,發(fā)現(xiàn)與解決問題,信息處理,獨(dú)立探究,合作學(xué)習(xí),反思,學(xué)習(xí)方法,目標(biāo),習(xí)慣,方法,學(xué)習(xí)表現(xiàn),課堂表現(xiàn),作業(yè)質(zhì)量,學(xué)業(yè)成績,三、交流與合作,認(rèn)識(shí)自我,自我認(rèn)識(shí),自我約束,認(rèn)識(shí)同伴與交流,認(rèn)識(shí)同伴,正常交往,善于交流,理解與合作,尊重同伴,容易合作,四、運(yùn)動(dòng)與健康,體育鍛煉,習(xí)慣,方法,衛(wèi)生與保健,衛(wèi)生習(xí)慣,保健意識(shí),體質(zhì)健康,身體機(jī)能,健康水平,心理健康,適應(yīng)環(huán)境,承受挫折,五、審美與表現(xiàn),感受美,欣賞美,表現(xiàn)美,云南省普通初中學(xué)生成長記錄基本素質(zhì)發(fā)展（初三年級(jí)）,發(fā)展方向 ,二級(jí)指標(biāo),三級(jí)指標(biāo),個(gè)人發(fā)展目標(biāo),上學(xué)期個(gè)人記錄,上學(xué)期教師記錄,下學(xué)期個(gè)人記錄,下學(xué)期教師記錄一、公民素養(yǎng),公民品質(zhì),公民意識(shí),公民態(tài)度,公民行為,思想道德,道德意識(shí),道德行為,“三生”教育,生命意識(shí),生存能力,生活態(tài)度,二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力,學(xué)習(xí)情感,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)愿望,學(xué)習(xí)目的,學(xué)習(xí)能力,發(fā)現(xiàn)與解決問題,信息處理,獨(dú)立探究,合作學(xué)習(xí),反思,學(xué)習(xí)方法,目標(biāo),習(xí)慣,方法,學(xué)習(xí)表現(xiàn),課堂表現(xiàn),作業(yè)質(zhì)量,學(xué)業(yè)成績,三、交流與合作,認(rèn)識(shí)自我,自我認(rèn)識(shí),自我約束,認(rèn)識(shí)同伴與交流,認(rèn)識(shí)同伴,正常交